時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的高二週記7篇，希望對大家有所幫助。
高二週記 篇1
我是一個國中的新生對於一個新的環境感到生疏，我一共去了兩次，一次是考試，還有一次是拿資料，對於這個新環境我彷彿回到了剛走進三小的時候。時間過的好快呀，一轉眼六年的時間過去了，六年的同學情感。我想我的老師想我的學校，更想我和同學在一起的美好時光。可我必須面對。面對一個新環境，新同學，新老師。說時間過得快也快，我們被分散了，很難再見面了。那 一幕幕一次次都掀起了我的回憶，春遊、秋遊、包餛飩等等，一切又一切。
我一定會記住我在三小的`時光。我心裏知道國中的生活並不好過爲了以後的前途，我不應該加油嗎？但我不會忘記教過我的老師，我不會忘記老師對我的循循教誨，我現在知道了我一定要面向未來，不辜負父母對我的期望。
歲月如梭，一去不復返，我應該珍惜現在的時光抓緊時間學習不虛度光陰。
高二週記 篇2
行色匆匆中，驀然回首，高一已經過去了，又迎來一個新的學期。
時間像流水般匆忙地滑過，我試圖抓住它，但是還是留不住，彷彿昨日的我還是九年級，而明年我就是個高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之後每一個動作的表現，所以高二是一個至關重要的一年。旋轉，跳躍，每一個動作都需要在背後付出莫大的努力，說不出來的艱辛還有汗水，才能表現得無懈可擊。在高二這一年，我願做一隻勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的'彼岸。我願與困難肩並肩作戰，繼續追逐夢想的腳步，在學習中勇攀高峯，越挫越勇，爲未來的路上點上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。
保爾·柯察金曾說：一個人的生命應當這樣度過，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧！匆匆又三年，一晃又夏天。時間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當下的每一分每一秒，把握時間，若不想愧於三年的時光，便從小事做起。積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，聖心備焉。這樣如此，才能追逐上夢的腳步。我們應從小事做起，認真對待每一堂課，做好每一個筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會成功。莫與別人比天資，願與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力。自己的人生，應自己去拼搏。自己的未來，應自己去創造。
我的高二，我的夢。願每日的我保持一顆堅韌不拔，積極進取的心與學習一同度過，即使前方有大風大雨，也不能帶走我熱愛學習的心。夢中，幾度分雨，亦有彩虹。願夢醒，即是金榜題名時。
高二週記 篇3
奇蹟，是努力的另一個名字！
——題記
古希臘演說家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。爲了改進發音，他把小石子含在嘴裏朗讀，迎着大風和波濤講話；爲了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩；他在家裏裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對着鏡子練習演說；爲了改掉說話聳肩的壞習慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權；他把自己剃成陰陽頭，以便能安心躲起來練習演說。最後他成爲了聞名世界的演說家。
一切事物在它沒有結果之前，我們任何一個人都沒有權利對它妄下定論，就算又有些事情已經有了結果，但還有迴旋的餘地，我們也應該爲之努力，不是嗎？
難，它不是一種理由，更不是一個逃避的藉口，它只是一種我們沒有努力的結果而已。在學習中，你會認爲數學很難，函數也是隻有它認識你沒有你認識它的份嗎？你還在說英語單詞太難背了嗎？其實不然，每個人都可以學會，這就看你用什麼樣的心態去對待這些難題，是選擇努力，還是逃避？
一切不是不可能，而是爲它找了一萬個不可能的理由，卻沒有爲它找一個成功的理由。你有夢嗎？如果有，請爲自己的夢想而努力吧！山不轉水轉，水不轉人轉，人不轉運轉。不要對自己的未來失去希望，多爲自己的未來找幾個成功的理由。有夢的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。
有汗水的人生纔不會過於單調。人生的路途中，總有許許多多的`艱難險阻需要我們去克服。然而，面對這些考驗，我們都應該積極去迎接它們。因爲只有歷經風雨纔可以見到彩虹。
……
每個人，不管你想擁有什麼，只有努力纔是你的選擇，纔是成功的真諦。有夢的人，請努力吧，請用汗水去擁抱未來吧，它會帶領你走向成功的。因爲努力還有另一個名字，奇蹟。
人生中，每個人都可以成爲奇蹟的創造者！
高二週記 篇4
我近來聽爺爺奶奶們說，五一社區頻頻發生偷盜電動車電瓶案件，我雖然沒有親眼看見，但仍覺得惴惴不安，每天都叮囑媽媽把車停到車棚。我在報紙上也看到某某小區某某單元發生搶劫案，搶劫金額高達十幾萬元，後經警方強強聯手破獲了這一犯罪團伙，幾經審問原來是一個已犯罪爲生的犯罪團伙，最終的結局真是大快人心。沒想到這驚心動魄的一幕，我也能親眼目睹。
7月17日下午，天氣很睛朗，我和往常一樣，從牀上爬起來慢騰騰地走向書桌，開始了我宏偉的作業工程，正當我奮筆疾書時，突然聽見，有人大聲地喊“抓小偷，抓小偷呀，那兩個穿紫衣服的年青人，他們就是小偷!”我趕緊向窗外看，我家住在六樓，看的仔細，只見幾個中年婦女兵分兩路追逐兩個年輕人，呀!不好!其中的一個小偷身手敏捷翻過圍牆向北邊的村子跑去，還好另一個寡不敵衆被抓住了。繳獲了兩個電瓶和一些作案工具，還有他們偷東西騎的一輛電瓶車。被抓的小偷不住的求饒，真是早知今日何必當初呢?人們對他們痛恨惡疾。他們就像一隻只過街老鼠，人人喊打。就像潔淨人羣中的.一個污點，就人們唾棄的對像，我想他們就算睡覺只要是聽到警笛聲，也會害怕吧!人羣有人報警了，警察叔叔很快就趕來了，將犯罪的小偷抓到了警車上，聽到警笛聲漸漸遠去，人們才慢慢散開。
我渴望一個沒有偷盜、沒有殺人搶劫的安穩和諧的社會，願天下無賊，願五一社區更美麗，更安全。
高二週記 篇5
今天是假期，一身的輕鬆。晚飯後，一家人在客廳坐定，看中秋晚會。
媽媽端上一盤月餅，拿其中一個讓我吃。晚飯我吃得飽飽的，實在沒有食慾。媽媽看到我拒食月餅的樣子，感慨一番，說她小時候盼過中秋節，就是因爲有月餅吃。我問爲什麼非等到中秋節纔有月餅吃呢，爸爸告訴我，八月十五月兒圓，天上月圓，人間團圓，今天吃月餅是祈盼天下所有的家庭和和美美、團團圓圓。聽了爸爸的話，我趕緊跑到陽臺上仰望天空。天空一輪明月，圓圓的，真像是一個圓圓的`月餅呢。
我回到客廳，拿起一塊月餅吃，又拿一塊給哥哥吃。看着我一本正經的樣子，哥哥笑了，爸爸笑了，媽媽也笑了，我也忍不住地笑了起來。一家人其樂融融的度過了一個團圓、祥和、愉快的中秋節。
高二週記 篇6
這是一個長長的假期，長得讓我無所事從。天氣是那麼的好，陽光暖暖的，輕輕的舔着我的臉……我記得小時侯最愜意的事就是沐浴在陽光裏，啃一個大蘋果，趴在沙發上，翻一本漫畫書。陽光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧!也許是蘋果的光反照在臉上吧!我想。是不是人越大就越難滿足呢?現在身邊有陽光，有蘋果，有書，有該有的一切，可爲何心卻象蒼老已久。生活中沒有悸動，沒有驚喜，沒有渴望。
假期中聽說高中的鄰班在搞聚會，心中甚是妒忌。於是提起電話，一個一個的問候。電話那頭的你是不是也感到詫異和陌生。“每一次離別都是爲更多的相遇。”我的一個朋友這樣說過。那時的我正處高三分班，心中總是積存着深深的痛，當窗外的花瓣飄落時總覺得眼淚似乎也會跟着不爭氣的落下來。於是瘋狂的寫同學錄，發呆的望着一個個熟悉或陌生的面孔。他們說我太多愁善感。也許吧……站在教學大樓的.頂層，望着湛藍的天，和一絲絲的白雲，“一年後的天也是如此美麗的吧……”。我眯着眼，自言自語着，心裏的感動從未停止過。
可原來時間是可以沖淡一切的。喜歡的磁帶也已因爲年代太久而走音，而今連友誼也走音。世界上沒有東西是永恆的。磁帶如此，友誼如此，思念如此，如此如此……高中是有快樂的，童年裏也是有快樂的，可年少的快樂就象是絢麗的蝴蝶，美麗而不真實。動用那句歌詞：“蘋果還是那個蘋果，陽光還是那縷陽光，同學還是那個同學，天空還是那片天空。”有些感情就似海邊的腳印，有的深，有的淺，有的人走的遠，有的人走的近。可當時光的潮汐來時，一切的一切都會逝去。縱然你有不願，你有無奈。
現在，窗外已是萬家燈火，有沒有人也會想起以前的快樂時光，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧!
高二週記 篇7
由古至今，每個人都在“生”“活”有人爲“生”有人爲“活”，而人們卻不曾想過將二者融合，變爲生活。
有人說，現在的生活真精彩；有人說，現在的生活真無奈；有人說，生活即豐富又複雜，但未來一定更美好，也有人說，生活是的老師，不錯，生活，是我們一生的老師，也是我們的老師。生命無味，它爲你調和，心中煩苦，他爲你添彩，隨着一天天的日新月異，生活爲我們帶來了多少歡樂。
生活，就是“生的平凡”“活得精彩”，在一天天的煩躁的日子裏，我們奮鬥、我們堅持、我們思考、我們獨立，生活爲我們增長了見識、增加了知識、增添了趣味。
生活，是我們的老師，五彩繽紛的世界裏，它與你同在，指導着你前行，指點着你彎腰，它帶你見識世界，讓你去品味好與壞，讓你去承擔責任，它教會你什麼是誘惑，它教會你什麼是虛假，它教會你什麼是放手。
如果說人的一生是一張白紙，那麼生活就是一位技藝超羣的畫家，他用巨大的調色板染遍了你的世界，春的綠、夏的.亂。秋的黃、冬的白，他在爲你與時間作鬥爭，讓你在有限的時間裏快樂的生活。
如果說人的一生是一本毫無趣味的書，那麼生活就是一位想像非凡的作家，他用神奇的筆填滿了你所有的空虛，在你的書裏添加了跌宕起伏的情節。愛、恨、情、仇，他讓你感受到世間所有，讓你的世界豐富多彩。
如果說人生是一盤毫無味道的菜，那麼生活就是一位廚藝高超的廚師，他用靈巧的雙手爲你加上味道，酸、甜、苦、辣，他讓你嚐遍世間味道。
生活，是的老師，他可以忘卻自我來融合於你，他可以放棄自由來爲你指航，將生命的蠟燭點燃，你身邊的五彩世界你放心去踩，因爲，生活與你同在。