時光在流逝，從不停歇，我們的教學工作又將翻開新的一頁，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢？下面是小編收集整理的小班第二學期健康教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班第二學期健康教學計劃1
我最熟悉的人是我爸爸，他不但靠自己的雙手支撐起這個家，還像老師一樣教導我。
爸爸個兒中等，胖胖的，彎彎的眉毛下嵌着一雙特有精神的眼睛，高高的'鼻樑下是一張能言善辯的嘴。
我的爸爸的廚藝非常好，我和姑姑都十分敬佩。記得我們在鄉下的時候，爸爸經常給我們做韭菜煎蛋。每次攪蛋的時候，我都攪得非常認真。攪好蛋之後，爸爸把蛋液慢慢地倒入鍋中，然後輕輕地晃一晃鍋子，使它均勻地鋪在鍋底，煎了一會兒之後，就變成一個圓圓的蛋餅了，然後就是大展廚藝時了，爸爸做好準備，“譁”，圓圓的蛋餅翻了個身。吃蛋時，我不僅嚐到了爸爸做的蛋，還嚐到了爸爸的愛。
最近，爸爸給我們做了一次春捲。放學回家，額頭上充滿汗珠的爸爸就跑到冰箱面前拿出春捲皮，再拿出肉，包了起來。他頭上充滿了汗珠，卻不辭辛苦地爲我們着想。我嚐了嚐爸爸包的春捲，愛流進了心裏......
爸爸的廚藝就是那麼好。我愛爸爸，我愛愛我們的爸爸!
小班第二學期健康教學計劃2
一、現狀分析
本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由於年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發展方面也有一定的差別。如：李翌、樑雅、胡若傑等動作較爲協調、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鑽的動作技能。能聽口令、信號做相應的動作。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴遊戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在遊戲時存在爭執、不遵守遊戲規則的行爲。
二、指導思想：
（一）《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關於教育目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行爲習慣。
（二）掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0—6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的`基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
三、教育目標：
1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
3、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。
四、具體內容：
1、能單手自然地將沙包投向前方。
2、能手膝着地（墊）自然協調向前爬。
3、初步學習滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
4、能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳。
5、能在65—70釐米高的障礙物下鑽來鑽去。
6、能較輕鬆地雙腳交替跳着走。
7、能在寬25釐米、高或斜高20釐米寬的平衡木或斜坡上走。
8、學習聽音樂節拍做體能操。
9、能一個跟着一個走，走成一個大圓圈。
10、培養幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。