時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編收集整理的六年級週記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級週記 篇1
今天下午，媽媽說要帶我去龍源湖公園玩。我興奮得像只小鳥歡蹦亂跳，又是準備衣服，又是準備小自行車。
終於出發了，我騎上自己的小自行車，心情馬上飛揚起來，春風拂面，神清氣爽。
到了龍源湖公園的西廣場，啊！地上人流如織，天上簡直是風箏的世界：有活潑機靈的機器貓，有俊俏輕快的燕子，有搖頭晃腦的好金魚，還有我最喜歡的惹人喜愛的海綿寶寶。我正陶醉在風箏的世界裏，媽媽拉着我往南邊看，啊！一片紅霞！我和媽媽快步來到跟前一看，原來是桃花林，只見桃花一簇簇，一條條，繁如羣星的花蕾隨着幾枝在春風裏歡快地搖曳着，那片片桃林彷彿成了紅雨紛揚的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的.豔麗丰姿。
整整一個下午，我和媽媽都徜徉在龍源湖的美景之中，媽媽不住地給我吟詠着描寫春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無”。
春天的景色真美呀！
六年級週記 篇2
春之美，在於風輕拂柳絮，鳥在林間啼鳴時的勃勃生機；夏之美，在於水面的波光盪漾，海風輕拂人面的絲絲清涼；秋之美，在於落葉歸根那一瞬的悽美悲切；冬之美，在於雪落大地的幽冷清氣。而一個人的美，不在擁有華麗的外表，而在於擁有一顆真善之美的心，這種心靈之美，不需要華麗的語言，不需要優美的詞操，但卻是樸素的，是純美的，是可以打動人心的。
我要說的這個人，是一個平凡的.人，是一個平凡的不能再平凡的人。
他，待人冷漠，從不會過多的與人交談，也許是受家庭的影響：那時他還小，有一個幸福的家，那時的他，是快樂的，與別的孩子毫無差別。但就在那個冬天，他的夢，被撕碎了，被那一場突如其來的車禍撕碎了。因爲那場車禍，母親成了殘疾人；因爲那場車禍，父親帶着他棄母而去；因爲那場車禍，他再也沒快樂過。不久，父親便再娶了，繼母對他殘暴不堪，捱打，捱罵，早已成了他的家常便飯。再後來，自尊心強的他再也忍受不了了，不斷地痛積壓在他的心上，終於凝聚成了恨。那一年，他學會了逃避，學會了反抗，學會了離家出走。漸漸地，同學們對他的看法變了，都覺得他是個差學生，但他卻總能在各項考試中一鳴驚人，班級第一的寶座總能被他穩坐，於是，就這樣，便連續有同學向他請教問題，他也總是用冷冰冰的語言來解答，但當想再跟他說些什麼是，他卻又始終保持沉默不語。
就是這樣，或許複雜，或許簡單。像這樣不願招惹是非的人，也總是與他保持着遙遠的，無法觸摸的距離，甚至一天在學校中，說不上一句話，因爲我與其他人的看法同樣，他是個差學生，不要與差學生接觸。這是我當時的想法。
但因爲一次月考，我對他的看法，卻變了。
在那次月考中，我忘了在考試前給鋼筆灌水，以至於語文卷子剛答到一半時，鋼筆就沒水了。我用傳紙條的方式向周圍各個同學借鋼筆，但他們卻只有一個回答：我只有一支鋼筆。我焦急不堪。一股怒火同時也衝上了我的心頭，臉被漲得通紅，眼淚就快掉落下來。
但就在我即將要絕望的時候，他藉口以上廁所的名義，在路過我桌前的時候，偷偷地將一支灌滿鋼筆水的鋼筆塞到了我的桌洞裏，我心裏頓時充滿了感激之情。
走出考場，我向他道謝。他卻跟什麼事也沒發生似的，只是繃着冰冷的臉笑了笑，淡淡地答了一句：“沒什麼。”便轉身離去。那是我第一次看到他笑，也許，他也覺得幫助別人是一件十分快樂的事情。
一週後，考試成績下來了，我的語文成績全班第二名，他卻出乎同學們意料地只考了全班第九名。
通過這件事，我想了許多。也明白了許多。一個能在同學遇難的關鍵時刻及時伸出援手的人，心一定是美的，不論這種美被隱藏的多麼深。
六年級週記 篇3
你有一到高處就頭暈目眩、渾身無力、寸步難行的感覺嗎？這種感覺真是糟透了，這種症狀使我不但不能玩一些高空的遊戲，而且也不能攀登高山峻嶺，不能乘坐飛機，和同學比，我感到有很多的遺憾和失落。爸爸說這是生理性恐高症，是可以治療的。於是，在五年級的暑假，我讓爸爸給我進行了一個暑假的恐高訓練，我要戰勝恐高症。
這一天，按照爸爸的設計，我的目標是登上一條較爲平坦的小山坡，山坡的高度大約有十五米。按照爸爸教我的登山技巧，我一手抓住一個凸起的石塊，另一個手則扒住一個石縫，雙腳各踏在兩處凹處。我緩緩的往上爬，好不容易爬到了一半，我往下看聊一眼，我的媽啊，頭一下子就暈了，手腳也好像沒了一絲力量，整個身子就要失去平衡，幾乎就要掉下去了。
這時，爸爸衝我大聲喊道：“不要往下看！想象一下你就差幾步就能爬到上面了，能爬到上面，你的第一個高點就拿下了，你就快能坐飛機了，加油啊！”我一想到只要能戰勝這個小山坡，我就能逐步擺脫恐高症，做我沒有做過的事情，就又有勇氣。我把目光收了回來，按着爸爸說得那樣，想象着馬上就到達坡頂了。奇蹟出現了，力量彷彿又回到了手腳之中，身子也恢復了平衡，能夠繼續往上爬了。儘管每爬一步都令我舉步維艱，但是隻要我一想象“我不恐高了，馬上就能登頂了”，就什麼也不怕了。一心想着下一個支撐點在哪兒？怎麼落腳。經過一段時間，我終於登上了坡頂，雖然汗水浸透了我的衣衫，但我還是非常的開心，這畢竟是我取得的第一個勝利，好的開始也使我的信心更加倍增了。
這之後爸爸給我設計的任務也越來越繁重了，先是爬城市附近較低的山，再是爬較高的山，當我爬山的速度越來越快、頭暈的'時間越來越短、腿部力量越來越強時，爸爸決定帶我去攀登五嶽。在爬山的過程中，每當我要往下看，還有些小心悸時，我都告訴自己，沒有什麼是不能戰勝的。就這樣，一個暑假的時間，我克服了自身的恐懼，終於戰勝了恐高症。當我順利的登上泰山、五當山、連最難爬的華山也被我征服時，我終於享受到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”豪邁感覺。
高爾基曾說過：“的勝利就是戰勝自己”，而恐高症的衷結也是自身對高處的恐懼，我想這種恐懼應該是來源於小時候自己從滑梯上摔下的恐懼。所以只要戰勝自己，就能戰勝恐懼。總結一個暑假的成果，我想大聲的告訴朋友們，其實戰勝自己並不難，只要用毅力或想象剋制自己，勇敢的面對失敗和挫折，多練習，多訂目標，就可以戰勝自己，戰勝恐懼，取得勝利。
六年級週記 篇4
老爸開會回來，帶回一個大禮盒。我午覺醒來，和我的媽媽一起拆開它。結果發現裏面有襪子、扇子、絲巾、領帶、雨傘、毛巾。真是生活用品大聚會。
我趕緊拿一把扇子來玩玩，學《少年司馬光》裏面盛少爺旁邊跟着的師爺。學他甩扇子的動作，可是扇子不聽話，甩不開。老爸給我示範一次，居然甩開。動作好瀟灑，真的.挺像師爺。
這把扇就歸我，我拿它玩一下午。餘下的另一把，準備放假時帶回老家給弟弟。然後我又拿一條絲巾，絲巾很漂亮。
六年級週記 篇5
今天，我第一次來張老師班上課，張老師說要寫檢討書，反省自己。於是我便開始寫了起來。
我有一個不好的習慣，就是一玩上游戲就停不下來，要是玩上癮有可能會忘記了自己在哪？我在幹什麼？有時候還可能會把自己叫什麼名字都會忘了！所以我要好好想想要怎麼樣才能改掉這個壞習慣。
所以我給自己定了個時間，每天不能超過半小時以上玩遊戲。希望我能改掉這個壞習慣。
我還有一個壞習慣就是非常挑食，吃很多大魚大肉。很少吃營養豐富對身體好的.食品。
所以我也要改掉這個壞習慣，吃一點對身體好的蔬菜。所以也給自己定幾個要求：1、少吃甜食，防止蛀牙。2、每天吃飯時不能吃太多肉，以防變成張老師那樣的體型。3、每天只能吃三袋零食。
這就是寫給我自己的檢討書。