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關於高一週記模板錦集6篇

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不經意間,眨眼間,一個星期已經過去,相信大家都倍感充實,收穫良多吧,這時候,最關鍵的週記怎麼能落下!週記你想好怎麼寫了嗎?下面是小編收集整理的高一週記6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於高一週記模板錦集6篇

高一週記 篇1

真的很想說句謝謝。

爸媽,我長這麼大沒少給你們添麻煩,沒少惹你們生氣,讓你們傷心,其實每一次都是我太沖動了,不懂得換位思考。

你們的關心,我總是覺得很煩,是因爲我總是覺得我長大了,可是我卻忽略了在你們的心裏我永遠都是一個孩子,事情過去之後我也很痛苦很難受,可是總是拉不下面子去道歉,現在仔細想想,我作爲一個孩子不去道歉,難道要你們來給我道歉嗎。其實我的心裏也很難受,我也不想讓你們難受,可是我也是一個獨立的人,我覺得我已經長大了,所以不想讓你們老是管着我,就好似我永遠都是三歲的孩子一樣被護着。

對,這是因爲你們對我好,對我關心,可是你們可不可以也看看我呢,我很快就要成年了,卻依然被你們當做三歲的孩子養活着,我是什麼感覺啊。你們這麼寵着我,我怎麼長大呢。我已經該長大了,請你們試着放開我一下,哪怕會摔倒,我也一定會爬起來。

爸媽,對於你們的關心,我真的很感謝,可是你們要明白時間過得很快,我也不能永遠那麼孩子氣,我必須要長大,我要學會承擔,讓你們不要太擔心我,不再讓你們傷心與難過。

爸爸媽媽,今天的我,雖然還是很脆弱,可是我必須要經歷風雨,才能夠更加的茁壯的成長。我知道我可能永遠被你們當成孩子,可是孩子也是會長大的,現在的`我已經長大了。

謝謝你們對我的包容與疼愛,只是我已經開始成長,我要長成一顆大樹,爲你們做一些貢獻。還有,我給你們帶來了很多的麻煩,真的對不起。

高一週記 篇2

幸福是什麼?對於身處貧困地區的人來說,幸福是有充足的水和充足的食物;對於每天身處於戰爭的人來說,幸福是戰爭結束,世界和平;而對於我來說,幸福就是現在。

早晨,伴隨着鳥兒輕捷的叫聲,母親用熱熱的牛奶和溫暖的麪條送我上學。在學校裏,我和同學們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學後,母親的接送也令我暖心不已。

就算是生活中最常見不已的小事,也會令我幸福不已。

走在大街上,小販們的叫賣、車鳴笛時的喇叭聲也令我安心,幸福。也許別人不這麼認爲,但如果反過來想,如果沒有這些聲音,世界都將會安靜下來。如果每天身處於寂靜之中,人也會變成一個不愛說話的“小透明”。這難道不可怕嗎?

記得有一次,那時我上七年級。那天放學下雨,我沒有帶傘。在放學之前,原本上課時成績的失誤、同學們的冷漠已令我難過不已。如今又下雨了,簡直對我來說是雪上加霜。

雨天,點燃了我內心的'冷漠。

將書緊緊的抱在懷裏,暗歎一聲,整裝待發,就在我準備衝下那一片朦朧的地方之時,一陣說話聲硬將我拉了回來,“嘿!你是我們班上的吧?”說話的人,是我剛入的班級裏的同學之一。不過因爲我們在班上從沒有說過話,所以我沒有理會他,我也認爲他不是在與我說話——誰會理一個陌生人呢?

正當我又一次準備衝向雨中,這個有些高傲的傢伙又一次將我扯了回來。“你沒有帶傘吧?我有,你要嗎?”我沒有說話,因爲我知道,如果我說話的話,已被難過包圍的我就會哭了出來。所以我沒有說話,也就又一次沒有理他。

他見我沒有理會他,也沒有氣餒。正當我認爲他要一個人離開之時,他竟然將傘直接塞入我的手中,然後一聲不吭的離開了!

他,爲什麼要這樣做?難道不知道嗎?我會哭出來的!果然,我哭了出來,並且淚流滿面。也許別人會認爲我是被人欺負了吧?

又一次回到學校,我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑着向我稱謝,我問他,你不用傘嗎?他說有人接他,見我如此可憐,便將傘借與我……於是我們成爲了好朋友。

是的,借傘是幸福;生活是幸福;熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中,所以我認爲,幸福是現在。

高一週記 篇3

20xx年X月X日 X天

本學期我擔任高一生物學科教學工作,從考試情況來看,成績不算理想。認真回顧這半年的教學工作,做如下總結。

在教學中,我長期細心觀察無心向學、成績始終不能有較大進步的學生,我發現他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、體會的過程。優越感使他們養成怕麻煩--急於求成,想一步到位得出答案,基於此,在教學中我試着運用了賞識教育法,有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練,養成健康心理----講究方法,敢於挑戰,定能使學生學有所成。

總之,整個教學環節讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應用概念。實踐證明:學生學習方式的轉變,能激發學生的學習興趣,讓課堂煥發師生生命的活力,讓課堂更精彩。

針對情況,我準備採取如下措施:

第一。轉變學生學習態度。針對一部分基礎較差的學生,我要拉近與他們的關係,走進他們的心理,找出根源,轉變學生對學習的錯誤認識,消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。

第二。加強課堂管理,提高課堂效率。要改革自己的教學方法,激發學生的學習興趣,使之願意學,樂意學,積極主動地學。在每節課上,每次作業都要培養學生的審題意識與能力。在夯實基礎知識的'同時,培養學生運用所學知識綜合能力以及工整的書寫。培養學生細緻審題的能力,防止馬虎出錯。

第三。努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的資料,特別是與自己所教年級有關的。多聽課,多向有經驗的老師學習。

第四。認真備課,精選試題保證學生學足,學精。

第五。虛心向其他老師請教,進一步提高教學成績,加強學生能力的培養,實現優生成績的提高。

第六。加強課堂教學的靈活性,用書要源於教材又不拘於教材;要服務於學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規律的教學。這樣,不僅使學生學到知識,而且還培養了學生探究規律的科學精神和創新精神。

高一週記 篇4

空氣中漫着恬靜的氣息,夾着幾許新奇:新的樓屋,新的草地,新的老師,新的同學……悄然推開陽臺的窗,仰頭而望,哦,陽光的明眸靈動着秋水的意味,它輕輕招手,微笑着爲我送來了你——我的新生活,我的高中

從此以後,我們相伴左右,朝朝暮暮……

晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的.每個角落,一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩穩前行。目光偶然掠過窗外,呀!安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們,靜立着,時不時扭動着小腦袋,似在側耳聆聽,對,聆聽着我們的朗朗書聲。

是你,對吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽着我的書聲朗朗,是你希望我們的早晨美好而有趣。

“叮叮噹噹”,比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同,交響四起。我們來自四面八方,目標,永遠是那麼堅定不可阻擋:衝,食堂!在門口,就已經嗅到那饞人的飯香,待人來齊,哦,終於可以開飯啦!碗裏的飯菜似乎上漲了許多,同桌的碗裏似乎少了許多,來不及思索前因後果,顧不得是否會留下“後遺症”,爲了下午的能量支出,吃!……“倉庫”已經超容量容納,走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……

是你,對吧?是你希望我擁有足夠的精力面對學業,是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。

夜色已深,靜擁大地。散了晚自修後,有一點懶散無力,輕依在欄杆上,輕擡頭,才發現,天空的暗藍已變爲深黑。哦,是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍,調皮地對我眨眼,恬靜的語言,隱約在耳邊:“不要放鬆自己,不要倦怠,還有很多事要做哦!”我立刻從迷濛中清醒,深呼吸,找回失散的所有精力。是啊,還有很多事要去努力……

是你,對吧?是你讓那閃爍的星星,趨走我淡淡的疲憊,是你希望我不要停滯,讓美麗的星語傳達你的心願。

你是那樣默默而又親密相伴與我,靜靜爲我點起人生的起航燈。分分秒秒,點點滴滴,我感受在心,現在和那永遠的將來,永遠不會忘記你:我的高中生活。

高一週記 篇5

我不得不感嘆時間流逝的飛快,幾乎是一眨眼的時間,又是一週過去了。想不起這一週有什麼可值得回憶的事情,每天只是重複再重複的簡單的事情,也許這就是我應該過的生活吧我想,這一週唯一值得一說的就是星期四的早上,我像往常一樣,起牀吃飯穿衣上學,但是在我走進教室放下書包以後,執勤班長突然一臉邪笑地走過來,說道:“你遲到了!”Oh,不會吧,我怎麼可能遲到呢?

但是現實總是如此殘酷的,我無言以對,只得等待着挨罰。呼呼,虧得我是第一次,這次還算是便宜我了,讓我寫了1000字的文字說明(學名檢討)。嚇死我了,我還以爲要怎麼罰我呢,對我來說,檢討這種東西就算是小case。雖然說我從來沒寫過檢討,但是我經常看到別的同學寫檢討,偶爾還替人出謀劃策,慢慢的,雖然我沒寫過檢討,檢討對我來說也不足爲患了。其實最重要的還是我比較愛好作文,我的作文水平還算是不錯的啦,可見,學好作文是多麼的.重要!

果然,第三節課下課之後,長達1000字的檢討書就搞定了,當我把這檢討交給執勤班長的時候,他兩眼瞪得渾圓,一副“檢討高手”的神情看着我,我壞笑一聲,轉身離去。儘管是簡單的解決掉了檢討,但是我還是不太高興,畢竟檢討不是好東西,寫檢討也不是什麼光彩的事情,你寫的越好說明你寫的越多,你寫的越多說明你犯的錯誤越多,你犯的錯誤越多,說明你這個人身上的缺陷太多,反映了你需要加緊教育。畢竟檢討與作文不一樣,通俗的說作文寫出來是給你添彩的,檢討寫出來是給你抹黑的。

珍愛生活,遠離檢討!(別怪我篡改廣告詞)這還真的快要成了“心跳的回憶”了,經過了這個“慘痛”回憶之後,我真的是記住了,以後,上學早點出門,別遲到!要不然檢討就在向你招手!

高一週記 篇6

各位同學,大家好!

非常高興假如這樣一個溫暖的集體。希望大家記住我的名字:***(最好詳細的分析一下,有助大家記憶。我當時就是這樣,事後大家反映,那麼多同學,就記住我一個,O(∩_∩)O)我在國中時的成績還可以(比較一般/不太好/還不錯),但是對於高中新的生活,我覺得它意義並不大。重要的是,我有我的夢想,而且我會爲之不懈奮鬥。(如果你願意,可以描述你的夢想)我需要的是更加合理的'學習方法,更加不屈不撓的鬥志,以及百分之一百二的努力、堅持。有夢,我決不放棄。

我知道前面未知的路有歡樂、有收穫,也有磨練。我相信,我有勇氣有能力去應對一切!夢想永不褪色。

再一次希望大家記住我——***。

謝謝大家!