我們有一些啓發後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的《弟子規》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
《弟子規》讀書心得1
俗話說:"百善孝爲先。"<<弟子規>>中的第二部分"入則孝"就說了要孝順父母，"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。"就道出了怎樣孝順父母。但是，在看<<弟子規>>之前，我卻不懂得孝順父母。
有一次，媽媽上了一天班，非常疲憊。剛回到家中，就睡在了牀上。然後讓我給她倒一杯水。而我卻看書入了迷，嘴上敷衍着，可卻沒什麼行動。直到媽媽憤怒地叫了一聲：“你到底倒不倒？！”我纔不情願地去倒了一杯水，嘴裏還嘟囔着：“倒就倒嗎。”事後，爸爸和媽媽批評了我，我忽然間感到很慚愧，感到無地自容。父母爲我們可以傾其所有，可我卻連一杯水也不肯爲他們倒，這件事令我羞愧難當，慚愧至今。
"身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。"這句話很好理解，自己身體受傷，親友們就會爲自己擔憂，就可以算是不孝了。古人云:"身體髮膚，受之父母，不敢毀傷。"就是這個意思。而道德如果受損的話，人們不但會取笑自己，還會笑自己的父母教子無方，父母臉上也無光，從而又是不孝了。
讀了兩年的《弟子規》，感觸良多。《弟子規》具體列舉出爲人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，特別講求家庭教育與生活教育。承載了古人先賢對於人在社會中爲人處事的標準：孝順、友悌、嚴謹、誠信、愛心、仁義和好學。我從身邊的電影卡實際出發，寫下了這篇讀後感。
入則孝，這是弟子規對我們的第一個要求。百善孝爲先，行孝是爲人子的本分。聖賢教導我們，要從內心深愛、感恩我們的父母，因爲對我們恩德最大的，莫過於自己的父母，懷胎的辛勞，生育、教育的付出。父母的恩德，我們一生都無法報的了。對於我們這種長期出門在外的打工仔，雖然不能待在父母身邊以盡孝道，但我們可以儘自己的努力，替父母分擔一些，多打電話回家和爸爸媽媽聊聊天就是對他們最基本的孝道。
泛愛衆，其實就是前面說到了的要與他人和睦相處，團結一致。在現實生活中處處以恭敬、謙卑爲原則，做到不自私自利。不去巴結富人，不看不起窮人，以平等心待人接物。同時在工作生活過程中，不說人是非，不揭人短處，要尊重同事朋友。我要努力學會去從真心裏愛別人。我要不斷歷事煉心、不斷努力。仁慈、悲憫一切衆生，是聖人、菩薩的境界，我要從弟子規的基礎開始，從做一個標準的好人開始，立志向、學聖賢，做菩薩。儘可能的去幫助別人，關心別人，讓我們這個集體更加團結、和諧。打造優秀集體，從我做起。
感謝看購這個平臺，在這個平臺不僅可以實現夢想，還可以在工作中得到古人的洗滌。
《弟子規》讀書心得2
學了《弟子規》，我知道了同學之間要和睦相處。
以前，我和同學之間不那麼友好，經常和同學吵架，但是學了《弟子規》後，我不再那樣對待同學，同學們也和我和好了。下面我就給你們講講我們之間發生的故事吧。
有一天，我和往常一樣早早地來到學校，我見同桌沒有來，便把她的書給藏了起來。同桌來了之後，發現自己的書不見了，非常着急，問我見到她的書沒有。我說：“沒有啊。”她越來越着急，說：“那本書是我第一次過生日的時候，媽媽從青島讓人捎來的。”我不知道那本書對她有那麼重要，連忙把書送到她手裏，並對她說，對不起。她見是我把書藏起來了，就一下子把我推倒了。“爲什麼我把書還給了她，還向她道了歉，她還要把我推倒呢？”我頭腦裏閃出了一個念頭，就想和她講道理。就這樣，她一句，我一句，一直吵到老師來上課，我們才停了下來。接下來的幾天，我們都故意不理睬對方，也不在一起學習和玩耍了。
直到我學了《弟子規》以後，我才知道同學之間要和睦相處，不應該爲了一件小小的事情而吵個不停，鬧個不停。並且，我主動向她道了歉。
最後，我們成了好朋友。從那以後，我和班裏的每一個同學都很友好，我們一起學習、玩耍，別提有多快樂了！
《弟子規》讀書心得3
弟子規，聖人訓;首孝弟，次謹信;泛愛衆，而親仁;有餘力，則學文。
——題記
今天，有閒暇時間，便整理了從學校帶回來的書;無意中，翻到了《弟子規》，不由得被吸引。一人一書一杯茶，靜靜地坐下來，坐於窗前，享受書香拂面，共度美好時光。
“親所好，力爲具;親所惡，謹爲去。”這不禁讓我回想起了童年，六歲正是好奇心大發的年紀，那時我是家中的小霸王。
一天，我看見了鄰居小姐姐抱着的洋娃娃：金髮碧眼，戴着皇冠穿着公主裙，特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據爲其有，哪曾想，天下沒有不透風的牆，這事竟然被我的“冷麪神”老爸知道了。他一手把我拎起來，二話不說往鄰居家走去。
“嫂子，真是對不住，這小丫頭不懂事，又欺負你家娃兒了。”老爸說，“丫頭過來，給小姐姐道歉還回她的洋娃娃。”我迫於老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃還了回去。
這時，老爸蹲下來，溫和地對我說：“丫頭，搶奪是強盜做的事，咱們是文明人，要以德服人，要講道理，要學會換位思考;假如是你的東西被人搶了，你會怎麼樣?”我細細琢磨，明白了是我不對，我愧疚地跟小姐姐說了聲“對不起”。
之後，老爸見我知錯就改獎勵了我一個洋娃娃，我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲，把書翻了一頁。
“老易至，惜此時。”是啊，“逝者如斯夫，不捨晝夜。”想想在學校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。
迎着地平線上緩緩升起的第一縷陽光，同學們陸陸續續地回到教室讀書。一日之計在於晨，看看坐在角落的我，我在做什麼呢?看啊，我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭。“少壯不努力，老大徒傷悲”，感恩辛勤付出的老師，也感謝認真學習的我們，讓你我面對未來的日子時能坦坦蕩蕩問心無愧。
“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒，開門一看，是伯母。“丫頭，喏，這是上次借你的菜錢，現在還你。”我一聽，愣了;伯母繼續叨嘮。哦，原來是上次在街上幫她付的菜錢。
“伯母，不用還了，幾塊錢而已。”我誠懇地推辭着，若不是伯母說起，我都忘了。“幾塊錢也是錢，何況你還上學呢!快拿着，不然我生氣了。”伯母把錢硬塞到我手裏，“丫頭，晚上過來吃飯呀!”
伯母說完便匆匆走了，我無奈的看着她走遠，拿出那幾張還有餘溫的錢，眼睛霎時溼潤了。
父母相繼離世，爺爺奶奶也都不在了以後，伯父伯母沒少照顧我，使我身心健康的成長，這一切的一切，化成一股股暖流，滋潤着我的心田。
餘光一瞥，看到書中那引人注目的“信”字。是的，它不僅僅是那“幾塊錢”而已，它更是做人的道理——“誠信”。
我輕輕合上書，靜靜地，看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們，心裏豁然開朗……
在我所走過的十七個春秋中，伴着我的，是淡淡的書香;讀書，讀的是心境，讀的是涵養，讀的是品格。
“見人善，即思齊;見人惡，即內省。”“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。”
——後記
《弟子規》讀書心得4
最近，我讀了一本叫做《弟子規》的書。使我受益匪淺，體會很深，而且從中也學到了很多課本上學不到的知識。
首先它教我在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，在一些言行中，要謹慎，要講信用；和大衆交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他學習。
其次，我通過學習《弟子規》，在思想品德方面有了很大的進步，越來越懂事了。已經在有意無意間把書中學到的知識用到了日常的生活中：原來只要別人關心自己就行了，現在懂得了要關心爸爸媽媽、爺爺奶奶和周圍的人。
今年的“三八”婦女節，還送給了媽媽禮物。媽媽病了，會主動端水拿藥給媽媽吃。以前在家裏什麼事也不做，現在我會主動做一些力所能及的事，有時幫忙煮飯、洗碗、掃地和澆花；雙休日在家裏洗洗自己的襪子，整理自己的寫字檯。
我學會了理解和支持爸爸媽媽的工作，爸爸媽媽工作比較忙，回家會有些晚，我不會着急，會自己自覺學習，完成好作業，如果遇到了不會、不懂的問題會自己打電話問同學。
我所取得的進步都是學校老師辛勤培養和學習《弟子規》所得到的結果，以後我一定更加認真的學習弟子規。
《弟子規》讀書心得5
《弟子規》是依據大教育家孔子對弟子的教誨編寫而成，書中的句子短小精悍，句句蘊含着生活的哲理。上學期，學校給孩子免費贈送了這本經典之作，而且要求教師與學生一起誦讀，同時號召家長也參與到活動中，感受經典的魅力。
爲了對孩子的行爲起到很好的規範作用，我和孩子一起學習了《弟子規》。在學習過程中，我們也受到了教育。記得蘇子芪有一段時間，當別人和她說話時，老是一副漫不經心的樣子，有時甚至千呼萬喚才能叫出來。自從背了《弟子規》後，每當遇到這樣的情況，我們會不由自主地背誦：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責，須順承。”每當聽到這些句子時，她會馬上行動起來。漸漸地，孩子慢慢地改掉了很多不良習慣。現在，家裏有客人來訪，她會主動問候；吃飯時，也懂得謙讓，請大人先入座自己最後入座；生活中，也學會了與人分享玩具、美食。
一本經典，在和孩子一起誦讀的過程中，也在不停地提高着自己的修養和學識，也對日常生活習慣的不停地檢驗，哪些地方合適？哪些地方不合適？哪些地方需要改正？哪些地方需要繼續努力？真是勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。
《弟子規》讓我和孩子在誦讀的過程中，受到思想教育，精神的洗禮。一本書，教育兩代人，更重要的是孩子在誦讀的過程中，不僅培養了讀書興趣，而且指導了行動，找到了努力方向，這大概就是經典的魅力吧。
《弟子規》讀書心得6
我們的祖先給我們留下許多至理名言。在《弟子規》中寫到對父母要：冬則溫，夏則;晨則省，昏則定;出必告，反必面;居有常，業無變".意思是：照顧父母時要冬天問一下是否住的溫暖，夏天問是否涼爽，早上要向父母問好，晚上也要向父母問好，出門要告訴父母，回家要面見父母。讓父母明白你的習慣，做事不要了變化，要讓父母明白你幹什麼。
如果你連上頭的事情都做不好的話，你就不算是一個好兒女，你有沒有想過你的母親十月懷胎生出來了你，父親在外面打拼掙錢養活一家，母親在家中給你餵飯，侍候你。父親每一天在外面上班後累的精疲力盡，而你長大了卻煩你的父母，你想過你的父母多悲痛嗎?
假如有一天你老了，你生病了。而你的兒女像這樣對待你，你難道不悲痛嗎?所以我奉勸天下兒女善待父母，多關心父母，也不往父母養你一場。最終我祝天下父母一生平安!
《弟子規》讀書心得7
想必大家都讀過《弟子規》吧，《弟子規》裏的資料蘊藏着許多道理，只要我們反覆回味，就會有許多體會了。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。意思是：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞、很久纔回答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。讀到那裏，我覺得自我沒有做到……
有一次，媽媽一個人在家裏大掃除，而我在做媽媽佈置的“海量”作業。經過兩個小時的“拼搏”，我最終把“海量”作業給消滅了。沒想到，我剛剛寫完作業，媽媽就叫道：“阿怡，幫媽媽洗洗拖把吧!”我聽了，說：“媽媽，我剛剛纔把作業給做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊!”媽媽說：“我幹了一天的活，可把我給累壞了，叫你去洗拖把都不肯去。唉!”我聽了，又說：”下次大掃除我就和你一齊幹活，這總行了吧!”媽媽聽了，說：“唉!算了，你還是好好學習吧!”
此刻回想起來，我覺得自我很對不起媽媽。媽媽期望我能把心思放在學習上，就什麼家務活都不讓我幹，全部家務一向都是她做的。此刻，媽媽很累很累，叫我幫她洗個拖把，我都不肯。唉，媽媽上班回來已經很累了，回到家她還要忙個不停，我又何曾幫過她幹過一點活呢?平時，我在看電視的時候，她叫我回去複習，不要再看電視了，我都是慢吞吞地去做，有時甚至不聽呢，淨和她“唱反調”。媽媽處處都爲我着想，可我根本就沒當一回事呢!可是，我此刻決定改變自我，要做一個好孩子!
今後，我必須會做個懂事、聽話、勤勞的好孩子，學會幫媽媽分擔辛苦，讓媽媽不再爲我的學習操心。
《弟子規》讀書心得8
剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。認真研讀了《弟子規》之後我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺，弟子規總序開篇的“首孝悌，次謹信。泛愛衆，而親仁。有餘力，則學文”組成了一個完整的道德系統，其核心是做人的“道”和“德”，就是通常說的“道德”。
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優良的道德傳統從古至今都爲人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就彷彿置身於文明當中，置身於做人的倫理和大道當中。“百善孝爲先”，行孝是爲人子的本分，“首孝悌”，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話，那麼他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對家人、對同事、對朋友就更談不上發自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。“次謹信”，告訴我們做人要謹慎，要講信用，也就是要誠信爲本。小到一個人、大到一個企業，如果不能誠實待人，那麼他依靠什麼立足社會呢?“泛愛衆，而親仁。有餘力，則學文”，意思是和大衆交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有餘遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養。
人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。有句話叫“細節決定成敗”，而《弟子規》就是教導我們要重視生活行爲的各個細節，用簡明通俗的語言，教導大家如何修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認真對待自己所做的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會做出“細中見精”、“小中見大”的不平凡。讀了《弟子規》之後，我才發現，以前自己習以爲常或自己認爲對的言行，原來都存在着一些不足。
“事勿忙，忙錯多，勿畏難，勿輕略”這一句令我感觸最深。它告訴我們：做事不能匆匆忙忙，否則容易出錯，不要怕困難，也不能隨便敷衍了事。心亡爲忙，我們祖先在造字之始，就已經把這個字的意思說得極明白了。當我們希望做好一件事情時，會說“用心去做”。當我們已經心不在焉之時，事情的`結果可想而知。正所謂“欲速則不達”，“事勿忙，忙多錯”就是告訴我們做任何事情，心裏都要先有一個計劃，循序漸進，最後纔有可能成功做好這件事。什麼是優先次序?我們都要明瞭，哪一個應該先做，哪些比較重要我們應該要先做。千萬不可以等到時間非常緊迫的時候，才匆匆忙忙非常緊張的來把它完成。結果事與願違，往往會做得不好，也很容易出差錯，而且也會影響工作團體和身邊的人。我是個急脾氣，平時常常有這樣的體會，當自己很忙的時候，就會愈來愈緊張，緊張到最後變得幾乎完全沒有頭緒，導致錯誤百出。我以後做任何事情，內心一定要清清楚楚，不要事情很多就忙亂得沒有頭緒。
“勿畏難，勿輕略”就是說我們做任何事都不要畏懼困難而猶豫不前，也不可以草率，隨便應付了事。所謂失敗是成功之母，堅持就是勝利。但凡經歷過失敗最終獲得成功的人對這句話都會有更深刻的領悟，正因爲失敗後的堅持，因爲懂得自己總結經驗教訓，並接受別人有益的建設性的批評和建議，再經過自己冷靜思考，所以他們最終克服了困難，獲得成功。“態度決定命運”，無論是工作或者學習，我們要有不畏困難積極樂觀的心態。以前工作中有時會想要挑容易做的去做，碰到困難的大部分都會畏縮，不敢前進，或者乾脆抱着僥倖心理等待事情的轉機。現在我知道要想成功，就要有超越自己的能力和信心，要有勇於面對困難，努力戰勝困難的決心，並且持之以恆，直到成功。
還有在工作中與同事相處時，有時因工作一忙而忽視了別人的感受，說話不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，往往由於意見不統一，而急於表白自己的立場和觀點，使聲調不知不覺的提高了。
像這樣的細節問題還有很多……感謝《弟子規》，讓我重新審視了自己的行爲養成和道德品質。
“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”，《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記於心，把別人的美德汲取，完善自己，感動別人。《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行爲的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啓蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。
《弟子規》讀書心得9
三年級剛開學的時候，逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開始，我只是跟老師讀，回家給家長背。但是慢慢地，我發現《弟子規》裏蘊含着許多發人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業無變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學玩沒有告訴爸爸、媽媽，回家後被他們狠狠批評了一頓。當時我心裏很難受，心想：“不就是晚點回家嘛，用得着這麼兇嗎?”學了《弟子規》後，我明白那樣想是不對的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學們，多讀點有意義、有價值的書，做個聽話的孩子，不要讓父母爲我們操心。
逯衛芳老師點評：中華文化源遠流長，影響深遠，是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經從這些寶貴的經典中得到了收穫。不要猶豫了，趕快去領略我們中華經典之美吧!
《弟子規》讀書心得10
我在暑假裏讀了一本《弟子規》，裏面有一句話是這樣說的“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。”
其中有個故事叫《原物奉還的張元》。故事講的是南北朝時期，有一個小孩叫張元，他從小就聰明懂禮，從不私自拿別人的東西。有一天，張元和幾個小夥伴在自家的後院裏玩，鄰居家有幾棵上面結滿了杏子的杏子樹，小夥伴們看見有杏子吃，都歡快地跑過去拾，張元也跑過去把地上的杏子撿起來兜在衣服裏。當小夥伴們高興地吃着杏子時，張元卻跑到鄰居家，把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑着說：“這又大又肥的杏子你就自己留着吃吧!”張元認真地說：“爸爸說過別人的東西不能隨便拿的，尤其是別人不知道的時候，就更不能這樣做了。”說完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上，跑開了。後來，小夥伴們知道了這件事，都覺得很慚愧。村子裏的人們誇張元是個懂事的好孩子。
記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時候，看見悅悅的娃娃上有一個很漂亮的髮夾，髮夾是粉紅色的，上面還有彩色的鑽石，樣子可愛極了!我心裏想：“如果我把那個髮夾拿回家，夾在我的娃娃上應該會很漂亮吧!”於是我趁悅悅不注意，偷偷地把髮夾放進我的口袋裏。這時我突然想起媽媽以前給我講的弟子規裏面的一句話“物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。”我就從口袋裏把髮夾拿出來，一邊遞給悅悅，一邊對她說“對不起，我拿了你的髮夾，我不應該拿你的東西。”悅悅對我說：“沒關係，我們還是好朋友!”於是我們倆都笑了。
通過這段故事我明白了，做人要誠實，別人的東西是不能要的，父母知道了一定會很傷心。
《弟子規》讀書心得11
在這個愉快的暑假之前，鄺老師讓我們背《弟子規》，這樣可以懂得各種場合的禮貌。背了《弟子規》以後，我知道了《弟子規》主要講的是要孝敬父母、尊敬長輩，兄弟姐妹之間要有愛、日常生活中的行爲、做人要有信用等……
其中我最有印象的兩句話就是：父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。這兩句話的意思是：爸爸媽媽呼喚我們的時候要馬上答應，然後去做。還有爸爸媽媽教導我們的時候要恭敬地聽，爸爸媽媽說我們不好的地方的時候要趕緊接受。
以前媽媽爸爸批評我的時候我經常說：“真是的，這麼不耐煩，哼！”然後跑到我的臥室裏面生氣。讀完《弟子規》這本書以後，當爸爸媽媽再批評我時，我雖然也會說氣話，可是不會跑到房間裏去生氣了。即使跑到房間裏去生氣，也不會像以前那樣氣的那麼久。爸爸媽媽都稱讚了我。我開心極了！我一定要遵守《弟子規》裏面的各種教導和禮儀。
《弟子規》讀書心得12
通過近一年來車站組織學習《弟子規》，我們非常榮幸地接受了傳統文化的教育和薰陶，有了深刻的人生感悟。
《弟子規》讓我們從思想上樹立正確的觀念，養成良好的習慣。《弟子規》是傳承儒家經典文化的文學作品。從孝、悌、謹、信、泛愛衆、親仁、餘力學文等方面闡述。首先放在第一位的便是孝道。俗話說“百善孝爲先”，一個人首先要孝敬父母，孝敬父母是讓他們在晚年的時候不再操勞，不再替我們擔心受累，也不要讓他們做空巢老人，孤獨寂寞。多抽出時間看望老人，照料他們的飲食起居，給予他們家的溫暖和關愛，心裏上的寬慰，這也是一種孝道。血濃於水，兄弟姐妹同是一家人，對長輩尊敬，愛護晚輩，做到謙虛禮讓，長幼有序，這樣才能使家庭和睦，社會纔會安定團結。其次在外要珍惜朋友及我們身邊的人。另外《弟子規》講述了日常起居的行爲規範。“衣貴潔，不貴華。”穿的衣服乾淨整潔就可以，這樣給人以清新之感，無需高檔華麗，更不能相互攀比，我們僅需保持真正的自我，做最好的自己。愛你本來的樣子，不論是什麼人，我們都要互相關心、愛護和尊敬。人無完人，再優秀的人也會有他軟弱的一面，別人短處不應到處宣揚，應當取長補短。仁愛寬厚，以德服人。言而有信，言出必行，與人坦誠相待。
今後在工作中，要保持謙虛的態度，多向身邊的領導和同事學習，不斷提高自己的業務水平。再次，養成良好的工作習慣，細節決定成敗。如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透、做好，那就會出現“細中見精”、“小中見大”的不平凡。
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這也許是仁愛的最高境界。因爲愛自己，所以愛父母，因爲被人愛，所以愛人，因爲愛生命，所以感恩愛。我們生命有限，但愛是無限的，因爲愛，纔會老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能變成和諧的社會，這個世界才能變成和諧的世界。通過中國古典文化的薰陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的。能認真讀過學習過，用心去做，並且養成良好的個人習慣，便可終身受益。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程，對一個人的成長來說，是十分必要的。
《弟子規》讀書心得13
最近，我讀了一本書叫《弟子規》，《弟子規》被稱爲我國的國學，是我國清代十分流行的一種啓蒙課本，用三字一句的方式進行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫的：
“父母教、需敬聽、父母責、須順承。”這句話的意思是：父母的教誨要恭敬認真地聽個明白;父母的責備、批評，應當虛心、順從地理解。此刻生活條件好了，很多同齡孩子學習不肯用功，十分貪玩，教師佈置的作業不及時完成，甚至不聽教師和父母的話，學習成績就不能提高。
“奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之。”這句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不乾淨的話，千萬不要說。粗俗無賴的不良習氣，要堅決戒除掉。經常有許多小朋友喜歡說髒話，既不禮貌也不禮貌，俗話說：習慣成自然。要是老說髒話，長大了就改不了這個壞習慣。
“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是：無論什麼人都必須互相關心愛護，因爲我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們國小生不管成績好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優秀品格，團結一致，長大了才能爲國家做貢獻。
《弟子規》這本書上的好句很多，意義也十分深刻，值得我學習一輩子。
《弟子規》讀書心得14
中國是世界“四大文明”古國之一，儒家思想在中國傳統文化中佔有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、謹、信、泛愛衆、親仁、學文等思想都在《弟子規》中有明確的行爲規範。那麼，這些行爲規範對於現代人會有什麼作用呢？我是帶着疑問、好奇的心去拜讀的這本書。《弟子規》一書，原作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀。以論語、學而篇弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁，行有餘力，則以學文爲中心。分爲五個部門，詳細列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應當恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》，是啓蒙養正，教育後輩敦倫絕份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。通過學習、領悟，受益匪淺。通過學習、領悟，受益匪淺。
入則孝，這裏主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是爲了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因爲，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧？更何況弟子規裏面也有寫到：“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。
我讀它、品它，學會了許多爲人處事的道理，也意識到自己的不足。《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝爲先，讀了弟子規中的的《入則孝》後，讓我感到十分慚愧。原以爲爲父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什麼是“孝”。通過學習對我今後的教育教學工作將有很大的啓發。
當父母呼喚我們的時候，應當立即答應，不能遲緩，執行父母命令時應當立即行動起來，不能拖延偷懶。讓孩子深刻醒悟到自己的錯誤，讓他在今後加以改正。
父母教，須敬聽。父母責，須順承。父母在教誨我們的時候，要恭恭敬敬地去領受。父母責罰我們的時候，應該虛心接受，好好檢討，反省改過。父母是用一分愛護我們的心，希望我們能夠增長德行，纔會教育我們，責罰我們。
對父母的教誨，要恭敬的聽明白。對父母的責備，要順從的接受。
父母呼，父母命，父母教，父母責是所有人生命過程中都會出現的事情。這個父母句4次重複父母，說明了父母的重要性。父母把我帶到了這個世界上，給了我生命、給了我體膚、給了我智慧、給了我力量，他（她）們是我的啓蒙老師，是我的良師益友。那麼，我應該怎樣孝順自己的父母呢？
孝順孝順，首先要從孝順自己的父母開始。
“孝”的結構是上老下子，是強調血緣延續的重要性。今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，你又憑什麼，又怎麼能夠指望當你成爲長輩後，你的小輩會孝順你呢？孝是沒有條件的。
冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。
冬天寒冷的時候要伺候父母，使其溫暖，夏天炎熱的時候則讓父母涼快。早上向父母請安，晚上要伺候父母安眠。由此，我想到了一個故事：東漢年間的黃香，早年喪母，與父親相依爲命，冬天黃香首先睡在席子上，用自己的體溫把席子弄暖和。然後，再讓父親去睡。夏天，黃香用扇子把席子扇的涼快一些。這樣父親就能安然入睡了。
“臥冰求鯉”同樣講的是孝是沒有條件的這個道理的。西晉時期的王祥，母親早亡，他一直和父親及繼母生活在一起。而繼母總喜歡在父親面前挑弄是非欺負王祥。所以，王祥從小也就失去了父愛。即便是在這種情況下，王祥仍然拼命滿足繼母的要求。有一次，繼母病了想吃鯉魚。可大冬天的，河裏的水都結冰了，怎麼辦？於是王祥脫下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的體溫去融化冰。我深深的被王祥的這種孝心感動了。回想自己平時跟媽媽說話時，經常用命令的口氣說：“媽，你快去給我倒杯水”、“媽，你給我點零花錢”……學了《弟子規》之後，我發現我用“您”來稱呼父母了。學着用商量的、請求的語氣和父母說話了。
父母爲我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手；當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當我們學習遇到困難時，是他們爲我們耐心的講解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發現過嗎？他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀髮……
感恩父母，他們只需要你以後過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。他們或許也不需要這種溫馨的話語，或許他們所需要的是我們的一個輕輕問候，一個關懷，一個懂事的行爲，一個好的成績，對於那些成家立業的孩子，家中父母需要的是他們的常回家看看。
父母是我們這一生中，爲我們付出最多的人，他們毫無私利，毫無所求，他們只是一種默默無聞的愛的奉獻，他們爲我們付出了汗水，青春，付出了一切，需要的就是我們的開心，我們的幸福。沒有任何人能與他們相比較，我們得懂得一個人的根本，就是去孝敬父母，尊敬父母，可有些孩子連基本的自理能力都沒有，整天只知道讀書，成了高分低能的人。父母過分的溺愛孩子，把孩子培養成溫室的花朵，他們往往經不住風吹雨打；還有些孩子不尊敬父母、長輩，認爲父母、長輩所做的一切是理所當然的，他們體會不到父母、長輩的良苦用心，這都是不可取的。尊老愛幼是我國的傳統美德，作爲新時代的我們也應該具備這種美德。
《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我懂得如何去教育孩子今後更加的懂得去孝敬父母，讓他們不再刁蠻任性，不再做家中的公主，讓他們去做一個子女所應該做的事情。
作爲老師，我也要以《弟子規》來時時刻刻檢討自己，端正自己。
《弟子規》讀書心得15
讀了《弟子規》之後，我懂得了許多大道理。
“長呼人，即代叫，人不在，已即到。”它的意思是：聽到年長者叫人時，應立即替他（她）去叫。這讓我懂得了一個道理：如果被叫的人不在，自己就立即到年長者那裏去，看看有什麼事情需要幫忙。還有一個不能貪小便宜的道理：“用人物，須明求，倘不問，即爲偷”。意思是：想要使用別人的東西時，必須當面向人家提出請求，徵求別人的意見。假如不問一聲就拿走，那就是偷竊。
最重要的是“信”，它講的是信用。如：“凡出言，信爲先，詐與妄，奚可焉”。意思是：凡是說出的話，首先要真實不虛，講求信用，答應別人的事情一定要遵守承諾。說謊話騙人、胡言亂語等都是萬萬不可的。還有一個是自己做不到的事情，千萬不要做。就是：“事飛宜，勿輕諾，苟輕諾，進退錯。”
是啊，每當想起那些老師，同學，朋友，長輩……對自己的關愛時，我總會感到很激動，他們給過我無私、偉大的愛，是我堅強的後盾。
《弟子規》不但是本書，還是我們的教師，如果大家有空，一定要看一看呦！