時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候仔細地寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的英語的週記，希望對大家有所幫助。
英語的週記1
現代社會，英語的使用已經滲透到方方面面，英語學習的重要性不言而喻。學生升入三年級，剛剛接觸英語，現在打好基礎，是國小學好英語和以後學好英語的關鍵。我決定，和學生一起，將英語學習進行到底。
一，培養學生學習英語的興趣。
我們都知道，興趣是最好的老師。爲了提高孩子學習英語的興趣，剛發下英語課本，我們就翻翻看看，猜測一些情節。我告訴孩子，英語課本是最漂亮的，五顏六色，還有很多故事、笑話、兒歌、遊戲，學習英語是最有趣的。孩子少了些畏難情緒，更多了對英語學習的好奇。
我還發現,第一模塊的歌曲《hello hello》既簡單又有趣，就和孩子一起學唱這首歌。沒有過多的講解，沒有嚴格的限制，就是唱着玩，唱着感覺。有時候，家長的輔導也要適可而止，孩子在家吃得太飽，去學校沒有飢餓感，也不見得好。這首歌很簡單，孩子初步體會到了學習英語的快樂。
二，儘量創造使用英語的語言環境。
英語學習一定要多聽、多說，我們沒有這樣的環境，就自己創造。
第一模塊第7頁的第5題很有意思，在遊戲中複習用“how are you”問好和回答的方法，只需要三四個人即可。我就和劉昶爸爸、劉昶一起，按照書上的遊戲規則玩了一把。孩子覺得很有趣，也熟練掌握了問好的方法。
第一模塊還有用“good morning”“good afternoon”問好的學習。早上起牀，我就用“good morning”跟劉昶打招呼，下午去送孩子，他也會說“good afternoon”，在生活中練習英語的'效果還真不錯。
三、給學生學習英語的信心。
自信的學生學習的效果一定會事半功倍。學生剛剛學習英語，讀得不是很流利，但我仍然不吝嗇對學生的讚美，告訴學生：“你學習英語真有天賦！”雖然自己也覺得有點酸，但是學生的確找到了方向。
老師發來信息，表揚劉昶在課堂表現很好，我更是抓住機會，對全家每個成員宣佈這個好消息，對劉昶又是一番肯定。劉昶越學越有勁了。
好的開頭是成功的一半，希望同學們在三年級和英語交上朋友，併成爲永遠的朋友！
英語的週記2
It's true that we don't know what we've got until we lose it, but it's also true that we don't know what we've been missing until it arrives.
The best kind of friend is the kind you can sit on a porch swing with，never say a word，and then walk away feeling like it was the best conversation you've ever had.
It takes only a minute to get a crush on someone，an hour to like someone，and a day to love someone- but it takes a lifetime to forget someone
Dream what you want to dream；go where you want to go；be what you want to be，because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.
Love begins with a smile，grows with a kiss，ends with a tear. When you were born，you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die，you're the one smiling and everyone around you is crying.
英語的週記3
緊張忙祿的一週過去了，本週本人已經按備課設想完成預定的教學任務。學生整體掌握效果一般。在教法方面，在3+4英語教學模式的指導下，教法靈活有效，學生學習熱情高漲。但是學生在口語方面略顯薄弱，還需下大力氣訓練。在學法指導方面，我在學生預習、複習方法指導上到位，但學生幫扶互助小組的作用發揮還不夠，還需加強組織引導，使其發揮更大更有效的作用。從本週日常教學工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：
反思一、應靠持續不斷的語言知識，而不是靠玩來培養學生持久的學習興趣。
國小英語教學是要重視培養興趣，但單靠唱歌遊戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌遊戲應該作爲國小生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以採用多種手段幫助國小生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，並儘可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以國小生還是應當認真進行語言學習。
反思二、作爲國小英語教師的我們應有發展意識，不應固步自封，要加強學習，要用更新更好更有效的`教法來組織教學。
隨着時代的進步，社會的發展，同樣英語作爲人們最廣泛的交際用語之一，更是隨着高科技的迅猛發展而日新月異地變化着。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那麼不但自己的語言知識很快陳舊落伍，而且會誤人子弟，被時代所淘汰。我們一定要加強學習研究、不能單拼經驗教學。
如果讓我進行教學重建，我想實施以下幾點更好的策略：
1、加強感知訓練。讓學生根據音樂、錄音、動畫、電影等感知模仿訓練。
2、加強課外指導，充分發揮幫扶互助小組的作用。
英語的週記4
oday my parents took me to my grandfather’s house. I played with my cousin. Suddenly my cousin suggested going to the park and having a rest. “that’s a good idea.” I said. Then we prepared for the traveling. After lunch, the sky turned dark. After that , it rained heavily. It meant our plan is impossible. What a pity day! Tomorrow is New Year’s Day, my family have had a completely cleaning for two days. Then my father and I decorated our flat and my mother cooked delicious food for our meal. After supper we watched TV program. How happy we were!
The day after yesterday I received 20xx yuan from my relatives as my pocket money. I was so happy!
Today my parents took me to my grandfather’s house. I played with my cousin. Suddenly my cousin suggested going to the park and having a rest. “that’s a good idea.” I said. Then we prepared for the traveling. After lunch, the sky turned dark. After that , it rained heavily. It meant our plan is impossible. What a pity day!
英語的週記5
看着那個書包，我的心裏就有一種說不出的自豪，我彷彿又站在了領獎臺上，那次英語演講比賽給我的不僅有獎品，還有成功。
去年暑假，媽媽單位舉行英語演講比賽，媽媽給我報了名。
我慌了起來，要知道，我的英語成績只是平平的。雖然離比賽還有半個月時間，可我早就開始選、背稿子了。
半個月來，房間裏總是傳來背誦英語的聲音，不管是夜晚、白天，我只要有空，就背誦起來，甚至連做夢時，我都在做關於英語比賽的夢。我放棄了看電視的時間，用來背稿子;我放棄了玩耍的時間，用來背稿子;我放棄了休息的時間，用來背稿子……
終於到了比賽的日子，那天，賽場上來了幾十名參賽者，面對這麼多的選手，我心裏有點害怕了，很沒有勝利的信心。可又一想，如果我現在退出，不就等於失敗了嗎?榮譽屬於勇敢者!我在心裏想了半天，決定參加了。
我是第一個演講的，我流暢地把那篇稿子背了下來，簡直有點不敢相信自己的嘴巴。接下來聽別人的演講，突然，我發現一個水平似乎比我高的'小女孩，我頓時緊張起來，唉，她好像錯了一個單詞，又好像沒錯。其實她真的錯了，只是因爲我太緊張沒聽清楚。演講比賽接近尾聲的時候，我覺得自己的水平能得第一，別人好像沒戲了。我突然離開座位，想找媽媽去報喜。走到門口時，我覺得自己不能太驕傲了，還是等成績出來後再說，於是我又轉身回到了座位上。
終於到了激動人心的時刻，裁判宣佈：“本次比賽滿分是十分，今天比賽的最高分是九點九八分，獲得第一名的選手就是第一位演講的葛李盈同學。”裁判的話音剛落，臺下掌聲雷動，我悄悄瞅了一眼觀衆席上的媽媽，只見媽媽站起來向我揮手祝賀，我看到她的臉已經成了紅蘋果，媽媽比我還激動。哇!我得了第一名!眼前的情景讓我難以置信，彷彿在做夢。我狠狠掐了自己一把，哎呀!好疼!的確不是做夢!的確是我得了第一名。
我在觀衆的掌聲中走上領獎臺，手裏捧着我的獎品——書包，還有獲獎證書，在衆人羨慕的眼光中，我激動得臉一下子紅到了耳根，有點害羞，又有點想流淚。
這次比賽證明，獲得成功並不難，只要比別人加倍努力，加倍用心，爲了成功努力，向成功發起“攻擊”，那麼你就一定會收穫成功!
英語的週記6
There is a wide spread concern over the issue that should we learn English on Internet opinion concerning this hot topic is varies from person to person ,However the majority of people hold the view that we should learn English on Internet ,There are two factors contributing their attitudes as follows:First It's a easier way to learn it better,Second,On the Internet we can see a lot of knowledge about English ,It also can widen my horizon and broden my mind ,But different people have different views ,some people believed that we should not learn English on Internet ,On one hand ,It not very formal ,On the other hand wo will attract by other things it goes without saying that we should not learn English on Internet.
As far as I am concerned ,we should learn English on Internet ,Not only wo should keep the speed of our world ,but also we must learn the new knowledge ,The more you learn the better you future are ,Do as well as you can today ,tomorrow you will be better!
英語的週記7
週六下午，是我每週上新概念英語的時間。
我最喜歡上這個課了，因爲這個課上有Bread老師，我們叫她“麪包”老師，她是位又可愛又漂亮的老師。我們一起上課的還有我的幾個好朋友，我們都有英文名字，宇錫叫“George”，可是我們叫他“腳趾”，我叫“Dave”，他們卻叫我“豆腐”或者“德芙巧克力”。
今天的課“麪包”老師讓我們做一個很有挑戰性的遊戲，名字叫“讀口型，猜單詞。”就是一個人不出聲音讀個單詞，其他人搶猜他讀是什麼單詞。這個遊戲難度我認爲應該是十星，我們不但要仔細看讀的人的口型，還要迅速在腦子裏回想課文裏學過的.單詞。遊戲開始後，我們真的很緊張，讀單詞的同學，有的就看見他嘴巴動了一下我們還沒看清就說讀完了；有的只看見舌頭吐了一下；還有的同學可能讀音不準，都不知道他到底讀的是什麼；更可怕的有的是我們猜了半天，說了很多單詞，結果讀的人說，他已經忘記讀的是哪個單詞了。有的單詞我們真猜對了，有的就是猜出來了，也是“瞎貓碰上了死耗子”，蒙的。有的，真的猜不出啊。在這種艱苦的遊戲環境下，我們每個人都在努力的給自己掙分，每得一分，“麪包”老師就給我們發一個小小的可愛的橡皮。每十個橡皮我們就可以換一個小禮物。經過激烈的爭奪，我得了第一名，這個遊戲中我得了七個小橡皮，真高興。
快下課的時候，“麪包”老師問我們有沒有提前背單詞，我們都說背過，她說那我們抽默下，我們全體立刻進入默哀狀態，大家都趕緊說：“我們真的真的背過，但真的真的已經忘記了。”最後默寫的結果是我錯了一個半，不過還好，我是第二名，第一名是個六年級的同學。
這次和上次課我一共得了十四個小橡皮，用其中十個小橡皮換來了一個漂亮的小筆筒。回家路上我一直抱着它，可是剛到家放下時，卻“吧嗒”一下掉地上了，上面的小花“凋謝”了。真是小傷心啊。
我們的新概念英語課好玩吧？
英語的週記8
大家都有自己的興趣愛好，有愛畫畫的，愛音樂的，愛寫作的，愛體育的……我這個興趣愛好誰都想不到，現在就讓我慢慢地來介紹吧!
說起這個興趣愛好，還有一段挫折呢!我在讀一年級時，一天，一張小巧玲瓏的廣告送到了媽媽的手裏。原來，英語培訓班要招生了，媽媽就說：“你也去這個培訓班，好嗎?”那時，我還打不定主意。去，怕讀不好;不去，又怕錯過這個時機，以後學英語就跟不上了。回到家，我想了一會兒，理直氣壯地對媽媽說：“我不想去!“可媽媽還是打了電話，我瑟瑟發抖，心想：這下，我可就完了。那天晚上，我就學起英語來，沒想到這麼有趣，心中的石頭總算落了下來。就這樣，學英語的旅程就開始了……
現在，我還在繼續堅持練下去，做什麼事都不能半途而廢啊!可媽媽說：“學英語已經差不多了，到那裏去就是爲了培養興趣，再說，國中還會教這些英語呀!”我心中忐忑不安，英語老師和我們的感情太深了，和我一起度過了快四年的時光。她是一位好老師，爲我們付出這麼多，還常常帶着沙啞的嗓子上課……她做的事是說也說不盡。於是，我說：“我就要這樣練下去!”媽媽沒辦法，只好讓我讀。
在學校裏，同學們都選舉我當英語課代表，一年之後，同學們都說：“有你這樣的課代表，我們的英語一定能學得越來越好!”我心中充滿着無比的愉快，我的英語口才常常得到同學的讚賞。
在一次英語單詞競賽中，我努力地記着單詞，認真複習着。比賽開始了，我非常盡力地做着，雙眼緊緊地盯着題目，心一直懷着要考出滿分的.意願……頒獎典禮開始了，一本豔麗的榮譽證書接過我的手中，打開一看：啊!得了一等獎。這已經很不錯了，我鼓勵着自己，安慰着自己，雖然沒有達到滿分，但我盡力了!
我愛英語，同學們，你猜到我的愛好了嗎?
英語的週記9
20xx年X月X日 X天
實習的時間過得也真快，在這段時間裏，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，實習讓我感覺受益匪淺。
首先對於實習的認識。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作爲用人單位的公關手段，讓更多的社會成員瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
對於我們學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，獲取在社會上生存的能力。換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
從國小到大學，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作後不再像在學校裏學習
那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。只有有了方向，我們人生的那搜船才能順利的到達成功的彼岸。
工作並不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的.分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕於團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。 這次的實習，讓我體會到了其極重要的團隊精神，和一顆好學的心，還有自己的人生方向。
英語的週記10
爲以後正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作爲一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因爲這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。
畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
由於我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一傢俬企，所以我剛開始的'工作並不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機旁。很耗時間，第一天就因爲坐了一天腰痠背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發現自己有很多都不懂的。
現在在辦公室，有閒的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什麼用場，但我覺得應該多學點，有幾個技能在以後找工作也可以給自己我幾個選擇。我現在上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過幹完一個月不幹了。
也許我是剛開始工作，有時受不了經理給的“氣”， 自己心裏很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣麼?剛開始。
就應該踏踏實實的幹好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛鍊自己。不然，想念以後幹什麼都會幹不好的。我現在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎麼說話、態度及其處事。
由於經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多麼的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以後擇業會有很大的幫助。
英語的週記11
今天又是去育博學英語的日子，我既盼望又擔心。盼望的是育博的英語是和許多有意思的小遊戲結合在一起的，特別好玩；擔心的是害怕自己又會因爲太害羞，不敢開口，遭到老師的批評。
一大早，我就來到育博。教室裏只有寥寥無幾的幾個人，我們都靜靜地拿出自己的書本看起來。過了一會兒，老師來了。她先帶着我們複習了上節課學習的內容，我們都練的興高采烈的。九點鐘的時候，我們開始考試了。我們大家都做的很認真，半個小時的時間裏共做了兩張卷。第二張卷子上的'最後一道題是口試題，老師把同學們挨個叫起來回答她的提問，有的同學回答的特別流利，有的同學就結結巴巴的說的不太好。到我了，面對老師，我有點緊張，不過回答的還算可以。老師對我提問還沒完呢，放學的時間就到了，還有幾乎一半的同學沒口試呢，老師說下午繼續。
下午一上課，我就開始緊張了，要口試的話我還是第一個。不過，老師卻好象忘了這件事似的，帶着我們玩起了一個有趣的小遊戲。這個遊戲的名字叫“紅綠燈”。就是全體同學在教室裏圍成一個圈，老師站在裏面。她說綠的時候，我們就跑起來；她說黃，我們就改成單腿蹦；她如果說紅，那我們就必須停在原地，老師就開始摸，摸到誰，誰就大聲地背誦我們學過的單詞。這個遊戲特別有意思，第一局開始了。老師喊了紅以後，慢慢地向我們這個方向走過來，我們都努力的屏住呼吸，迅速的躲好。我看了一下，有的同學躲在學習椅下面，有的直接蹲在地上，大家都捂着嘴，瞪大眼睛看着老師的手。終於老師抓到了一個女生，她大聲的說了“三明治”的英語，遊戲又接着進行……這個下午我們玩的興高采烈的，幾乎忘記了時間，每個同學都說了好幾個單詞，加深了印象。
我喜歡我們的英語班，也喜歡這些校園外的老師和同學們。
英語的週記12
Dear Friend Thank You For your Love
Dear friend Lucy, thank you for your love. We get on well with each other in day-to-day lives. As for my friend, you always help me with my study. When I have a few difficulties, you always encourage me to get over difficulties.
Do you remember? Last semester, I forgot to do my homework. So the next day, I wanted to copy your homework. Because I really didnt want to be criticized. But you said you couldnt lend your homework to me, it was very bad solution. Even if I said I would never do it except this time. Please lent me your homework. But you still said maybe it would start a bad habit. I should do my own homework. So I was pretty angry. I said I wouldnt become your friend anymore. A few days later, I thought I was sorry. So I told you to forgot this thing. I wanted to make friends with you. And I was happy you said OK.
Now I m certain you are my best friend. Dear friend Lucy, thank you for your love.
英語的週記13
“哈哈…”從劍預班的教室裏，飄來了一陣陣輕快的笑聲，二十多歲的王老師無論從哪個角度看，她都是那麼和藹可親。坐在下面的同學們個個笑得前仰後合，這是怎麼回事呀？
原來呀，是我們的王老師正在幽默地給同學們上課，課堂氣氛非常活躍。
今年上三年級的我學英語是從二年級開始的.，媽媽最初幫我選擇的是一個離我們家比較近的英語輔導班。不知道爲什麼？在那裏我感到不開心。聽同學說，他在一川學英語可有趣了！有的時候老師上課還講笑話，英語單詞也容易記。我央求媽媽也要去一川學英語，媽媽通過多方面的諮詢、打聽，得到答案是：一川的老師都很優秀，教學也很科學......媽媽同意了我的要求。
我高興的來到了一川外語學校的劍預班。教我們英語的就是王老師，她長得年輕漂亮，講課生動風趣，幾乎每堂課都會出現開頭的一幕。比如：我們都很討厭背單詞，王老師爲了使我們把單詞記牢，就先教我們讀法和寫法，再教我們和這個單詞有關的英語知識，這樣串聯起來，我們都能很好的把英語單詞記牢了。
王老師對我們充滿了耐心和愛心。有時爲了我們對單詞的印象，就請一個同學來做動作，讓別的同學來猜這個動作是幹什麼的？然後邊做邊讀，這樣我們通過表演，英語單詞就記得可牢了。同學們學習英語的積極性也很高，大家在笑聲中不知不覺地掌握了許多英語知識。王老師還注意我們的口語能力和聽力能力，經常給我們時間讓我們練習對話。下課後，老師還囑咐我們回家後多聽英語磁帶，把不會的英語單詞記在小本上，有時間了就拿出來看看、讀讀。堅持這樣英語成績就會提高。
我在一川學習英語的過程中一點也不覺得枯燥無味，反而讓我喜歡上了英語。每天早上我都會主動打開復讀機聽英語、背單詞。我現在的英語成績比以前有了極大的進步和提高。在這裏，我想說：是一川培養了我，是王老師培養了我。感謝一川！感謝王老師！我喜歡來一川上課！
英語的週記14
唉，下節課又是英語課，一提起英語兩個字，我的眉毛瞬間皺成個八字，臉變成了苦瓜，心裏像揣了只小兔，七上八下......
不知怎麼了，那些單詞在別人眼裏那簡直是so easy，但一到了我這裏就變成了天大的難題。那一個個英語單詞就像一羣密密麻麻的小螞蟻，我剛把它們排好隊，轉眼就爬的亂七八糟了。就像前天晚上，英語老師又佈置了一大堆作業，讀的，背的，抄的，這些倒都不可怕，關鍵是有一個默寫的!一聽到默寫單詞我的.頭都大了，但也沒有辦法，不完成作業媽媽是不會讓我睡覺的，我只好靜下心來，專心致志地開始記單詞。我一邊讀一邊寫，足足記了一個多小時。媽媽收拾齊畢，開始過來給我聽寫了。“第一個，書包。”“書包書包schoolbag,s-g-o-o-b......”我絞盡腦汁卻怎麼也想不起來了，我可憐兮兮地望着媽媽，媽媽又唸了一個，還是沒記住。這下好了，媽媽氣得火冒三丈，把英語書往桌子上狠狠一摔，大聲吼道：“記了半天，你記的啥?老年癡呆呀，重新抄寫十遍!”我只好不情不願地拿起筆磨磨蹭蹭地重新抄寫，再默寫，還是有一些記不完整，但最終在媽媽的提醒下完成了作業。一看鐘表，十一點!
第二天的英語課上，老師一來就要求我們聽寫單詞，我胸有成竹地想：“這次應該沒問題了。”結果一提起筆，我的大腦就一片空白，那些字母像小螞蟻爬來爬去排不好隊!唉，我的天呀，又糟了!
果然，中午媽媽來接我時，陰沉着臉，一路上都不搭理我，我的心裏忐忑不安。我知道一定是英語老師又把默寫情況反饋到微信羣裏了。回到家，我把書包放下，二話不說，拿出英語書老老實實得背起單詞來。否則，一頓“竹板炒肉”是少不了的!
唉，英語單詞呀英語單詞，你簡直就是個惡魔，剝奪了我所有的快樂時光!我什麼時候能徹底打敗你、征服你，讓你俯首稱臣呢?
英語的週記15
我們先跟指導老師和班主任交流，瞭解了學生的基本情況，學習和性格特點，然後把班級名冊帶去班上，大概認識了班上學生。這周到了週三後都是下雨的天氣，而我必須很早就起牀然後從家裏騎電動車趕到學校，大概七點二十分就到校，協助班主任監督早自習。我記得第一天有個學生(名字保密)遲到了，我教育了幾句，他不服，我就跟他說，我能保證我不遲到，但是你能做到嗎?他沉默了，但是那天以後，那個學生都沒有遲到。週四那天早上當我不畏風雨的站在班級門口，我看到那個學生對我微笑，心中真的挺欣慰的.。所幸有我們的堅持，做好這些簡單的事情。我深深感受到，事情雖小，要真正做好卻不容易!尤其是老師，要以身作則才能讓學生信。那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認爲我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，快到月考，還有學習運動會，有很多雜事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生更加熟悉。我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!
這個班學生雖然是高二的，但是他們英語基礎很差，需要我們多花些心思，方法和鼓勵都很重要。我們這周聽了晏老師四節課，我認爲**老師教學生特別有一套，主要是有方法的講解和不斷引導學生主動思考和學習。具體的諸多優點我在聽課筆記中有詳細記錄。
反省
這周雖然做的事情很小很雜，但是值得我們學習的地方還有很多，希望好好聽課，多學習老師們的優秀教學實踐。幫助老師批改作業、整理級務等。因此我做了一些思考，我想是否先以教學爲重，多協助老師們工作，慢慢的等老師的教學較爲熟悉時，我再去看看其它班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協調，需要學習和改進的地方還有很多，希望爭取不斷進步!