時間飛快，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編收集整理的七年級記事週記，希望能夠幫助到大家。
七年級記事週記1
在我們成長的過程中，既有陽光雨露的關愛，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我們志懷高遠，實現了超越。尊重關愛，讓我們學會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了矇昧。自私。幼稚···我們長大了。
在家中。在學校。在社會·····我們時時刻刻都在被關愛，在關愛中，我們逐漸成長。
在家中，父母們爲我們東奔西跑，日夜操勞，不爲別的，就爲我們，希望我們吃好的。喝好的。上好的學校·········父母在關愛我們成長，我們要報答父母的養育之恩。
在學校，老師們爲我們打造好的學習環境，不爲別的，就爲我們，希望我們好好學習，刻苦努力，奮發向上·······老實在關愛我們成長，我們要報答老師的教育之恩。在社會，各界人士都爲我們創造平安社會，建設美好社會······社會各界人士關愛我們成長，我們要報答他們對我們的關愛。
我們在關愛中成長，人們在關愛我們，不爲別的，就因爲我們是祖國的花朵。因此我們要時時刻刻都準備爲父母。爲教育事業。爲社會···貢獻力量。
七年級記事週記2
我小時候最喜歡做的事就是和奶奶道坡山去挖紅薯。紅薯他算是我家鄉的一種特產，也是我們農村的一種主糧吧！這紅薯不僅可以生吃，還可以熟吃。因此我非常喜歡它。
每次，我一聽到要去挖紅薯，我就歡喜得一蹦三尺高，有時還昏了頭。說挖就挖，今天，奶奶就帶着我道坡上去挖紅薯，在路上我就想：今天我一定要挖會幾個大紅薯。不知不覺地我們就到了紅薯地裏。迫不及待地拿起小鋤頭，飛快地跑到紅薯藤邊。舉起手中的小鋤頭，對準紅薯藤下的`土，用力的挖下去，只一下，紅薯就露出了頭，再小心地把紅薯頭旁的泥土刨開，就看到了紅薯的身子了，這時只要一拉紅薯藤，就可以看到紅薯的全身了，紅通通的狀似大蘿蔔。如果你是第一次挖紅薯，準會把這隻大蘿蔔挖碎，信不？
我抱起這隻大紅薯又蹦又跳，高興地大喊：“奶奶，奶奶！你快來看呀！”奶奶看着我活潑可愛的樣子，笑彎了腰。我望着奶奶，得意極了。
挖紅薯的確是件快樂的事，要不你也來我家鄉試試？
七年級記事週記3
在我的記憶裏有許多難忘的事，但是最難忘的還是一次抽查背書的那節課。
記得那天打上課鈴時，有些同學指着鈴聲發出方向說；“哀樂！哀樂！”因爲這節語文課老師要抽查背書，同樣的我也是心情緊張的一個，我也有點不熟悉。老師走進教師後，從包裏拿出花名冊，抽查背書拉開序幕，老師先讓李弈來背，他一下子就背完了，而且背得很通順，接着老師讓我來背，我的心就像端着一隻小兔子似的怦怦直跳，生怕過不了關。由於緊張我在背的時候不是“畫蛇添足”、就是“時有殘疾”，但在老師的指導下我還是過關了。
通過這件事我明白了：讀一篇不如寫一篇、寫一篇不如背一篇、背一篇不如默一篇的道理。所以這件事我很難忘，對我的觸動很大，我一定會好好學習。
七年級記事週記4
每個人都有自己喜歡的藝術品，有人喜歡布娃娃，有人喜歡小汽車，我也不例外，我喜歡鬧鐘。
鬧鐘的作用是告訴我們時間和提醒我們睡覺和起牀……像是一名老師，處處提醒我，關心我。它的外表是一座房子，瓦像太陽一樣紅，磚像稻穀一樣金黃，瓦上還鑲嵌着一雙水靈靈的眼睛。令人愛不釋手。它陪伴我度過了三年的時光，高興時，我和他玩耍；難過時，我向它述苦；成功時，我和它一起慶祝。在我心目中，它是我的朋友，比任何一個玩具的價值都高。
它有着不同的聲音，有雞叫的聲音，狗叫的聲音……雞叫的時候好像在說：“好好學習，報效祖國。”狗叫的時候像是在說；“虛心使人進步，驕傲使人落後。”激勵着我，使我不斷進步。
它的燈光可以隨着音樂的節奏而閃起，它的美簡直無法用語言來表達。
每當它電池沒電的時候，我會馬上給它換一副新電池。我拿他的時候，小心翼翼的生怕把它摔壞了，我要好好珍惜她！
七年級記事週記5
暑假生活就像一隻萬花筒，異彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網中的記憶。那張網捕撈着生活中的各種大小事情。
在一個星期三，媽媽帶我去了臨清市文化中心，先後參觀了張彥青藝術館、季羨林先生資料館和張自忠將軍紀念館。
首先我們來到了張彥青藝術館，裏面陳列着各種優美的山水畫。站在這裏，彷彿有一種身臨其境的感覺。
接下來，我們又去了季羨林先生資料館，我早已聽說過季羨林先生，他是文學泰斗，畢業於北京清華大學，在文學界引起很大的影響。今天可真是大開眼界了，他精通多國語言更讓我佩服啊！來到張自忠先生紀念館，雖然裏面沒有書畫，但是這裏面有許多將軍抗日時期用的水杯、電話、帽子等等，真讓我眼花繚亂。同時，也表現了張自忠先生的愛國主義情懷，他這種爲國犧牲的壯舉，值得我們學習。
我爲臨清有張彥青、季羨林和張自忠這樣的名人志士感到驕傲、高興。這個暑假，我過得非常快樂！
七年級記事週記6
那是兩年前事情了。那次放學回家看到媽媽正在包餃子，於是我準備幫幫媽媽。媽媽說：“那你就幫我切面吧！”於是我開始笨拙地拿起刀開始切面。可是這時姥姥打來了電話，說有急事讓媽媽過去，媽媽急急忙忙就走了。
媽媽走後，我覺得很無聊，突然靈機一動，想：面那麼粘，不如沾一沾水吧！”於是我把一大塊面全都放到了一個盆子裏，倒上水。過了一會兒，我把面拿了出來，沒想到面更粘了，可是我一點也不後悔。心想：捏個小人吧！我把面一塊塊揪下來，捏了一個小人和一隻可愛的小老鼠。可是我覺得太單調了，就拿來橡皮泥，用那些五顏六色的橡皮泥在小人和小老鼠的身上裝飾了一番。你看那小老鼠：尖尖的藍帽子、紅色的小衣服、長長的尾巴、灰色的小鞋子。可愛極了，讓人忍不住想摸一把。
我正美滋滋德欣賞着，媽媽回來了，一看面板上的面沒了，連忙問我。我自豪地指着小人和小老鼠說：“我把他們做成這個樣子了。”沒想到媽媽大叫一聲：“甜甜，你看你把面弄成這樣，咱們吃什麼呀？”
那天晚上，爸爸回來後，我們只好下了點麪條吃了。雖然沒吃成餃子，可是我覺得收穫還是很大的。
七年級記事週記7
最近，我都沒管我養的薄荷草，但它們給我了驚喜。早上，我刷牙時，用的是新買的黑人牙膏，刷完後真是太清香了。便想起了我養的薄荷草。吃完飯後，我就跑到課桌前看我養的薄荷草長的怎麼樣了。
我一看，驚喜得發現，它們比我剛養時長了十幾釐米，各個長的健壯。而且要想看出它們長了多少，非常容易。現在就讓我來教你們吧。只要看主杆的顏色，顏色是紫的證明沒長，顏色是白加青的證明長了。
不光長了主杆，還長出了枝條，非常密。有的互相轉圈長，成了麻花;有的變成了繩索，繞主杆和其他枝條，把它們鎖得緊緊的。枝條多葉子當然也很多，那些葉子排的井井有條，像用葉子磊成的塔。
根就長得更多了，從一根穿到另一根，再從另一根穿到其他根，我放進去的小石頭被裹地嚴嚴實實，像一個用根做成的“大包子”。這還不是最厲害的，如果在這時，把他們提起來，你就會發現瓶子已經完全被根吸附住了。
這些薄荷草，我沒管它們都能長這麼好，它們的生命力真強啊。
七年級記事週記8
我們來學校上課，有許多學習的課程，有語文、數學、社會、自然和音樂……，其中我最喜歡的一堂課就是“數學”課。
當。當。當。上課的鐘聲在我耳邊響起，又到了我最喜歡的數學課。上課時，老師會用一些有趣的活動來教我們學習，有一次老師教我們用磅秤來秤東西，有一位調皮的同學把一本又一本的書，放在磅秤上，結果太重了磅秤秤壞了，哈——哈——哈——真有趣。
老師常常會出一些讓我們動動腦的題目，同學們就會絞盡腦汁的想，班上有一位“數學小天才”，總是一馬當先解開謎底。在遊戲的過程中，我們漸漸有了單元概念，同時學會了運算的小技巧，數學不是用死背的，而是要用心思考和靈活運用。遇到不會的題目時，老師總是很有耐心，一次又一次的解釋給我們聽，一直到我們瞭解爲止，謝謝老師這們用心的教導，讓我們不懂的問題，都能迎刃而解。
上數學課既好玩又有趣，一點也不會枯燥乏味。每個人都應該認真上課，學習更多的數學知識，將來長大後，才能運用所學到的數學知識，做一位聰明的消費者。我最喜歡上數學課，它帶給我們推理的樂趣，教給我實用的知識，所以我愛數學課。