日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編爲大家整理的學校第一學期教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校第一學期教學工作計劃1
一、指導思想
以縣教育局的教育方針爲指導，堅持以“爲了學生的一切發展”爲辦學理念，着眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、優化教學案、加強師資建設爲工作重點;以提高教學質量爲核心，以抓作風、抓紀律、抓管理爲突破，以治庸、治懶、治散、治亂、治軟爲重點解決全校師生思想理念淡薄、宗旨意識淡化問題，提高教師業務素質，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、抓常規：堅持常規爲本，進一步完善績效考覈制度。建立健全學生評價體系，實行月考。落實請假託課制度，保證每節課、每個教室都有教師上課。堅持每週檢查教案、作業，實行周清月考覈制度，保證公平、公正，提高我校教學規範化，科學、認真落實學校評價方案，實現教學質量的進步。精心做好學生良好習慣的培養，創建良好的班風、學風、考風、校風，管理者要常抓常新，教師要做到常做常新。
2、深化課程改革：根據本校實際情況，以質量爲中心，積極開展課堂建模工作，切實提高課堂教學效益。改革備課形式，教師備課時不僅要備教材還要備學生、備教法、備學法、備創新點、備知識延伸點。上課要將課堂還給學生體現學生的主體性，提高學生的參與度，讓學生學會合作，相互學習，使學生成爲學習的主人。
三、工作要點與主要措施
(一)強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組制訂好工作計劃，每位科任教師制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的'統一進度教學，教導處和教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教學進度及執行情況。
2、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教導處批准。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
(1)、備課要充分，製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。
(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，嚴格控制作業量，防止填鴨式的教學和搞題海戰術。
(3)、作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
(4)、認真落實考試分析工作。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。
5、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示範課，努力提高教研活動的質量與成效。確保每組每週都有活動，每組每學期兩次大型活動，紮紮實實開展課題研究並做好記錄。
(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。
(1)、開展青年教師課堂達標活動，各教研組每週由一位青年教師上公開課，每次公開課前由各位教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
(3)、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師。
(4)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。
(四)樹立服務意識，加強交流合作
1、做好資料準備與信息交流工作，及時收集、整理、分析各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，爲一線服務，總結的經驗，提高教育教學效率。
2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
3、爲教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓爲主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。
4.繼續完善學風建設工作，爲全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。
學校第一學期教學工作計劃2
指導思想
1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，以提高國小生的身心素質爲宗旨，以培養創新精神和實踐能力爲重點。
2、貫徹健康第一和麪向全體學生的思想。
3、根據課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參與、運動技能、身體發展、心理髮展和社會適應）的目標制訂本計劃。
學生基本情況分析
一年級共有25人。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法瞭解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，爲以後進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味遊戲教學，並在其中進行組織紀律性教育。
教學目標
1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的'簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長髮育，增進身體健康。
2、學生在身體活動當中，伴隨着豐富的心理活動和各體育羣體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。
3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展，體驗參加體育活動的樂趣。
提高學科教學質量措施
低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有儘可能多的瞭解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級國小生多數來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性遊戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。教師要加強：
1、理論學習，深入研究新課改的教學方法，提高課堂教學質量；
2、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想品質好的同學進行表揚，鼓勵學生加強體育練習。
3、斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓國小生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能。
4、多進行遊戲和身體能力練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。
學校第一學期教學工作計劃3
“凡事預則立，不預則廢。”按照我校“建立學年教育目標管理、學期教學計劃保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實”的學校管理運行機制，爲了提升素質、提高質量、提煉精神，堅持質量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。新的學年，我們勾畫新的`教育發展藍圖；新的學期，我們實現新的教育理想與發展目標。
一、教育教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧校園，實施規範化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。
二、教育教學的奮鬥目標：創建“五園”特色學校（平安校園、健康校園、文明校園、生態校園、文化校園），實現三個增值目標（學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，責任意識增強；教師增值——教學理念更新，教學藝術嫺熟，綜合素質提高；學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升）。
三、教育教學的重點工作：
（八、九月份）
1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。
2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生幹部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。
3.加強入學教育，制定班級公約，以《國小生養成教育讀本》爲基本內容，培養學生良好的行爲習慣。
4.強化學籍管理，做好學生報道註冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯繫簿。
5.落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌日常運行管理記錄記載。
6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。
7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考覈，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。
8.強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。
9.舉行教師職業道德演講，座談討論《中國小教師職業道德規範》（徵求意見稿），慶祝第24個教師節。
10.更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。
11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教學比武活動。
12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討；開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。
13.組建專業訓練隊，以各年級爲單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。
（十、十一月份）
1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，彙編《讀書感悟》文集。
2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。
3.加強學生養成教育，組織學生開展日常行爲規範知識競賽活動和測試答卷活動。
4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。
5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。
6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。
7.組織期會考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，彙報學生在校表現和學習。
8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。
9.確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。
學校第一學期教學工作計劃4
一、指導思想
在新的學期裏，我校教育教學工作以提高教育教學質量，樹立學校品牌，提高學校信譽度和美譽度爲主線，全力推行養成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質量高”的精品教育，實現以良好的校風促進教學質量，以優良的教風提升教學質量，以課堂教學改革保障教學質量。
二、工作思路
本學期我們興華學校的工作思路是：
1、圍繞一箇中心：以提高學校的教學質量爲中心。
2、落實兩個重點：以全面推行成功教學法爲重點，以規範師生的行爲習慣爲重點。
3、突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。
4、強化四項工作：加強教學常規管理，努力在管理上求突破；加強質量監控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質培養，努力在學有特長上求突破。
三、具體措施
a、德育工作
從我校的實際和特點出發，轉變價值觀念，堅持以人爲本的理念，以創建良好的校風龍頭，全員育人，齊抓共管，落實制度，強化管理，切實提高德育實效。
（一）加強教師隊伍建設，提高教師育人水平。
1、加強學習制度不斷提高教師政治思想素質和管理水平，樹立終身學習的理念。引導全體教師認真學習新教材、新理念、充分利用每大週一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展教師基本功競賽。
2、開展“三個一”工程：每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發學生的自信、溝通師生之間的感情。
3、加強師德建設：深入開展“愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”爲核心的師德教育。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節、事事皆楷模”的要求。在教育學生當中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，倡導思想引導、心理疏導、習慣指導的三導理念，精心打造一支“關注細節、注重創造、張揚個性、高效執行”德育工作者隊伍。
4、樹立責任意識：引導全體教師以主人翁的態度關注學校、敬業愛崗、勤奮工作。要求每一位教師政治上有上進心，工作上有責任心，學習上要虛心，生活上有童心，教育學生有愛心。
5、積極開展活動。要求教師積極參加活動，在活動中鍛鍊自己，提高自我，活動中比思想、比工作、比成績、比貢獻。及時理解師情，發現典型、培養典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。
(二)狠抓養成教育，築勞學習基礎。
1、抓好學生養成，築牢學習基礎。
學校本着管理育人、德育爲先的教育理念，在平日學生管理中，切實抓好學生的思想意識和行爲養成教育，本着先從強制養成習慣入手，最後內化爲素質的總體目標，採取以情動人，以理服人，先管住再教育的方式，去督促學生的思想道德規範。
（1）、培養學生良好的.禮儀習慣：我們要依據《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》狠抓學生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示範，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。
（2）、培養學生良好的學習習慣：要求全體教師做到“三讓”，激發學習慾望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓學生樂學；注重學法指導，讓學生會學。
（3）、培養學生良好的生活習慣：採取不同形式的活動教育學生養成良好的衛生習慣和就餐習慣。培養學生學會生活的能力，規範學生在校的生活習慣。
2、凸顯德育地位，拓寬德育渠道。
一方面由年級主任負起責任，由政教處，少先隊抓督促，各班抓落實，各學科教學有機滲透。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學習園地、廣播站、文化長廊、宣傳櫥窗對學生進行養成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。
（三）實施成功教育，並重感恩教育。
（1）成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是培植學習快樂的最好方法。當學生取得成功後，因成功而產生的自信心和快樂感，有利於形成追求新目標、新成績的動力，隨着成績的取得，自信心進一步增強，從而形成發展進步的良性循環。
（2）感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與親情作文。
給父母的一封信，向父母獻愛心等活動，教育學生尊重父母，感恩親人，並把這種積極的情感內化爲奮進的動力，刻苦學習，回報關愛和培養他的人。
（四）開展多彩的活動，豐富德育內容。
（1）堅持活動育人：本期中國小部要結合學生特點和節慶日舉辦豐富多彩的學生活動，在活動中育人，培養學生的孝心、愛心、責任心。教育學生做道德美、心靈美、行爲美、語言美的合格接班人。
（2）抓好每天“三操”、“路隊”規範管理，結合團委、政教處、少先隊工作對學生中出現的問題及時總結和教育，促進學生身心健康發展。
（五）家校緊攜手、溝通重實效。
1、要求教師利用每大周告家長書、校信通、打電話等形式主動與家長交流，做到溝通有內容，有記錄，有效果。
（1）（2）
2、開好中國小部家長會。家長會是我們向家長進行交流的一種重要形式，也是我們向展示我校工作的一次重要活動，要求我們的家長會有新意，高水平，多元化，上臺階。家長會內容要多彩、精彩。要讓家長會成功爲家校緊密聯繫的紐帶，要讓家長會成爲家長了解我校教育特色的一個看點和亮點。
3、適時進行家訪。爲更進一步提高我們的服務意識，接近與家長的關係，我們教師有必要對學生進行家訪，互通有無，互相協作和配合，促進我們的控流工作順利進行。
b、教學工作
“教學爲中心，質量是生命”這是我校工作之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革爲基礎，以學生爲中心，以加強管理爲關鍵，營造一個良好的校風、教風和學風，人人重視質量、人人關心質量、人人做好質量的氛圍，確保教學質量的提高。
（一）提高教師合作意識和團隊意識。
提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結爲生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。
（二）規範教師教學行爲
在要求教師教學理念發生轉變的基礎上，教師陳舊的教學行爲也發生動搖，如傳統的教學是以教師爲中心，以教材爲中心，以教師的教爲中心，以學生的發展爲中心，以學生的學習爲中心，一切爲了實現學生學的成功。教學中，教師要給學生留出足夠的學習空間，多安排學生的實踐性活動，鼓勵學生敢於質疑，鼓勵學生敢於發表不同意見，允許學生出錯，允許學生向老師提出意見，教師要做到尊重學生，耐心釋疑，講練求精，注重學生的個體差異，培養學生的合作意識，使我們的教學行爲規範化、人性化。
（三）實施課改，推行“成功教學法”。
1、進行成功教學法的培訓。我們將開學前對全體教師進行成功教學法的培訓學習，瞭解成功教學法的成功教學理念，熟悉成功教學法的上課模式，讓全體教師學會備課、學會上課、學會課後管理，把成功教學法的實施重點置根於教師們的心中。落實不培訓不上崗，不成功，再培訓的原則。
2、紮實開展教學研討活動。爲使我們的教育更精彩，使我們的課堂更成功，我們將圍繞成功教學法不斷進行研討，在研討中提高、在提高中創新我們的課堂。要求教研及時，注重實效，不搞形式，不走過場。
3、開展聽評課活動。校領導將積極帶領全體教師開展聽評課活動，活動中將點課制和推門課，示範課互相結合起來，以促進成功教學法的實施，促進每個教師的專業成長。
4、集體備課、共享資源。要求全體任課教師使用切合我校實際和學生實際的成功教學案，發揮學科組的作用，豐富備課的內涵，使每一節的備課富有針對性和實效性。
5、向課堂要質量。要求教師課堂教學高質量高效率，向課堂要質量，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業在課堂，徹底克服課內損失課外補的傳統教學。
(四)制定有力措施，規範教學管理。
（1）開展課堂教學評估，學部年級組長、教研組長要加大對教學第一線課堂教學的隨機檢查、評價力度。
（2）不定期開展語文、數學、英語等學科的質量抽測活動定期舉行月考和期考。求真求實，不弄虛作假，不急功近利，以科學意識主動搞好質量監控。
（3）強化訓練、嚴格要求。教師一定要對學生的書寫，計算等各方面強化訓練、嚴格要求，讓學生養成良好的終生受益的學習習慣。
（4）關注後進生。讓不同的學生在不同的程度上有不同的發展，教師不放棄，不嫌棄任何一個後進生要細心耐心地加強對後進生的輔導、讓他們最大限度地在原有基礎上有所提高。
（五）加強教研組、年級組建設。
加強教研組年級組管理。教研組、年級組要明確職責，紮實開展活動。教研組活動要實實在在地研究成功教學課堂上經常面臨的問題。對此問題我們提出“集中力量、合力攻堅、穩步推進、各個擊破”的教研工作方針。教研內容要形成專題化、系列化。本學期要圍繞“新課程、新理念、新課堂”這一主題開展研究活動，同時要做好資料積累工作，認真總結經驗、力爭形成特色。
（六）加強重點學科建設，豐富師生競賽活動。
學科課程建設是我們這學期的工作重點之一，將本着重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，促進學生全面發展。在語文、數學、外語、物理、化學等重點學科的管理上，認真執行“三要”“三不要”，即課堂上要講練結合，反對無效勞動，各種練習和作業要及時反饋、要堂堂糾正、節節落實；不要無效環節，不要搞環節，不要齊不走。
在學科建設的基礎上，我們一方面開展好教師的朗讀比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的優等競賽，後進生比賽等活動。促進師生綜合
學校第一學期教學工作計劃5
一、各章課時安排
全書內容（含各章複習）與課時安排
第1章“走進數學世界”——————————————4課時
第2章“有理數”———————————————————23課時
第3章“整式的加減”———————————————14課時
第4章“圖形的初步認識”———————————17課時
第5章“數據的收集與表示”——————————8課時
課題學習—————————————————————————4課時
二、教學目標
第一單元走進數學世界
1、使學生初步認識到數學與現實世界的密切聯繫，懂得數學的價值，形成用數學的意識。
2、使學生初步體驗到數學是一個充滿着觀察、實驗、歸納、類比和猜測的探索過程。
3、使學生對數學產生一定的興趣，初步獲得學好數學的自信心。
4、使學生初步學會與他人合作，養成獨立思考與合作交流的習慣。
5、使學生在數學活動中初步獲得對數學良好的感性認識，初步體驗到什麼是“做數學”。
第二單元有理數
1、使學生體會具有相反意義的量，並能用有理數表示。
2、能在數軸上表示有理數，並藉助數軸理解相反數和絕對值的意義。
3、會求有理數的相反數和絕對值（絕對值符號內不含字母）。
4、會比較有理數的大小。
5、瞭解乘方的意義，掌握有理數的加、減、乘、除法和乘方的運算法則，能進行有理數的加、減、乘、除法、乘方運算和簡單的混合運算。
6、會用計算器進行有理數的簡單運算。
7、理解有理數的運算律，並能用運算律簡化運算。
8、能運用有理數的運算解決簡單的問題。
9、解近似數和有效數字的有關概念，能對較大的數字信息作合理的解釋和推斷。
第三單元整式的加減
1、在現實情境中進一步理解用字母表示數的意義，掌握用字母表示數，讓學生在探索現實世界數量關係的過程中，建立符號意識。
2、瞭解代數式的概念，會列出代數式表示簡單的數量關係，掌握代數式的書寫注意事項。
3、通過用字母表示數、列代數式和求代數式的值，讓學生體會到數學中抽象概括的思維方法和事物的特殊與一般性可以相互轉化的辯證關係，培養學生的數學概括能力、數學表達能力和初步的辯證唯物主義思想。
4、瞭解代數式的值的概念，會求代數式的值。
5、瞭解單項式、多項式、整式的概念，弄清它們與代數式之間的聯繫和區別。
6、掌握整式、單項式及其係數與次數、多項式的次數、項與項數的概念，明確它們之間的關係，並會把一個多項式按某個字母升冪排列或降冪排列。
7、理解同類項的概念，會判斷同類項，並能熟練地合併同類項。
8、掌握去括號、添括號的法則，能準確地進行去括號與添括號。
9、能熟練地進行整式的加減運算。
10、整式的加減運算建立在數的運算基礎上，數的運算律在整式的加減中完全適用。通過將數的運算推廣到整式的運算，在整式的運算中又不斷運用數的運算，使學生感受到認識事物是一個由特殊到一般，又由一般到特殊的'過程，從而培養學生初步的辯證唯物主義思想。
第四單元圖形的初步認識
1、直觀認識立體圖形、視圖和展開圖，使學生了解研究立體圖形的方法，同時也爲平面圖形的引入做準備。
2、通過觀察、操作，直觀認識平面圖形，使學生了解圖形的分割和組合，在此基礎上了解點和線，並探索點和線的性質。
3、正確理解兩點間距離的含義。
4、逐步掌握點、線段、直線、射線的表示方法。
5、結合圖形認識線段間的數量關係，學會比較線段的大小，理解線段的和差也是線段”這一事實。
6、理解角的兩種定義，尤其是旋轉定義。使學生明確“角”的本質特徵。
7、結合圖形認識角與角之間的數量關係，學會比較角的大小，理解角的和差，理解角平分線的概念。
8、學會用圓規和直尺準確地畫出一條線段、一個角，使其分別等於已知線段與已知角。
9、認識互爲餘角和補角的概念，認識對頂角的概念。理解互爲餘角和互爲補角主要反映了角的數量關係，而對頂角主要反映角的一種位置關係。
10、理解垂線的概念，會用三角尺、量角器過一點畫一條直線的垂線。理解點到直線的距離的概念，並會度量點到直線的距離。
11、瞭解同位角、內錯角和同旁內角的概念。
12、理解平行線的概念，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條已知直線的平行線。
13、認識平行線的特徵，會識別實際生活與數學圖形中的平行線。會根據圖形中的已知條件，通過簡單說理，得出欲求結果
第五單元數據的收集與表示
1、讓學生通過一些實例，體會數據在發現、決策和交流中的作用，瞭解通過收集數據解決問題的過程，逐步養成用數據說理的新習慣。
2、理解頻數、頻率的概念。
3、讓學生親自參與收集數據，通過簡單的分析、提煉和加工歸納出比較明顯的結果，品嚐發現帶來的快樂。
4、統計表的設計、條形統計圖和折線統計圖的製作是國小已經學過的內容，本冊要求學生會畫扇形統計圖的草圖，會從統計表和統計圖中得出直接的信息和經簡單加工的信息。
5、瞭解一種不夠規範的統計圖（縱軸不從0開始的統計圖）容易誤導讀者。
6、通過解決簡單的問題，繼續讓學生經歷收集、整理和分析、提煉數據的全過程，培養學生一定的獲取信息的能力。
三、教學建議
第一單元走進數學世界
1、無新知識，主要是使學生在自主探索和合作交流中獲得對數學良好的感性認識，初步體驗到什麼是“做數學”。
2、只是提供一個教學思路，教師應結合學生的具體情況，補充適當的素材，並不限於書本上的每道題會做。
第二單元有理數
1、本章教材注意突出學生的自主探索，通過一些熟悉的、具體的事物，讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數的意義，探索數量關係，掌握有理數的運算。教學中要注重讓學生通過自己的活動來獲取、理解和掌握這些知識。
2、本章教材注意控制對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算。本章教材注重使學生理解運算的意義，掌握必要的基本的運算技能。同時引進了計算器來完成一些有理數的運算。教學中要注意正確地把握。
第三單元整式的加減
1、充分體現由特殊到一般，又由一般到特殊的思維過程，讓學生經歷探索數量關係和變化規律的過程，給學生滲透辯證唯物主義思想。
2、知識呈現過程儘量與學生已有生活經驗密切聯繫，發展學生應用數學的意識和能力。
3、充分暴露知識的發生、發展過程，重視基礎知識的學習。
4、注意發揮例習題的教育功能。
（1）注意與其它學科的橫向聯繫和學科間的縱向聯繫。
（2）注意適當插入一些開放題，培養學生髮散思維。
（3）注意利用習題擴充學生的知識面，並貼近學生生活。
（4）注意利用習題給學生滲透德育教育和美的教育。
第四單元圖形的初步認識
1、本章的特點是強調直觀和操作，在觀察中學會分析、在操作中體驗變換。教材的編排以生活中的物體——立體圖形——面——點線爲序，淡化概念識記，強調圖形的區分。教材給學生提供了大量的豐富的空間、平面圖形，讓學生通過直觀感知、操作確認等實踐活動，豐富對圖形的認識和感受。教材注意了變化思想和數學說理的滲透，讓學生初步體驗一些變換思想、初步學會數學說理。
2、第1節到第4節是圖形的認識，務必抓住“直觀感知、操作確認”兩個認識階段，淡化概念，注意滲透分類的數學思想方法。
3、第5節到第6節是對一些最基本的圖形元素的認識。結合圖形認識線段、射線、直線、角的概念。線段、角的比較與運算的度量法以及疊合法，特別要注意後者。認識線、角的一些位置關係與度量關係。
4、第7節與第8節是進一步認識線、角的關係。主要還是通過“直觀感知、操作確認”進行，讓學生主動參與，初步學會數學說理，注意滲透變換的數學思想方法。
5、本章中涉及的概念，一般都結合具體圖形，給出描述性的說法，讓學生根據圖形理解、認識，學會初步的運用。
6、淡化概念的純文字表述，只要求會識別。如：棱（圓）柱、棱（圓）錐；角；對頂角；同位角、內錯角、同旁內角等。
7、視圖與展開圖僅限於簡單的常見的立體圖形
8、注意圖形與幾何語言的轉換，重視規範幾何語言的訓練。如：“直線AB、CD相交於點O”等。
9、注意滲透變換與說理。
學校第一學期教學工作計劃6
一、指導思想
學校教育教學工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學工作要求，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展爲目標，以進一步深化課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率爲核心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位，以“建文明校園，辦誠信學校”爲目標，以提高教師思想道德素質和學生思想道德水平爲抓手，不斷優化辦學條件，進一步深入推進素質教育，切實減輕學生負擔，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學習氛圍，繼續開展“平安校園”創建活動，努力打造特色項目，促進學校持續健康發展。
二、工作目標
確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校；
實施校本科研，創造特色品牌，創社會美譽學校；
加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；
提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富學校。
三、主要工作
（一）努力優化教育環境，不斷開創學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺把學校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要爲學生成爲現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《國小生日常行爲規範》，逐漸內化爲素質，外化爲行爲，並努力把傳授知識同陶冶情操、養成行爲習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行爲成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論爲導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，爲學生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行爲準則，爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成爲學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優秀班集體的建設者。
3、深化德育活動活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份，學校將九月分定爲“行爲規範養成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》，以養成性教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。 同時我們在全校學生中將開展一次“老師，您辛苦了”的有獎徵文活動，十月份，開展以歌頌祖國爲主題的系列活動，十一月份，我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動，十二月份，我們將繼續開展誠信、感恩系列活動，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動會，在進行以上各種教育的同時，切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學中，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示範課，形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍，創建德育科研羣體。
5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行爲習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。
6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而爲未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。
7、開展主題教育活動。本學期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節”“做一個有道德的人”主題教育。利用週一國旗下講話和重大節日、紀念日開展主題教育活動；開展以“尊師”爲主題的班隊活動及“我們的節日”主題活動、開展以“珍愛生命”爲主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”爲主題的心理健康教育活動、開展以“經典誦讀”爲主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”爲主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”爲主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
8、抓校園文化建設。學校充分利用班級文化、牆角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環境建設，營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。
（二）強化常規管理，提高教育教學質量。
1、教育質量是學校生命線，我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓，全面推進素質教育，促進教育質量再上新水平。加強質量監控，強化目標責任制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求，結合學校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業佈置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，並將結果納入學期末的考覈。要繼續實行教案、作業的檢查制度和聽課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學法規意識，開足開齊各門學科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類課程的教學質量。強化教師備課，提高備課質量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學法，逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本着“向四十分鐘要質量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的'學習、行爲習慣。注重後進生的轉化工作，加大家訪力度，積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
3、加強課程改革，提高課程實效。新的學年，我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上，把握重點難點，力求課程改革改出實效、改出質量。根據學校現在的實際情況，定每週一下午2節課爲興趣小組活動，以年級爲單位定興趣班，根據教師自身特長定興趣班輔導老師，全面發揮教師專長，全面提高學生素質。同時，加強校本教研，繼續開展教學研討活動，結合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師，要積極爲廣大教師創造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習，提高業務水平和教學能力。
4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用，充分利用好“班班通”設備。
5、強化校本研修。以教研組、備課組爲單位，按照學校教研工作安排，不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇，爲教師搭建平臺，交流、暢談教學感悟、收穫、得失，讓教學研究向深層次推進。 本學期繼續以崗位大練兵爲平臺，開展“一師一優課，一課一名師”曬課活動，分享教學經驗。
6、加強課程監管，開足開齊課程。期初，教導處遵循教育教學規律，全面落實國家《課程計劃》，科學安排各學科課程，開齊開足規定的全部課程。英語、體育、書法、美術、音樂學科由專職老師授課。控制作息時間，減輕學生負擔。 根據國家課程方案，科學制訂我校學生在校作息時間，保證學生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴格要求全體教師控制學生的課外作業總量，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量控制在 1 小時以內。嚴格要求教師按時放學，放學後xx分鐘進行清校。
（三）加大培訓力度，提高隊伍素質
1．將政治學習落到實處。 在時間上固定於每週一上午放學後先召開學校行政會議，下午放學後集中全體教師學習；針對周曆和學校實際內容佈置工作，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又注重學習內容的層遞性，先進引領，入腦入心。
2．規範教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時放學、不得無故延長學生在校時間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時，不佔用常識、技能科等其他教學時間。
（四）後勤工作
1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現象的發生。並實行各功能室的公物的管理和衛生工作包乾到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務意識。後勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、幹得實一點，對工作多想一點。
（五）重視安全工作、 牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督。活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.安全教育：各班下午最後1節課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。
交通安全教育要求：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作爲必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口。（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯繫。（4）要求未滿12週歲的學生不得騎車上學。（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續。
（五）、搞好學校黨建及工會工作
1、加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領導作用。
2、完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權利。充分發揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展“愛燭行動”，努力爲教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。
（六）、關愛每一位學生， 辦好流動留守兒童之家”
1、要求每一位班主任老師掌握班上學生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學生，多子女家庭學生等。並做好相關表冊。
2、 組織教師放學後對流動留守兒童進行作業輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內心世界，鍛鍊他們的身體。
3、關注流動留守兒童的心理健康。更進一步規範流動留守兒童的管理，給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。
4、探索流動留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關制度。
學校第一學期教學工作計劃7
20xx-20xx年第一學期馬上就要開始了，在學期開始之前，學校就已經提前制定好了適合我們學校的教學工作計劃。在上學期期末考試中，我們學校取得了優異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，纔是最好的，相信這一切都是屬於我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
一、指導思想：
堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業化水平”的工作思路，發揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩步提高。
二、重點工作：
（一）加強學校教科研的領導，努力提高學校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。
2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃紮實開展課題工作。按區教科室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2-3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，並對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作
，按上級教科研部門要求按時上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。
（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質。
1、堅持以人爲本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規範，讓廣大學生在愛的薰陶下健康成長。
2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少於15篇。
3、本學期學校繼續進行骨幹教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據上級部門或課題要求，繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。
5、以教研組爲單位，深入開展各種教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容爲研究對象，以學校和教研組確立的研究課題爲引領，以說課、聽評課爲載體，通過對教學案例的分析、對教材教法
的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。
5、重視對青年教師的培養，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨幹教師、教學能手結對子，通過骨幹教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的'學習，提高業務理論水平，掌握現代教學手段和教學方法。
6、繼續完善教師自我發展規劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續教育情況等爲主要內容的教師個人發展檔案，爲教師的自我發展提供服務。
7、積極鼓勵和組織教師採取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。
8、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。
（三）加強常規管理，提高教學管理水平
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。
2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學常規管理制度，落實教師的作業佈置與批改常規和學生的學習常規，使制度成爲規範教學行爲的保證。
4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業批改、課後輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規範教研組工作，完善學校教研組考覈評價方法，規範各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低於三分之一。同時繼續執行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現並及時反饋、解決問題。
7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程
的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化爲師生自我完善、自我提高的新起點。
學校第一學期教學工作計劃8
第一學年已接近尾聲，新的學期即將開始，爲了使新學年第一學期的工作能順利、有序、高效的開展，現制訂如下工作計劃：
一、思想方面
熱愛教育工作，注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生學習與生活，做學生的良師益友。加強團結，與組內同事相處融洽，愉快地分工合作，高效的進行組內運作。
二、理論學習方面
繼續深入學習《給教師一生的建議》和《中學化學教學參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇並積極發帖和回帖，參與專業知識的討論和學習，不斷爲自己充電。
三、課堂教學方面
課堂永遠是教師工作的主陣地，如果不能在課堂上將效益發揮到極致，這樣的課堂永遠是低效的，也是學生喜歡這門學科的最大理由。所以課前備課、課中調整、課後反思是必須要做到的，也是基本的教學要求。課前認真備課，備教材、備學生，熟悉課件的操作過程，預先試做實驗以確保質量；課堂上關注學生學習的心情、狀態，及時調整課堂氣氛，調整教學內容和順序，以求達到本課最大效益；課後及時反思並作記錄，爲日後本課開展做好準備。新課程結束後的複習課，避免搞題海戰，教師多做題，學生就能少做題、做好題，注重方法的講解和題型的歸類；在新課結束考試之後計劃進行兩輪考前複習，及章節基本複習和專題複習；對學困生和優生做到分層教學和分層輔導，使其在原有基礎上有大的進步或提升。
四、備課組方面
進一步規範備課組活動的流程，切實提高集備效益，明確組內分工，提高分塊任務的完成效率和質量，集思廣益，初步建立符合我校學情的化學資源庫，尤其是會考前的複習期間更加要重視集備質量。
五、實驗室管理方面
盡最大努力配合任課教師的實驗教學的開展，保證儀器和藥品的質量，確保實驗的順利開展，積極爲會考前的化學實驗考查做好準備。進一步加強對儀器藥品的`數量管理，做到實驗臺賬清楚、櫥卡物品一致，以高質量的管理來應對裝備站等部門領導的各類檢查。
六、學期目標
1．充實度過每一天，不讓課堂留遺憾。
2．認真學習兩本理論專著，提高自身理論水平，努力成爲金惠文名師工作室發帖和回帖的積極分子，確保完成工作室分配的任務，努力爲工作室成員服務。
3．確保教師演示實驗和學生實驗工作順利進行。
4．積極撰寫教學反思、案例等，撰寫教育教學論文一篇，爭取發表或獲獎。
5．至少開設一節校級公開課，有機會爭取一節區級公開課。
6．至少一節校級公開課，有機會爭取一節區級公開課。
7．做好實驗室管理工作，認真開展會考理化實驗考查工作。
8．做好教研組長的份內工作，協調本組內教師，最大化發揮集體的團隊力量，爭創學校優秀教研組。
9．爭取通過中學高級教師專業資格的評審。
學校第一學期教學工作計劃9
在這一年裏，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨着時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨着國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。20xx年，相信我們還會做的更好
一、指導思想
認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，儘可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啓發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。
二、工作目標
1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行爲中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較爲全面的發展。
2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。
三、具體措施
1、重視學生的學習態度、思想變化。
及時與學生交流，引導學生端正學習態度。
利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。
運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。
2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。
恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。
通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。
有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。
3、注重學生對語言的積累
4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的.能力。
5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。
6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。
組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。
組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。
組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生髮展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，（特別是優等生、後進生），開展針對性教育，儘可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。
7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥於教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啓迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成爲學習的主宰者、學習的主人。
8、積極參加網絡學習，並按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最後，整理編撰論文。
緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗項目，將德育工作、教師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進教師的專業發展和學生的自主成長；以深入開展校本教研爲突破口，以促進師生髮展爲主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理爲重點，深入推進素質教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規管理，全面推進學校各項工作的長足發展。
學校第一學期教學工作計劃10
一、指導思想：
我校教學工作將立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作爲目標，以課程改革爲中心，以課堂教學爲重點，深入開展教學研究，樹立“以學生髮展爲本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。全面貫徹黨的教育方針，認真落實區、鄉20xx~20xx學年工作計劃和教研安排，深化教育改革，與時俱進、不斷創新。堅持以教育教學爲中心，認真學習新課標，積極推進新課改，強化師資隊伍建設。用現代教育理念和教學設備指導教育實踐，積極構建和諧的發展環境。
二、工作要點：
（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是爲了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等衆多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。
（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯繫。實現從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。衝破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯繫和綜合應用，注重校本課程的開發。
（4）創導建構的學習，着重培養學生的能力，重視培養學生蒐集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。
2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作。
（二） 抓好教學常規管理，提高教育教學質量
1、加強教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，並在今後的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的.方式，全期教導處進行五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。
本學期數學、語文、英語學科以年組爲單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以採取多種方式進行，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續加強對特長學生的輔導，在學期末組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽，繼續開展數學、英語奧賽班，語文口語交際、作文班，並對參加活動的學生進行質量檢測，以檢查學習效果。語文教師要鼓勵並輔導學生寫作投稿，提高學生寫作水平；數學、英語教師做好奧賽輔導，爭取讓學生參加各級各類競賽。通過對各種特長學生的培養，爭取在諸方面獲得豐碩成果。
4、組織開展“古詩詞經典升級賽”，“英語口語交際、識記單詞升級賽”。
5、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。
配合德育部門抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理。藝術、信息、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強進修，實現技能要一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好市中國小各項比賽，並且在比賽中獲得最佳成績。開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，並對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，爲確保學生身心健康發展奠定基礎。
6、嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定保學控輟責任狀。搞好學籍管理。保證學生流失業率爲0，鞏固率100%。
7、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。
8、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防爲主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較爲嚴重事故要及時彙報。
9、對學生進行知法懂法教育，配合大隊部利用班會、隊會等進行大力宣傳。
10、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診，每週三上午爲行政聽課和診斷活動的時間。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、進一步加強青年教師培養工作，實施“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與青年教師師徒接對，使青年教師儘快成爲學校教學第一線的骨幹。
2、抓好教師的業務學習
本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區級開展的各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請市、區教研員及教育專家等來我校講學。
4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。
5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。
6、組織語文組教師編寫校本教材。（主要是古詩詞、經典及名言警句等）
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源
"以研促教，以研興校"是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。
本學期要繼續加強年組教研，利用每週五下午的時間進行，主要內容是反思上週的教學工作，找出存在的問題，共同研究改進措施，研究下週的教學工作。
本學期還要開展“互幫、互學、互聽、互評”活動。組織進行信息技術與學科整合的教學大賽。
本學期開展分層上校級公開課活動，既老教師的拿手課，市級骨幹教師的示範課，青年教師彙報課，師徒研究課。
（五）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
3、積極配合學校工作，爲大家服好務。
月工作安排：
八月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好
教學進度表，通讀各學科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
4、教案檢查。
5、觀看有關錄像課。
6、收集教師假期作業，收集、檢查學生假期作業。
7、各活動小組教師制定計劃。
九月份：
1、常規教學。
2、領導聽課。
3、校級公開課準備。（老教師拿手課、骨幹教師示範課、青年教師彙報課、師徒研究課）
4、開展“互幫、互學、互聽、互評”活動。（每個月都有）
5、月檢
十月份：
1、 校級公開課。
2、 期中檢測並進行質量分析。
3、 月檢
十一月份：
1、結合教學大賽組織教師教學基本功大比武（粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、課件製作）
2、“家長開放日”活動
3、月檢
十二月份：
1、各學科教師制定學科複習計劃。
2、科任教師對學生進行期末檢測。
3、各學科教師撰寫學生操行評語。
4、第二課堂彙報展示。
一月份：
1、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、師徒總結）
2、實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。
3、期末檢測並做質量分析。
4、校本培訓。
5、迎接市教學質量檢測。
本學期在學期初和學期中分別召開家長會一次；每月15日爲抽查學生作業和教案時間；每月一次鋼筆字、簡筆畫、粉筆字訓練；每月設計我與新課程同行手抄報一份；數學、語文、英語每月要進行月考；隔週組織業務學習一次
學校第一學期教學工作計劃11
一、工作指導思想。
爲了做好年度第一學期我校的教學工作，更好地完成教育局、教研室、進修學校等上級部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學質量，辦人民滿意的學校”這個目的，進一步規範我校教學常規管理，努力提高我校整體教育教學質量，爲我校的發展奠定基礎。
二、工作思路。
1、正視成績，面對現實，認真分析我鎮教學工作中存在的不足，及時整改。
2、制定較合理的教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。
3、通過抓好國培示範性學校的校本培訓、課題研究、校本教研、科組活動等努力提高教師的教育教學能力和整體水平。
三、工作重點。
《一》抓好教研室工作。
全鎮的教學工作主要靠鎮教研室發揮作用，由教研室主任董世傑負責，教研室副主任楊賢鋒協助教研室工作。教研室主任要在開學前做好本學期的工作計劃，包括全鎮的教學常規檢查，全鎮的賽課活動，各科的在線研討活動以及省裏、市裏組織的各項教研活動等。教導主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學校語文教學工作；由吉翔老師任數學科組長，主抓中心學校數學教學工作；由中心校英語教師麥世燕任英語教研組長，主抓全鎮英語教學工作；由中心校體育教師李平任綜合科組組長，主抓全鎮綜合科教學工作。要求各科組長要在開學第一週制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，並做好活動記錄。兩週要開展一次主題教研活動，重點解決一、兩個問題。並按制定的計劃進行實施。組長負責組織及材料的收集。各成員必須在開學一週內製定好本人所任學科的.工作計劃並上傳到中心校博客。
《二》落實教學常規管理。
（一）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行爲。
1、繼續完善教學常規管理制度，讓每位老師都明白，並認真落實。
嚴格按課表上課，不得隨意調課。
嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不拖堂。
按體育活動總表安排組織活動。
2、加強對教師備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試與評價、課後反思等的常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。
備課：堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重、難點、教具準備、教學過程、作業設計、板書設計、有教後反思等。開學初普查，兩週內對有問題的教師教案進行重點複查，期中抽查部分教師教案。由教導處和教研室進行教案檢查與抽查，每學期一至兩次。
上課：課堂上語言要精練、規範，知識準確。上課期間做到“六不”不坐着上課、不吸菸、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學生。上課前教師要檢查學生的出勤情況，上課時要維持正常的教學秩序，師生都不能隨意離開教室。合理使用教學輔助手段，按時上課、下課。嚴禁教師上課無準備，無教案，克服課堂教學的隨意性，要求教師做到，課前備課，課後反思，學校教導處加強檢查監控力度。
作業佈置與批改：課堂作業、家庭作業、練習等適量，批閱反饋要及時、規範、正確。統一用“ABcD”評分，並標明批閱日期，多寫鼓勵性批語。低年級不佈置課後書面作業，中高年級語文、數學可佈置適量的課後書面作業，其他學科一般不佈置課後書面作業。中高年級作文每學期不少於8篇。作業檢查由各科指定教師負責，每兩週一次，時間定於雙週週四進行，教導處和教研室每學期在期中和期末考試前一週進行檢查與抽查。
輔導：科任教師要做好培優輔差計劃。提倡面向全體學生，兼顧兩頭的科學輔導原則，加強對優秀學生的重點培養，重視對學困生的個別輔導，各學科教師都要對學生採取針對性方法進行培養幫助轉化，並要有實效。
考試與評價：要求科任教師儘量做到每單元測驗一次。
課後反思：反思的方式有“課後記”“教後感”“教學札記”。每位教師每週要寫不少於1/4新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在科組或校內交流。
3、加強課堂教學，提高教學質量。課堂教學是主渠道，因此，所有教師必須紮紮實實地上好每一節課，向40分鐘要質量。
①維持正常的教學秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。
②課堂結構要完整，首先回顧上節課內容（一般3-5分鐘），其次提出本節課目的（如瞭解……或掌握），給出思路；然後進行講授，最後應對課程內容進行總結及佈置作業、提出思考等。
③課堂板書要事先設計好，板書要認真，注意少而精；畫圖要規範、完整，將嚴謹治學的教風傳遞給學生。
④板書、語速應注意不要太快，有急有緩，把握節奏，聲音高低應有起有伏，給學生留有思考、接受的空間。
⑤講授中多采用不同的教學手法，如啓發、對比、提問等，調動學生積極性，增強師生互動。
⑥使用多種教學手段，特別是要發揮一體機的優勢，增強教學效果。每次使用一體機都要進行登記，不使用或者很少使用的教師要追究原因。教導處要加強檢查的力度。
（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。
1、由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習（週一16:30-17:30）。
2、落實科組工作，由科組長直接負責；做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結，認真落實聽評課活動。公開課結束後要及時組織教師進行議課，做到反饋及時。各教研組要以組爲單位，利用網絡資源組織教師收看優秀教師錄像課。
3、組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流，每月在自己博客上發表4篇文章以上，評論40篇以上。
4、充分利用一體機，做好教學資源的建設與應用專題課題的研究，使信息技術與常規教學有效整合，邊研究，邊總結並撰寫論文。
5、加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理。讓他們出去聽課、學習、參加教學比賽等。不斷提高他們的教育教學能力，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。
6、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的彙報工作。
（三）關注學生差異，切實做好幫帶工作。
1、關注學困生，耐心進行學困生的幫助，轉化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。
2、語文、數學、英語等主課教師堅持個別輔導，採取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學生得到發展。
《三》做好基礎年級和畢業年級的管理工作。
根據學校的實際情況合
年度第一學期學校教學工作計劃理進行班級配置，充分運用科學的教學方法、第二課堂活動和體育活動調動學生學習各學科課程的積極性，杜絕學生的厭學心理的產生。一年級要抓好良好的行爲習慣、學習習慣的養成，六年級畢業班的管理，採取教師目標責任制，畢業班要參照去年會考成績制定會考責任目標，非畢業班制定期中、期末考試目標，並提出達到目標的各種措施。明確了對任課教師的要求。
《四》做好期會考試後的家長會工作。
班主任與科任教師在平時的教育教學工作中要做好學生的思想及外在表現的記錄，對班級裏的每一個學生情況都要了解清楚。在家長會上，班主任不僅要向家長傳達國家及上級教育主管部門的各項相關教育政策法規，同時要和家長們對學生的家校表現進行溝通，要與家長商討如何從思想、學習上關心孩子，使孩子更加健康地成長。
四、各月工作安排。
八月：
1、做好全鎮教學工作計劃
2、教導處做好課程安排及教師晚修安排。
3、教導處及教研室做好全鎮教材的分發。
九月：
1、教導處做好學生報名註冊工作。
2、教導處做好開學典禮工作。
3、各班主任進行班級常規管理及文明、禮儀、衛生、安全、紀律、德育等方面教育，並制定出本學期班主任工作計劃。
4、各教研組制定教研計劃，教學進度，教研組活動兩次以上。制定出本學期研究主題。
5、各科任教師制定培優輔差計劃，併發在博客上。（第3周）
6、教導處和語文組要結合普通話活動周開展“讀書”活動。
十月：
1、各教研組進行教學常規檢查。（期會考前1-2周）
2、教導處組織全校教師開展“家訪月”活動。
十一月：
1、教導處及教研室做好期中質量檢測、分析。
2、教導處做好家長會工作。（期會考後一週）
3、教研室做好全鎮教學常規檢查。（期會考試後1-2周）
十二月：
教研室組織全鎮賽課活動。
一月：
1、教研組進行常規檢查。（期末考前）
2、教導處及教研室做好期末複習、考試、評卷工作。
3、教導處做好期末質量檢測和質量分析。
4、各科組做好個人及科組期末總結。
5、教導處做好期末總結、評優、各種材料的回收。
6、召開期末總結大會。
學校第一學期教學工作計劃12
一、指導思想：
學校要廣泛開展對《國家基礎教育課程改革綱要》及《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》的學習與討論。圍繞教學要爲促進學生髮展，引導學生學會學習，形成學生終身學習的願望和能力這個核心問題；圍繞“課堂教學與教師教學行爲”這一活動主題。認真學習，深入研究，積極實踐。突出課堂教學的地位。以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，深入開展素質教育，爲把我校辦成區先進學校而努力。
二、工作目標：
1、國小生入學率、鞏固率100%、畢業率99%以上；
2、國小生體育達標率95%以上；
3、國小生勞動技能操作合格率90%以上；
4、國小生科技活動普及率90%以上；
5、學校藝術教育活動普及率100%；
6、學校計算機教學普及率90%以上；
7、學校活動課開課率爲100%；
8、國小生英語課開課率爲95%以上；
9、減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量；
10、在校學生犯罪率控制在0。2%以內；
三、具體工作：
九月：
1、學校結合實際制定切實可行的教學工作計劃（第一週）；
2、組織教師學習有關進一步進行課程改革的資料及文件；
3、開展以“課堂教學與教師教學行爲”爲主體的第六屆教學質量月的動員、準備工作；
4、佈置教壇新秀評比工作；
5、各教研組聽教材教法報告，制定教研計劃、教學工作計劃（9月9日交）；
6、成立新教研組、年級組等；
十月：
1、教學質量月，學習、反思階段：各教研組繼續組織學習，結合課堂教學中教師行爲的現狀探討：教師行爲與教學方式的關係。反思教師的.教學行爲利弊，促進教師教學觀念的轉變，以促進教學行爲的轉變。
2、結合學校給予的案例，教師看書學習，分析理解；進行內化後，教研組交流討論，並形成文字，推薦總結髮言人；全校交流；
3、區教壇新秀評比；
4、爲質量月上課準備。
十一月：全面開展以“課堂教學與教師行爲”爲主題的教學質量月活動。
1、專家講座（梅校長）；
2、每位教師準備上一節（十一月的前兩週上）以“課堂教學與教師教學行爲”爲主題的研究課。要做到課前思課、說課，將教育理論與教學實踐相結合。課後組內評課、議課。不但反思教師的教學行爲，並及時反饋，帶回實際，以指導促進教學工作。每位教師課後寫一篇上（聽）課反思、教師教學行爲感或教案等。學校、區將彙集爲冊；
3、積極參加區、片級的“教師論壇”，探索體現時代特徵的教師教學行爲及評價要素；
4、語數以教研組爲單位爲上研究課、國小科三個教學點一起上研究課，各組推薦一位教師準備參加校、片教學活動。
十二月：研討交流階段：
1、參加校、片際間“教師教學行爲風采”展示交流活動；
2、進行“課堂教學與教師教學行爲”主題活動的總結，教研組總結提煉出對教師教學行爲的評價標準及有關論文，形成文字材料交教導處；
3、對教學質量月中表現突出的教師給予表彰；
4、學校彙編成冊《課堂教學反思錄》；
5、十二、元月準備複習考試。
四、教學常規工作：
1、文化知識考覈：平時組內單元把關、期中抽查調研一個年級，期末統一檢查，各年級要認真做好質量分析；
2、一學期檢查備課3次，預備周教研組查，學期中教導處不定期抽查一次，期末教師互查，各級要做好檢查記載；
3、一學期聽課要求：教師10節，教研組長15節，教導主任、主管教學校長40節（要求寫出聽課意見）；
4、作業設計要精，各教研組可針對作業設計，作業量等問題進行討論，確定佈置科學的、有價值作業，反對重複、機械的無效勞動；
5、教導處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案，佈置作業，批改作業情況。並隨時檢查教師上課、教研活動、興趣活動等教學活動狀況；
6、學校的興趣活動課與體育活動課要落實。各位教師要按時到崗，不得隨意取消或調換，每課要有具體活動內容，不得隨意放鴨子；
7、開展各學科競賽活動（12月）
語文：朗讀、講故事比賽數學：計算比賽
英語：口語比賽計算機：漢字輸入比賽
自然：實驗操作比賽（待定）體育：各種體育競賽
社會：知識競賽
學校第一學期教學工作計劃13
新的學期，新的開始，學校會呈現出一派生機勃勃的新面貌。爲了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下：
一、指導思想方面：
認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，以課改爲中心，以科研爲導向，注重課堂常規教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”爲核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成爲實施素質的教育的重要陣地。
二、新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業。
1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
3、培養多種興趣愛好，博覽羣書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。
三、挖掘尖子生，做好培優工作，做好學生競賽的培訓工作。
經過一個學期的調查，我們在五、六年級的學生中發現了不少在信息技術方面有着濃厚興趣及一定特長的學生。爲培養在這方面有興趣及特長的學生，進一步提高學生的'信息技術水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行信息技術方面的強化培訓。同時，對原有的尖子生進行進一步的培訓，進一步提高他們的信息技術應用水平，爲進一步提高我校學生的整體信息技術水平打下良好的基礎。
四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過計算機初、中級水平考試，部分老師已經參加了全國計算機職稱考試，我們有好多教師計算機應用水平整體來說還是比較高的，但是在信息技術與學科整合方面還欠缺經驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環節。
五、做好校園網站的改版工作及校園應用軟件的開發工作。
學校校園網站第一版的設計獲得了廣泛的讚譽。經過一年多時間的運行，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要，爲此，我們計劃在本學期對校園網站進行改版工作。
六、做好全校電腦的硬件維護
學校計算機的數量已達50多臺，維護工作也增大很多。特是微機室，因上機任務繁重，電腦出現較多問題。但身爲全校電腦的主要維護管理負責人，我會盡職盡現，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行。
七、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務。
以上幾點是本人這學期的教學、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領導和同事指正
學校第一學期教學工作計劃14
根據學校工作安排，以迎接xx一中建校110週年系列活動爲契機，着力核心素養，聚焦課堂教學，更新教學觀念，轉變教學方式，推進課堂教學模式改革，努力提升學生綜合素養。
充分發揮教學處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，爲推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。
一、繼續落實強化管理，狠抓教學常規，提升管理科學性規範性。
教學常規是學校教育教學秩序穩定的基礎，是學校辦學質量提升的根本保證。
1.充分準備，保障開學。
在八月初，教學處就已開始準備各項開學工作事宜，完成了高一高二年級教師的分配工作；嚴格按照學校課程計劃，做好高一、高二和高三年級教師的課程安排以及晚自習的安排；完成了全校師生新教材的發放；確保了新學期教學工作的順利開展。
2.制度保障，落實有據，嚴抓常規。
教學處以《xx一中教學工作細則》、《xx一中教育教學失誤（事故）處理條例》等相關制度作爲依據，每天嚴格按時開展查堂工作，每週定期檢查各教研組備課組的教研活動開展情況，形成了規範有效的教學秩序。
3.增強教學監控，提升教學質量。
（1）督促教研組工作。本學期教學處要求各教研組合理安排好本學期的各項教學工作，並將工作計劃上交教學處。我們根據各組計劃定期檢查了各組工作情況，及時指導各教研組開展相關工作。做到了工作有計劃，行動有規劃，使教研組工作更加科學有效。
(2）規範教案。明確教案的基本要求，規範教案的書寫方法。在開學之後檢查了兩週的`教案，特別是對新進教師，督促教研組長和備課組長要多關心他們，幫助他們，培養他們。
（3）加強了教學日誌和教學週記的統計工作。本學期我們繼續加強對各班學習委員的培訓工作，認真對教學日誌和教學週記信息進行了詳細登記和統計，掌握了課表執行、教學進度、教學規範、課堂教學等相關情況，爲學校教學管理提供了客觀科學的依據。
（4）定期檢查各年級各學科作業的佈置及批改情況。通過抽查、問卷等方式瞭解並研究了各科（班）作業量，以月報表的形式，加強反饋，完成了作業佈置與批改的指導工作，增加作業佈置及批改的科學性和有效性。
4.繼續推進誠信考場建設工作，完善《xx一中設立“誠信考場”實施方案》，鼓勵同學們自願申報以無人監考的方式參加考試，促進了學生誠信發展。
5.精心組織，嚴抓考試。本學期現已完成了高一新生入門摸底考試、高三年級入門摸底考試、20xx屆大學聯考英語聽力考試、高一和高二年級第一次月考和高三年級兩次模擬測試等6次考試，爲形成良好的學風和考風，提升考試效果，確保教學質量的提高等，我們在每一次考試中，注重考前宣傳，精心進行考務組織，認真進行考試分析，爲了解學生真實水平，進行科學有效地教學指導準備了第一手資料。
6.有效推進高三複習工作。本學期高三複習工作，以大學聯考複習迎考爲重點，全力組織了高三年級各項教學複習安排。認真落實了每週的周練、週考、英語聽力及二次模擬考試。並根據學生情況開展了“培優輔困”工作。使學生成績得到了有效提高。
7.圖書館工作。本學期圖書館重點在探索新的開放模式，完善了以拾墨讀書社爲核心的學生自主管理體系，並覆蓋了高一、高二和國際部三個組團書吧。我們通過延長開放時間、增加組團書吧的圖書，利用校園電視臺宣傳等方式，切實滿足了學生的閱讀需求，爲建設書香校園貢獻了自己的一份力量。
二、植根課堂研究，推進師資隊伍良好建設。
1.秉承傳統，注重青年教師。
繼續秉承我校“傳、幫、帶”的優良傳統，促進青年教師迅速成長。認真開展第二十七期“老帶新、老帶青”活動。通過引導青年教師研究課堂教學、教材特點、教學方法等，幫助青年教師快速熟悉教學崗位，不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐，促進他們健康發展，勝任學校的各項教學任務。
2.以建校“110週年”爲契機，明確教學研討內容，提高研討效益。
這學期，教學處以迎接建校110週年系列活動爲契機，以“着力核心素養、聚焦課堂教學”教學研討活動爲主題，在10月22日精心組織上海專家和學校骨幹教師開展專家報告、教學展示及研討等活動，探索培養學生學科核心素養的方法和途徑。
在這次活動中，上午，我校語文教師李冰、數學教師羅德頌、生物教師廖慧和地理教師賀碚以及英語教師袁秦、物理教師龔浩、化學教師嚴瑩、歷史教師袁源和政治教師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式爲大家展示了我們在9個大學聯考學科教學中落實學生核心素養培養方面的一些探究成果和方法。專家們對我們學校的做法表示了充分的肯定，並就下一步的探究給出了許多寶貴的意見。下午，來自上海華東師範大學的胡慧閔教授爲參會教師帶來了主題爲“課程改革背景下的教學設計問題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢、對今後教學的影響和教學設計中應作出的變化等問題與大家進行了深入的探討，深受大家的歡迎和認可。
3.加強重點學科教研組及隊伍建設。
我們積極與華東師範大學和上海市的名師、專家聯繫，建立了專門的校外學科專家指導團隊，定期派教師赴上海進行跟崗學習，對我校教師，特別是青年教師在覈心能力、課堂打造、教學研討等方面予以專業指導。同時，我們也在積極發揮省級一類示範高中的輻射示範作用，幫扶省內薄弱學校的教學工作、幫帶學科教師，組織高三全體備課組長附關嶺民中進行高三複習備課策略制定指導工作；已接待了華東師範大學實習生、xx市“百名農村教師跟崗學習”計劃和石阡縣第三高級中學的教師到我校進行跟崗學習。認真開展校本培訓，加強學習研討，鍛鍊我校教師隊伍，促進重點學科教研組和教師隊伍的建設。
三、謀劃備考工作，提升教學質量。
1.高三複習備考工作。爲更好地做好20xx屆高三畢業備考工作，提高備考效益，我們專門制定了五個基本策略，一是做好研究，明確“四個指標三個率”的具體情況；二是落實行動，分層次開展四種臨界生輔導工作，尤其是優生輔導工作由學校統籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導由各班級具體實施；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一模”系列工作；四是認真開展考試指導系統工作；五是根據需要組織安排好備考主題活動，如每天下午針對大學聯考英語體力考試的體力訓練等。
2.20xx屆高二年級本學期學業水平復習備考工作。指導高二年級做好本學期物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通用技術七個學科學業水平考試的複習備考工作，備課組命制好六套模擬試題用於檢測，同時加大年級統一測試的次數，對各學科篩查出的學業考試有困難的學生做年級統一輔導提升。
3.20xx屆高一年級的初高中銜接和過渡工作。通過週考、周練、月考等方式指導高一年級做好數學、物理、化學等學科初高中銜接和學習方法的指導，幫助學生儘快適應了高中學習和生活，爲後期學習奠定基礎。
學校第一學期教學工作計劃15
根據省市中國小教師校本培訓的精神和我校教育教學的實際需要，全面落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和縣政府《學在xx三年行動》精神，在教師職業道德修養，現代教育教學理論，知識的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開展形式多樣，富有成效的多項培訓活動，提高教師的綜合素質、專業水平，爲幫助教師成爲具有可持續發展和自主發展的能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下堅實的基礎。結合我校的教育教學實際及學校本年度工作計劃，我們制定了本學期學校教科室工作計劃。內容如下：
一、指導思想
以“規範教學行爲，深化課堂教學，提升教師素質，提高教學質量”爲工作方向；以“務實、有效、求精、先導、創新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”爲目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平爲重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞以“學”中心的教育教學活動，全面提高教師的師德水平和業務素質。
二、基本要求
（一）面向全體教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少於72學時。
（二）注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。
三、本學期工作要點
（一）繼續做好校本培訓工作
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。
1、校本培訓“規定內容”
（1）組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。並選送優秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓手冊）。
（2）每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果；其餘教研活動或診斷課活動不佔用集體備課活動時間（查博客上傳情況記錄）。
（3）讓教師每學期在學校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄）。
（4）校本教研的聽課、評課活動，每學期要求每位教師不少於10節（查研訓手冊）。
（5）學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質量分析會。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。
2、校本培訓“自定內容”
除校本培訓“規定內容”外，我們還結合自己學校的教科研特點，根據教師發展水平和教學要求，自行選定相關、適合的培訓內容。主要有以下形式：
（1）繼續做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。
（2）積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事等工作，學校教科室將做好送評、發表等幕後工作，創造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
（3）備課組活動爲依託,在全校開展思維課程開發研究。
（二）繼續做好新教師培訓工作
年輕教師的成長和培養是一所發展中的學校教科研工作的永恆課題，是我校教學質量的保證，爲了促進年輕教師的成長，結合我校的師徒結對制度，以及新教師培養方案。充分發揮我校的資源優勢，聘請市、縣教研員和名優教師來我校爲新教師進行教學診斷，通過“領路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續做好新教師培訓工作，在校內開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長。
（三）開展校優秀教研組評比
上學期雖然我校老校區科學組在陳徳輝老師的帶領下獲得市優秀教研組的榮譽，但由於學期比較短，以及剛創辦只有一個年級段沒有設立教研組，校優秀教研組評比活動沒有啓動，這個學期我們將出臺校優秀教研組評比方案，全面啓動校優秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設。
四、組織與保障
（一）完善教科研獎懲制度。結合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內容，教科室做好出勤記錄、考覈工作。使校本培訓工作走上規範化、制度化軌道。
（二）建立教師檔案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。
【教務工作】
一、指導思想
合作探究，提升效率；嚴抓常規，落到實處；細化管理，提升質量。
二、重點工作：
1、加強常規管理，細化常規檢查。教科研活動記錄本、教案本以及學生作業本、後20%輔導手冊、師徒結對手冊都必須認真檢查。發現亮點、予以彰揚，反饋不足、及時糾正。領導班子每週抽課聽課至少1次，下課後，查看該課時教案。教師之間互聽隨堂課、推門課。
2、繼續加強完善備課組建設，協力合作。備課時，着重在“好懂”、“好聽”“易記”上做文章。活動時，年輕教師多講問題疑惑，資深教師多講經驗釋疑。
3、注重青年教師培養。實施開展以備課組爲單位的年輕教師培養的青藍工程，集中整組力量，帶動年輕教師成長。備課組要對此項任務作爲重中之重，要制定好年輕教師的'培養與發展計劃。
4、在上年度新常規作業優化管理、備課優化管理的基礎上，本學期申報上課優化管理，繼續聘請校外教學專家對年輕教師的教學進行診斷把脈，提高課堂的教學效率。
5、凸顯語文學科的重要性。語文是日積月累的學科，要注重字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每週一詩”、“每大週一本”、“每月名著一測試”的作用。重視寫作，按作文計劃實施作文教學，確保每單元的作文教學課，建立學生優秀作文檔案。
6、各年段要加強數學、科學學科優秀生提升，確保理科優勢。組建理八年級理科集訓班，並實行動態管理。規定自主時間的學習科目，確保理科訓練時間。
7、各備課組要堅持完善週週清測試。各科老師要密切配合，完善優秀學生成長檔案管理，聚力關注每一位優秀生的發展變化，及時進行輔導，打下堅實基礎，同時努力壯大優秀生隊伍。
8、加強各學科後20%學生的輔導與管理，建立後20%學生的發展檔案。通過個別或小批次有針對性的輔導，每次輔導內容不在於多，確保好懂好聽，使學困生學習興趣提高，師生感情增強。平均分偏低的學科和班級，要特別重視後20%學生的輔導，從而提高學科平均分和班級總平均分。實施後20%學生雙週測計劃，並跟蹤監督，建立成績檔案。
9、加強師德師能建設，提倡主人翁精神、主動精神、苦幹加巧幹精神、創新精神和奉獻精神。每位老師都要確立終身學習思想，活到老學到老，不斷進取，力爭成爲師德高尚、師能精湛的優秀教育工作者。