在學習、工作、生活中犯錯誤以後，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。還是對檢討書一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的萬能檢討書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬能檢討書1
尊敬的教師:
今日，我懷着愧疚和後悔給您寫下這份檢討書，以向您表現我遲到這種行爲的深刻認識以及不再遲到的決心.
這是一次非常深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很愧疚，我真的不應當遲到，我不應當違背咱部規定。我感到很負疚，我期望部長能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
可是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的防止這樣的錯誤發生，期望部長能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向紀律進行挑戰。絕對是失誤，部長說的話很正確，就是要要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很愧疚。
相信部長看到我的這次態度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，期望部長能夠原諒我的錯誤，我能夠向部長保障今後必需不會遲到
今日我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白部長說的話就要聽從，部長說的話也絕對會實現她的諾言，部長所要管的必需是爲了我們好，所以我們不必挑戰部長的紀律，我們還是學生，沒有本領對部長說出來的話發生不聽從的要法，我們唯一能夠做的事情就是好好的聽從部長的話，讓部長能夠放心，讓部長能夠信任。
這次的事件我真的感到負疚，期望部長能夠原諒我，能夠認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望部長再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我遲到，在班級造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有影響學校名譽，仍然是錯誤的，此舉自身就是違背了做幹事的原則。我只是顧着自我的一時懶，和一時的要法，完全不理會部長的感受。這也是錯誤的，人是社會的人，大家不應當只是要着自我，如果我遲到別的同學也跟着做我就成了帶頭作用。影響了好多人所以，部長把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的.認識到這點。
我辜負了您的一番心血，事無鉅細.見微知著，由小及大，我作爲一名大學學生還像小孩子一樣沒有把紀律當一回事，給咱部造成了極惡劣的影響，對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.既然別人做的到的，那我也能夠做的到。即使是私人原因而遲到，也是錯誤的。每次同學都能按時到場，而唯獨我特殊，說明我還是不夠仔細，把開會當一回事。我感到非常的內疚。我應當努力克服懶惰。
2.這件事也.影響次人綜合水平的提高了，使自身在本能提高了的條件下爲能提高了.現在錯已鑄成，我深感後悔，深刻檢討自我的錯誤.
作爲遲到的一份子，我覺得有必要對我們的行爲作出檢討，所以依照部長的要求激納保質保量的檢討書一份.對自我的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果.
望部長能念在我認識深刻並且平時表示也不錯的份上，從輕處理，請關心愛惜我的部長同學繼續監督，幫忙我改正缺點，取得更大的提高了.
今後我必需會遵守記錄，不在遲到，並且主動爲宣傳部做貢獻，爲咱部添光彩!請部長相信我!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書2
今日是開學第四天，我和肖遠添在午時第三節課上課的時候說了話，是在歷史教師的課上講的話。
開始，歷史教師過來後，我沒有帶書，而肖遠添帶了書，我說：“喂，能夠一齊看不？”他說：“哦。”之後歷史教師說沒帶書沒關係，她只是介紹歷史必修2要學的目錄之類的而已，於是我就不怎樣要聽，我拿出了自我前天晚上買的一本英語訓練的書出來寫，寫着寫着我就有一些難題不會，於是我叫了下肖遠添，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打擾一下咯，他說好吧，哪次題目，我說這第，第二次題目：xxx是選哪次啊？在文章中根本就找不到題目的答案，之後，他給我講完了全道題，我對他笑着了聲多謝，就把作業擺在自我的桌子上了，於是自我就在桌子上繼續解答英語閱讀，之後，在晚上第一節晚自習的時候，紀委宣佈“黑名單”，當時宣佈了我和肖遠添說話的，我沒緩過神來，於是仔細要了要我和他說了什麼，所以此刻纔要起來……
今日在課堂上致辭的事只能怪在我身上，因爲究竟是我先開口跟肖遠添說話的，原來在歷史課上寫英語作業就違反了班規中的“仔細聽講”，之後還在講堂上干擾了肖遠添的學習，惹他致辭違反了課堂紀律，並且做錯了事不能怪別人，只能怪自我上課不專心，並且沒有去克服自我愛致辭的.這次壞習慣，更嚴重的是我把這種壞習慣帶到了課堂上，在課堂上討論着英語方面的問題，沒有安循分分的遵守課堂上的紀律儘管教師提醒了多次，說就算在課堂上討論問題也一樣記，有問題就不能夠下課說啊？在課堂上討論的一樣按致辭記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當自我在課堂上有問題進，把教師所講的那些話拋在了雲霄之外，唉，都怪自我太貪玩，要着下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，也許就是學習不好的原因之一吧，有時候上課好煩惱的時候，會經常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時候自我不要學的科目上課都不會仔細聽講，老是忘記帶書，帶本子，帶筆……
總是認識不到自我的錯誤，這些都是自我學習上的老毛病，自我長這麼大了都不懂事還一向自以爲的自我還只是次小孩子，做錯了什麼只是因爲小孩子的調皮而已，這些都是我從小到大在學習中養成的壞毛病，其實自我心裏很要學好，可是卻很懶，都不會付諸於行動，上次學期在高一二班所做過的那些事讓自我的學習一向處於落後狀態，然而到了寒假才明白自我浪費了多麼多的時間，浪費了多少青春，然而，這纔剛開學沒幾天，我卻犯了錯，我確實應做好好反省反省自我了，此刻，我認識到了自我這麼多的錯誤，應當一次一次改過來，從頭到尾，只要是自我做錯了，不應當藉口似的在別人身上找問題，而自我的身上纔是問題之根本，找到了自我身上的問題要加以改正纔是正確的行爲，所以，我要我會好好的思考，反省一翻。
在校的這些期間要辛苦教師了！
多謝教師！
萬能檢討書3
尊敬的教師：
在此我懷着萬分繁重的心境向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班裏的教師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。爲此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過後我決定洗心革面，立志從新做人。
經過這幾教訓我明白了不論有任何理由，逃課是錯的。
就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。
就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。
就算爲了看火炬，逃課是錯的。
今日，我懷着愧疚和後悔給您寫下這份檢討書，以向您表現我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃課的'決心。
學生主要任務是學習，就像教師忙着點名一樣，本職工作不做好，還有什麼理由逃課是錯的。所以我應當檢討。
其實我真的不要曠課，我也明白自我錯誤了，不信我說給你看，因爲我寫好檢討書了。
守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題。
我真的錯了，我保障我再也不犯了!我保障!
我會用事實證明!
我會在以後的日子裏向您保障，我必需再也不會犯這樣的錯誤了，您會看到一次全新的我!
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
萬能檢討書4
尊敬的教師：
首先我爲今日犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由於自我的懶惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班裏面造成了嚴重的影響，經過教師的教導，我明白了自我錯誤之所在，爲自我的行爲感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這次學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調了，作爲一次大學的學生，上課不應當遲到，不應當曠課。然而此刻，我卻曠課了。
教師反覆教導言猶在耳，嚴肅仔細的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，可是，在現實的生活中，由於次人的惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋於腦後。今日寫下這份檢討書，不僅是因爲一次學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是要經過這份檢討，來讓自我牢記教師們的教誨，更讓自我時刻敲響警鐘。
我不要找任何的理由來爲自我開脫，因爲錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自我越陷越深。推卸職責容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自我有股衝勁，這次世界上就沒有自我幹不成的事情，於是在生活學習中，對自我要求不嚴格，隨意放縱自我。像牆頭的野草，風往哪面就要哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一向持續着，我此刻都大二了，直到此刻我才感覺自我清醒了些。此刻，本在申請災區減免學費的我本應當對自我更加嚴格的時候，我卻墮落起來，爲此我感到非常的羞愧，因爲這樣的錯誤是愚蠢的。究竟，要得到這些幫忙是需要自我努力的，需要的是一次品學兼優的'學生，所以我爲此深刻檢討自我。
由於以前也發生過此類狀況，受到了教師的批評，所以這些心裏非常的難受，覺得辜負了教師對自我的諄諄教導，浪費了教師的精力和時間，我實在是不該，可是這次教師卻沒有對我發火，並且耐心的勸說我，使我深刻地反省自我的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤爲深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾次小時的深思，我決定以以下的行爲向教師表白自我認錯的決心：
1、向教師認錯，寫檢查書。既然自我已經犯了錯，我就應當去應對，要認識到自我的錯誤，防止以後犯同樣的錯誤。
2、提高了紀律性。我應當仔細學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向教師請假。
3.提高了自我的思要覺悟。對各門課程都應當引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自我無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自我以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，並期望得到教師的原諒。並且向教師保障我以後將不會再犯以上的錯誤，異常是不會再無故曠課了。期望教師能夠給我一次改正的機會，並且真誠的理解教師的批評和教誨。同期間望教師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我必需不會再讓教師失望了。
5、制定學習規劃，仔細克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成就來彌補我的過錯。
我不要像許多人那樣寫虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠現實行動!僅有真真切切認識到自我的錯誤，才幹改正錯誤。任何事情都有一次過程，改正錯誤也有一次過程，而這份檢討將是我的一次監督，一次警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真誠期望教師給我機會，能夠理解我。不要因爲這次我的錯誤再給我一次處分，因爲我必需用自我的行動來證明自我的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
萬能檢討書5
尊敬的教師:
今日我遲到了，在那裏我爲我的行爲做一次深刻的檢討。今日早上，我因爲上學前去廁所，耽誤了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作爲一名學生，按時上課是我們分內的事情，可是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學上課。其實原來我完全能夠按時到達學校的，如果我能夠早點做好上學前準備完全能夠防止這樣的事情發生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至能夠有很多的理由來遲到。可是作爲一名學生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的`理由都是爲自我的錯誤開脫的行爲。這些次開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
遲到在此刻看來或許是一次小小的毛病，可是一旦構成了遲到的習慣，對我們將來的事業和人生髮展都會造成極爲嚴重的後果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產，如果將來我做了教師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那麼，我就是誤人子弟的千古罪人。
此刻的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自我的錯誤，但正是這樣麻痹的思要，導致了我這樣行爲的發生。劉備教導他兒子時以往說過勿以惡小而爲之就是說明在思要上要有防微杜漸的意識。這種意識在此刻的我們心裏過於淡薄了，今日這件事情的發生正是裸露了我們思要上的問題。
今日我認識到我錯了，我完全能夠提前上廁所這樣就不會遲到，今日我認識到我錯了，我完全能夠早點出門這樣不會遲到，今日我人認識我錯了，我完全能夠在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好規劃上學前該做什麼事;我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了，我錯在違反規定遲到了。(如果要念的話，最好帶點哭腔，效果更好)我的錯誤讓我不能準時上課，我的錯誤讓教師爲我費心了，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念發生了打擊。今日在那裏我向我的教師，我的同學，我的父母說一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，(這句話太有名了，不細心就寫上了。呵呵。)總以爲上學晚點沒什麼事情，可是今日我認識到，這次問題如果不發現，這次思要如果不遏制，後果很嚴重。
在那裏，我檢討我的錯誤行爲，我向我的教師做深刻檢討。我保障，從今日開始，我再也不會犯同樣的錯誤，一次人能夠跌倒，但絕對不能夠在同一次地方跌倒。今日我能夠因爲這次原因遲到，明天，我就可能因爲其他原因曠課，這是事情發展的必定結果。所以爲了把這苗頭扼殺在萌芽狀態，我鄭重保障：在今後的學習生活中，我必需按時上課，決不遲到，在以後上學前，我必需要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，檢查好排便情景，檢查好車輛狀況，檢查好公路交通情景，做到早一步預防，早一點到校。在學習上，我必需吸取這次錯誤的教訓，做到防微杜漸，決不讓小錯誤擡頭，決不讓小錯誤發展成爲大錯誤。爲了回報父母的養育之恩，回報師長的教導之情。我必需要好好學習，爭取早日成才。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書6
您好！
我是xx，今天的情況，我實在是慚愧，您已經再三的叮囑過了，這次事情之前，我也是對自己比較認真，這也讓我感覺非常的有壓力犯下的錯誤也是比較嚴重的，我身爲xx的一員，應該要知道事情的輕重，既然是出現了問題就應該要好好的反思一下，以後我也不會再讓這樣的情況出現了，學習也是我應該要有的態度，無論是做什麼事情都應該要端正好心態，對於今天的事情我是要反省好自己。
今天的情況，這是我不想要看到的結果，我也反省了自己很久，確實還是有一定的問題的，也影響了個人形象，實在是讓我覺得很有壓力，以後我會調整過來，也會對自己今天的行爲負責。雖然這次出現了一些問題，可是我從來都沒有小看這些問題，這樣下去實在是很不好，這一點是我應該要有的態度，在平時的工作當中，我還是渴望得到更多的調整，以後還是需要讓自己鑑定好態度，出現的這個問題我還是感覺非常有壓力的，現在回想起來的時候我也是有一些壓力，工作態度沒有端正好肯定是有問題的，接下來的工作當中，我會去做的更加細心一點，以後不會再讓自己犯這樣的錯誤了。
我作爲一員，要對自己的言行負責任，有什麼事情就應該要堅持做的更好一點，通過自己平時的積累，我也沒有絲毫放鬆，今天的情況還是比較嚴重的，我明明知道事情的嚴重性，卻還是沒有認真的對待，導致後面出現了問題，這對我也是有很大的影響，我沒有重視這次的'事情，作風上面不端正就一定會出現很大的問題，實在是會有很多的事情需要去做的更好一點，現在回想起來的時候，我還是需要讓自己去積累更多的知識，以後還會有很多事情等着我去做好，反省自己的同時，我也會讓自己做的更好一點。
這次出現的情況，很是自責，對於平時的事情還是需要去認真的規劃好，也希望以後可以做的更加的認真，這也是對自己應該要有的態度，以後的再次遇到今天這樣的情況，我應該要做的更加到位，是我需要去認真思考的，反省自身的同時，我也在思考接下來應該要朝着什麼方向發展，這對我能力而言是一個很不錯的提高，我認爲是我平時對一些細節的錯誤不夠重視，每一次都是會給自己找藉口，現在想起這些我真的是覺得很慚愧，畢竟我已經不是第一次犯錯了，您一直都非常的看好我，我真的是不希望自己再次犯錯了，這樣下去肯定是會存在很多弊端，犯下的錯誤是需要時間彌補的，特別是這次的行爲，雖然您沒有過多的說我，可是我現在想起來的時候，真的感覺非常的有壓力，以後我也一定會讓自己去積累更多的經驗，端正好自己的心態，下次再也不犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書7
尊敬的單位領導：
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻地反省我在工作期間打牌的錯誤行爲。此刻，我對自身這樣的不負責工作態度，以及可能因我工作期間打牌帶來的不良後果，表現深深的負疚和後悔。
回首我的錯誤，我是多麼的不應當。此次工作期間，我在調度室，也是在自我崗位上鬆懈工作打牌。充分裸露出我對本職工作存在主觀思要覺悟的嚴重欠缺。
身爲調度室值班人員，本職工作性質所在，需要在工作期間應付隨時可能到來的調度任務，調度工作也是一份需要非常嚴肅仔細對待的工作。
我工作期間打牌，勢必造成工作上的不必心。而萬一出現一些須準點、比擬重要的運輸任務，我如此的行爲勢必帶來非常嚴重的後果，這在另一方面也說明我對於工作的危機意識單薄。
此外，我工作期間打牌，也恰是我沒有養成足夠的`工作責任心。
現在，我鄭重地向領導表現負疚!犯下了此次錯誤，裸露出我思要覺悟方面的巨大欠缺，也恰是我反省悔改的重要機會，我必需仔細、深刻地反省錯誤，糾正錯誤。在今後的日常工作當中，我必需要警示自我，更加深一步認識自我的工作性質，提醒自我時刻遵守單位的工作規範規章。從今往後，我決心要嚴肅對待本職工作，我須仔細工作學習，今後工作中時刻警示自我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書8
尊敬的單位領導：
作爲一名武警執勤哨位工作人員，我在執勤時候玩手機犯了嚴重的工作違紀問題。在此針對我的錯誤做出反省和檢討，以最大水平的挖掘錯誤根源，細究我次人錯誤職責，爭取能夠有效改正錯誤，重新恢復良好工作作風。
首先，我要陳說一下錯誤的具體情景：當天午時，我剛上執勤哨位兩小時左右以後，當時我見周圍沒有進入大門的來客，於是便掏出手機就玩起了遊戲，大致事情就是這樣貌。
現現在，經過領導的嚴肅批評，提高了了我對於自身這次錯誤的覺悟。我充分得意識到了錯誤的嚴重性，作爲一名武警軍隊的執勤哨兵，站在門崗上就是在某種層面上謹代表着武警軍隊形象。武警軍隊是怎樣樣的一隻軍隊呢那是一隻維護羣衆生命財產保險強而有力的力量，武警的`形象應當是堅而有力、無堅不摧、勇猛向前，作爲武警軍隊門前哨崗我就應當在自身工作上體現出這一份形象。而我卻在執勤期間玩手機，這手機是什麼玩意呢這些次智能手機儘管是一些通信高科技產品，帶有一些趣味遊戲，可是裏面還充斥着很多無聊、無意義、無趣、嬉笑小兒科的糟粕信息啊。所以手機能夠在必需水平上被視爲一種遊戲機，那麼我作爲武警執勤哨兵在崗位執勤時候手持“遊戲機”，這是一次什麼樣的性質呢——經過領導點撥，確實令我豁然開朗，不禁意間我有了哭泣的衝動，還是領導您說的是。
總而言之，一名武警哨兵倘若執勤當中出現玩手機的形象，那至少謹代表了這名哨兵多麼單薄的意志品質呢這是堅決不可取的。
這次錯誤以後，我深感後悔和愧疚。我明白“年紀輕“、”剛剛踏上工作崗位”、“思要覺悟素質不高”、“意志品質單薄”、“趕時髦親時尚”等諸多借口都顯得是那麼幼稚和輕薄。自我絕不能輕易得避過這次錯誤，我自我都無法輕易繞過自我。我應當從錯誤當中牢牢吸取教訓。經過這幾日徹夜的、深刻的反省，我懷着嚴肅的心境，仔細得寫下了這篇檢討。而我很清楚，一篇檢討書僅憑文字不能夠完全形容出我悔恨的心境，檢討書也只是文字，對於錯誤的改正並沒有真正務實的督促。可是我還是要寫，這是爲什麼呢因爲我要向領導坦實得表白我的思要改正狀況，僅有我思要上真正改正端正了，今後才幹強而有力的保障錯誤的完善改正。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書9
尊敬的學校領導，班主任教師：
這次犯錯誤，自我要了很多東西，反省了很多的事情，自我也很後悔，很氣自我，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調了校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校公佈的校規校紀，當成了耳邊風，這些都是不應當的，也是對學校領導和教師的不尊重。
事後，我冷靜的要了很久，我這次犯的錯誤不僅給自我帶來了麻煩，耽誤自我的學習。並且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一次人的犯錯誤，有可能造成別的'同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，並且給對自我抱有很大期望的教師、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一次學校都期望自我的學生做到品學兼優，全面發展，確立良好形象，也使我們的學校有一次良好形象。每一次同學也都期望學校給自我一次良好的學習環境來學習、生活。包含我自我也期望有一次良好的學習環境，可是一次良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一次同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境，對違反校規的學生給予處分也是應當的。
我在家也待了一段時間了，自我要了很多，也意識到自我犯了很嚴重的錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應當爲自我犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，並願意理解學校給予的處理。對不起，教師!
我明白，教師對於我的犯校規也非常的生氣。我也明白，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自我的事是一個最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。現在，犯了大錯，我深深後悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自我，批評和教育自我，自覺理解監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要經過這次事件，提高了我的思要認識，加強職責措施。自我還是很要好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我此刻很小，我還有去拼搏的本領。我還要再拼一次，再去努力一次，期望教師給予我一次做好學生的機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我必需會好好學習，各課都努力往上趕。
在這一段時間裏，我每一天還是按時起牀，要要我在學校也生活了幾年了，對學校已有很深的感情。在今後，我會以新的面貌，出此刻學校，保障不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自我，我會掌握這次機會。將它當成我人生的轉折點，教師是期望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們能夠生活的比別人優越一些，好一些，讓我們能夠全身心的投入到學習中去。可是，我犯的錯誤卻違背了父母的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很愧疚。
對於這一切，我將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地期望教師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxxx
xx年xx月xx日
萬能檢討書10
尊敬的各位領導各位同事：
在上班時間玩電腦，給單位造成了不良的影響，我深感負疚，經過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是一直以來對自我放鬆要求的必定後果。經過反思，我對自我的這種行爲感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任，愧對領導和同事對我的`關心，給單位抹了黑!
首先，我絕對不應當在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事，在單位內部造成了嚴重不良影響，給部分同事帶來了污點，給部分領導帶來了困擾，我深感負疚。唯有深刻檢討、仔細反省、嚴於律己、謹記前車之鑑、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行爲根源於自身觀念單薄，未能真正確立服務意識，未能恪守機關勞動紀律。由於平時疏於對作風建設相關文件學習，思要上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行爲，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致出現大問題。這和自己作風建設思要認識不到位以及疏於政治學習有密不可分的關係，自己將仔細補習相關知識，提高思要認識，恪守工作紀律，杜絕類似行爲的出現。
其次，本次違反工作紀律的行爲反映出自己次人控制本領較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高了。一次合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行爲區別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受其他的影響。經過本次違紀行爲，充分反映出自己在自控本領上存在問題，未能嚴格劃分工作時間和業餘時間的行爲區別，將業餘時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行爲出現的重要原因。自己將提高了自身修養，堅決做到公私分明，實現業餘時間和工作時間主角的良好轉換，防止因主角轉換不到位而導致的不良現象。
再次，本次違反工作紀律行爲體現出自己團體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，自己並未真正意識到次人行爲其實是謹代表我局整體形象。本次違紀行爲的後果，使我清醒的認識到，次人行爲不僅謹代表自我也謹代表全局幹部職工和我局整體形象，我次人的不良行爲已嚴重損害全局同事和單位的聲譽，嚴重損害我局全體工作人員在人民心目中的形象。在以後工作中，自己必當注意提高團體意識和團隊意識，將團體榮譽牢記心裏，防止因次人問題損害團體榮譽的行爲發生。
最終，本次違反工作紀律行爲在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響我單位整體的紀律性。自己作爲市局科室工作人員，未能在遵守工作紀律方面爲基層工作人員做出榜樣，反而成爲違反工作紀律的始作俑者，發生的不良影響可要而知，對此造成的不良後果由衷表現歉意。
本次違反工作紀律行爲，裸露出自己在思要、工作、學習方面很多問題，自己將全面思考仔細總結，將本次檢討作爲提高自我的契機，努力尋找、發現和彌補自身欠缺，提高自身業務本領，全力做好本職工作。經過自身的主動努力，主動彌補因自身行爲對單位整體形象的損害。同期間望各級領導和同事予以監督，推動自己更快提高了。
最終，自己再次爲次人的不良行爲對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表現深深的歉意!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書11
尊敬的學校領導：
開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太願意。但她們說，只要能讓她們的孩子成就有所提高了，她們願意每月付我二十元錢報酬。於是，我的補課就開始了。之後又來了幾次學生，一共十幾次，我的補課規模就這樣擴大了。
一開始，我以爲，都是學生家長請我爲她們的孩子補課，並且我也無法推脫。補就補吧。對孩子們的成長也有利。並且我也能夠利用給學生上課的同時，也能夠認仔細真的輔導輔導自我的少女兒。
但真的沒有要到，還是有人把這事捅出來了。並且，造成了那麼大的風波。我在氣憤的同時，也後悔不已。此刻，靜下心來，好好反思了一下，對於補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形爲，確實有許多害處。
1、違反上級禁止再職教師給學生補課的相關規定。給自我帶來了不用要的麻煩，給學校造成了不良的影響。
2、爲了一些蠅頭小利而去補課，有悖於教師的職業道德的基本要求，影響了爲人師表的形象。
3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有加入補課的學生家長造成了心理的不平衡。
4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。
5、補課對教師的正常教學也有必需的影響，分散精力，避重就輕。
補課的形爲有這麼多的害處，可我爲什麼還會犯這樣的時髦錯誤呢細細要來主要有以下幾次原因：
1、認爲補課的現象，到處都是，而非我一人。並且是雙方自願，不會出問題。正是由於這樣思要上的麻痹大意，才滋長了補課風的盛行。
2、作爲教師的我們，不甘清苦，要經過補課來謀些課外的`收入，認爲這樣才找到了心理平衡。爲利爲動，是補課風盛行的動力。
3、雖然，上頭三令五申禁止補課，但我認爲，我們身居農村地處偏僻，認爲，是爲了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差異。給她們補課是一種善舉。
4、認爲補課利用節假日時間，並且是在校外。不會發生太大的影響。存有一叫種僥倖心理，所以補課形爲才一向延續至此危險的邊沿。
正是因爲上述錯的認識，才造成了今日錯誤形爲的發生。經領導談話後，我也深深地認識到了問題的嚴重性，並做了一些相應的補救：
1、立即停止補課，並將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。
2、仔細反思錯誤，做好檢討，警醒他人。
3、更加努力工作，嚴格要求自我，追求上進。
人無完人，誰能無過，因爲一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人我在那裏自省的同時，也提省他人，引以爲戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書12
尊敬的班主任：
今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對吸菸這種不良行爲的深刻認識以及再也不吸菸的決心。
現在想起我當時的行爲，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學習時間來吸菸，真是極其不該。這樣的行爲，不但使對老師的.不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行爲，對不起xx，對不起xx。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓爲誡，以此事件爲警，借作此次檢查爲契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxx內，爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，爲我校我班/隊爭光添彩，同時也爲自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
萬能檢討書13
尊敬的學校領導教師：
您好!在此我懷着萬分繁重的心境向您作出深刻的檢討。以前的檢討，班長和團支書的批評，我都沒有認識清楚，直到此刻，我才認識到錯誤的嚴重。此刻有了深切感悟，痛定思痛過後我決定洗心革面，立志從新做人。
上兩次月的考評，都記了我4節的曠課，原來收到通知的時候，我很納悶的，因爲有兩次我確實遲到了可是沒有曠課。第一次沒怎樣注意，第二次時候班長找我談話，我才明白。學校的規定是遲到就算曠課，並且點名時候沒到，就會按上課節數記過。寫這些並不是找理由找藉口，因爲我明白我錯了。遲到和曠課是一樣嚴重的。我沒有任何資格爲自我辯護。我的行爲已經給班團體抹了黑，給文播系抹了黑，給我們財院抹了黑。這是一次很嚴重的問題。
守時守信歷來被奉爲中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的爲人處世原則，是次共青團員理應具備的.品質，是一次學生應當有的職業道德。當代大學生應當把遵守校規校紀作爲最基本的行爲規則。我遲到了幾分鐘，雖然僅是幾分鐘，可反應的問題可不少，耽誤了學習的時間。時間就是生命，我僅有仔細反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的實質，才幹給團體和自我一次交代，從而得以提高了。
此刻我已經清醒的認識到遲到，曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿能夠走到教室上課，就沒有任何藉口，任何理由能夠開脫。我僅有認仔細真思考人生有多麼多事要做，多麼多擔子要挑，就沒有理由不遵守時間了。我相信，守時會成爲我次人品格的一局部。
下頭，我向教師檢討如下：
一、主動行動，追究職責，知羞而奮進。學校的處罰，我認爲是應當的，我完全贊同系領導對我的批評和處理。事情發生了，我僅有進行仔細的反思，作出深刻的檢討和自我批評。
二、提高了認識，狠抓落實，大力開展批評和自我批評。此刻學校學習氣氛正濃，學習環境良好，而我卻做出這種事情，一方面說明我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。對這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。
三、知錯就改。經過這次的事，我決定痛改前非，好好學習。遵守校規校紀，提高了認識，強化時間觀念。保障不再遲到，曠課。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書14
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反省古人又說，“君子務本、本立而道生”，所以，在自我反省的過程中，必需要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作爲一名執法人員，不管有多少理由，都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地瞭解案件情景，確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問，更應仔細覈實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出於細節”。
2、事發後，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開始，就要着把很多問題推給別人，而不能立刻要着先從自我身上找原因。爲什麼不能心平氣和呢，因爲是“齷齪的面子”在作怪：覺得自我讀了那麼多年書，起碼也是次正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自我的否定，本科生這張招牌掛起來就不那麼光彩了。所以，一開始，還不能理解領導的`“棒喝”法門，把問題東推西推，要牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事和己無干”的樣貌，對事情展開一番“和己無干”的耍賴分析!每每要起當時的嘴臉，心裏甚是羞愧。
經過這件事，我重新反思了自我讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：
1、“一次人一生最重要的是做事做人的本領。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必需無法把事情做得圓滿，無法清楚地瞭解細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，逆水行舟”，讀了那麼多的書，假如不融會貫通，不和生活結合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學而時習之，不可開交。”
2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是”記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。”最近，聽到一次講座，講座裏舉了一次例子，說某人畢業於某次研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以後，母親檢查後覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好你怎樣這麼笨。”那人聽後，立刻臉孔變得非常兇惡，然後之後母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什麼有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他狂妄，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他並沒有掌握這次機會，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再要要自我，也甚是愧疚!
總之，我的行爲給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行爲，我的心境非常繁重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會努力成長爲一次理智的人，一次理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地後悔。“經師易得，人師難求”，我真誠感激領導的教誨，期望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激!
檢討人：
xx年xx月xx日
萬能檢討書15
那時的學生宿舍美稱爲“公寓”，其實也就是一幢幢六、七層高灰頭灰臉的樓宇罷了，一個十多平方米的房間裏置四張雙層牀，住八個人。空間的擁擠不是問題，最大的問題是整座“公寓”只有一臺電話機，而且是通過學校的電話總機進行接駁！那臺唯一的電話機是老式的轉盤電話機，得用小指頭插進盤裏順時針地撥弄完號碼才能將電話打出去。電話機就擺放在一樓的傳達室裏，每當外面有電話打進來，傳達室的老大爺就向樓裏頭那個時好時壞的傳音器使勁喊：某某某房，某某，電話！那天我風風火火地趿拉着拖鞋跑到一樓接上了電話。說了一會，冷不防電話裏沒頭沒腦的冒出一把婦女的聲音：“快點聊！”奇怪，怎麼回事？我問電話裏的對方，對方說沒聽到婦女的聲音，噢，可能是電話線出故障，竄線了，我想。不一會，剛纔那把婦女的聲音又響將起來：“還沒完？人家等着用電話哩！趕緊！”很不耐煩的樣子，我到底搞不懂今天的電話是怎麼回事，心裏侷促不安，匆匆掛了電話。後來將此事告訴了同學，同學笑得人抑馬翻：“哈哈，那是學校電話總機的接線阿姨在跟你說話呢，她們都喜歡這樣做，她們也有這個權力……”是嗎？她們都喜歡這樣做？真見鬼！我罵了一句，事情就這樣子過去了，未放心上，完全沒有意識到自己已被侵權了。
到大學三年級時，學校購買了一套膳堂結算電子系統，膳堂裏每一個營業窗口都安裝一臺電子付款終端，然後是每一個同學都得購買一張電子飯卡，學生自主存款入卡。每次購買飯菜時，只要用飯卡在營業窗口的電子終端刷一下，終端便會顯示該飯卡的餘額，然後由司膳員按數字鍵盤從飯卡里扣除款項。此舉大大方便了分秒必爭的同學們，縮短了排隊打飯的時間，但新的情況隨之出現，當飯卡的餘額低於十元錢時，每一次刷卡，電子系統便發出“嗶、嗶、嗶”的聲音，持續數秒的時間，此時周圍的同學，不管相識不相識的都會自覺不自覺的發出一些鬨笑，有時司膳員也會笑着說：“同學，要快點去存錢咯！”聽不出同學們與司膳員的笑聲和話言裏是否含有嘲笑的意思，但使用飯卡的當事人卻自然而然地有了尷尬的感覺！至少本人當時便每每有尷尬的強烈感覺，感覺自己的隱私暴露在衆目睽睽之下！尷尬歸尷尬，我亦無可奈何地習慣了嗶聲，仍未想到要向校方反應一下情況，要求改善一下系統的程序設置，放棄這種名爲善意提醒，實則有損權利的嗶聲。作爲法律系學生的我，權利意識再次缺席。
畢業後不久便聽說每個“公寓”裏都分裝了獨立的電話機，不會再出現“阿姨插話”的事件了，但膳堂的嗶聲仍不時的伴隨着善意的笑聲此起彼落地響着。
然而最能考驗我的權利意識的並不是上述這兩件事情。
在我們上大學時，東北地區的高校普遍地一次性收取了四年的學雜費。臨近畢業時，一些同學發現同城的其他幾所大學都已按國務院、國家教委和國家財政部等單位的聯合發文，將預收的學雜費兼利息退回給學生，但本校卻不見絲毫的行動和表示。於是乎，同學們開始自發組織起來商討此事，謀求向校方反映意見的方法。我的幾位法律系同學負責查找法律依據，幾經艱辛後，終於從舊報紙上覆印到相關的部委文件，然後挨門挨戶的將資料分發到每個宿舍裏，以期能喚醒更多的同學參與到活動中來。在畢業生居住的6號樓前，經常聚集着一些同學在討論此事，由於未能形成比較固定的領導機構，整個活動只好由幾名比較活躍的同學主持着，然而工作卻是有條不紊地進行着，一部分同學開始了簽名行動；一部分同學作爲代表與學校的領導進行了對話；一部分同學開始了義捐經費活動。
學校學生處的老師接待了代表同學，並拿出了一些不能令同學們滿意的理由來，最後口頭答應與學校更高層領導商量後妥善處理好此事。結果，學校動員各院系指導員、學生幹部在學生中做工作，分化瓦解，孤立活動的`帶頭同學，一些積極的同學更被學校的保安人員全天候貼身跟蹤，學生當中也開始出現雜音，不瞭解者有之，不理解者有之，反對者有之。“退費”活動進入兩難的境地，再加上畢業前擇業問題的困擾，參與活動的同學們便“理所當然”地快速地分崩離析，校園復歸平靜。然而，秋後算帳的事情不久後便不出意料地發生了。畢業典禮之後，本班的一名同學被校方認定爲活動的“積極分子”，畢業派遣證被學生處扣壓住不放，我的同學不得已地找到了副校長，找到了學生處處長，賠了四天的不是，最終才換來校方的“原諒”，“贖”派遣證！一葉知秋，其他所謂“積極分子”的同學的境況可想而知。
當我那些可愛的同學們在爲權利而鬥爭的時候，我正在與朋友、老鄉喝酒耍樂，展望着畢業後的美好前程；當我的那位同班同學在向學生處處長賠不是的時候，我正躊躇滿志地走在去工作單位報到的路上……多年後重提這些事情，是因我最近讀到了一些關於法律本科與法律專科的區別的爭論文章，其中有人提到法律本科生的顯著特點是注重對法學理念的培養！比照之下，我在法律本科的求學階段，在應該出現權利意識的覺醒時卻沒有覺醒；應該參與對權利的捍衛時卻沒有參與！在形式上，我雖然是法律本科畢業生了，但我的法學理念和我的權利意識卻從未曾畢業過。
或許直面事物的陰暗面總是容易招致打擊報復，或許匡正錯誤的思想觀念總會教既得利益者忌恨的吧？多年經驗與教訓的積澱，並不是短短四年的法律本科教育所能揚棄的。我也曾這麼樣自欺欺人地安慰過自己，然而我的所謂法律人格始終存在過缺憾，這卻是不爭的事實了。
xxx
xxxx年xx月xx日
萬能檢討書16
尊敬的趙教師：
今日我懷着萬分的歉意和悔恨向您寫下這份檢討書，以對宿舍衛生不達標這一事件作出深刻的反省和自我檢討。
早在踏進校門之初，教師就已三申五令，一再強調了，要注意維護寢室衛生，學校宿管部分會不定時查寢。軍訓期間，還有教官們的親自示範，要求我們做到軍事化的尺度，可是我沒能做到嚴格要求自我，甚至在明白宿舍已有一次衛生不達標的情景下，依然沒有給予宿舍衛生太多的關注，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應當。在衛生檢查中我沒有將衛生工作做好，有辱宿舍團體榮譽，辜負了舍友們對我的信任，給班級抹黑，讓學院蒙羞，自我要起來都覺得無法原諒。
這是一次非常深刻的檢查，我對於這次犯的錯誤感到很愧疚，我不應當違背學校的相關規定，我們作爲學生就應當完全的服從學校的各種規章管理制度，而我這次沒有很好的遵守。我感到很負疚，期望教師能夠原諒我的錯誤。
“人非聖賢，孰能無過；過而能改，善莫大焉。”我只是一名普通的學生，犯錯誤是不可防止的。一次人犯了錯誤並不可怕，可怕的是犯了錯誤不明白改正。我明白不能以此作爲藉口，也會盡力防止再次犯這一類的錯誤。經過深刻反思，認識到了我的錯誤，期望教師能夠相信我的悔過之心，給予我改正的機會。
我犯的是一次嚴重的原則性的問題。我明白，教師對於衛生不達標這一事件非常的生氣。我也明白，身爲寢室的一員，保障寢室衛生的乾淨是一個最基本的職責，也是最基本的義務。可是我卻連最基本的都沒有做到。一屋不掃，何以掃天下。連最本職的工作都做不好，又何談夢要抱負。我不該將學習作爲藉口，將自我的義務和責任心丟掉。隨着學習節奏的加快，我們正要方設法的充分利用時間來學習，每當看到別的同學複習的那麼快，心裏就有一種危機感，所以起牀後我就以最快的速度打掃衛生，注意了速度卻忽略了質量。陽臺上沒有仔細打掃，有垃圾沒有及時清掃。應對壞了的衛生間，又沒有耐心去打掃，只是將地面的垃圾清理出去，拖乾淨了而已，說難聽點就是隻做了名義現象，沒有從根本上解決衛生的問題。這也是一種僥倖心理在作祟，總以爲我們只要把學習搞好了就行，教師們也不會太注意這些雞毛蒜皮的小事。
此刻我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛生雖然事情不大，卻折射出一次人的責任心的問題，一次沒有責任心的人是無法生存下去的，特別是在當今這次競爭激烈的社會中。“千里之堤毀於蟻穴”，在現實生活中我們就是要防微杜漸，從這些微欠缺道的小事做起，及時處理好這些小的壞習慣，才幹防止以後犯下不可饒恕的更大的錯誤。
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，所以，在自我反省的過程中，必需要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：
1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。這次犯這樣的錯誤，我自我都覺得太不應當了，這證明了我的思要作風沒有端正，職責意識不強。寢室是我們每次寢室人員的“臉面”，是我們生活的環境，不應當使它變得髒亂不堪。態度決定一切，這是做好任何事的起碼要求，沒有良好的工作態度，就不能正視問題。不管有多少理由，都應端正態度、嚴格學校的規範，對寢室衛生更應仔細對待！
2、本次的錯誤在於我的惰性，將自我的生活環境弄得一團糟，對教師檢查不在乎並存在僥倖心理：稍微收拾一下宿舍衛生就去早讀，而不論宿舍衛生是否能夠到達尺度，每每要起當時的要法，心裏甚是羞愧。我不應當拿學習作爲藉口，不不職責地打掃宿舍衛生。經過這件事，我重新反思了自我做人、做事的態度，感悟到：
1、“一次人一生最重要的是做事做人的本領”。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一
定無法把事情做得圓滿，無法清楚地瞭解細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。
2、學習最重要的境界是體悟。大學期間我們需要學習的不僅是教科書裏面的知識，更重要的是學會從生活中吸取經驗教訓，領悟人生哲理，學會怎樣做人、做事，怎樣適應社會的發展。
總之，我的行爲帶來了極爲惡劣的影響，爲學校的管理帶來了麻煩，給同學們確立了一次不良的標杆，影響了班級乃至學院的榮譽。期望同學們能夠以我爲鑑，不會再犯類似的錯誤做出這樣的行爲，我的心境非常繁重和羞愧。我會從過去的錯誤中吸取教訓，不再單純地後悔。“經師易得，人師難求”，我真誠感激教師的.訓導，期望在今後的成長過程中，學到更多的人生智慧。
據上，我決定有如下次人整改措施：
1、依照教師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自我思要上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、仔細克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力搞好寢室衛生，以良好的寢室環境來彌補我的過錯。
3、和室友強化溝通，保障不再出現上述錯誤。
這次的事件我真的感到負疚，期望教師能夠原諒我，認可我檢討的態度，我真的已經深刻的反省認識到我的錯誤了，期望教師能給我改過的機會。
我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛生，使寢室衛生不達標。感激教師，指出我的錯誤，讓我寫這份檢查，讓我認識到自我的錯誤，給了我改過的的機會，使我離勝利更進了一步。我會努力的經營好自我的寢室生活，使自我的寢室衛生更乾淨。
請關心我的教師繼續監督、幫忙我改正缺點，取得更大的提高了和勝利！
萬能檢討書17
尊敬的教師：
您好!我是xx級xx班的xxx，在那裏給您寫下這份檢討書，以向您表現我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及以後也不逃課的決心。
早在我踏進校門，教師就已三申五令，一再強調了，全校同學不得逃課。可是我還是多次無故逃課。關於逃課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，只要我在學校，可每次我到了放大假時，我就要提前出去，然後晚幾天回學校，很多次沒有請假，我覺得這些原因向教師請假是不充分的，並且如果多次向教師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了逃課這種行爲。雖然我明白這種行爲也是錯誤的，可是我還是做了，所以，我覺得有必要並且也是應當向教師做出這份書面檢討，讓我深深的'反省一下自我的錯誤。
對不起，教師!我犯的是一次嚴重的原則性的問題。我明白，教師對於我的無故逃課也非常的生氣。我也明白，對於學生，保障每堂課按時上課，不早退，不曠課是一個最基本的職責，也是最基本的義務。並且學校也爲我的不能按時返校而擔心我的人身保險，可是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的要了很久，我漸漸的認識到自我將要爲自我的衝動付出代價了。教師反覆教導言猶在耳，嚴肅仔細的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
現在，大錯既成，我深深後悔不已。深刻檢討，認爲在自己的思要中已深藏了致命的錯誤：思要覺悟不高，自己對他人的尊重不夠，以後我將對教師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重欠缺。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓教師你能夠相信學生我能夠真正的改正自我的錯誤，保障不再重犯，我將自我所犯的錯誤歸結如下：
1、思要覺悟不高，對重要事項重視嚴重欠缺。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思要覺悟不高的根本原因是因爲自己對他人尊重欠缺。
3、平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下次人整改措施：
1、依照教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自我思要上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習規劃，仔細克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成就來彌補我的過錯。
3、和同學們強化溝通。
請關心愛惜我的教師同學繼續監督、幫忙我改正缺點，取得更大的提高了!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
萬能檢討書18
尊敬的各位領導、各位同事：
今日，我滿懷愧疚和後悔寫下這份檢討書，以表白我對這次錯誤的懊悔之心。對因我次人行爲給各位領導和同事造成的困擾，深感負疚。經過這件事，我感到這是一直以來對自我放鬆要求的必定後果。經過反思，我對自我的這種錯誤感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的`信任，愧對領導和同事對我的關心!
第一，我絕對不應當喝酒到晚上一點多，更不應當在喝完酒之後在鄉政府大院內亂轉，嚴重影響了各位領導和同事的休息，在同事和羣衆之間造成了不良影響，我深感負疚。唯有深刻檢討、仔細反省、嚴於律己、謹記前車之鑑、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。這次錯誤根源於自身觀念單薄，未能恪守工作紀律。由於平時疏於對羣衆路線教育和作風建設相關文件學習，思要上對工作作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行爲，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致這次錯誤的出現。這和我的作風建設、思要認識不到位以及疏於政治學習有密不可分的關係，我將仔細補習相關知識，提高思要認識，恪守工作紀律，杜絕類似錯誤的發生。
第二，這次錯誤反映出我的次人控制本領較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高了。我將提高了自身修養，防止再次發生類似的問題。
第三，這次錯誤體現出我團體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，我並未真正意識到次人行爲其實是謹代表我單位整體形象。這次錯誤的後果，使我清醒的認識到，我次人的不良行爲已嚴重損害了國家公職人員在人民心目中的形象和團體的榮譽。在以後工作中，我必當注意提高團體意識和團隊意識，將團體榮譽牢記心裏，防止因次人問題損害團體榮譽的行爲發生。
最終，這次錯誤在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響單位整體的紀律性。我作爲以爲公職人員，未能在遵守工作紀律方面做出榜樣，反而成爲違反工作紀律的始作俑者，發生的不良影響可要而知，對此造成的不良後果我由衷的表現歉意。
這次錯誤，裸露出我在思要、工作、學習方面很多問題，我將全面思考仔細總結，將本次檢討作爲提高自我的契機，努力尋找、發現和彌補自身欠缺，提高自身業務本領，全力做好本職工作。經過自身的主動努力，主動彌補因自身行爲對單位整體形象的損害。同期間望各位領導和同事予以監督，推動我更快提高了。
最終，我再次爲次人的不良行爲對全體同事、各位領導造成的困擾表現深深的歉意!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日