在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的啓發的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
啓發的作文1
大自然的啓發，是大自然對我們人類的饋贈，在多個方面都給人類科技進步帶來很大的幫助。在這裏，我給大家分享其中的兩個。
海豚，給了生物學家一個很重要的啓發。海豚是一種羣居性、哺乳、胎生動物，和鯨十分相似，只不過個頭小了很多。但是海豚有一種既是自身保護技能也是捕食技能的技能，是鯨沒有的。那就是，它們可以發出超聲波。
這種超聲波可以在水下傳送消息，就像是人類互相之間的喊話一樣。
海豚屬於羣居動物。一羣當中都會有一個領頭的。領頭的海豚負責觀察情況。一旦發現有異常情況，比如敵人，當然也可以是獵物，它就會立刻向後面的夥伴發出超聲波告訴大家，然後再一起行動。
人類瞭解到這種功能以後，根據這個原理髮明瞭“聲吶”。
聲吶有很多功能，如：海洋礦產勘探、船舶航行、水下作業、水文測量，還有很重要的軍事用途等等。有了聲吶以後，使得人類探索大自然，開發大自然時更加得得心應手。
還有一種大自然的啓發，那就是植物的“嫁接”技術。嫁接只能用在可結果的樹上。以前有位科學家做了個實驗。他把AB兩棵樹用藤蔓連結了起來，到後來A樹上結出一種果實，外形像A，味道像B。這就是A樹果實的一部分成分和基因移植到了B樹果實裏。人們通過這種方法就培育出了各式各樣不同外形和口味的水果。比如我們平時吃到的.各種蘋果，基本上全都是嫁接出來的。還有各種好吃的柑橘，基本上也都是這樣得來的。
是不是很神奇？大自然就是這樣，默默的帶給我們很多啓發。現在，就等着我們去發現、學習了！讓我們一起去探索吧！
啓發的作文2
一說到螞蟻，大家肯定會不約而同地認爲螞蟻是弱小的動物，輕輕一踩就沒命了。在校園的花壇裏，草叢裏，牆角里，常常會看到螞蟻在裏面爬來爬去，在我家門口也有一個螞蟻洞。我兒時也認爲螞蟻是不堪一擊的小生命，但後來發生的一件事卻深深地震撼了我，使我改變了對螞蟻的看法。
記得那是正月裏的'一天，我和妹妹兩家人在家門口放煙花，大家說說笑笑，整個小巷裏充滿了歡聲笑語，一刻也沒停，空中那震耳欲聾的煙花聲也一刻沒停過……突然，有一股煙從我家門前的牆角里冒了出來。原來是爸爸在放鞭炮的時候，一簇鞭炮不小心落到了那裏，把牆角的枯草引着了。幸好是小火苗，不礙事兒，但我看着那煙霧，突然想起來，那兒有一個螞蟻洞。糟糕！我連忙蹲下身來，觀察螞蟻們的安危。
這時，從那小火苗中我隱隱約約地看到一個“黑團”從“火海”中滾出，很快散成一攤。啊！是螞蟻，許多螞蟻還活着。原來，螞蟻們見洞着火了，就互相擁簇着，你咬着我，我咬着你，憑着自己的力量逃了出來。我馬上勺了一碗水，澆在火苗上，火苗“嗖”一聲撲滅了。螞蟻們逃過了劫難，我也鬆了一口氣。
螞蟻那團結的力量讓我們感動，螞蟻在危難面前頑強不屈的精神更令我佩服。我們應該想想：現實生活中，在自己遇到困難時是問父母，問老師，還是像螞蟻那樣不做屈服者，並戰勝一切困難。
啓發的作文3
美是什麼？在人們的眼中，美是可愛的臉龐，美是飄溢的花香，美是珍奇的珠寶，美是華麗的衣裳……而在我的印象中，最美莫過於天安門的日出，它的美深深觸動着我的心靈。
四年級的暑假，我們一家去北京遊玩。在這裏，我不僅看到了壯觀的天安門升旗儀式，還一堵了北京日出的芳容！
那天早上三點半，全社人員在導遊的帶領下來到了天安門廣場，升旗臺旁已是人聲鼎沸，灰濛濛的天如同一層幕布籠罩着整個廣場。
耐心等待了一段時間後，隨着軍人們整齊篤定的腳步聲，升旗儀式拉開了帷幕。這時，天邊亮起了一個圓點，一下子戳破了“幕布”，並隨着國歌聲逐漸放大，把和煦的光披在人們的身上，還爲天邊染上了一抹淡淡的魚肚白。
第二次國歌聲響起，天邊的魚肚白逐漸變深，燦爛的黃色、活潑的橙色、高貴的金色……他們歡快地變換着動人的色調，太陽的.本尊從城樓後探出了腦袋。
第三次國歌聲悠然響起，這時的太陽是多麼耀眼！它閃耀着燦爛的身軀，無聲的歌唱着爬上了旗杆的頂端，環抱着鮮紅的國旗，與它交相輝映，迷人極了！每個人的眼裏都閃爍着神聖的光芒，臉上是掩飾不住的激動！
太陽已爬上天空，將天空照的蔚藍，我一定要像這輪初升的太陽，一路燦爛閃耀，不畏艱難，帶着勝利走向屬於自己的蔚藍天空！
啓發的作文4
放假的第一個星期發生了很多事呢，但給我印象最深，啓發最大的，還是我的奶奶。
我並不是要來誇獎我的奶奶，相反，我得批評她。以前爺爺總是慣着奶奶，根本不捨得奶奶做家務，以至於現在，爺爺病重了，保姆也不會照顧他們倆老人家，奶奶每天都得捱餓。但是她本人並不覺得這有什麼不妥，甚至會覺得，三天不吃飯也沒有關係這樣的。爸爸是很孝順，很聽話的，但是聽話得有點過頭了，所以奶奶做什麼他都覺得是對的。我和媽媽都爲了這個特別揪心。
我實在看不下去了，我就悄悄地和奶奶說，她這樣子的行爲是不行的，她得懂得自己什麼時候需要什麼，不然作爲孫女的我真的很傷心。奶奶聽了之後，搖了搖頭：“我現在這樣挺好，不改了，不會改了。”甚至說着，眼淚都要掉下來。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽思考了一下，對我說：“你知道奶奶爲什麼會這樣嗎？”我當然不知道。媽媽接着說：“你看看爺爺，奶奶每天爲爺爺操心已經很多了，自己還是一個老人家，哪裏還有剩餘的精力去操心自己呢？”“可是奶奶這樣下去不行啊，是會出問題的！”我急了。“那我們就幫幫奶奶，不要讓她再爲了爺爺的事操心。”我若有所思地點了點頭。
於是我和媽媽在後面的幾天盡力幫奶奶照顧爺爺，做家務，奶奶果真就開始操心自己了，每天也知道過來和我媽媽說她想要吃的東西。
奶奶的改變引發了我的深思，我將來老了，會不會也變成這樣？當然答案是不確定的，但是我可以避免。首先，我得學會和別人溝通；其次，我得學會自己照顧自己，這樣就算沒有人幫助我，我自己還能幫自己；最後，我得知道在合適的`時候表達自己的需求，以求得別人的幫助。
看來啊，在日常生活中的學問可不小呢！
啓發的作文5
夏天到了，樹林成了蟬的天堂。蟬發出“知了，知了”鳴叫聲在樹林裏久久地迴盪着。剛開始，我感到新鮮好奇，常常沉醉在這美好的“音樂”中。可是，聽久了以後，我也開始有些煩燥不安，它可不是什麼美好的音樂了，而是一種噪音。有一次，我朝氣的大喊道：“叫嗎叫，會叫了不起呀！”蟬似乎跟我作對，越叫越大聲，全部樹林都熱鬧起來。
而我呢，已經聽得很不耐煩，氣得我直跺腳，正好看見邊上有根長棍子，我隨手撿起，開始了“捕蟬大舉動”。我雙手緊緊握着棍子，用力地敲打樹杆，只見樹枝中有蟬紛紜飛出了，還有一些抓不牢的蟬跌落下來，一會兒蟬鳴聲也慢慢的停了下來，此時我才解恨，開心極了！就如同撿到寶似的。
回到家中，我打開電腦上網，無意中看到了一個標題：“動物百科”，忽然一個念頭在我腦海裏閃過，何不研討研討那令我討厭的“蟬”呢！於是，我敲打鍵盤，輸入“蟬”字，輕點鼠標，立刻彈出了蟬的各種材料，我細心地看了有關蟬的介紹，才發現自己犯了一個大過錯，因爲蟬從幼蟲到成蟲即蟬至少要經過十九年的時間，甚至還會是更長的時間，他們要在地下待這麼久纔可以換來一個夏天的生命，它的生命競是如此的短暫，現在我才明確，蟬的鳴叫是對生命的渴望，提醒我們對生命的珍愛，它的.鳴叫是多麼的感人動人。
我又回到原先的地方，認真聽着蟬的鳴叫，彷彿在聽它訴說生命的意義。此時，我不再感到它的叫聲是那麼吵鬧煩人，彷彿是在凝聽它對生命的歌頌。同窗們，蟬尚可都知道生命的可貴，更何況是我們呢？所以，我們要熱愛生命，珍惜時間，，多讀書，讀好書，好好學習，長大以後才幹爲祖國的建設加磚增瓦，讓我們好好學習蟬的鳴唱精力，爲了美好的明天加油吧！
啓發的作文6
“今天我們來做一個小實驗，這個小實驗叫做裝東西。”老師一邊說一邊從包裏拿出一個小碗。這個小碗是玻璃碗，晶瑩剔透，小巧玲瓏。“我們先往碗裏裝桂圓。”老師笑眯眯地說。只見一大把桂圓往碗裏放，當桂圓快落下的時候，老師問：“這個碗裝滿了嗎？”頓時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上也會被發覺。過了一會兒，小明站起來胸有成竹地說道：“老師，還沒有裝滿，桂圓與桂圓之間有空隙，還可以裝東西。”
老師聽了小明的話又從包裏拿出了一包瓜子往碗裏倒，直到瓜子快溢出來爲止。倒完瓜子後老師又問道：“我們已經用比桂圓小的瓜子填補了桂圓之間的空隙，那麼現在滿了嗎？”
“還沒有”小紅自信地說道，“瓜子和瓜子之間還有空隙。”“現在滿了嗎？”老師用小米補完瓜子之間的空隙問道。
……
“這次我們幾乎把碗裝滿了，那麼你們有什麼啓發嗎？”
“在人生中既有快樂，成功，又有悲傷，挫折，組合在一起纔是真正的人生。”一直不發言的小力說道。
“老師，”我高興地說，“桂圓就像學習的時間，小米就像玩的`時間，碗就像人生，學習是主要，玩是次要。”
……
“通過這件小事我們就悟出了這麼多的人生哲理。以後你們還會悟出更多的人生哲理的。”最後老師說。
啓發的作文7
作文的體裁是無限的，作文的詞彙也是無限的。但我老認爲找不到內容可寫。
那天，趙老師拿來了六（12）班同學寫的日記。我翻開手中的這本許文沁寫的日記，一行行端端正正的字出現在我的眼前，句子下面一個個紅圈映入眼簾，看見那個鮮紅而又醒目的.分數——八十五分 。頓時，我震撼了。那麼好的字加上那麼多的佳句居然只有八十五分，在我們班肯定能打九十分（趙老師，不是說您對我們打分不嚴格）。再看看題目——《雷雨》，一個多麼簡單的題目啊，再讀讀文章的內容，作者從自己的心理活動寫出了下雨的沉悶，還能用上各種修辭手法，再想想自己，同樣是六年級的學生，而把我的作文與他的相比，真是差了一個級別。我真慚愧啊！
隨後，我又往後翻了翻。啊，這位同學的態度是多麼的認真啊！每篇日記下總用紅筆圈着雙圈，一個個字寫得清清楚楚，再讀讀文章，讓我心中感到佩服。他能從一件件小事中把文章寫得更上一個臺階，把文章寫得既細膩又逼真。他能從“雷雨”“流水”“時間”……中領悟出人生哲理。
我以前一寫到日記就心煩，因爲老是找不到體裁可寫。其實在我們身邊，只要用心去觀察就會發現有許多體裁都可以寫。
生活是七彩的，生活是美好的，生活是值得回味的。拿起你手中的筆描繪你的心聲，提起你手中的筆記下你歲月的痕跡。
啓發的作文8
9月28日，我們期盼已久的那一天，因爲我們學校召開了感恩教育大會。
我們伴隨着一段音樂，在老師的組織下到 塑膠跑道。全體師生到齊後，這次感恩教育大會的解說人，高老師上臺了。他先做了自我介紹，然後大聲的說，感恩教育大會正式開始。操場上一片安靜。接着去，高老師說，老師是我們的朋友，也勝似我們的家長。在四川大地 震時，有一位老師，爲了不讓學生被壓，獻出了寶貴的生命。這讓我想起了張麗莉老師，她爲了救學生，自己卻被壓斷了雙腿。張麗莉老師在急救室裏，生命垂危。但她還是靠着頑強的毅力活了下來，在輪椅上度過一生。老師也像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他把自己知道的全部知識毫不保留地講給你們，他們在後面的'付出有多少，你們知道嗎。老師對你們的關愛有多大，你們知道嗎。
高老師又說，老師偉大，父母也偉大。記得我的父親，我們兄弟幾個上學放學都是父親來接來送非常辛苦，但是他從沒有一句怨言，我們小時候也經常不聽話，經常看不起父親，父親並沒有打我們，而只是笑笑。後來，我們有出息了，長大了，忘了年邁的父親。即使父親打電話要我們來，我們就以 工作忙的理由推辭。父親每一天都盤算着每個兒女回來的時間。一下子，幾年過去了，我們一直沒去看父親。他卻出了車禍，去世了。我們簡直要後悔死了，所以你們一定要孝順爸媽，不要像我一樣，要孝順時已經晚了。要珍惜時間。
這次感恩會讓我懂得了孝順爸媽、尊敬老師的道理。
啓發的作文9
一節課，笑料無窮；一節課，思緒萬千；一節課，令人深思；一節課，讓我難忘。
今天語文課我們學習了魯迅先生的《紀念劉和珍君》，老師給我們看了一組圖片，其中一幅是“三一八”慘案中遇難的劉和珍，她全身包着紗布，而看到她那“狼狽”樣時，我後邊的兩位同學竟然笑了，啊！這笑是多麼猥瑣，不知是我太敏感，還是她們太“過分”，頓時我覺得她們那美麗溫暖的軀殼下，是一顆冷酷醜惡的心，她們真的好麻木，好無情。
難道她們看到那些不心痛嗎？看到那些比我們大不了幾歲的'姐姐們英年早逝不心痛嗎？如果沒有她們的流血和犧牲，會有我們的今天嗎？我們有什麼資格去“嘲笑”她們？難道不應該反思一下嗎？
我的同學的行爲讓我憤恨也讓我有了一些感觸。還記得一幅圖片，畫上看似一頓豐盛的晚餐，但一個盤子裏放着一顆人頭，而其他人依然在吃飯。寓意何在？難道當今的社會就是人吃人的社會嗎？現在的道德滑坡現象非常嚴重，老人摔倒沒人扶，發生交通事故路人連撥打110的舉手之勞的事情都不能做等着類事情已經很普遍了。
其實我們在的這個世界或許沒那麼黑暗，只是每個人的心靈都隔了一層紗罷了，同學們，現在都這樣麻木不仁，以後豈不是冷血嗎？所以我們看到劉和珍那樣，我們不應是“嘲笑”，而是心痛！
世界是美好的，不要總是以警惕之心觀察美好的世界，這樣會讓你的世界更黑暗。
啓發的作文10
我最喜歡的一句名言是林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
我是這樣理解這句名言的：人應該有寬闊的胸襟和氣魄，要有能容人的雅量；同時還要有辨別是非的智慧頭腦，知道孰輕孰重，不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上。總而言之，就是一句話：“人應該要有寬容之心。”
在學習了《鞋匠的兒子》這篇課文之後，我真的是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了！當參議員羞辱他時，他卻說：“我非常感激你。”並且說：“我一定會永遠記住你的`忠告。”還說：“如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時，不是與之斤斤計較，也不是與之辯論不休，而是以一顆寬容心真誠去對待別人，贏得別人的尊重。難怪他後來會爲國爲民付出那麼多，也難怪他會得到美國人民的景仰！
是呀，一個人心中有大志，渴望成功，就不能在與他人相處中計較別人的過失，這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論，這是毫無意義的。我作爲班長，在管理班級時，經常會“得罪”同學，遭到同學們的非議。但我並不生氣，因爲我知道我是爲了班集體的榮譽，更是爲了大家。總有一天，同學們一定會理解我的。
同學們，讓我們記住：寬容別人，善待自己！也讓我們記住林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
啓發的作文11
週末的一天，難得爸爸沒有工作休閒在家，我便纏着爸爸和我下一盤棋。
爸爸輕鬆的答應了我，我們爺倆在書房地板上，擺上棋盤，準備下幾回合，好久都沒這種感覺了。首先我走第一棋，我飛象，爸爸跳馬，我支士，，爸爸走炮，我跳馬，爸爸拱卒，就這樣一步步的走着。看着爸爸胸有成竹的樣子，我有點恐懼，只能小心翼翼的防守，偶爾也可以將他車，但還是棋藝和心理戰術比不了爸爸，連輸兩盤。
這時我覺得輸的太慘了，藉口說去洗手間，讓他休息一會再戰。這時我看媽媽在廚房準備早餐，就獻殷勤說：“媽媽需要我幫忙嗎？”媽媽好像看透我的心思，說是不是有事向我請教啊。我急忙點頭知我者真是媽媽也。想敗中取勝請媽媽指點迷津，媽媽說你爸爸只有有空就常和爺爺下象棋，想贏他很難，你可以和他挑戰跳棋啊，這樣可以贏回信心，有自信後在讓他讓你倆個棋子你就可以贏他。
於是我又回到書房，冷眼看看爸爸，又看看我書架上的跳棋。爸爸領會我的意思，心不在焉的說，輸的不服氣嗎？我說象棋是你的強項，跳棋纔是我的強項，有膽量和我下一盤嗎？我滿懷信心的走好每一步，爲自己搭橋，給爸爸的`棋子拆臺，不到8分鐘我就順利進入爸爸的大本營，贏了爸爸。
我高興的跳起來。不僅贏了棋還贏回信心。急忙跑到廚房向媽媽彙報戰果。媽媽讓我們收拾好棋準備吃飯，飯前討論關於棋的問題，說不到點子的人洗碗。結果爸爸洗碗，我和媽媽監督檢查。知道我轉敗爲勝的法寶是什麼，就是不懂的問題，及時請教，及時調整心態，急中生智。用我和媽媽的力量戰勝爸爸。
這從和爸爸下棋也讓我學到了如歌轉敗爲勝的方法，以後，我也要將這種方法運用到我的學習上，運用到我的生活當中。
啓發的作文12
暑假生活真的是豐富多彩，充滿了喜怒哀樂。而生活中發生的許多事又給它多了幾分色彩，比如去游泳，幫家人做家務，或者是發生的一些趣事……而我也有件事讓我受益匪淺，至今難忘。
前幾天，奶奶下地掰下了許多玉米。那玉米有的是金黃色的，堆在一起像是一堆金子；還有的是白色的，連在一起像是一堆雪。它們看上去都像一排排整齊的牙齒。奶奶拿出一把錐子。用道具把玉米粒一顆一顆地挖了出來。我蹲在地上先看着奶奶是怎麼剝的，怎麼做的。看了一遍，心裏想：這還不簡單！
我也準備想試試。我拿起錐子，使勁地往裏錐，但是又怕弄到手，嘗試第一次沒有成功。我再使勁錐了一次，這才成功了。玉米粒一顆一顆掉了下來。經過這兩次，才知道原來沒有那麼容易。我學着奶奶用大拇指在玉米上一顆一顆地把玉米粒剝掉。一開始是十分順利的，但後來大拇指越剝越疼，但我並沒有放棄。直到有一顆玉米，對我來說十分難剝。它的玉米粒長得一點都不整齊，歪歪扭扭的`。這對我而言增加了難度。我用足了力氣，可它就像是粘在了玉米上，紋絲不動。這讓我十分惱怒，心裏想：我一定要把玉米粒剝出來！我對它“又撕又咬又抓”，都快把它弄斷了，可它只掉下幾粒玉米。奶奶看見了說：“你在幹什麼？”我生氣地說：“這顆玉米好難剝。”奶奶一把抓了過來，只見玉米一顆顆掉了下來。我趕快問奶奶有啥技巧。奶奶語重心長：“三個字：有耐心！不是像你這樣用蠻力的，方法不對。”我聽了點點頭，用了奶奶神奇的方法應付了其它玉米。
剝玉米粒的啓示我們：做任何事必須有耐心才行。
啓發的作文13
星期六的早上，我還在睡夢中，突然聽見一陣“篤篤篤，篤篤篤”的聲音，便一骨碌地起牀了。因爲十分疑惑，就四處尋找聲音的來源。果然是在廚房，媽媽正在剁餃子餡。我急忙跑過去，大叫道：“媽媽！媽媽！我也要做餃子！你爲什麼不叫我呀！”話音剛落，明顯被嚇到的媽媽笑着說：“小傢伙，來吧，就等你了！”我聽了，就以迅雷不及掩耳之速，衝到了餃子的'“面前”。
開始包餃子了，媽媽馬上就對我說：“要不你先看媽媽怎麼做的，你再自己做，怎麼樣？”我卻不耐煩地說：“不用了，不用了，我會包，不用麻煩你教我，我自己一定可以的！”“好吧，你自己做吧！”媽媽無奈地說道。我先放了一大勺餡在餃子皮上，接着把兩邊對摺。結果左邊合起來了，右邊又開了。右邊合起來了，左邊又開了。我一氣之下把兩邊一起合上。終於，餃子皮合上了，可是，中間馬上就裂開了一個“大嘴巴”。而且，這個“嘴巴”越開越大，彷彿在嘲笑我的無能和我的笨拙。它一直不肯“閉嘴”，好像非要把我氣得七竅生煙。我情急之下不管三七二十一把這個失敗品扔到了一旁。正當我準備做下一個時，一直盯着我的媽媽連忙說：“不要弄了，再這樣弄下去，餡都被你浪費了！我來教你吧。”後來，在媽媽的悉心指導和糾正下，我的餃子越來越成功了，媽媽也對我的成果非常地滿意，讚不絕口。我的心裏像得到了禮物一樣興奮和開心呢！
從這件事中，我知道了要懂得聽別人的建議。俗話說的好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”今天，我親身體驗了一番，真是“吃虧在眼前”啊！
啓發的作文14
水，一種透明、無色、無味的液體。人根本離不開水，可見水對人類的重要性！既然水如此重要，人類應該保護、節約和珍惜水資源。但是人類不僅浪費水資源，而且破壞水資源。讓世界上很多江河湖海永遠消失。
羅布泊就是一個典型的例子。羅布泊上有個——樓蘭的城市，美女如雲，商賈雲集，潛水鳥飛舞……是個美麗富饒的地方。由於人類浪費水資源，區域乾旱，冰川萎縮，河流流量減少，人類活動加劇，羅布泊乾涸。羅布泊面積最大，5350平方公里，1931年還剩1900平方公里，1962年只有660平方公里，1972年乾涸。羅布泊的消失是一個教訓，也是一個悲劇。就像大地留下的一滴淚，從未消失的.樓蘭，也沒落了，只留下幾千年滄桑的傷痕。
以最近的爲例。從遠處看我們學校後面的山。上面有樹和鳥在自由飛翔。多麼壯麗的景色。當你走近時，一股惡臭撲面而來，讓你感到噁心。乍一看，它來自一條小溪。這條小溪裏的水很髒，可以當墨水用。這條小溪的原始風景美麗而清澈。小溪裏有魚在游來游去。過去的美好在哪裏？原來小溪邊有個化肥廠，經常排放污水，把小溪裏的水染成真正的“墨水”。
不僅僅是這兩條河流被污染了，還有很多河流湖泊溪流，包括海水。夥計！醒醒吧，別讓地球母親哭了。世界上沒有水了怎麼辦？你想過這樣的悲劇嗎？夥計！讓我們一起行動起來保護和節約水資源。讓大地母親恢復往日的笑容；還原過去的空氣。也給了人類一個良好的生存環境。
啓發的作文15
在我們生存的這個大自然中，有着許許多多有趣的奧祕，等着我們去發現、去探究。在這個美麗的大自然世界中，我們應該細心觀察，去發現值得我們利用的寶貴价值。
科學家們通過觀察，發現青蛙的眼睛對動的東西非常敏感，但對靜止的.東西卻“視而不見”，就這一狀態，科學家們從青蛙的身上得到了啓示，發明了電子蛙眼，因此，仿生學這門學科便由此誕生了。
前幾天，我們又學習了蝙蝠和雷達這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜裏飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。因此，科學家們發明了雷達，便給飛機裝上了雷達，這樣，飛機在夜裏飛行也十分安全。
記得有一次，我發現草叢中有一隻一動不動的毛毛蟲，這時，有幾隻小螞蟻剛好路過這裏，發現了毛毛蟲，我看到他們三三兩兩，用觸角相互觸碰，似乎在交流什麼信息，不一會兒，這幾隻小螞蟻紛紛跑了回去，沒過多久，一大羣螞蟻跑過來了，此時，我頓時醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的夥伴們。一會兒的功夫，一大羣螞蟻把這隻毛毛蟲搬回了它們的洞穴裏。此時我明白了，團結就是力量，團結起來可以戰勝一切困難，這樣的大自然生存規律教會了我們人與人團結起來纔會成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啓示，有所發明，有所創造，我們也要留心觀察身邊的事物，細心發現，動腦思考，這樣，會讓我們有所成就，會讓我們過上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。