時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編爲大家整理的三年級數學週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
三年級數學週記 篇1
今天，我放學回來，媽媽問我：“有一本書厚約7毫米，五本這麼厚的書加起來，共約幾毫米？”我沉思了片刻，想了想說：“5×7=35（毫米）答：共約35毫米。”媽媽笑着說：“我的寶貝真棒！”
今天，爸爸媽媽帶我去動物園玩，在動物園裏我看到了很多可愛的動物。有大象2噸、熊貓80公斤、熊400千克、馬300千克??媽媽考了我一道數學題：熊和馬的重量是多少千克？我算了一下是700千克。爸爸媽媽都誇我啦！今天真是開心的一天呀！
今天，傢俱城的一位叔叔送我和爸爸媽媽上星期定製的一套沙發和茶几。茶几是金色的，帶着玻璃。它的長是130釐米，寬是70釐米。沙發是紅色的，還有很多抱枕。沙發長是200釐米，寬是95釐米。爸爸問了我一個問題：“你知道茶几的周長是多少嗎？”我算了一下：（130+70）×2=400（釐米）。爸爸高興地說：“寶貝你真棒！”
今天，我和爸爸媽媽稱體重。先爸爸稱，60千克；再媽媽稱，55千克；最後我自己稱，30千克。
爸爸比媽媽重46千克，媽媽比爸爸輕46千克。爸爸比我重30千克，我比爸爸輕30千克。媽媽比我重25千克，我比媽媽輕25千克。
今天，我們學習了分米和毫米。1釐米=10毫米，我才知道，原來，1毫米才那麼一點點，真是讓我大吃一驚。回到家裏，我複習了一下：1米=100釐米，1釐米=10毫米，1分米=10釐米。現在我一共學了4個長度單位：米、釐米、分米和毫米。
我現在的身高是14分米，如果要和媽媽一樣高，還要高2分米。對我來說其實我媽媽的鞋子一點也不會大，因爲我的腳和媽媽的只差一毫米左右，或者多一點。我可比我爸爸高呢，爲什麼這麼說呢？因爲他上中學才長到14分米的，可我才上國小三年級就有14分米了，我是不是比我爸爸還高呢？
昨天，我在學校裏學了毫米和分米。今天，我在家裏量了很多東西，我的橡皮是30毫米；筆是7釐米9毫米；書本的厚度是1釐米7毫米；筆盒的厚度是3釐米5毫米，筆盒的寬度是2分米3釐米2毫米；水杯高1分米2釐米3毫米??通過這些測量，發現長一點的可以用分米和米，短一點的可以用釐米和毫米作單位。
今天，我正在想該怎麼做數學日記時，突然望了望我的鉛筆盒，量了量。鉛筆盒的長是20釐米，寬是73毫米，鉛筆盒的周長是546毫米。我估計我們家的長繩有3米長，因爲2塊磚拼在一起是1米，有6塊磚。長繩比磚塊多了2820毫米，長繩和磚塊一共是3160毫米長。我還把鉛筆盒的周長描出來了。今天做了不少事嘛！
今天，我學了一個很大的質量單位，那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重，媽媽說大約有40個我那麼重。我問爸爸1噸=多少千克，爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問老師，1噸大不大。老師說大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以後我一定要認真學習更大的單位。
在第二單元裏，我學會了怎麼計算萬以內的加法和減法。比如：在寫豎式的過程中，注意數位要對齊，不要忘了橫式上寫上答案，橫線要用尺子畫，不要把加法看成減法，哪一位上的'數相加滿十，就要向前一位進1.哪一位上的數不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元，我還學會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋，一件衣服135元，一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢對不對呢?通過演算沒問題，你看，數學在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學數學。
今天午飯後，我和爸爸站在陽臺上看花園的風景。突然，爸爸問我：“你能不能估算出海冰花園北區大約有多少住戶呢？”這一問可把我難住了，我總不能挨家挨戶敲門去問吧！
我想了一會兒，腦海裏終於有了思路，我們海濱花園北區這邊有4棟高樓，每棟有30層，每層有4戶人家。列式就是：30×4＝120（層），120×4＝480（戶），假設每戶住有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我高興地說：“我做出來了，約有1500人。”爸爸問：“你這個得數是怎麼來的？”我連忙把我的解題思路說得一清二楚，爸爸聽了，哈哈大笑起來！
今天，我在學校學到了平行四邊形。我知道了平行四邊形相對的兩條邊是平行的，而且平行四邊形是平面圖形，不是立體圖形，媽媽還告訴我：“千萬不要畫成五邊形哦！”我現在才明白，一個圖形裏面包含了這麼多的有趣的知識！
我們班的同學都已經學會了毫米、釐米、分米、米和噸。一隻鯊魚重5噸，一頭牛重250千克，今天又學了四邊形，比如，四邊形都有四個角，有四條直的邊。我們家的大門是四邊形，窗臺和窗戶也是四邊形的。
我發現，生活中處處都有正方形、長方形。比如桌子、牀、電視機、書、盒子、衣櫃??其次的就是圓形，比如鐘錶、瓶子、碗、電風扇、鉛筆??
可爲什麼碗呀什麼的不是正方形或者長方形呢？我想了想，有了一個答案，就是如果碗是正方形、長方形的話，拿起來就很不舒服，可能真是這樣的吧，你說呢？
昨天，我在學校學了平行四邊形，還學到了平行四邊形容易變形，三角形不容易變形，很穩定。我也在回家的時候，找了一些平行四邊形，比如，學校的門，家裏的窗戶，家裏的衣櫃、地磚、防盜網，一格一格的也是平行四邊形。長方形的對邊都一樣長，還有正方形四條邊都一樣長。我今天學到的東西真不好啊！
四邊形
四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。
平行四邊形是這樣的：四邊形還包括這些：正方形、長方形、菱形、梯形。正方形的周長公式是（長+寬）×2=長×2+寬×2，平行四邊形也是這樣的求法。正方形的周長公式是邊長×4。菱形的周長公式也和正方形一樣。
今天，我學會了四邊形，比如說四邊形容易變形，三角形不容易變形。不僅只有這些，我還學會畫四邊形。而且我看了一下數學書，它是長方形的。我覺得生活中常用的形狀是長方形，因爲門、窗、桌子??都是長方形的。
今天我學了一個圖形，是四邊形。四邊形有很多類，比如：提醒、菱形、長方形、正方形、平行四邊形。我一回家就觀察東西。我發現長方形這種四邊形有許多。比如:書、窗戶、桌子、照片、門??正方形有：格子、電視、凳子、沙發??還有許許多多四邊形，這些就等我們一起找吧！
三年級數學週記 篇2
20xx年X月X日 X天
“數學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人蔘，冰山上的雪蓮，絕頂上的'靈芝，抽象思維的牡丹。”
今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。
比如：我爲父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮果汁用10分鐘。用統籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然後拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做準備工作)——冰鎮果汁(同時切水果，擺設水果)——共用15分鐘。這樣多節約時間啊。
再如：早晨起來，整理牀鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那麼就可以起牀後先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理牀鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節約時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!
三年級數學週記 篇3
上個星期，老師教了我們多位數乘一位數，我知道了：用一位數去乘多位數的每一位數，哪一位數上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。另外，我還知道：整十、整百、整千的.數乘一位數，可以將整十、整百、整千的數的最高位去乘一位數，然後看整十、整百、整千的末尾有幾個0，就在乘得的積的後面補幾個0。
三年級數學週記 篇4
我家櫃式空調額定功率爲1400KW，1小時用電量爲1.4度電，1天開8小時，用電量爲1.4χ8=11.2度電，一個月按30天計算，用電量爲11.2χ30=336度電，1度電價錢爲4角，336χ0.4=1344元，哇，費用這麼高，我們還是節約用電吧！
三年級數學週記 篇5
這周我們學習了時分秒。
我知道計量很短的時間，常用比分更小的'時間單位——秒。秒針走1小格時1秒，走一圈是60秒，也就是1分鐘，1分鐘能做什麼呢？能踢25個毽子，能畫1朵小花，能從樓梯的第1層走到第3層，能從1寫得到20。
我還能用時間解決問題呢？如：我7：30離家，7:45到校，我從家到學校用了多少時間？分針從6走到9，走了3個格，是15分鐘。 我學會了時分秒，我真高興！
三年級數學週記 篇6
今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法，接着問一組同學和全班同學：“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，並標出其中兩條邊的長度，說：“三組同學研究這個圖形。”我一看，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細看着這個圖形，心想：這個圖形的每條邊都是直的'，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有數據了嗎，有數據就不用量了。於是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成爲一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。
噢，原來這個小圖形也有這麼多計算周長的辦法，以後我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。
三年級數學週記 篇7
今天，數學課上，我們學習了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它爲垂直。
在現實生活中，存在着很多 垂直於平行的例子。我們每一天走的馬路兩側是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會相交在一起，不能通行了。建造房屋的時候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這麼多的高樓大廈，就算建成也會很快倒塌。
生活中除了很多平行的`現象，垂直的現象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……
看來垂直和平行在我們的現實生活中無處不在，到處可見。只要我們細心觀察，就能發現這些許許多多的有趣的數學現象。
三年級數學週記 篇8
一天晚上七點多我和媽媽去超市買東西。我一進去，就直奔文具專櫃，興沖沖地挑選着文具盒。
這時，我突然發現好多文具盒的價格都帶有小數，我一下子就想到了學過的'小數點搬家。正想着，思維卻被媽媽的一句話打斷了：“你，你跑那麼快乾嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把媽媽給忘了！怪不得她氣喘吁吁的，原來在追我呀！
“哦，抱歉媽媽！”我不好意思地說。“沒事，你挑好沒？”媽媽緩了過來，問道。“還沒，不過，媽媽，我能考你一個數學問題嗎？”“當然”。我問道：“請問，一個小數的小數點向右移動1位，得到的數是它的多少倍？”“哈哈，這可難不倒我！”媽媽得意地說，“當然是十倍啦！”“向左移動一位呢？”“是它的十分之一。”“向右移動3位！”“1000倍！”我連環“發炮”，媽媽也不亂陣腳。
“唉，好了好了，媽媽你來出題。”我有些泄氣地說。“好。小數點右邊第一位叫什麼？”媽媽問。“哇，簡單！是十分位！”我興奮地答道。“第二位？”“百分位！”“第三位？”“呃，千分位！”就這樣，我和媽媽一問一答，開心極了。
玩了好大一會兒，我有些累了，無意識的低頭看了一下表。媽呀，都8點多了！我和媽媽急匆匆地挑了一個文具盒，又去買了一些其它東西，便趕忙回家了。
儘管回去已經很晚了，但我還是有很大的收穫，看來，生活中隨時隨地都能學數學呀！