時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編爲大家收集的七年級週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級週記 篇1
幸福是什麼，幸福是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的執着；幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的堅貞；幸福是岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”的牽掛，幸福是蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願。而咱們的幸福卻是多姿多彩的。
在學校裏，老師說咱們是最幸福的孩子，風景優美的校園，平整的操場，寬敞的教室，嶄新的`書本，有趣的故事。學習時有老師輔導，遊戲時有朋友相伴，悲傷時有人安慰，孤獨時有人解悶。生活如一池清水，真是水波不興，清風徐來。即使生病了也是一種幸福，有人遞水，有人拿藥，有人擔心，有人照顧，原來友情都藏在深處，等到落魄的時候才能感覺到，那何曾不是一種甜美。
在家裏，爸爸媽媽說我是最幸福的孩子，週末媽媽會爲我準備豐盛的晚餐，爺爺會和我嘮嗑，奶奶會像變戲法似的掏出幾個紅豔的大蘋果，就連淘氣的小弟也會像忠實的衛兵一刻不離我的左右陪我嬉戲。你說我能不幸福嗎？
爺爺說我生活在一個幸福的年代，爺爺的話我信，爺爺說他生活的年代，因爲物質資料匱乏，吃飽肚子是最大的幸福，而現在人與人和諧相處是最大的幸福，一方有難八方支援是幸福，今年五月，汶川發生大地震，有多少人蔘加了這次救災活動，又有多少人掏出自己爲數不多的薪水，奉送自己的一份愛心。正是這些充滿大愛的舉動化成了一座幸福的橋樑，將愛傳遞到每一個人心中。
幸福無處不在，親人的關懷，朋友的問候，行人善意的提醒，都是一種幸福，我望着高遠的晴空，感受秋的雍容，我覺得成熟是一種幸福；我仰望皎皎明月，感受夜的靜謐，我覺得思念是一種幸福；我聽着小鳥啾啾，感受自然的生機，我覺得和諧是一種幸福。
讓咱們一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
七年級週記 篇2
感恩是一種認同，一種回報，一種生活態度和處世哲學，是人生中的大智慧。感恩能淨化心靈，滌盪世間一切塵埃，使人內心變得恬靜而柔和……感恩，其實是無處不在的`。我站在這裏的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。
七年級週記 篇3
在桂花開放，秋風送爽的九月，我告別了國小，跨進了中學的大門，開始了爲期三年的國中生活。
在八月底時，我們經歷了一場軍訓，這場軍訓增強了我們的紀律性。所以，當我們走進校門時，比軍訓前走進校門要規矩了許多。
當我走進我們的新教室，我一下子震驚住了：只見明亮的窗子，智能的白板，還有寬大的桌子，構成了一個全新的世界。這個世界跟國小完全不一樣，它是那麼富有活力，它是那麼充實，它每天都會給我們一點驚喜，讓我們對生活充滿希望！
接下來，就開始上新學期的第一節課了。按說第一節是語文課，在國小我們都上過這門課程，但還是有人按捺不住自己激動的心情，從座位上站起來，想看看語文老師來了沒有。
忽然，一個娉婷的身影出現在我們班，擡頭一看，只見一個女老師站在我們面前，臉上掛着燦爛的笑容。這就是我們的語文老師，這位老師走上了講臺，簡短地做了自我介紹，她姓趙，我們叫她趙老師。下面趙老師就開始講解第一課了。趙老師口才很好，引導我們去深入理解課文含義，我們都很喜歡她。
在接下來的一週中，我們上了很多課程，有些課程我國小學過，但大多數課我還是第一次聽。我最喜歡的課就是生物了，因爲生物郭老師講課風趣，常把深奧的.道理變成通俗語言，讓我們在不知不覺中掌握了許多知識。
俗話說：“良好的開端是成功的一半。”只要我開了個好頭，我相信，在未來的四年中，我的成績一定會穩步上升！
七年級週記 篇4
隨着時光的流逝，我一天天長大了，煩惱事也開始向我襲來了。
有一天，媽媽不知哪兒來的決心，讓我去報名學電子琴。我心想：“學電子琴，挺有趣的，那就報名吧！”從此，媽媽就天天帶我去學電子琴，我也學得挺認真。不知不覺，我已經是四年級的學生了，不知是沒有哪個天分，還是我下的工夫不夠，學了兩年，也沒有多大進步，我開始灰心了。媽媽覺察到了，便鼓勵我說：“小雪，不要灰心，繼續努力。”看着媽媽充滿期望的`目光，想起媽媽風雨無阻，天天陪我去練琴，我暗暗地想：一定要努力，不能辜負媽媽的一片苦心。於是，我全力以赴進行練習。終於，我準備考三極了。媽媽樂得合不攏嘴，高興地對我說：“女兒，你真行！”我聽了非常高興。
有一天，我再練琴時感到悶極了，於是，坐在地上看故事書。真有趣啊！我看入迷了，心想：“還是看書比彈琴好！”“小雪，還不抓緊時間練習，都快考三級了。”我擡頭一看，媽媽不知什麼時候已經站在我身後，正皺着眉頭看着我。我連忙說：“媽，我看完這本書就完！”媽媽生氣了，說：“是不是有不聽話了！”我看到這種情形，心想：“還是不要讓媽媽生氣好。”於是，我又乖乖地在椅子上彈起琴。
可是，我總是心不在焉。結果，三級考試我沒能過關，媽媽爲這事兒懊惱了好長一段時間。
媽媽呀，媽媽！我知道您是希望女兒在彈琴方面能有出息，可是您瞭解女兒嘛，您尊重女兒的選擇嗎？您想聽聽女兒的心聲嗎？
七年級週記 篇5
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，
只是偶爾練一練，現在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的`
爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成爲我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們還在想着他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，或是到同學家裏串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會佈置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裏多看書，多學習，爲來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，爲了將明年的工作做得更好。現在每天在家裏看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。