當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編收集整理的網課家長心得體會，希望能夠幫助到大家。
網課家長心得體會1
2020年的新開始，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國不少地方封城、封小區，所有人留在家中，嚴格管控。
爲了讓學生保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來確保我們停課不停學，從空中獲取知識。
我們每個同學認真上網課是另一種與病毒做對抗的方式，這也是對祖國的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中爲阻擊疫情獻出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學和家長都不約而同地爲網課貢獻着自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT；家長們時刻在微信羣裏觀察老師的“動向”打印出來，督促自己的.孩子學習；學生們每天盯着電腦認真做着筆記，即使沒有老師看管也能自主地學習。
網課也確實是把“雙刃劍”。同學們在家中上網課，豐富學識，生活作息有規律，但壞處也不少：其一，同學們在家中上網課，沒有老師的時刻監督，突擊檢查；家長不能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自控力。其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出現不良好的體驗。
在這個特殊時期，即使我們與老師不能相見，但是網絡上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學，讓我們爲心中的理想一點點前進，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運，齊心協力戰勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個地名，每一個數字，都牽動着我們的心。作爲學生的我們此時更應該努力學習，成爲國家的棟樑。
網課家長心得體會2
網課，做爲現代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談論的問題就是關於網課的。
首先我想表明一下要不要上網課。
第一:網課是學校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學模式，在家上課，體現學校對學生的關愛，同時也不讓功課落下，是一個兩全其美的好方法。
第二:上網課能減輕在學校裏的事故。有一些學生，會在校園裏實施不好的形爲，比如說:打架鬥毆、勒索偷盜……在家裏就不會了，畢竟那些喜歡欺負人的`學生總不會明目張膽地跑你家來欺負你吧。
第三:上網課能減輕學生負擔。有些學生書包重，去學校再回到家，要背得很重；有些學生還睡眠不足。上網課就輕鬆多了，拿一本書來，放在手機前就可以上課。上完課了還能繼續補覺。
但是，有些家長學生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網絡甚至沒有手機、老師常常會拖課、長時間看手機視力會受損……甚至有些老師說要付費纔可觀看，這些都是上網課的不足。
總而言之，我認爲上網課很重要，但是我也希望網課能有所改進，全力以赴讓學生和家長都滿意。如果不但不改進還錯上加錯，那麼上網課就會不利於學生的學習和健康，失去了上網課原本的教育觀念。
網課家長心得體會3
與傳統的課堂相比，網課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節課的專注程度，而在家裏，沒有過多的外界干擾，孩子們學習專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當今通信方式如此發達，總會有辦法解決的。
而且現在黨和國家如此重視當今的教育，老師們也都兢兢業業奮鬥在崗位上，並沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務着學生，服務着社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻。
說句實話，百業待興的時候總需要一束光來照着我們國家前進，奮鬥在疫情前線的'有醫生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會度過這場難關，迎來美好的明天。再次感謝爲我們的孩子辛苦奮鬥的xx二中老師們，您們辛苦了!
網課家長心得體會4
陪伴孩子上網課已經兩個月了，要說雞飛狗跳吧，倒也沒有，但是當史老師說要分享一下心得體會時，我仔細想想，還真是沒有什麼經驗，孩子表現有不足，也有進步，和大家說說吧。
首先是聽課，從剛開始到現在，孩子依然坐不住，需要時刻提醒，而且經常分心，只能是和孩子一起聽，講到知識點就暫停，讓孩子說一下，說不出來就給孩子再講一遍，這也是我覺得網課的一個優點，但是開學了，孩子怎麼辦？我還在思考中。
不過還要說一下孩子進步的地方：
首先是作業，剛開始也是找各種藉口不想寫作業，總是在我的催促聲中不情願的寫，而且寫的也不認真，我呢？在各種說教無用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫。
直到有一次孩子的作業得到了史老師的'表揚，看到孩子開心的樣子，我問：“兒子，爲什麼這麼開心呀？”“因爲老師表揚我了呀！”“爲什麼表揚你？”“我作業寫得好”“對，兒子，作業寫得好，不僅能得到老師的表揚，而且爸爸媽媽會很開心，關鍵是你最開心，對嗎？”孩子點點頭：“對！”
至此，孩子寫作業就認真多了，在偶爾不想寫或不認真時，“兒子，你不想得到老師的表揚了嗎？”就成了我激勵孩子的話語，現在，不用我在旁邊看，孩子也能夠認真地完成作業。
另外，音樂課我會大聲的和孩子一起唱，比比誰唱的好；美術課會和孩子一起動手，分工合作；體育課也會和孩子一起運動，提高孩子的積極性。
總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優點與不足，盡力揚長避短，陪着孩子一起進步！
網課家長心得體會5
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間孩子們便到了人生中最重要的轉折點之一——高三。在原本應該已經回到學校里正常行課的時候，我們的孩子們卻因一場突如其來的疫情被困置在了家中，不能回到學校進行正常的複習生活。作爲一名高三學生的家長，我更多的是對孩子學習進度的擔心，孩子們本就寶貴的複習時間更因爲疫病的爆發而被縮短。時間緊迫的高三學子們經不起時間的浪費，不能讓因爲極少數人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來的長跑，毀掉了無數個奮鬥的白天和夜晚。但延遲開學是我們無法改變的現狀，唯有尋找一個新的學習渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝大學聯考。
我從孩子那裏聽說xx二中高三學生將在2月9日實施“網絡教學”，我之前的擔憂減少了。當看到孩子能夠在家通過網絡與老師們連線進行學習與複習，我非常感動!複習生活也沒有因爲疫病而停滯，我作爲一個高三學生家長的`心也踏實了下來。家長們最大的顧慮不也就是孩子們的學習進程嗎，學習生活能夠在網絡上正常開展了，也就不影響正常的學習計劃了。學校爲孩子們積極尋找辦法度過這個困難的時期，我們作爲家長也應在這個關鍵的時候發揮我們的作用，積極引導孩子自主學習，及時詢問複習的狀態，關心他們的生活。學校、學生、家長三方共同度過這個困難時期。
網課家長心得體會6
明天由於疫情的原因孩子又要在家線上學習。我想起了去年上網課的情景。
上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。
總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子。學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們。等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。
剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家裏幫着老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在八年級的課程裏，已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的`題目了，最後還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。
因爲孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習。網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習
我們做家長的也都有自己工作，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做。真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之後，我們纔有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因爲白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了。不到6點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。
好在現在我家八年級學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們呢？
哪裏有什麼歲月靜好，分明是有人爲你負重前行！這時，我才真正理解到了學校老師真的不容易！
網課家長心得體會7
這是一個特別的春節!一個讓我們清淨的春節，一個讓我們感到害怕的春節，一個讓我們反省的春節，一個此生難忘的春節……
往常每個假期還未結束，就該操心孩子開學前的'各種準備。今年卻沒有這樣的感覺和過程……，作爲母親的我最擔心高三的大寶貝，畢竟即將大學聯考。正在我擔憂、心煩之時，孩子興奮的告訴我：學校老師聯繫學生們，下載安裝網課程序了，要開始上網課。我心情就像近期美好的天氣——豔陽高照、晴空萬里一般。孩子也很想開學，快速進入學習狀態，於是開始了一種特別的興奮，積極準備，配合老師，預備上網課。早上比往常還要更準時的起牀，吃早餐，上網課，下課後會和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見她開心的樣子，我們做爲家長也很開心!學校組織好了學生在家自主學習，使學生認識到這段期間不等於放假，而是在老師的指導下，學生會繼續有條不紊地學習。
感謝學校各位領導和各科老師!你們比我們家長們還更關心和操心孩子的學習情況，花自己的時間和精力去準備網課，讓孩子們在家也能學習，並且完全進入學習狀態。在這個特殊時期，每個人要保護好自己的同時，還要保護好家人已經很不容易了，可學校的領導和各科老師不光要做到保護好自己及家人，還要心繫自己的學生，花時間和精力爲學生付出!真心感恩和感謝你們!願所有的孩子和老師們平安健康，願孩子們畢業季心想事成、創佳績!祝老師們桃李滿天下!
網課家長心得體會8
由於此前對於“不停教、停課不停學”未有明確指引，部分爲滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加負擔的行爲。例如，一刀切地要求備課新學期內容併爲所有的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師爲了填充被延長的寒假而佈置了3倍的作業，這些行爲都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。
當然，對於畢業年級的學生尤其是即將面臨大學聯考的學生而言，在畢業考試甚至大學聯考的'壓力下，面對時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生採取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和國中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之後，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學；其他年級開學前原則上不講授新課，開學後按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以自學爲主，並讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎麼教、怎麼學應該有明確的規劃。對於驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。
網課家長心得體會9
這次受到疫情的影響，孩子也是沒有按以往的時間回到學校去上課，而是在家裏上起了網課，有時間，我也是會抽空陪着孩子來上網課，從上網課的過程之中我也是感受到，這種教學的方式雖然沒有在教室裏面那麼的直接，但是也是特別的鍛鍊孩子，讓孩子需要更加自主的去學習，而孩子也是在這個假期裏面認真的去學習，並且平時也是主動的問我一些問題，還會要買一些課外相關的書籍來看，可以說這次的上網課，真的讓我重新是又認識了我的孩子，感受到他的一個努力。
開始去上網課的時候，孩子是抱着好奇的.態度來學習的，雖然我也是知道他平時在學校是比較認真的，但是一個假期那麼的長，做完作業，也是玩了很久的時間，雖然是不能出門，但是遊戲，電視我也是平時會允許他去玩的，只是控制了一個時間，心思其實還是在假期裏面，但是到了上網課的時候，孩子也是很快的收攏了心思，認真的來聽課，來把老師交代的作業給做好，我也是監督着，並且幫老師給孩子檢查作業，看他上課的情況，從開始的好奇到漸漸的進入到學習的狀態，我也是感到非常的高興，雖然很多的。時候，也是會看到孩子有一些疑慮的問題，不是那麼方便的問老師，但是也是可以看出他是認真在學的。
對於孩子的問題，我也是一一的去幫助他講解，解決，實在自己也不太清楚的，也是會問老師，或者找資料來幫助孩子，從這次的陪孩子上網課，我也是感受到，自己要學的方面還有蠻多的，不然也是跟不上孩子的進步和成長，以後孩子學到的東西會越來越多的，也是會有更多的問題，而自己作爲家長，也是需要多去關心他的學習，瞭解他學習的情況，如果遇到了問題，只能問老師，而我這個做家長的卻是不會，那麼也是非常不好的，也是需要我去努力，去認真的學，這樣能更好的去幫助到孩子的成長和進步。
網絡課程也是給了我一個提醒，以前雖然自己經常的上網，但更多的是看視頻以及看新聞，而沒有去通過這種方式來學一些知識，也是不該如此的，我也是可以在網上找一些資料，來學習，來讓自己更加的充實，這樣也是能在今後更好的去教育孩子，給他的學習提供幫助，讓自己也是有更多的收穫。
網課家長心得體會10
由於此前對於“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校爲滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加學生負擔的行爲。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容併爲所有年級的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師爲了填充被延長的寒假而佈置了3倍的作業，這些行爲都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。
當然，對於畢業年級的.學生尤其是即將面臨大學聯考的高三學生而言，在畢業考試甚至大學聯考的壓力下，面對開學時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生採取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和國中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之後，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學;其他年級開學前原則上不講授新課，開學後按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學爲主，並讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。
“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎麼教、怎麼學應該有明確的規劃。對於驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。
網課家長心得體會11
哎！說起上網課真是有趣啊！當老師通知不能開學，要在家上網課時，我的家長都蒙了，臉都綠了！因爲我這隻小怪獸又要在家陪伴他們了，嘻嘻……
記得第一天上網課的時候，我是既興奮又緊張。興奮是，能看到親切的老師，聽到她溫柔的`聲音。緊張的是，我怕聽不懂，跟不上老師講課的節奏。還好，沒有我想的那麼糟糕，雖然不能像在課堂上那樣積極舉手回答問題，但是我也會對着電腦大聲說出我的想法。每天我都準備好文具，坐在電腦前等待着，去學習我不會的知識。在這半個月裏，我學會子很多知識：比如平均分、除法、新的生字，還學習了描寫春天的文章，我真的期待春天能快快到來！
網課是給我帶來了不一樣的感受，但是我還是想回到校園，回到教室，和同學們一起學習，一起進步！
網課家長心得體會12
由於疫情的影響，各個學校都開啓了“停課不停學”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態。在家能像在學校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網課，剛開始還是很高興的，不過釘釘羣裏兒子不少同學有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經常一堂課聽得雲裏來霧裏去。
其實這種情況在學校上課也是常有的，一天差不多有6-8節課，要想每節課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦遊戲的誘惑。在家上網上直播課，老師又沒法監督每個學生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學們不妨把一節課分爲不同階段，然後根據每個階段來調整自己的記憶狀態，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式
兒子也有同樣的困惑，後來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學習起來也更輕鬆了。每節課四十分鐘左右，大概可分爲三個階段：1、開篇引入，2、知識階段，3、總結梳理階段。老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節課講的內容，以便達到內容的銜接、過渡，然後再引入本堂課要講的內容。然後老師從本課知識的要點開始逐步到本節課的主要內容、疑難之處，這時，同學們應當以最佳的狀態理解與記憶老師所講解的`內容。最後每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內容的講授，將這點時間用來對本堂知識進行一下小結，幫助同學們梳理一下所學的內容，並留作業或思考題，以便課下複習，鞏固所學的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結束越要把注意力集中回來。
幾次課後兒子根據不同科目、不同老師的講課特點，總結出了針對自己有效的聽課流程，學習也變得輕鬆有效了。
網課家長心得體會13
這段時間因爲疫情的原因，在家裏面上課，我作爲一名家長，其實也是有非常多的感受的。
這段時間上網課的經歷也讓我靜下心來思考了這個問題，孩子以前在學校是一個什麼樣情況我也不知道上，現在有這麼一個機會，我肯定是非常的珍惜，我提過的老師在上課的時候，那種不容易，要關注到自己，也要注意到學生的.一個情況，講起課來是非常不方便的，因爲上網課這樣的情況，以前肯定是沒有的，老師講起課來有太多的不方便了，這個時候作爲家長的需要在旁邊做輔助，因爲有些孩子們肯定就會耍小聰明，不主動的學習，甚至說就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽講，雖然說這樣的上課方式，學生們提問，有時候也需要很多的時間，也會拖慢學習的一個進度，但是這也是沒有辦法，大家需要共同的堅持，我作爲一名家長，也肯定是要有責任陪着孩子們去做這些的，在接下來的學習當中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作爲家長也會積極樂觀的配合。
從某種程度上來講，我也是通過了這次上網課的經歷學習了，我以後一定會更加在乎，更加註意到孩子的一個學習情況，配合學校配合老師共同去培養孩子，真的非常感激這段時間以來老師這麼耐心的在講課，那麼有耐心的在跟學生們講解作爲家長，我也體會到了老師的那份不容易，我以後也會更加上心關注孩子學習的。
網課家長心得體會14
雖然不能去學校上課，但是我們可以在家裏上網課。我還沒有上過網課呢，我對上網課充滿了期待！
終於等到了上網課的那一天，我早早地就守在電腦旁，等待着老師的到來。網課終於開始了，我又看到了想念的徐老師和同學們，看到大家熟悉的面龐，我感到很親切，彷彿回到了教室一樣。
我最喜歡的一位老師就是“二帥”老師，他講的數學課生動有趣，他總是喜歡在課前給我們講一個小故事。其他老師的'課我也很喜歡。
雖然我很喜歡上網課，但我更想念校裏的一草一木，想念教室的桌椅，想念我親愛的老師和同學們。希望疫情早點結束吧！
網課家長心得體會15
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是閤家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰備”狀態。隨着疫情一步步顯現出來的嚴峻性，開學的日子也越來越近。我們接到了學校的通知——開設網課。
從開始至今一週的時間，我看到所有老師的兢兢業業，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網上批改作業，備課，就爲了給孩子們上一堂順暢的網課。
網上授課對於老師們來說也是一種全新的挑戰，沒有主播的經驗，操作過程中的不熟練，還有設備的不齊全。可是他們硬是在這種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，爲孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準備了一套又一套的練習題。他們背後的付出可想而知。
作爲家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態。可能剛開始接觸這種授課模式不太適應，有些手忙腳亂，上課時找老師發的資料不太準確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看着方便。
其次，各科老師佈置的作業可不可以集中在一個羣裏，各科老師負責各自的班級，這樣學生能快速的知曉當天作業，也不會出現遺漏作業的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個羣裏爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最後作爲一個九年級學生的家長，我感覺在這個特殊時段裏，除了學習，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應關注一下。
平時在學校的時候，哪怕與身邊的同學互懟一下也是彼此心裏情緒的'宣泄。現在只有她（他）一個人，而且面臨會考，時間緊任務重 再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現一些牴觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發發牢騷 抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發泄方式。家長應該理解。
有人說只有經歷過才能真正懂得，相信孩子們在今後的日子裏會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶着一顆感恩的心去學習生活。
爲了更好地上好網課，減小“疫情”給學生帶來的損失，多方面更好的配合，來提高學生學習質量，現徵集家長或者學生的網課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。