在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的老師的作文300字9篇，歡迎大家分享。
四年級的老師的作文300字 篇1
人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。二三十年以後，由於飛行速度不斷提高，經常發生機翼（yì）因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜒早就解決了這個問題。每隻蜻蜒的翅膀末端，都有一塊比周圍略（lüè）重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的.關鍵（jiàn）。早知道這一點，科學家可以少花多少精力啊！現在，飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研製出了具有各種優良性能的飛機。
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨（jīng），卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什麼原因呢？科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極爲理想的流線型，而流線型在水中受到的阻力是最小的。後來工程師設計船體時模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。
科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啓示，有所發明，有所創造。生物真是人類的好老師啊！
四年級的老師的作文300字 篇2
我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。她是一名關心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。
王老師有一頭黝黑髮亮的短髮，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚裏監督我們打掃衛生，如果發現有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……
王老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛生室……
王老師，我在這裏代表全班同學對您說：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的`小娃娃帶到了一名四年級的國小生，是您教會了我“aoe”，您像媽媽一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
四年級的老師的作文300字 篇3
我的老師長的很高，高的都快到教室的門那麼高了。他還長的很黑，黑的都快像生活中吃了巧克力那麼黑了！他還很瘦，看起來就像是有四五天沒吃飯那樣。而且他還長着一張瓜子臉，他的眉毛很 黑，黑的`就像是墨水那樣。數學老師的眼睛非常有神，只要被他盯上三秒，痛的就是有九九八十一根針扎你，我們老師的胳膊和和手的青筋都爆了出來了，我看了感覺就像是一個怪物一樣的那樣感覺。
我們的老師非常怪，因爲他一來我們班誰都不認識，就開始計時，要堅持一分鐘後才能上課。在計時的過程中，王伯寒的瓶子老掉，因爲他蹺着二郎的時候，總是奇怪把桌頂的動來動去，所以瓶子老掉 ，這讓我們總是時間快到了又功虧一潰。但是最後，我們還是堅持了一分鐘，終於老師開始講課了！老師說到下課玩的時候，臉上總是露出笑容，但是一說到上課又嚴肅起來了！我這就是我們的數學老 師，他可真是個陰陽怪。
雖然我的老師很嚴肅，但是我還是滿喜歡我的這個怪老師的。
四年級的老師的作文300字 篇4
我有很多個老師，但我最喜歡的當然還是班主任——熊老師了。熊老師有一頭烏黑亮麗的披肩發，月牙似的眉毛下面有一雙水靈的大眼睛一眨一眨，好像會說話。
熊老師不僅年輕長得漂亮，還博學多才。語文上有什麼不懂去問她，她都可以一一解答。熊老師說她是業餘舞蹈愛好者，而且還從小到大沒學過舞蹈，我可不大相信。因爲我看過熊老師跳過幾次，跳得都很好。她呀，還可以根據歌詞來編舞，還是邊跳邊編！
熊老師還很溫和，讓我們覺得她很親切。因爲這樣下課的時候，有很多同學都朝辦公室裏鑽。有的'同學幫她捶背；有的同學幫她捏肩；還有的同學幫她翻好作業本，分下類，這樣改作業時方便些。熊老師家庭作業她佈置作業都比較少，讓我有更多休息時間。
我喜歡班主任——熊老師。
四年級的老師的作文300字 篇5
我的老師姓魏，我們都叫她魏老師，魏老師是我們的語文老師。
那是一年級剛開學，我就在魏老師所教的班裏，我數了數，大約有五十多名學生。一個月過去了，我認識了許多新朋友，有李博、林寒、齊浩、向天揚、張雨陽……每次上課的時候魏老師找我回答問題時，我都充滿了信心。
轉眼間，教師節到來了。爲了表達我的一份心意，我用我的零花錢買了盒巧克力放在老師的桌子上，可是出乎意料的是，那天下課時老師說：“汪天琦，你還是個學生。你還是個學生。你的心意老師領了，但是巧克力老師再轉送給你，你帶回去吃吧。”我靈機一動，便趁放學的時候買了一些清新、淡雅的`手工紙做成了花籃送給了老師，老師面帶笑容的收下了，我的心裏比吃了蜜糖還要甜。
我永遠都忘不了魏老師對我的教育，更忘不了老師那親切、和藹的面容，魏老師，我永遠愛你！
四年級的老師的作文300字 篇6
石老師是我語文的啓蒙老師。三十多歲的她，長着一對月牙眉，月牙眉下邊長着一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿着運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶着和藹可親。
記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚後，給我把題講了一遍，然後又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不留意打破了玻璃，我心裏很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的`說，“是我。”我想這下可慘了。可是老師卻說：“以後留意點”。
石老師不僅僅爲我們傳授知識，而且時時教導我們如何做人，如何做一個合格國小生，她不愧爲美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
四年級的老師的作文300字 篇7
陳老師長着一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監視着同學，無論哪個人在做什麼，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的'0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什麼意思啊？”“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎麼是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣纔對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。
四年級的老師的作文300字 篇8
國中，課程多，老師也多，每個老師都有讓人值得欣賞的地方，但我最欣賞的一位，是我的數學老師魏老師。
他的課上，我總是非常專注地聽。魏老師的'臉上，佈滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛笑，每當他笑時，眼睛便成了兩彎月牙兒！他身材高大，還有一點點的胖啊。
雖然他很愛笑，但是如果你在課堂上不認真聽講，哈哈，迎接你的就不是一張樂呵呵的臉啦！魏老師在誇獎一個同學時，總是用手去摸着你的頭，笑着說你很聰明，那樣子真像是一位慈父。當然，如果他是去批評一位同學，還是會用手不停地去摸你的頭。不過，那感覺與表揚相比可是大不一樣啊。
他講課非常認真，假如你有什麼地方不太懂，他一定會一遍又一遍的耐心講給你聽，可是當你學過後，還是不會的話，就會有“上課不認真聽講”的“稱號”了。
我認爲，在魏老師的眼中，一定沒有好孩子與差下生的區別，有的都只是一羣學生。對於那些學習好的同學，他總是不會吝嗇他的表揚，但是也不會允許你驕傲；對於那些成績不好的學生，他也不會吝嗇他的鼓勵，他相信每位同學都是好學生。
於是，每次上課時，我總會認真聽講，每次解出一道道難題時，總會看見他那一抹開心、喜悅的笑。
四年級的老師的作文300字 篇9
你要問我最喜歡的老師是誰——我會毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個子不高，中等個頭，她身材勻稱、適中，皮膚白裏透紅，一頭直髮，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經常穿着一身休閒裝。
我喜歡雷老師，因爲她講課精彩。記得有一次上公開課，教室裏靜悄悄的'，沒有一點聲音。她笑眯眯地把U盤插進電腦時，屏幕上了精彩的畫面，她開始繪聲繪色的講課，彷彿把我們帶入童話的世界。
我喜歡她，因爲她和藹可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴肅起來，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問親切地問我：“你沒事吧？”我說：“我非常難受。”她馬上問我爸爸媽媽的電話，頓時我覺得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！