時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編爲大家整理的年度工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度工作計劃 篇1
一、 指導思想
堅持“預防爲主，防消結合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在集團公司、飯店高層和公安消防機關的指導下，充分發揮安委會職能作用，進一步完善內部消防安全管理機制，加強綜合治理，創造良好的生產、生活環境，確保飯店各項生產安全的順利進行，促進飯店的全面發展。
二、 工作目標
強化重點部位消防安全防範工作，提高全體員工的消防安全意識和火場自救逃生能力，進一步完善消防裝備和設施，確保飯店安全生產穩定，保證全年無重特大火災事故的發生。
三、 主要任務和措施
(一) 堅決貫徹落實消防安全責任制
1、 機構建全，人員到位，經費到位。根據有關法規的要求決定，飯店總經理華連柏作爲消防安全第一責任人，負責全面消防安全工作，副總經理周海軍和保安部經理李建輝作爲消防安全管理人，負責分管範圍的消防安全工作，做到任務明確，層層有人抓，各級領導都要履行消防安全職責，把消防安全工作列爲經營管理的一項重要內容，與經營管理同計劃、同部署、同檢查、同評比，使消防安全措施落實到實處，保安部經理負責處理日常工作，人事部對保安部所需人員要配置到位。採購部、財務部對消防安全設施的購買、維修、消防宣傳培訓及消防安全檢查活動所需的經費要保證到位。
2、 抓安全責任制，層層落實，飯店將於 20xx 年1 月 1日舉行籤安全責任書，飯店領導分別與各部門負責人、部門簽訂《消防安全責任書》，各部門需在 20xx年1月1 日以前把責任分解到重點崗位及個人，並把分解情況書面報送飯店保安部存檔，強調了有獎有罰制度和責任追究制度，形成了對消防安全工作人人有責，其抓共管的局面。
(二) 完善各種消防安全制度
1、 要進一步建立健全消防安全制度，主要包括：保安、巡邏、逐級防火檢查，用火用電、易燃、易爆危險品安全管理，消防設施、器材維護、保養等制度。
2、 加強值班巡邏制度，班後、夜間、節假日有領導或幹部值班，負責檢查重點部位，要有專門的值班巡邏人員，明確職責，有值班記錄。
3、 繼續實行消防安全目標管理，把消防安全管理目標化，明確工作職責，實行量化考覈，飯店要對倉庫、宿舍等責任區提出具體工作目標，工作要求，工作職責，實行量化評估，
使各責任人明確應該做什麼和怎麼做，力求人人工作有效，個個工作主動。
4、 實行安全事故追查制，增強憂患意識，實行安全事故追查制，就是在盡力做好事故善後工作和調查工作的同時，檢查安全事故出在那個環節，責任人的防範工作疏忽在哪個環節，失職在哪個環節，應做好哪些整改措施，以防後患。及時做好安全事故的追查記錄和存檔工作。這利於後期工作改進，也利於各責任人增強憂患意識，克服僥倖心理，紮實工作，有利於突出各人的工作績效。
5、建立健全防火檔案，防火檔案應做到內容完整、圖文清晰。
(三) 開展防火檢查，及時消除火災隱患
1、 積極協助公安消防機關的消防安全檢查，配合地方開展的各類專項整治活動。
2、 實行逐級防火檢查制，飯店每月至少檢查一次，保安部進行月檢查、班組交接班時進行班前班後檢查，每次檢查要有記錄，做到防火檢查經常化、制度化。
3、五一、國慶、元旦、春節、元宵前後進行全飯店性的消防安全檢查。
4、 對發現的隱患需加大整改力度，督促有關落實整改措施，凡是能整改的要及時整改，一時整改不了的，要採取臨時性安全防患措施，並積極研究整改計劃。
5、 對公安消防監督部門提出的`火險隱患整改意見和發出的火險整改通知書，要及時研究整改，按時覆函報告。
6、按期更換滅火器藥液，加強消防設施、器材的維護、保養工作，保證消防器材的備用狀態。
(四) 開展消防安全教育培訓，普及消防安全知識
1、積極參加“119”消防安全宣傳工作，利用板報、廣播、標語、畫廊等各種形式大張旗鼓地開展宣傳活動，掀起防火宣傳教育的高潮。
2、 搞好義務消防隊消防知識和滅火技能培訓,在 5 月份和 11 月份組織2次消防疏散演習,提高羣防羣消和實地滅火能力.
3、 對配電房,發電機房等重點崗位的工作人員,實行持證上崗制度,嚴禁無證操作,防止意外重大事故發生.
4、 對新員工要進行消防安全教育,經考試合格後才能上崗工作,對外單位來實習的人員,要事先進行必要的消防安全教育.
(五) 對消防重點部位做到定點、定人、定措施。
1、重點部位要任用責任心強、業務技術熟練，懂得消防知識，身體好的人員負責消防安全工作。
2、 對重點部位要有切合實際的滅火作戰計劃，義務消防隊對滅火作戰計劃要每半年演練一次。
3、重點部位實行防火責任制，要有相應有效的防火，滅火設施。
(六) 加強隊伍建設和基礎建設
1、有計劃地選送保安人員參加業務知識培訓，提高管理水平和處理問題的能力，切實抓好消防安全日常管理，充分發揮保安人員維護消防安全中不可替代的作用。
2、強化消防控制室值班人員“四個能力”建設：包括會操作消防設施，會處置報警，會檢查及排除故障，掌握逃生路線、會引導疏散，同時也要會講解消防知識，組織開展演練。
3、落實持證上崗制度。 堅持24小時雙人持證在崗制度，分清主崗副崗職責，副崗可實施消防安全檢查、巡查，並保證值班人員不脫崗;
4、對義務消防員要進行經常化、制度化的教育和訓練，要使全體人員達到“四懂”、四會”(即懂得火災危險性，懂得預防措施，懂得撲救方法，會報警，會使用消防器材，會撲救初起火災)。
(七) 對消防安全工作定期評比，獎懲嚴明.
1、把消防安全工作納入年終的考覈評比內容中，堅持定期檢查、總結、評比。
2、對認真遵守消防安全規章制度，在消防安全工作中有顯著成績的部門和個人，要給予表彰獎勵。對違反消防安全規章制度的部門和個人，要進行批評教育、經濟處罰或行政處分。
3、對造成火災事故的責任者，要嚴肅處理。
年度工作計劃 篇2
一、指導思想：
以後勤就是服務的思想爲指導，以校長提出的：增進服務意識、改善服務態度、提高服務質量爲工作重點；以提高員工的整體素質和工作的科學性、主動性、及時性和效益性爲內容；使每位職工更加深刻的認識到自己肩上所承擔的重任；深入開展後勤的各項工作，使其更加主動和方便的服務於教育、教學；進一步完善總務、行政部門的工作思路，努力做到服務及時、主動、優質、高效；各崗位以全新的精神面貌、高質量的服務標準和全優的工作成績，爲我校的教育教學工作提供強有力的後勤保障。
二、工作目標：
1、保障物資供應，優化育人環境，投身育人工作；確保財物安全，關心教職工生活，極力開源節支，開拓一流的工作水平。
2、積極、熱情、主動地爲學校全員提供優質服務，爲學校的全面發展起到保駕護航的作用，力爭讓全校教職員工和學生滿意。
3、改善北校區辦學條件和改善教師辦公條件，實現南北校區辦學條件均衡化。
三、工作重點：
1、強化學習培訓制度，進一步提高行政後勤工作人員的政治素質，弘揚無私奉獻的精神，定期組織食堂職工進行業務學習，參加相關培訓，不斷提高在崗人員的業務和技術水平，努力提高工作效率。利用一定時間對“服務”一詞進行專門的學習和研討，使各崗位職工明確：什麼是服務？爲什麼要服務？怎樣去服務？以強化服務意識、改善服務態度、提高服務質量。
2、提高認識、健全制度、加強管理、努力提高職工全面素質；以學校人事制度改革爲契機，使加入到後勤崗位的教師高度認識各崗位的榮譽感和使命感，強化崗位責任制，加強和改進服務態度，增強育人意識，提高服務質量和工作效率並通過調查問卷、走訪、側面瞭解等形式，徵求服務對象的意見和建議，通過反饋來督導工作，以提高工作的質量和水平。
3、及時保養、檢修設備，確保師生對設備的應用。
4、進一步加強對財產、財物的管理力度、完善各種管理、使用、賠償等制度。
5、加強對安全保衛工作的.監督、管理與檢查，消除一切隱患，確保學校全面安全。
6、修舊利廢，努力開源節支，做好節約水、電工作。
7、加強打印、醫務、圖書、電教、檔案等工作的管理。
8、利用各種形式在學生中繼續開展艱苦樸素、勤儉節約、愛護財物和珍惜他人勞動成果等教育活動。
9、在現有的基礎上力爭進一步完善校園環境建設。
四、工作措施：
（一）財產財物工作：
財產、物品管理人員要進一步加強對學校所有財產、物品的建帳、登記、使用、管理、維修、報廢處理等工作。處理好“保管、使用、維修”三者的關係，增強管理開源、管理增效的意識，爲此，要做好以下幾點：
1、利用多種形式（如：櫥窗、板報、廣播、國旗下講話等），對學生進行愛護公物的宣傳教育，增強學生的愛校意識、節約意識，逐步形成愛護學校財產，人人有責的良好氛圍。
2、所有財產、物品由專人管理，入庫、出庫要做詳細記錄，每月核對一次實物與賬目。財產管理員要繼續堅持領取批准制度，做到制度落實、責任到位、管理有序、措施有效、檢查及時，進一步加大管理力度。
3、要加強對日常新購進物品的登記入帳和報廢處理工作，要每月核對一次帳目，做到帳、物相符。
4、進一步完善財產物品的發放、領取、登記、保管、借用、檢查管理辦法（由各室長統一領取，每月統計，對購進、發放、庫存進行覈實）。
5、加強修舊利廢工作，盡最大努力爲學校節省資金。
6、主動及時的做好各種收費、退費、報銷、發放工資等臨時性工作。
（二）供水、供電管理工作：
1、加大節水的宣傳力度，提高師生的節水意識，做到節約用水，從點滴做起。
2、加強對用水設施的管理，杜絕跑、冒、滴、漏現象出現。
3、強化全員管電意識，加大節電力度，徹底杜絕長明燈現象的出現。規範線路設施，檢修及時、有效，保證用電安全。
4、進行節紙行動，複印要領導審批，試卷必須正反兩面使用。
（三）衛生保潔工作：
職工要克服種種困難，不怕髒、不怕累、吃苦耐勞、任勞任怨，積極、主動的做好本職工作，力爭做到：
1、院內、樓內各處始終要保持無雜物和污物。
2、定期清理紙簍內的污物，廁所、牆壁、門窗等處始終要保持乾淨整潔。
（四）安全保衛工作：
1、 後勤人員要認真履行職責，增強事業心和責任感，加強對學校多媒體教室、食堂、實驗室、辦公室、財務室、電教室、計算機房、體育器材室等重要部位的巡視、檢查，做好防盜、防火等安全保衛工作，採取各種有力措施，確保學校全面安全。
2、門衛工作要職責明確，認真落實工作制度，做到管理嚴格、服務規範、態度熱情、工作有序，爲學校樹立良好的形象。特別是要加強學生出校檢查制度，保證每個學生出校都要有班主任書面證明，並登記在冊。進一步強化外來人員的管理，做到每個來訪人員都需登記和詢問事由，並在得到受訪人員同意後方可入內。
3、協助德育處要求各辦公室、各年級、各班有專人負責關窗、關燈、鎖門，嚴防各類事故發生。
4、節假日住宿職工要堅守崗位，恪盡職守確保學校安全。
5、加強對校舍及設備的安全檢查，增強防範意識，消除不安全隱患，確保教育教學工作的順利進行。
（五）電教、衛生、打字、圖書及檔案等工作：
1、完善使用和管理制度，及時檢查、統計、維修、整理和保養教學設備及圖書資料，提高使用價值和利用率。
2、加強業務學習，提高自身全面素質，積極、主動、熱情地爲教育、教學服務。
（六）在暑假對北校區進行改善辦學條件的實施，在實施前作出計劃和方案。
本年度後勤工作人員要團結協作，加強和改進工作態度，深入實際，不斷聽取各級領導和師生的意見和建議，不斷改進工作；同時，全體人員工作要積極主動，服務熱情，要不斷掌握工作規律，提高工作質量；加強學習，逐步提高業務水平和工作能力，爲全面提高我校的辦學水平做出各自的貢獻。
年度工作計劃 篇3
一、繼續保持良好的學習風氣
20xx年我們將繼續保持上學期良好的學習風氣，良好的學習氛圍，班幹模範帶頭，同學之間互相幫助，互相提高，利用課餘時間豐富課餘生活，不斷提高我們的綜合素質，爲贏得先進班級打好堅實的成績基礎，酒店年度工作計劃。
1、針對去年出現的掛科現象，今年應儘量減少甚至避免，提高及格率；
2、針對英語四六級，應該準備一套完整的學習計劃，從現在開始準備，提高對英語的重視程度；
3、保證課堂效率，在有限的時間裏最大限度地吸取知識，提高課堂質量；
4、課後努力複習鞏固，掌握所學知識。
二、繼續保持良好衛生
20xx年我們將繼續保持良好的衛生成績，各宿舍由舍長負責，人人行動，責任到人，把宿舍衛生提上一個新臺階。
1、在上學期中，牀上牀下的扣分較多，這一點在以後的工作中我們會多加註意；
2、着重強調宿舍室內開窗通風與地面乾淨；
3、提高班級值日的積極性。
三、加強心理健康教育
1、針對上學期考試成績不太理想的同學做好心理健康教育工作，防止各種問題的出現，引導他們積極向上；
2 、宣傳普及心理健康知識，使大學生樹立心理健康意識；
3、介紹增進心理健康的途徑，使大學生掌握科學、有效的學習方法，養成良好的學習習慣，自覺地開發潛能，培養創新精神和實踐能力；
4、傳授心理調試的方法，使大學生學會自我心理調試，有效消除心理困惑，自覺培養堅韌不拔的意志品質和艱苦奮鬥的精神，提高承受和應對挫折的能力，以及適應社會的能力；
5、解析異常心理現象，使大學生了解常見心理問題產生的原因及主要表現，以科學的態度對待各種心理問題；
6、加強對心理障礙的疏導和諮詢，解決學生在發展中遇到的各種問題，預防減少和避免心理疾病的發生。
四 充分發揮團支部的作用
1、團支部要加強對各方面工作的監督力度
作爲團支部我們要加強班級各項工作的監督，但監督並不等於主管或干涉，只是提出合理性的建議，保證各項工作的順利進行；
2、 積極發展新團員
20xx年要加強對團的宣傳，讓未入團的學生加強對團的認識，讓團的影響力，吸引力感召每位學生；
3、 積極發展入黨積極分子
20xx年要讓優秀的團員加強對黨的'認識，增強對黨的瞭解，積極響應黨的號召，積極學習黨的各項政策，爲早日加入中國共產黨做好基礎；
4、 做好系部分團委的分配工作
配合分團委工作，積極響應，積極準備，積極開展，讓領導放心。
五、豐富多彩的文藝活動
1 、組織學生積極參加校系舉辦的各項文體活動。豐富多彩的文體活動，既可以豐富學生的業餘文化生活，又可以展示學生的各方面才藝，鼓勵學生積極參加這些活動，增強他們的集體榮譽感，鍛鍊他們各方面的能力。
2 、利用週末及課餘時間，在班內搞簡單而有意義的活動（如唱歌，演講，遊戲），培養學生間深厚而真摯的感情，互幫互助，團結友愛，增強班級凝聚力。
相信在班主任老師和班委的帶領下，在全體同學的積極配合下，我們的班級工作今年會取得更大的成績，我們一定能創建一個讓我們滿意的優秀班級體。
年度工作計劃 篇4
一、 幼兒發展現狀分析：
1、健康：幼兒走、跑、跳等基本動作處於中下等水平，個別幼兒大肌肉動作發展較差，只有少數幼兒能按口令較協調地走。幼兒對體育活動興趣濃厚，但聽口令集中排隊的意識差。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內活動，，湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉發展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強，會自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個別幼兒還不會自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習慣較差，十多位幼兒不會自己吃飯，要老師喂，挑食現象嚴重，如趙瀅、陸佳榆、惠樂培、湯子翔等等。馬俊傑、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時要老師拍着睡。
2、社會：多數幼兒不會正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強、自制力差。少數幼兒不能在短時間內專心做簡單的事情，無遵守規則的意識，如張超雲、湯子堯等。部分幼兒較自私，獨佔玩具的現象較嚴重，不會收拾玩具。個別幼兒對新環境的適應能力較差，哭鬧較厲害。如：張超雲、湯子堯等。
3、語言：大部分幼兒能聽懂老師的話，並按要求做事。部分幼兒會向老師說出自己的需要。個別
幼兒語言表達能力較差，說話時口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習慣較差。大部分幼兒沒有看書的習慣。
4、科學：幼兒對一些有生命的小動物感興趣，但不會有順序地觀察，也不會用短句描述事物的特徵和自己的發現。對一些常見的植物感興趣，但知道不多。大部分幼兒數概念較差。
5、藝術：大部分幼兒對音樂活動感興趣，但不會用自然音演唱，幼兒對模仿動作較感興趣，喜歡聽音樂做動作，少數幼兒的樂感、節奏感較強。幼兒的'繪畫能力一般,對美術，部分幼兒對顏色不敏感，甚至不認識紅色、綠色，塗色時大多數幼兒握筆姿勢不對。幼兒對手工活動興趣濃厚，喜歡玩彩泥。
二、 學期目標
1、健康：學習手腳協調地走、跑、跳等動作。學習一個跟着一個走成圓形，學做模仿操。會在攀登架上爬上爬下，會聽口令做相應的動作。學習原地拍球，會手腳協調地向前爬（手膝着地）。能在寬25釐米的平行線上走，瞭解有關體育活動的知識、技能和規則，愛護公物，願意參加體育活動，會收拾小型體育器械。
初步養成良好的生活習慣，學習洗手的基本方法。會使用手帕，養成良好的衛生習慣。初步養成良好的坐、站、立姿勢。初步有良好的進餐習慣，會用勺吃飯，愛惜糧食，不挑食，飯後會擦嘴、漱口，會自己上廁所。
有初步的自我保護意識，懂得不跟陌生人走，不遠離成人。初步懂得保護眼睛的重要性。
2、社會：學習使用禮貌用語：“早”、“好”、“再見”，並能有禮貌地同他人交往。保持愉快的情緒，適應幼兒園的生活，不無故發脾氣。初步瞭解老師和父母的勞動，產生了解老師和父母的勞動，產生從事簡單的自我服務性勞動的興趣。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨立性和最基本的控制能力，平時不糾纏成人、不依賴成人，與同伴能友好的遊戲，不爭奪或獨佔玩具，學習獨立地遊戲。懂得初步的主要的交通安全常識。
3、語言：學習安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，願意與同伴交談。能聽懂普通話，學說普
通話，在老師的引導下，學習用短句講述。幫助幼兒運用各種感官感知講述的主要內容，理解內容簡單、特徵鮮
明的實物、圖片和情景，學習安靜地聽老師或同伴講述。願意參加
遊戲活動，能聽懂遊戲規則，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。學習看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童書中的主要內容，對文字有初步的興趣，喜歡閱讀簡單的文字，學習用口頭語言將兒童書中的主要內容說出來。在遊戲活動中嘗試按照規則，運用簡單句說話。
4、科學：學習觀察周圍自然現象的明顯特徵，初步獲取粗淺的科學經驗。學習觀察常見的個別動、植物和無生命物質的明顯特徵，初步瞭解它們與人、環境的關係。學習觀察日常生活中個別人造物品的特徵及其用途。初步瞭解各種感官在感知中的作用，初步學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力。初步學習用詞彙或簡單的句子描述事物的特徵或自己的發現，學習與成人或同伴交流。願意參加科學活動，喜歡動、植物。
學習按物體的一個特徵分類，按某一特徵排序。初步認識“1”和“許多”及其關係。初步認識圓形、正方形、三角形。能聽懂老師的話，初步學習按照遊戲要求活動，學習邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結果。願意參加數學活動，願意擺弄數學活動操作材料，能在老師的幫助下，初步學習按要求取放使用操作材料。
5、藝術：學習用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地唱歌。學習做簡單的基本動作和模仿動作，學習簡單的集體舞，體驗用表情、動作與同伴溝通的方法和樂趣。學習1—2種打擊樂的基本奏法。學習感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲形象，初步瞭解進行曲、搖籃曲的特點。學習創編簡單的歌詞。
願意參加繪畫活動，學習正確的握筆方法和作畫姿勢，初步養成大膽的習慣。認識5——6種顏色，學習選用喜歡的顏色作畫。初步養成良好的手工活動的習慣，學習塑造簡單的形象，促進小肌肉發育和手、眼協調動作的發展。
年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
以語文新課程標準爲指導，以語文教研組工作計劃爲參考，切實提高教師自身的職業道德修養、業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑑賞能力和閱讀課外文言文的`能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，爲高三學習打下紮實的基礎。
二、情況分析：
1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑑賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。
2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
三、工作重點：
1、提高備課質量，繼續學習新大綱，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。
2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，並有階段性檢查小結和整改措施。
3、以“閱讀”和“寫作”教學爲抓手，帶動其它方面的教學工作。
4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學常識、文化常識、成語等。
5、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。