在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的心得體會作文7篇，希望對大家有所幫助。
心得體會作文 篇1
大家好，我是四（8）班的覃宇嫣。今天我在這裏和大家談談我學習的心得體會。我認爲，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。
作爲一名學生，我們要尊重老師的`辛勤勞動，認真聽好每一節課。1. 語文要了解課文內容，瞭解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次； 2. 數學要熟悉老師說過的法則，多做練習及相關的課外書；3. 英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多複習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。
每天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促着去完成，遇到不會做的自己查資料，最後才請教父母或同學。然後讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增長自己知識，開闊視野。
同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從快樂做起；學得主動，學得快樂。
心得體會作文 篇2
作文是一項綜合性的語文訓練，在語文教學中佔有極其重要的地位。但有許多學生害怕寫作文，甚至逃避作文，特別是農村國小生對作文產生畏懼心理，感覺無從下手。我在農村任教將近二十年，深深地體會到農村國小作文教學的難處。怎樣才能讓農村小孩子寫好作文呢？在農村國小教學實踐中，我從下面幾點進行嘗試。
一、讓作文課走進大自然
農村是一個廣闊的天地，農村的生活是豐富多彩。對農村孩子來說，農村風景優美，鄉土氣息濃厚，美麗的大自然又孕育了千姿百態的動植物。這不僅爲作文教學提供了直觀教具，又爲學生提供了取之不盡，用之不竭的寫作素材。農村孩子不缺少生活，只是孩子不善於感受生活。生活是精彩的，但缺少感受，雖面對美麗的大自然，孩子們卻無動於衷，或感到美，卻無法表達出來。此時需要給予引導，讓孩子們去看看大自然、聽聽大自然、感受大自然。
1、用童眼看大自然
農村孩子生活的優勢是常與大自然接觸，做大自然的小主人，這是城市孩子不能給予的。美就在身邊，但孩子們卻無法觸動心絃。老師要引領他們去發現，開啓他們的審美感。讓他們去看看彎彎的小河，清清的河水，形體各異樹木、毛竹??，讓他們從形狀、顏色、大小不同進行觀察，感受到靜態美。讓他們去看看陰晴雨霧中的遠山，晨曦中炊煙繚繞的小山村，傍晚西墜的落日??，感受到大自然絢麗多姿的動態美。如我帶學生到村外的大榕樹下游玩，一個學生這樣寫道：好茂盛的大榕樹，它活像一把綠色的巨型大傘，撐起了大半個天空，傘沿有一道道金光，像利劍一樣穿過小樹梢，照射在地上，像天上的小星星，可愛極了。這些描寫都是想象的句子，讓我們感受到童眼看世界，童趣盎然。
2、用童耳聽大自然
大自然的一切聲音都是一支支美妙的樂曲。走進大自然去聽那天籟之聲：林間鳥啼聲、枝頭蟬鳴聲、小溪流水聲、風聲雨聲??這些都是自然界美妙的音符，都是不同的語言在歌唱生命的歡樂。在一次作文課前，佈置學生去感受大自然。一位學生這樣寫小溪：春天的小溪唱着嘩嘩的歌；夏天的小溪狂吼奔騰；秋天的小溪彈着叮叮咚咚的小曲；冬天的小溪在靜靜地沉睡。簡單的一句話，寫出了小溪一年四季蘊有不同的生命力。寫得實在而有趣。
3、用童心感受大自然
春天草青樹綠，鳥語花香，令人心曠神怡；秋天黃葉紛飛，秋風涼爽，充滿豐收神韻。大自然的樂趣是無限的，到草叢中捉蟋蟀，花叢中捕蝴蝶，小溪捉魚蝦??這樣的樂趣是城裏的孩子所體驗不到的。只有引導孩子們去享受這
美好的一切，他們才能看到、想到、感覺到，這樣才能使他們的作文充滿童真童趣。有一位學生在《小溪趣事》裏這樣寫道：??我一邊端詳着，一邊高興地囔：“好大一隻螃蟹，我可好好待你??”螃蟹鉗住了我的手，怎麼甩也甩不掉，疼痛難忍，我也一口咬住了它，可竟沒想到它放了我的手，卻咬住了我的嘴??寫出了童年是多麼天真無知。
二、讓作文課走進生活
作文是生活的反映，學生作文是他們已有的生活經歷、情趣、體驗的再現。沒有生活基礎的作文成不了好作文。農村孩子接觸到的是憨厚老實的農民和朝耕暮息的生活，讓人感到很單調，寫的作文也很平淡、無話可說、無事可寫。只有讓他們深入生活去體驗品味，才能發現生活的真諦。如我在讓學生寫《秋收》，課前佈置學生在週末跟隨父母到田間參加勞動。在作文課上有位學生這樣寫道：??幹了一會兒就覺得腰痠了，累了，真的不想幹了。我擡頭看看爸爸，豆粒大的汗珠掛在額頭上，衣服上、臉上濺了不少泥巴，可爸爸毫無累的樣子，繼續揮舞着鐮刀，一株株稻穀隨之倒下。自己被感動了，也學爸爸的樣子堅持幹下去??看着那一堆堆金黃的稻穀，爸爸笑得特別燦爛。這是農村孩子生活的一筆財富，從中體會到勞動的辛苦和豐收的的.喜悅。
三、讓作文課充滿想象力
愛因斯坦說過：“想象比知識更重要”。想象是打開科學、創造大門的鑰匙。可見作文是離不開想象力，豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學過程中教師不僅要引發學生的想象思維，而且要培養學生的想象創造能力。沒有想象力，學生作文思路就會閉塞。沒有想象力的作文，內容空洞，立意不新。童年的想象是豐富多彩的，現在的世界是多彩的的世界，國小生應用豐富的想象來描繪未來的世界和多彩的生活。結合農村孩子實際情況，在作文教學中，從下面四點來激發學生想象的慾望。
1、觀察生活，激發想象
作文中的想象是離不開現實生活，現實生活是想象的依據，離開了現實生活是空洞的想象。許多童話故事是根據國小生熱愛動物的的特點，用動物代替人類的形象來表達他們對世界的認識。這類作文實際上是對現實生活的再現。如在寫《未來的家鄉》，要求學生寫前認真觀察家鄉的環境和人們的生活情況及精神面貌，根據生活實際展開合理的想象，寫一寫未來的家鄉會是什麼樣的。這既使學生懂得想象要以現實生活爲依據，又激發了學生的想象力。
2、結合課文，再造想象
課文是學生寫作的範例，充分利用課文資源再造學生的想象力。利用課文內容、插圖讓學生練習改寫、擴寫等想象性作文，就是激發學生再造想象力的有效途徑。例如《第八次》（蘇教版第五冊）一文，要求學生想象一下：當時布魯斯會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗？讓學生去想象，續
寫出符合事情發展的故事。這樣既加深了對課文內容的理解，又激活了學生的想象力。
3、練習續寫，拓展想象
有些課文表面已經結尾了，但深思卻蘊意深長，此時教師應恰當地因勢利導，是培養學生想象力的捷徑。如《小稻秧脫險記》（蘇教版第五冊）一文，小稻秧在噴霧器大夫的幫助下脫險了，小稻秧會怎樣感謝噴霧器的，他們會有哪些對話？這不僅拓展了學生的想象力，而且使學生受到良好的教育。
4、整合填補，引發想象
在教學中選取一些相關的事物和詞語，讓學生進行整合，填補其中的空白，也是提高學生現象力的重要手段。如（蘇教版第五冊習作三）學生先觀察畫面，在圖中添上自己喜歡幾種小動物，天上、地上、水上都可以添，然後給整幅圖塗上顏色。學生很樂意地在天空畫了小鳥，在小河畫了魚和青蛙，在樹林裏畫了兔子、蝴蝶、蜜蜂等，然後根據畫面展開想象，進行作文。這樣既激發了學生的作文興趣，又引發相關的想象力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”農村的小孩並不笨。恰當地運用適合農村國小生的作文教學方法，有效地利用農村的廣闊資源。持之以恆，做生活的有心人，一定能讓農村小孩子寫出好作文。
心得體會作文 篇3
這個星期五，我創下了我的人生的一次“里程碑”——連續上三節音樂課，不是坐着上，而是站着唱。爲什麼我和同學們要這樣做呢？那請接着往下看。
下午2：30，我們帶着音樂書，排成兩隊，上了音樂室。第一節課是排練，我們和音樂老師彩排了“發聲練習”，新歌曲，合作表演……
第二節課開始了我們特別緊張，這時兩位攝影小哥走進了音樂課，在鋼琴旁的同學飛揚已經準備好，這時優美的音樂響了起來，我長呼一口氣，走進了教室，同學們也陸陸續續地走進教室，等同學們全部走進教室後，就開始練發聲練習了。
今天練的是一首由兩個聲部唱的歌，男生二聲部，女生一聲部，接下來就要表演了。男女同學相對站着，手拉手，像鐘擺一樣擺動，隨着音樂，同學們走動起來，有的像一個驕傲的小鴨子走起路來一搖一搖地，有的`像沒睡好的小熊一樣，走到自己的位置，唱這首《月亮爬上來》。大家表現不錯，所以老師很開心，於是我們直接去學下一首歌。這首歌叫做《夏日浮舟海上》，它是一首八三拍的歌，也就是一個階段有三拍，每拍都是八分音符，我們先學唱，然後再表演，老師將我們男女分開就像中間隔了一片大海，最後將我們圍成一個大圈。我想：我們已經做得很好了。可老師還不滿意，又叫我們重來，一次又一次地重來，我們早已厭倦了，有個同學還發起牢騷，害我們都被老師罵了，一直到了4：50才放學，我和陳釗陽還要掃地呢！真的是倒黴！
不過這次的音樂課使我悟出了一點道理，所有起因不就是同學們不認真老講話，打斷老師與其他同學的發言，只要我們忍耐一下不就行了嗎？難道沒有什麼值得我們去反省？我們應該是要憤怒地忍耐還是感恩地忍耐？老師不累嗎？所以，我們人應該控制心，不是心控制人。
心得體會作文 篇4
進入大學每個人都要經歷的第一堂課——軍訓，我們在9月16號迎來了這節人生中重要的課，每位同學穿上軍裝，神采奕奕，大學軍訓是我們期待已久的，都對它有種好奇心。在開營儀式後我們正式迎來大學的軍訓。
站軍姿、喊口號、踢正步……在接下來的日子裏，每天無線循環地做着這些，乏味和辛苦縈繞在整個軍訓隊伍裏。同學們開始抱怨了，每個人都希望軍訓快點結束，有的同學甚至想用請假來逃避軍訓。在一次集合中，團長對同學們說了一番話讓我印象深刻，他說：“同學們，既然你們穿上了軍裝，就應該有一個軍人的作風，你們穿上了軍裝，就應該對得起這套軍裝……”聽完團長的講話，許多人低下頭反思自己的做法。要說大學軍訓不辛苦那是不可能的，每天頂着大太陽站軍姿、訓練，曬傷和身體不適的人每天都有，但正因如此，我們在鍛鍊了身體的同時，也磨練了意志。太陽炙烤的不僅僅是我們的皮膚，還有我們的意志，讓我們鍛造出鋼鐵般的.意志。
時光如梭，最後一次集合如期而至，教官們來給同學們道別，每個人都把自己最好的軍姿站了出來，簡單的幾句話後，教官們都含着淚小跑着離開的，在那一刻，心情有種說不出的難受，簡單的“我走了”、“我來給你們下最後一次口令”都是那麼的催人淚下，我儘量使眼淚不在我臉頰滑過，但我還是失敗了，或許我是個感性的人吧，然而，身邊的人都一樣。
這就是教官們教給我們的最後一課，多麼深刻的一課，這讓我們懂得珍惜身邊的人，在學會珍惜的同時也要懂得放下，就像團長所說的“教官們只是你們生命中的一個過客”，是啊，有時候放下一些東西會使我們更加輕鬆地走接下來的路，謝謝你，軍訓，敬禮！
高三:四囍丸子
心得體會作文 篇5
在我一開始做銷售的時候我的業績並不好，雖然比不上比我來的早的同事，但是我不會放棄，第一個月沒什麼業績，我總是給自己找藉口：“我不會…，因爲……….，我的計劃沒完成，因爲…”我總是在找藉口，在抱怨。但我從未意識到給自已找藉口的同時，我已經變得相當的消極了。其時禍根就是自已了。在這段時間中我發現合理安排時間是能夠提升業績，就像胡姐說的做有價值客戶的生意。做爲一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間裏個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置後合作的客戶身上。首要的`事是對客戶進行分類，從而在最短時間內找到一些重中之重的客戶。
知彼解已，先理解客戶，再讓客戶來理解我們,在21世紀的今天，理解與尊重都是相互的！
不斷更新，不斷超越―――――――不斷成長，蓄勢待發。說道這一點，我真心的感謝可愛的“衚衕學”，不但在工作中很給力的幫助我，還把自己的心得與經驗無私的傳授給我！謝啦“衚衕學”，呵呵！
真心的感謝公司給我這個鍛鍊的平臺，我會努力做到最好的，“衚衕學”，青出於藍而勝於藍，你懂的，呵呵，那天不會很遠啦！
心得體會作文 篇6
如果失敗是成功之母，那麼堅持一定是成功之父。堅持過後，定有一朵美麗的花綻放開來，等着我們採摘。
——題記
歲月的風鈴搖啊搖，轉眼間四天的軍訓生活結束了。雖然結束了，但我心中依然感慨萬分。軍訓的點點滴滴依舊時刻浮現在我的腦海，讓我的情感久久不能平復。
胡路同志是給我們訓練的教官，他嚴於律己，又不失幽默，我非常喜歡他。我們七班的同學在胡路同志的引導下，都非常優秀。都說軍姿是軍人的基本功，於是，我是七班就開始苦練基本功。起初，我站了一分鐘，腳丫已經疼痛難忍了，每秒都是煎熬，每秒都又像刀子狠狠地劃過我的'腳底。但我告訴自己，要像草一樣頑強的生長，要做一個像胡教官一樣偉大的人，我便堅持站好軍姿。現在，幾分鐘的軍姿對我已經不成問題了。稍息、立正、跨立、齊步走什麼的，我們七班都有不斷練習。在教官的英明領導下，我班更是進步驚人。
一小時，兩小時，三小時時間一分一秒的過去，會操表演開始了。我們七班滿懷着激動地心情等待着教練的號令。該七班了，該七班了。我們邁着熟練而矯健的步伐踏上了屬於我們七班的舞臺，認真表演了幾天來我所訓練的內容。
真是臺上一分鐘，臺下十年功啊——一會功夫就表演完了。功夫不負有心人，我們七七班獲得了二等獎的好成績。雖然是二等獎，但至少我爲班級獻出了汗水，我努力了，我收穫了。
心得體會作文 篇7
我們通過班會的時間,在教室裏觀看關於法制教育的影片，其實法律就在我們身邊，守法和犯法就一步之遙。
法是什麼，簡單理解就是公平公正，是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規範。
說道規範，說起來簡單，做起來似乎就有些身不由己了，比如說早上上班趕公交車，對面正是你要乘的車子而且是最後一班車，但是現在正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過馬路上一輛車子也沒有，你說怎麼辦？很簡單，我們應該等綠燈，走斑馬線，但是生活中絕大多數人會衝過馬路，儘管我們都懂得“生命誠可貴”，都瞭解交通法，可有些時侯，情願不自由也就自由了。所以說，知法、守法應從我們身邊的小事情做起。
我們正值人生中最幸福的時候，有太多美的嚮往，在對美好夢想追尋的同時，不要忘了自己的方法，我們作爲社會主義現代化建設中的新一代青年，應當在今後繼續認真學習法律法規，愛法，懂法，知法，守法，做一個守法的公民並利用法律來保護自己。做好自己應當做的事，遵紀守法，成爲一個陽光，積極向上的青年。
在平時的生活中，每一寸的點點滴滴都應該要用心去做。 注意生活中的每一個細節，無論是大事還是小事，都應當三思而後行。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。我們應當增強法制觀念，提高法律意識，懂得法律的重要性與普遍性。
目前，青少年的犯罪率急劇上升。由於學業，家庭等各方面的壓力，許多學生的心理問題也急劇惡化。從開學到現在，報紙上關於學生犯罪的報道各個都讓人觸目驚心。這更說明了學法，用法，守法的重要性。我們都還未成年，還有很多美好的事物等着我們。不能因爲一時的糊塗，而葬送了一生的幸福。目前一些地方未成年人成長的文化環境不容樂觀,一些非法經營者利用網吧、電子遊戲機房、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人。我們正處於從無知到有知，從不成熟到成熟的轉變時期，易受到外界的.誘惑和侵犯。我們青少年應當學會辨認是非與自控，爲了自己，也爲了父母和老師，不要做違反法律的事。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。
讓我們做一個人生的計劃——不做浪費時光的事，不做自己後悔的事，不做傷害別人的事;做對自己有益的事，做對別人有益的事，做可以創造價值的事。總之，我們要對生活充滿嚮往，正確地規劃自己的未來，努力創造生命的價值。