在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的了不起作文，歡迎大家分享。
了不起作文1
上週五，我們學校組織春遊，我興奮得前一天就讓爸爸媽媽給我準備春遊的午餐和零食。老師帶我們去了周浦賞花，五顏六色的花和琳琅滿目的兒童遊樂設施，真是太好了！同學們都興高采烈地買了各種玩具……。
賞完花後，老師讓我們在草坪上自由玩耍20分鐘，再去洗手間上個廁所就可以集合了，老師微笑着說道。
老師的話剛落，幾個同學拉着我說：“我們一起玩我們買的飛機吧？”
“好啊！好啊！”我們一起齊聲歡呼着，拿着買的飛機飛了起來。
有個同學剛揮手飛一次，飛機瞬間飛落在了旁邊的雨篷上。這個雨篷大約有2米高，我們根本拿不着，一個同學說：“唉，今天運氣真差，這下沒得玩了。”話剛說完，另一個同學的.飛機也像找夥伴一樣也飛上了雨篷上，大家都着急得一時想不出辦法。
正當大家不知所措的時候，我一點不慌，仔細觀察了一下四周，發現不遠處有個很長的樹枝，可以把飛進弄下來。我立馬把這個好消息告訴了小夥伴們。
接着，我和同學一起合作，迅速撿來樹枝，然後小心翼翼地在雨棚下開始用樹枝勾飛機的嘗試了。沒試幾下，一架飛機很快就被我們弄下來了。然後，我們一鼓作氣，換了位置，又成功勾下了第二架飛機。
隨後，我看了一下手錶說：“我們還有15分鐘玩得時間。小夥伴們，抓緊啊！”同學們一聽，高興得跳了起來說：“李浩宸，你真了不起！”
我們又盡情地在草坪上玩耍了。
了不起作文2
劉阿姨，您真了不起！
你覺得誰最了不起？有人說是警察，有人說是消防員……但在我心裏最了不起的是我們的鄰居劉阿姨。就在那個風和日麗的下午，我親眼看到了劉阿姨了不起的舉動：
那天吃過午飯，我和家人正在外面散步，突然一個騎着自行車的叔叔在離垃圾箱好遠的地方朝裏面扔垃圾，可是卻沒扔進去。他也不管，自顧自地正準備走。這一舉動正好被劉阿姨您看見了，您走上前去，一把攔住了自行車，叔叔嚇了一跳，大聲罵道：“你神經病啊，沒看到車過來嗎？”劉阿姨卻不慌不忙地說：“對不起，我不該攔你的車，但請你把你沒扔進垃圾箱的垃圾撿起來。”叔叔聽了，卻不知悔改地說：“你自己看，垃圾箱外面還有別人亂扔的'垃圾呢，爲什麼只找我？快到一邊去，我還有事呢。”
劉阿姨仍不放棄，說：“不行不行，一定要把垃圾撿起來才能走。”
叔叔見劉阿姨這麼執着，只好順從，說：“好吧好吧！我錯了，這就去撿垃圾。”劉阿姨聽了，露出了勝利的笑容，說道：“你知道錯了就好，正所謂勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。下次可不能亂扔垃圾了。”“好的，對不起！”叔叔也低下了頭。看到這裏，我心想：劉阿姨，您可真了不起，我給你點贊！
保護環境，人人有責。保護環境不是空喊口號，而是要用實際行動體現出來。我希望大家都能向劉阿姨學習，爭當“小小環境保護者”！
了不起作文3
我在家好吃懶做，對各種事情充耳不聞，於是爲了改正這種不良習慣，要不然我每天都多運動，特別要多跳繩，不僅可以長高，還能增強耐力和體力。
在制定計劃表的時候，爸爸就打擊我：“得了吧，這計劃表你能不能做到的問題，像你這種跟豬一樣的人能堅持每天跳500個繩兒就不錯了，更別說有1500個了。”我立馬反駁道：“少小瞧我，給我十天，我一定能在九分鐘內跳到1500個！”後半句話我說得特別重，並在心裏暗自加油。
第一天我拿着繩子給自己計時，沒有到1500個，勉強跳到了一半，實在太累了！第二天比第一天多跳了200個，繼續給自己鼓氣。第三天各數和前一天一樣，只是中間休息的時間在減少。第四天……
到了第十天，我一大早就被爸爸拉過來，讓爸爸親自幫我數數。
來到廣場吧，打開計時器，我雙手揮甩着繩子，身體上下不停的'動着，頭低下去看着地面，身體也稍微彎曲。“1，2，3，4……”我在心裏默默數着，擡頭看着爸爸的嘴型，那嘴型上下動着，我在心裏也跟着他一起數，生怕他會數漏一個。
時間1分1秒過去，手臂有點酸，有一種在手臂里加了很多水要膨脹的感覺。“746，747，748，750！”我大喊道。離目標1500個，還剩下750個了，加油，我繼續在心裏給自己打氣。
休息片刻後，我又繼續“戰鬥”。
汗水打溼了我的衣服，不斷的從海上流下來，癢癢的很難受。手臂又開始發酸，速度也慢了下來。
“啊！”我大叫了，起來時間快到了，我只好把繩子越會越快，做最後的衝刺。
“1500個！”我瀟灑的把繩子甩到一邊，停了下來，衝着爸爸就問：“你女兒我了不起吧”
了不起作文4
其實在我們的生活中，有許多令我們敬佩的人，比如：我們熟悉的爸爸媽媽、爺爺奶奶、同學、老師……也有讓我們難以忘懷的陌生叔叔、阿姨、書中人物……今天，我就給你講一講我心中敬佩的人吧！
我最敬佩的人是我的媽媽，媽媽長着一頭烏黑明亮的長頭髮，下面長着一雙明亮而又堅定的眼睛。
媽媽十分聰明，有一次，我寫完了作業，覺得十分無聊，就四處尋找着好玩的東西，突然，我的目光停留在我的一把尺上，我的那把尺上有許許多多的洞，是從小到大的，我想：尺上有洞，我可以把手套在上面轉，這樣一定很好玩。說幹就幹，我每個都試了一遍，最後我選了一個最合適的`洞，我把手套在上面，開始轉了起來。我越轉越快，最後，尺轉不動了。我十分奇怪，就停下來，想把尺給拔下來。可是，不拔不要緊，這一把，尺沒拔下來，自己卻搞得很痛。我不經哇哇大哭起來，哭聲傳來了媽媽。媽媽問我怎麼了，我帶着哭腔說：“我把尺套在手上轉，拿不下來了。”媽媽聽了，連忙看我的手，她輕輕地轉了轉我手上的尺，皺着眉頭想了一想，突然，媽媽一拍大腿，說道：“我知道了！”媽媽讓我在這裏坐好，自己走向洗手間。過了一會兒，媽媽端了一盆肥皂水放在我的面前，她讓我把手放在肥皂水裏，把套在我手上的尺轉了轉，尺竟然被媽媽轉了下來。我問媽媽：“媽媽，你怎麼想出這個方法的呢？”媽媽說：“以前我拿不下來戒指的時候，就用這個方法的。”
媽媽，你真了不起！
了不起作文5
我曾擁有過這樣的一張獎狀，這張獎狀曾默默地記載了我的閃光點，我曾爲自己的閃光點感到欣喜若狂。
記得那還是在一年級的時候，我毛遂自薦競選中隊委員，想不到竟高票當選勞動委員。爲了不辜負老師和同學們的信任，我在認真學習，努力學習的同時，認真履行勞動委員的職責，不辭辛苦地幹好這一份工作。我們的.潘老師，別看她一副無所謂的樣子，她可會看在眼裏，記在心裏喲！
在一年級下半學期“六一”節前夕，潘老師宣佈了一個消息：“我們學校要搞一個活動，推選一名‘三星級福山形象少年’和兩名‘二星級福山形象少年’。”話音剛落。同學們就爭先恐後的搶着舉手。這時，潘老師又發話了：“我已經有人選了。”頓時，教室裏鴉雀無聲，你看我，我看你。我的心也在“噗噗”的跳動着。老師說：“兩名‘二星級福山形象少年’是楊晨青、孫珉玥。‘三星級福山形象少年’是……，我的心再一次 ”噗噗“的跳動。是屠怡文。”哇，我獲得了xxxx學年“三星級福山形象少年”的殊榮。
回到家，我迫不及待將這個天大的喜訊告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽勉勵我說：“文文，你真了不起，爸爸媽媽爲你取得的每一點進步而感到驕傲。”
我真了不起 ，我要爲自己所取得的每一點進步而大聲喝彩！
了不起作文6
以前我以爲大人物只會是成年人，但5·12地震後我改變了這種看法，因爲我認識了一個小小的抗震英雄——他就是林浩。
林浩和我同齡，但他的勇氣和沉着真的讓我遠遠落後。
地震的一瞬間，林浩掙扎着向外跑。當他跑到走廊時，一層樓塌了，壓得林浩喘不過氣來。在他旁邊，兩個朋友同時被埋在廢墟下。其中一個女孩害怕地哭了。林浩不斷安慰她，和他們一起唱歌，鼓舞士氣。林浩不停地用雙手挖石頭，試圖把身體向外移動。他的手被一塊鋒利的石頭劃破了，但他完全無視它，仍然吃力地挖掘，一點一點地打開“希望之門”。因爲林浩的身體很小，經過一番努力，他終於爬出了廢墟。然而，已經脫離危險的林浩並沒有逃跑，而是冒着生命危險，轉身去營救同學。
他在廢墟下找到一個男同學，馬上爬過去使勁拉。由於用力過猛，手滑了一跤，胳膊撞到了一塊碎磚頭上，打了個洞，但他還是忍着疼，咬緊牙關，把同學拖了出來，然後擡了出去，遞給了校長。然後，他爬回去，背了一個暈倒的女同學，交給校長。當他再次跑回去救人時，他被埋在一個倒塌的地板下。他拼命掙扎。幸好被老師救了。
當被問及你爲什麼救人時，林浩平靜地說：“因爲我是班長。”。沒有豪言壯語，只是一句簡單的`話。林浩，年紀輕輕，面對巨大的災難，卻是那麼的冷靜、從容、機智、勇敢。面對這樣的危機，恐怕有些成年人的表現可能不像林浩。
林浩堅強勇敢的精神真的令人敬佩。他不僅是我們學習的榜樣，也是同齡人的驕傲。我很想對林浩說：“你真厲害！”
了不起作文7
我有很多件讓我感覺自己了不起的事情，比如：我會滑滑板，我會滑輪滑……但最讓我覺得了不起的事情是我通過自己的努力，學會了騎車。
過十歲生日的那天，爺爺送給我一件特別的生日禮物——一輛黑白相間色的山地自行車。這輛山地自行車的前後輪子很粗大，車把的左右各有一個調速器。
我看着這輛漂亮的.山地自行車，心裏油然升起一個想法：我一定要學會騎車！於是我在爸爸的幫助下騎上自行車，嘗試向前騎，可是沒騎幾米便從自行車上摔下來。我頑強地爬起來，重新騎上了車，但是，沒騎多遠還是摔了下來。我摔得手破了，膝蓋也腫了，但我還是咬着牙堅持不懈地練着……。終於一個多小時後，我發現自己已經能正常騎了。於是，我又給自己立了一個更大的目標：能騎上坡和下坡！爸爸對我說：“你的車子具有變速功能，要學會使用這些功能，上坡時就可以省力。”我聽了決定試一下。我來到公園找了一個人少的上坡路。我先爬上坡，我騎着車子往上登，感到非常吃力，我猛然想起爸爸的話便把調速器6調到1，頓時，我感到自行車彷佛輕了許多，我一下就騎到了坡頂。我又掉頭往下騎，我嫌速度太慢了，把1調到6，自行車速度立刻快了許多，我高興地騎完上坡和下坡。
如今我已經是個騎車高手了，這都是因爲我勤奮苦練的結果。
我真了不起！
了不起作文8
20xx年與爸爸媽媽的澳大利亞之行，我在大堡礁第一次嘗試了浮潛，真讓我一直都忘不了。
你知道浮潛嗎？不是像電視裏看到那樣背個氧氣瓶潛到水底，而是戴個潛水鏡，嘴裏咬個呼吸管，把頭低下浮在水面上，管子豎起來伸到水面以上就可以呼吸空氣了。雖然這麼簡單，可是從沒遊過泳的我還是很害怕。爸爸讓我先在游泳池裏練習，我來到水邊，我的心就怦怦直跳，戴上潛水鏡，咬上呼吸管，鼓足勇氣，心一橫，我猛地就把頭扎進水裏，可是由於潛水鏡沒戴緊，有一點點水漏進去，我慌張地連忙把頭探出水面，還不小心嗆了一口水，這下更害怕了，幾乎要打退堂鼓了。在爸爸媽媽的再三鼓勵下，我調整好潛水鏡，做了幾個深呼吸，讓心平靜下來，慢慢地把頭沉下去，再嘗試着呼吸了幾下，好像也沒什麼問題嘛，爸爸拉着我我就可以游水了，我不停地踢動着腳蹼，以增加速度，雙手張開，以掌握平衡，救生衣讓我不會下沉，這樣我就可以自己遊起來了。
練習了一會兒，爸爸就帶我正式下海了。剛入水時我還是很緊張，這是大海啊，我緊緊地拉着爸爸的手不敢放開，一邊嘗試着慢慢划水，漸漸地我越來越熟練越自如。眼前的景象真奇妙啊，我居然親眼看見了彩色的珊瑚，美麗的熱帶魚">熱帶魚，蠕動的海星，居然在深水處還有一隻大海龜。我遊啊遊啊，越遊越貪心，都不願意上岸了，媽媽說我簡直就是一隻自由自在的`“小尼莫”。
太陽快要下山了，導遊召集我們集合，我才戀戀不捨地上了岸，媽媽的同事陸叔叔和程伯伯由於不會游泳而沒敢潛水，我興奮地向他們形容我在水裏看到的美麗景象，他們既羨慕又佩服地說：“你真了不起！”
了不起作文9
明天是爸爸的生日。至於生日禮物，我早有打算！，給他一個繡着他名字的繡袋，一邊繡着魯字，一邊繡着啓字。然後把兩邊連起來，用棉花填滿，你就完成了一個小繡花包。給爸爸，讓他掛在鑰匙扣上，讓他時刻感受到女兒的心。多好的主意啊！
動手吧。我在食堂挑了一包十字繡材料，仔細看了說明書。我要開始繡十字繡了。最基本的是連續縫合。只需按照十字格子布上的筆畫一個一個的來回穿十字繡即可。我興奮地整理了一下，穿線，打結和格子。誰知道剛戴上格子，這根線就欺負我，開始跟我合作，故意擰成一個心裏的大疙瘩。我很有耐心，花了很長時間才解開。還沒放上兩個方塊，就已經亂成一團了。我生氣了，我就用剪刀剪一下，重新來過。
第二次，我穿的線變短了。這一次，很老實，沒鬧。沒花多少功夫，就把魯這個人物修完了。我仔細一看，唉，格子皺成一團，蜷縮在一起，凹凸不平。我氣得都不剪了。巧了，阿姨看到了，笑着開玩笑說：俗話說，你要是真心的，那一定是不真誠的，不然做不到。聽到這裏，我的倔脾氣上來了。誰說我不行？我想讓你今天看看！我沉下心，一個接一個，儘量用力。在你結束表演之前停下來仔細檢查一下。不管縫線是鬆是緊，都很快放回去繡花。最後繡出一個素淨的魯字。這一次，以我的經驗，我繡魏字比較順利。不一會兒，我手裏誕生了一個精緻的小繡花包。
我把繡花包給我爸的`時候，他眼裏滿是驚喜，嘴裏一遍一遍的感謝他。真的很好笑！爸爸不想把這個小繡花包串在鑰匙鏈上，而是串在他的公文包上，可是寶寶在等着呢！
了不起作文10
燈塔爲迷失在大海上的船隻找準方向，大海靠沉底的鯨落維持生命，我們能用自己的雙手去收穫一分耕雲，所有事物都有它自己的特點，那個特點總是了不起的。
在生活中了不起的事真的太多了。袁隆平爺爺用自己的研究解決了人類溫飽問題，屠呦呦奶奶用自己的堅持推動了醫學，大學科技與生活的學長在不段創新機器人電子行業，這種事，真的太了不起了。但即使我們不能這樣偉大，也要活出了不起的自己。
有一部實事記錄動畫片，一個女孩懷着芭蕾夢想到歌劇院表演，可她只是在孤兒院被看管的'一個沒有任何舞蹈基礎的孩子，在孤兒院的嚴管之下，都沒有玩耍的餘地，更別說跳舞了，這個女孩有過失望，有過悲傷，也想過放棄，但她在別人看不見的地方拼命的自學跳舞，對於不對全靠自己的感悟。
後來她漸漸大了，她準備逃出去，她的一步步精心設計得到了一位朋友的幫助，最終完成了她的夢想，成功之後她說：“我終於可以做自己想做的事情，終於可以在努力的前提下順其自然的活着。”這些看似平凡卻又偉大的人就在這個世界上，就在我們生活中，但這個了不起人，爲什麼不能是你。
有人想安逸的過一輩子，有人想充實過一輩子，也有人想躺着過一輩子，但你要不要想想，你用什麼來換你想要的生活，你憑什麼。就像我，我並不想那麼的了不起，只想安穩的走過這一場，不留遺憾，只做自己心中的了不起。
是你，必須是你，一定是你，只能是你。了不起這三個字意義很多，你對自己有什麼定位，你就有多麼了不起，但這個了不起的人，是你。
因爲了不起，我有了自己的座右銘：“在努力的前提下順其自然的活着。”這就是我的特點。(文/盧泱)
了不起作文11
我從小就喜歡電腦。在兩三歲的時候，我就坐在電腦檯前敲打着鍵盤。後來，我經常在電腦上找遊戲玩。
有一天，媽媽對我說：“你不能在電腦上玩遊戲，電腦主要是讓我們查閱資料和學習的。”我當時狡辯和媽媽說，我在學電腦呀！這下被媽媽逮個正着：“你們學校最近有計算機應用考覈，你不在學電腦嗎？那就去試一下吧。”
媽媽上網下載了考覈的題目，我也嘗試着做了一次。因爲這些題目有些難度，所以第一次做時，我只得了34分。我垂頭喪氣地對媽媽說：“你看我的成績那麼低，還是不去考了吧！”媽媽說：”別泄氣，這只是第一次，我相信你經過努力會考到90分以上的。”
期末考試後，離計算機水平考覈還有一星期，我每天抓緊練習。剛開始，我的`成績很差，我就一遍遍地練習。
小狗回家是裏面最難的題目，我就向媽媽請教，找到正確的操作方法。慢慢地成績從不及格到60分，70分，80分，終於有一次考到了94分。
計算機能力考試那天，我穩穩當當地坐在椅子上，有條不紊地做着試題。分數是當場公佈的，我得了88分，離優秀只差2分。因爲我是參加學校該場考覈中，年齡最小的一名考生，老師當場表揚我發揮得很好。
開學後，當我從老師手中接過計算機水平考覈的合格證時，才知道全班只有兩個人拿到了。嗨，這下我也覺得自己真了不起呢！
了不起作文12
在生活中，有許多了不起的人物，有世人皆知的明星，有文學作品中的作者，還有老師、家長、同學……但是，我認爲最了不起的還是那位美國《時代週刊》評出的十大英雄之一的海倫。凱勒。海倫。凱勒是美國著名女作家和思想教育家。雖然她已悄然離我們而去，但是她不屈不撓，與命運作鬥爭的頑強精神，永遠留在我們世人的心中。在她出生19個月後，她便因一場重病失去了聽覺、視覺和說話的能力，她僅僅享受了19個月的幸福生活。
但是在如此惡劣的情況下，她，創造出了人間奇蹟。安妮。沙利文老師的到來，改變了海倫的生活，甚至可以說是影響了海倫的一生。安妮。沙利文老師用獨特的教學方式，使海倫看到了生活的.希望。從此，海倫幾乎把所有的時間都傾注在了學習上。在不懈努力之下，海倫不僅可以用手勢說話，還可以寫作。
海倫雖然過着充實快樂的生活，可是她覺得這還遠遠不夠，她要讓成千上萬的聾人、盲人過上幸福的生活。所以，她開始爲聾人、盲人奔走呼號。她不止一次訪問歐洲、亞洲、非洲，爲這些地區的聾人、盲人謀求福利。她四處奔走，發表演說，向人們證明聾人、盲人也有思想，他們有權接受教育。只要給他們機會，他們完全可以自食其力。海倫的世界裏沒有色彩，沒有聲響，她的一生卻是流光溢彩，聲韻悠揚的。她留給後人無限的光明和動人的聲響。
海倫是一個奇蹟。命運給予她一系列的不幸，但她卻不因此而屈服於命運。她憑着不屈不撓的鬥爭精神與命運奮勇抗爭，並最終衝破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑！
我要大聲地說：“海倫。凱勒，你真了不起！”
了不起作文13
我真了不起！我可以獨立在家了！
今天，爸爸媽媽都要去掃墓，他們讓我留在家裏。我不想讓爸爸媽媽走，又不敢說出來，怕他們說我是膽小鬼，所以，我只好答應了。
他們走了，而我的眼睛卻一直盯着牆上的鐘。“滴答滴答……”哎，時間過得好慢啊！我心裏恨不得讓時間過得飛快。過了十分鐘，我再也忍不住了，抓起桌上的電話手錶就給爸爸打,“你們什麼時候回來呀？”“還需要些時間，你在家裏不要給別人開門就行了。”說完，他就掛了。我還是目不轉睛地盯着時鐘。
半小時過去了，我這顆提心吊膽的心才慢慢放鬆下來。然咦？對了！平時爸爸媽媽總不讓我看電視，趁現在他們不在，我可以看個痛快了！正在我看得入迷時，傳來了敲門聲，我的小心臟嚇得“撲通撲通”地直跳。接着，我定了定神，搬來板凳從貓眼裏看去。哦，原來是隔壁的`敲門聲，真是虛驚一場啊！
接着，我想一直看電視也沒意思，就跑到樓上去看書了。那本書十分有趣，不一會就讓我沉迷在書中的內容了。現在的我，已經戰勝了恐懼，這本有趣的書，不時地逗我哈哈大笑呢！看來我找到了獨自在家的樂趣了。
不知不覺，已經下午2點半了。這次時間又變快了。忽然“吱呀”一聲門開了。嘿，爸媽回來了。我三步跨兩步，一下子撲到爸爸媽媽懷裏去，把剛纔的經歷告訴了他們。他們都誇我很勇敢，真了不起！反而誇得我都不好意思了！
了不起作文14
在每一個人的心中一定有一些讓我們感覺了不起的那個人。我也有，她就是我們班的“閃電俠”，之所以叫她“閃電俠”，是因爲她不但跑得快，反應力也是非常強，所以我們男生沒幾個敢惹她。
那是一個風和日麗的下午，我們班參加全班跑步比賽，周林雅就是其中一員。
下午1點多鐘的時候，我們班的運動員就在學校操場上集合了。我一點半時纔到學校，看着老師微笑的表情，我不禁樂起來：“老師好久沒對我笑過了。”我對旁邊的.同學說。老師喊一聲：“好，你1號上場，你2號上場......”我們跑了過去看熱鬧。快兩點了，老師給我們班啦啦隊整好隊形。老師說：“他們一跑，我們就爲他們加油打氣。記住口令六（八）、六（八）、六（八）最強，加油，加油......”
兩點十分到了，我們班的“閃電俠”是一號。他一上場我們就歡呼起來。我們正分心時廣播響了，傳來校長的聲音。“六（八）班、六（七）班、六（五）班、六......站好隊形，準備一下......好，預備跑。”我們班的周林雅跑得非常快，我們在一邊助威，大聲喊着加油、加油。正跑一半路時，目前的第二名被甩在了後面。不可思議的事情發生了，老師說：“壞了。”我們的啦啦隊一驚，只見周林雅在原地困難地扶着腳望着我們。我們也異口同聲地說：“不好，她腿抽筋了。”我們也沒辦法幫她。就在她落到第二的時候，她又跑了起來。我們在操場對面瞪大眼睛驚呼。她跑的速度雖然不是很快，但是我們知道她盡力了。最終她取得了第三名。
我們看呆了，幾個同學緩過神來衝了過去，接着我們歡呼着衝了過去......在班裏老師表揚了她一番，對同學們說：“她這種頑強拼搏的精神值得我們學習。”
周林雅，你可真了不起！
了不起作文15
當我第一次開始寫書法，老師讓我握上毛筆。我害怕極了，心裏就像小鹿一樣“咚、咚、咚”的敲着，額頭上也沁出了豆大的汗珠。老師似乎看出了我的心思，便笑容可掬地對我說：“沒關係，只要你刻苦練習書法，寫地字一定會越寫越好的！”聽了老師的一番解釋，我鼓起好大勇氣握上毛筆，開始寫字，正在我寫得認真的時候，老師插上一句話：“寫得不錯啊！”
就這樣，每個星期五上完課，我都要去老師家寫書法。可是，練書法很枯燥，筆要拿得正，手腕要騰空，眼睛緊緊地盯着字。寫了一會兒，人就累了。有好幾次，我真想放棄，但是，我還是堅持寫了下去。
漸漸的.，我的字越來越漂亮，簡直不敢相信這就是我寫的。寫字就像人們一天一天的長大，要越寫越好，千萬不能越寫越差，也不能中途就放棄了。
我在學校也一樣如此，從不馬虎，從不浪費一張紙。在家裏，我克服着電視的誘惑。
有一次，我回到家，拿出自己寫的對聯：雲開千里月，風動一天星……家人看了，都” 笑了。我疑惑不解地看着他們：“難道我寫得不好啊？
“好，好，非常好！”家人們異口同聲。
這時，奶奶站了出來，說：“寫得不錯，比以前有很大的進步哦！”
“你真了不起，寫得比我們都要好啊！”
頓時，心裏甜滋滋的，猶如喝了蜜似的，看着我手上的對聯，覺得自己真了不起。