演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的文明演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
同志們:
縣委、縣政府召開了兩次全縣文明創建專題會議，可以看出，新一輪全縣文明創建攻堅戰又將開始。我縣文明創建工作在縣委、縣政府的堅強領導下，曾經取得過令全市乃至全省人民高度認同的輝煌成績，建設文明城市普經是人民引以自豪的品牌。爲了鞏固我縣文明創建的成果，我縣又掀起了新一輪文明創建熱潮。爲了緊跟全縣文明創建的步伐，使我校的文明創建工作再上新臺階，今天我們召開一個文明創建專題動員會，在此我想強調以下幾點：
一、分年級、分部門召開會議，傳達上級精神，統一思想，加大文明創建力度，造成好形勢，推動文明創建工作。
二、層層動員，班主任會，全體教師會，全體學生會要反覆召開，反覆動員實施，再動員，再總結，做到家喻戶曉，人人明白。培養師生做文明人，做明白人。
三、加強值班，除績效考覈外，班主任、任課教師及後勤員工要上路，要護送學生走人行道，要學生從攤點後走。
四、加大人力、物力、財力投入。由於既將建綜合實訓樓及食堂，體育課暫停，體育組的同志組成文明創建專項治理服務隊，發現不文明現象，隨時處理。在門前安裝部分攝像頭，對不文明的行爲進行記錄通報。添置垃圾桶，確保校園及校外周邊環境安全。
五、加大宣傳力度，及時彙報我校的文明創建想法、做法，創辦《文明創建簡報》，從形勢上推波助瀾。做到領導的想法我們早知道，我們的做法（力所能及的）也讓領導心中有數。做到能做到的一定做到，做不好的.解釋清楚。搞好“日報制”，對文明創建中涌現出的好人好事及時表揚，對拖文明創建後腿的人和事堅決曝光，簡報要切實起到輿論監督的作用。抽出蔡滿堂負責簡報的編輯工作，李超協助。
六、向上級領導及組織提出好的建議，如門前的攤點不能進校園，可進農貿市場；對亂停亂放的機動車和非機動車加大處罰力度（其中也有我校學生的車子）。
七、總的要求是對這項文明創建工作要做到領導重視，層層落實，方法得當，效果顯著，以高度的政治責任感和工作責任心抓創建，抓住不落實的人和事，取得校內外階段性的文明創建成果。
糾正抓文明創建中的幾點糊塗認識。今天在這裏作一強調。在座的大多數同志之所以能進入領導崗位，都是同事中的優秀分子，都曾經是教學骨幹、業務能手。既然是教學骨幹，也能成爲文明創建骨幹。文明創建是上層建築範疇的，在進入了一定社會歷史階段，有了經濟基礎就必然促進上層建築。不重創建也就是不重政治，不重道德建設，那說明政治營養缺失，自然會影響你的業務拓展。事物都是有聯繫的，孤立的看問題，必然會把路走到越來越窄的地步。真正的骨幹要變成在各方面都靠前一步，工作的執行力度上，要具有軍人的品格，以服從命令爲天職，忠誠於黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽。
班主任和任課教師不要怕誤了學生學習，必要的集體活動要參加。在文明創建中，值日班級要推出。只有身體力行的幹，才能悟出創建的好處及創建工作的來之不易。
現在就開始佈置，看誰行動的早，誰安排的得體，效果一定要顯著，要超前一步。要創造性地開展好校內外的文明創建工作。
文明演講稿 篇2
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》。
一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇提升文明素養，養成文明習慣演講稿3篇。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別
這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的.音符，少些，再少些提升文明素養。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和諧社會我們作爲學生應如何去做?這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心纔會具有實效性。
文明演講稿 篇3
童年的歡笑盪漾在大地，童年的鼓點敲出了希翼，童年的夢幻精彩無比！
我們是陽光燦爛的好少年，我們的心地純潔無私。我們講文明，我們懂禮貌，我們手拉手——五湖四海，親如兄弟。 在學校，我們是文明守紀的好學生。校門口，高高飄揚着我們的隊旗。無論颳風下雨，不管春夏秋冬，我們這些少先隊員都會向着隊旗，行一個標準的隊禮；見到老師，我們親切問好；見到同學，我們招手微笑。我不再給同學起綽號，不再對老師目不斜視。同學有難，我們伸出熱情的雙手，爲她（他）排憂解難；老師繁忙，我們主動擔當小助手，鞍前馬後。瞧，地上的紙屑不翼而飛了，衛生角的用具一字排開了，黑板又變得黑亮亮的啦……是誰，在默默無聞的爲班級做好事不留名？是你，是我，是大家。不用聲張，不必表揚，因爲，我們在陽光下成長，我們的`名字響噹噹，我們是新時代的好兒童！
在家裏，我們是父母的乖孩子。 小皇帝不再撒野，小公主不再撒嬌。做錯事了，我們誠懇道歉；請求幫忙，我們千恩萬謝！
媽媽的臉上常帶微笑，爸爸的嘴角高高翹起，他們做夢也沒有想到，昔日的小賴皮也懂得了文明禮儀！
對着他們豎起的大拇指，我自信的說：“爸爸媽媽，爺爺奶奶，可別小看了我們這些小孩子。老師的教導我們謹記在心，成長的歲月讓我們懂得了珍惜。”走向社會，我們是一身正氣的好少年。“人民的利益高於一切”牢記心頭，禮貌用語常掛嘴邊。看，公交車上我們主動給老弱病殘讓座，馬路邊上我們熱情幫助有困難的人；聽，“您好”“謝謝”“對不起”“沒關係”迴盪在空中，人們對我們的讚揚聲不絕於耳。小小的我們學會了感恩，學會了回報。走在哪，我們把文明的種子播向哪，因爲我們是新世紀的新生代。我們生活在文明的國度，我們呼吸着自由的空氣，我們的舉止就應該彬彬有禮！
我驕傲，我用笑臉迎接朝霞；我自豪，我用彩筆描繪藍天。我的心裏，珍藏着文明的種子。春風爲我吹，鮮花爲我開，太陽對我笑。
我，是懂事的好孩子，我，是文明的小天使。
文明演講稿 篇4
在這裏我們談起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它與“文明”就像雙胞胎。但是它們的性格完全不一樣。在現實生活中，它們讓我們學到了許多，也讓我們懂得了許多……。
也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象徵、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟。在社會中尋求未來;在生活中尋求未來;在學習中共謀知識。現在，我們之所以能成爲學校、班級的好學生，是因爲我們身邊有許許多多文明禮貌的同學在輔導我們、幫助我們。我們應該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，只有我們在全校師生共同的努力之後我們學校不僅能在衆人的眼光中有一個美好的印象，也會讓別人對我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們人生嚮往的正確目標。
其實在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我們卻特別注重它，這也是我們值得遺憾的事。我們現階段的中學生會有這些思想理念。並不是說我們不正常，也不是可以用“錯誤”二字來評判的。這只是我們不懂得其中的真理，不明白人生的`目標是什麼。即使有了目標，也不知自己的目標是對是錯，也不知道要怎樣去走，怎樣去完成。所以會迷失方向，認不清道路。
文明的行爲和舉止是高尚的道德，是我們每個人都應該學習的，但好的文明禮貌需要我們時常學習，時常改正錯誤，避免一些不良行爲。讓自己成爲優秀文明的人。不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出高尚人的風格。讓他們對我們刮目相看。在生活中我們都應該把“文明禮儀伴我行”七字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結一心，也它們共同努力學習文明禮貌的高尚品德。如果當“文明”與它的“另一半”擺在你面前時讓你做出一個選擇一個。
也許你回顧及你的面子。憑着你的直覺會毫不猶豫的選擇“文明”。但在它的實際行動中，卻絲毫體現不出“文明”的表現。其實在現實生活中，不僅僅有一個兩個人是這樣還有許多人都是這樣的。都不知道怎樣把文明禮貌運用到實際生活中有的人雖然隨口唸着“文明”但這些走只是一種虛僞的表現而也，真正的文明禮貌，是不需要做在表面形象給別人看的，它是一種需要你的默默無聞的發揮，不在乎別人的看法，纔是一種正確的人生觀。只要我們在日常生活中，堅守自己的目標做一個講文明講道德的人，你就算一個優秀的中學生。
在社會生活中只要有一個做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個人講文明就會有更多的人也會做到講文明。這樣，在我們整個校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這纔是我們現代中學生應該做好的、學習的。只要我們一一把它做好纔算是一個文明高尚的人。纔算是新一代的接班人。
文明演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學們，大家早上好!
今天我演講的題目是《文明，做最好自己》。
本週是教學示範學校我校教學特色展示活動，對於我們學校來說這是課改道路上一個重要的轉折點。學習和生活在校園中的我們，又該以什麼樣的儀容儀表和精神面貌來展示年輕的風采迎接我們尊貴的來賓?我想是——文明。
文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的`改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。我們同學成長髮展的現實，需要呼喚文明的迴歸、重建和發展，環顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。例如：語言不文明，有些同學出口成髒。環境不整潔，伴隨着值日勞動的是一些同學對環境的破壞，將廢棄物隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏塞，甚至將垃圾偷偷掃近牀底，將垃圾從樓上扔下來。而有同學過度消費，總在不應該的時間進小店，在餐廳，總會發現有些學生在食堂裏將吃剩下的饅頭仍在桌上和地上。
那講文明，做最好的自己，應該如果去做呢?
文明的學生，一定是一個愛學習的人。總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，積極參與到課堂的每個環節中，認真自學，積極討論，並學會傾聽，記錄，質疑。
文明的學生，一定是一個有良好行爲習慣的人。他們會將自己的學習用品收拾整潔。課間不在樓道及走廊追逐打鬧，上下樓梯靠右文明行走。食堂就餐自覺排隊，愛護校園內的每一件物品，遵守規章制度。
文明的學生，一定是有着良好生活習慣的人。保持校服的乾淨整潔，勤洗澡，注重自己的儀容儀表不僅是對自己的尊重，也是對別人的尊重。