時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編爲大家整理的班年度工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
班年度工作計劃 篇1
一、學期目標
(一)行政管理及後勤工作
1、進一步創新體制，規範和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作Ji勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建築和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，爲幼兒創設一個良好的教育環境。
3、強化節約意識，規範各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規範公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、複印紙雙面複印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發揮骨幹力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。着力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的`服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防範於未然。包括：規範門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行爲現象。
8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消Du工作，預防春季傳染病的發生;在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度;加強食堂管理，建立採購臺賬、規範報銷制度，推行定點採購、節能採購。
(二)教育教學工作
1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。
2、規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，並根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，着力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(包括：學習活動、遊戲活動、生活活動)，形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“國小化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。
7、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。
班年度工作計劃 篇2
一、班級情況
（4）班共有學生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外戶籍的學生佔20人。外來學生人數較多，這些孩子的家長，包括一部分本地孩子的家長，他們忙於生計，不能很好地照顧到孩子的學習和生活，因此學習方面兩極分化現象比較嚴重，這些孩子的行爲習慣的養成方面也有待加強。作爲班主任，感覺壓力很重。在這一學期裏，我想讓我們班55個孩子，無論是在學習上還是行爲習慣上都有所提高。怎樣在有限的時間裏，讓55個不同的孩子都有所進步，是我需要反覆思考並努力去實踐的。
二、指導思想
以素質教育爲目標，以德育工作爲先導，以愛國主義爲主旋律，以日常行爲規範爲準繩，以“少先隊活動”爲主陣地，寓德育教育於豐富多采的活動之中，培養學生學會做人，學會做事，培養學生具有健全的心理和良好的道德品質，培養團結協作的羣體意識，創建良好班集體。
三、工作目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索，提高學生的學習成績。
3、良好的學習、行爲習慣逐步養成。
4、健全班委會，培養小幹部，明確分工，提高學生的管理能力。形成團結向上的良好班風。
四、工作要點和具體措施
1、德育方面
“育人德爲先”，要重視孩子的品德教育，遵守《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，知道什麼是對什麼是錯，什麼是應該做的，什麼是不該做的，有明辨是非的能力，並在班裏發揮榜樣的作用，表揚好人好事，讓學生產生學習他人良好行爲的慾望。並積極參與大隊部的主題活動，樹立班級主人翁的意識。
這學期還要在班級裏培養一些有能力的小幹部，要把小幹部的人數擴大，不能像上學期一樣集中在兩三個學生身上，我認爲能力是靠培養的，雖然是一年級的孩子，但他們表現欲很強，如果我分工明確，他們還是可以勝任的，學生的能力也能得到提高。
2、智育方面
在學科教學方面我還存在很大不足，在上學期的期末考試中就可以體現。沒有教過一年級，沒有什麼經驗，很多教學都不夠到位，導致學生學得不夠紮實，成績當然也不理想。在開學初，我就請教了有經驗的老師，把自己的困惑擺出來，包括教學方面的，班級管理方面的，很細碎，但她都一一給我建議，我覺得很有用，這都是她多年的經驗啊。根據這些建議，我也制定了相應的措施，我覺得效果很明顯，但是這都需要堅持，只有堅持才能慢慢變成一種習慣。
另外，我認爲要提高一節課40分鐘的效率，怎樣讓學生在這短暫的課堂中學到更多的知識，而且學得更紮實，是我需要思考的。除了課前有充分的準備外，我還要更進一步地瞭解學生，熟悉教材，梳理知識的前後鏈接等等。
最讓我頭疼的.是那些學困生，他們學習基礎比較差，而且家裏又沒有父母的指導，連家庭作業都不能很好的完成，都要拖到學校來補，他們的成績肯定不理想。而且我們班這種情況非常嚴重，家長都讓老師來管，我是想管，但我總覺得時間不夠，上學期，我替這些學困生都找了小老師，但效果不明顯，可能孩子們太小了，要讓他們在管好自己的同時管好別人，顯然比較困難。但這學期我還是想繼續實施，一幫一，再加入獎勵機制，可能“小老師”的積極性會高很多。爭取讓這些學困生跟上大部隊的步伐。
3、體育、衛生、藝術方面
本學期，將配合學校落實體藝2+1的工作，合理安排好時間，並進行監督和指導，使其有效落實。
衛生方面，將培養學生良好的衛生習慣，以保持爲主，做到不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起來的習慣。
五、分月工作安排
三月：
養成良好的作業習慣
“好習慣、我養成”行規教育之用膳習慣養成
迎植樹節，建立“植物角”
刊出第一期黑板報
四月：
養成良好的衛生習慣
“祭掃英烈、告慰忠魂”祭掃烈士活動
第二批新隊員入隊
參加“小風箏迎世博，我爲世博添風采”活動
刊出第二期黑板報
迎期會考試
五月：
“好習慣，我養成”行規教育之乘車習慣養成
開展“勞動”最光榮活動
參加“校園世博館”小製作評比活動
刊出第三期黑板報
六月：
“好習慣，我養成”之文明禮貌習慣養成
參加“校園吉尼斯”活動
刊出第四期黑板報
迎期末考試
班年度工作計劃 篇3
本學期我會從上一學年工作中總結成功和不足經驗，以全新的工作面貌，投入十足的工作幹勁，工作更紮實、具體、更到位，認真按學校政教處的工作計劃的要求做好班級的管理教育。主動配合科任教師的教學工作細化每個學生的思想教育工作和各科學習。本人知道自己的任務艱鉅、責任重大。加倍努力付出，儘量縮小本班與實驗班的距離，是我工作的重點和目標。建立一個積極的、向上的、團結的、進步的班集體，應是本學期的主要任務，這一切都需要班主任的精心設計、耐心引導。具體工作安排如下：
一、發揮團員、幹部的帶頭作用
定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃，學習有措施。明確任務和責任，每月有月計劃，每週有周計劃。指導培養班幹部的組織能力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。
二、樹立團員的模範作用
嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課，使更多的同學瞭解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的發展工作。本學期準備發展兩批團員，另外，在其會考試後開展一次學生對團員的評議。
三．深入做好學生的思想工作
有計劃地找學生談話、家訪，瞭解班內每一個學生的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。
對班裏單親家庭的學生，給予特殊的關心、教育，用自己的真誠的師愛溫暖他們的心。
四、配合科任教師狠抓學習
主動配合科任教師督促學生的學習、檢查學生的作業，在嚴格管理的.同時耐心啓發學生的學習積極性，及時發現學生的點滴進步並給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯繫，在學生中展開學習互助。
五.問題學生工作
對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，瞭解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導。與他們交朋友，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上成功的喜悅。
我定會竭盡全力爲學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和發展緊密聯繫在一起，爲我校辦成在宣武區品牌校中的名校做出自己的最大努力。
班年度工作計劃 篇4
經過一個假期的休整，新的學期即將開始，爲了落實學校新學期會議精神，有效執行高中部工作安排，確保新學期高一·十七班各項工作順利開展，並實現全方位提升，現制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
思想是旗幟，它指引各項工作朝着正確的方向發展，並保證各項任務及時有效地落實。本學期，高一·十七班將以學校新學期會議精神爲指導，全面貫徹落實“精細管理，高效課堂”的要求，以“全方位育人大德育觀”爲宗旨，科學管理，穩步推進，全面有效地開展各項工作。
二、工作安排
（一）科學細化班級日常管理，紮實推進班級文化建設
20xx年大慶一中工作的主題是“精細化管理”，這一理念既需要管理的科學性，更注重管理的細緻性，這不僅是學校“崇尚一流”校訓的新要求，也是紮實推進各項工作的新舉措。班級作爲學校基本工作單位，是落實精細化管理的重要載體。爲落實“精細化管理”新要求，推進班級建設，本學期將做到以下工作：
1、逐步完善班級各項制度
科學合理的制度是班級工作順利開展的保證。本學期，班級將在原有制度的基礎上，充分發揮學生民主參與、自我管理的主動性和積極性，通過學習借鑑、協商討論等方法逐步完善班級各項制度。例如：制定《高一·十七班章程》，建立《高一·十七班班務日誌》
2、進一步加強常規管理
日常管理看似都是無傷大雅的小事，即使某些學生沒有很好的執行，對班集體也不會產生重大影響，但“細節決定成敗”，加強日常管理一方面有利於提高班級整體的凝聚力，另一方面對於學生養成良好的日常行爲習慣具有重大意義。千里之行始於足下，只有在青少年成長時期，關注學生的個人習慣養成，幫助學生養成良好的行爲習慣，才能爲將來走進社會、適應社會奠定良好基礎。爲此本學期，將進一步加大對早中晚遲到、間操、眼操、班級衛生、課上紀律、課間紀律、體育課、體活課、儀容儀表、外縣生自習、住宿生寢室的管理力度，爲學生學習提供一個良好的環境，爲進一步提高班級整體成績做好保障。
3、全力構建班級文化
一個集體通過管理能增強戰鬥力，一個集體通過文化能增強凝聚力。班級是由若干充滿青春朝氣學生組成的團體，要想使這個團體充滿活力，體現人文關懷，班級文化建設是不可或缺的重要因素。本學期，將立足班級實際情況，充分發揮學生主體作用，有效利用班級各種條件，全力構建班級文化。例如：規範使用宣傳板，徵集班訓、班歌、建立班級QQ羣、設立圖書角。
（二）繼續抓好學生思想工作，全面落實大德育觀理念
高中階段是學生世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期，思想是行爲的先導，擁有積極健康的思想，對學生的成長成才具有至關重要的意義。本學期，學校德育工作的重點是開展“全方位育人的大德育觀”教育，爲落實學校工作會議精神，結合高一·十七班實際情況，將做好以下工作。
1、充分利用班團會，開展主題教育活動
班團會是開展德育教育工作的主戰場，是架構在學生與學生之間，學生與老師之間一個很好的交流平臺，因此本學期要充分利用班團會，結合年級“文明禮儀伴我行”，“感恩教育”等主題活動，發揮學生的主體作用，制定班級班團會計劃。讓學生在活動中鍛鍊能力，受到教育，提高認識。
2、做好學校教育與家庭教育的銜接
現代教育是學校、家庭、社會、自我教育的結合，不能單純地把教育的責任指向學校教育，家庭教育在學生的成長過程中仍然有重要意義，起到不可或缺的作用。因此，本學期高一·十七班將開設家長電子郵箱，利用班主任博客等途徑，爲家長設立平臺，讓家長參與到學校教育中。通過這些途徑，家長不僅可以及時瞭解班級整體情況，也可以爲班級管理提出寶貴意見。班主任將利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
3、參加各類活動，展現班級風采
本學期，高一年級將舉辦跳繩比賽，男女混合接力賽，自主招生模擬競賽，安全演習等活動，高一·十七班將會精心組織，認真準備，全力參與年級的活動，爭取在各類活動中，取得優異成績，展現班級良好精神風貌。同時，班級也將組織一系列有意義的活動，展示學生個性，培養班級團隊精神。
（三）狠抓學習，向課堂要效率，培養班級良好學風
學習是學生的本職工作。培養良好的學習習慣，掌握科學有效的學習方法，擁有適合自身特點的`學習能力，這是高中階段學習的題中之義。如何提高學習成績，除了教師教學，學生學習之外，向課堂要效率是關鍵所在。“高效課堂”是大慶一中倡導的新的教學理念，只有提高課堂效率，才能減少學生學習負擔，穩步提高學習成績，本學期高一·十七班學習管理的側重點將傾向於課堂，爲此將做一下工作。
1、狠抓課堂紀律，規範學習行爲，提高課堂學習效率
本學期班主任將配合任課教師全力加強課堂教學的管理。對學習習慣散漫，學習方法不得當，學習狀態不穩定的學生有針對性地進行幫助引導，對影響上課紀律的行爲堅決制止，通過培養學習興趣，明確學習重要性逐步規範學生課堂行爲習慣，提高課堂學習效率。
2、明確文理方向，統籌兼顧各學科協調發展。
按照上級主管單位要求，高一年級不實行文理分班，學生爲準備學業水平測試，仍然要在高一年級學習九門課程。針對這一情況，要在統籌各科學習的前提下，結合20xx年大學聯考發展趨勢，對學生明確文理方向做指導。並幫助文理不同方向的學生制定相應的學習計劃，以利於學生學習在打好基礎的同時，在優勢學科上有突破。
3、注重跟蹤教育，加大對練習冊、週末小卷完成情況的檢查力度
課堂學習結束之後，及時鞏固練習才能對新知識加深理解，但上學期學生對練習冊，週末小卷的完成情況不是很好，甚至有抄襲行爲。爲此本學期，將加大對練習冊，週末小卷的完成情況的檢查力度，杜絕抄襲行爲，爲期中、期末考試提高班級整體成績提供保證。
4、實行學法指導，做好經驗交流，資源共享，提高班級整體成績
擁有好的學習方法，是提高成績，取得進步的重要前提條件。在平時的學習中將注重分層次學法指導，通過個別談話，經驗交流，資源共享等方式，讓學生掌握適合自己的學習方法，幫助學生提升成績。
高一學年是打基礎的關鍵時期，加強常規管理，狠抓課堂學習，重視班級文化建設是本學期高一·十七班工作重點。20xx年大慶一中將舉行建校五十週年慶祝活動，作爲大慶一中的一分子，高一·十七班全體師生將以十倍的熱情，百倍的努力，用實際行動爲大慶一中建校五十週年獻禮。
班年度工作計劃 篇5
大學聯考是一場拼殺激烈的戰鬥，要取得勝利，策略是關鍵。沒有科學的備考策略，就不可能取得備考實戰的勝利。如何與時俱進，根據不同的大學聯考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰略意義的策略，是衝破備考的“高原狀態”，確保大學聯考立於不敗之地的關鍵。
一、加強有形管理。
備考管理狀態決定備考的效益，只有落實有形化的管理，才能深挖潛力，充分調動各方面的積極性。要讓管理無形變有形，關鍵是使管理具體化、任務化，重視管理的過程性和可操作性。
1、管理班級的基本原則是：平等對話，友好交往，相互尊重，真誠相待。
2、管理目標是：培養學生具有熱情飽滿的驅動力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。
3、強化學生的自主意識，培養學生的自我管理能力，重點班要做到“學生行爲表率化，學習水平一流化”;普通班要求是“班級考覈制度化，處理問題軍事化，常規管理邊角化(要加強就寢紀律整治)，教育教學情感化”。
4、努力建立民主、平等、和諧的'師生關係，增強班級的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調：“人的精神、同情心、真誠和嚴格要求是師生關係的基礎，這既是一種精神思想，也是一種教育思想。”只有在具體工作中做中愛中有嚴，嚴中有愛，以身作則(要改變學生，首先要改變自己)，恪盡職守，細緻入微，穩打穩紮，才能使班級管理見成效。
5、紀律嚴明，只能保障一個班級的存在，而勤奮的學風，纔是促進班級不斷髮展的動力。
6、抓班風學風建設，落實學生日常行爲規範量化管理，抓好兩操和體鍛課。做學生思想工作、學習指導及心理疏導的教師談話要量化管理;一月一次的師生互動諮詢指導會制度化。班主任應對本班每一位同學的每一次考試成績存檔分析，確定名牌生、一類生、本科生、臨界生名單，以便在給學生指導時有的放矢。
二、講究誘發衝刺策略。
“一模”考後是備考非常重要的時段，如何經營好這個時段，對備考進行深加工，挖掘學生的潛力，誘發學生的暴發力衝刺大學聯考是成敗的關鍵。從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。
1.智力因素：
①提出以鞏固基礎、專題訓練和綜合訓練爲主線精緻教學的教學方略。鞏固基礎強調抓主幹知識的強化記憶，強調回到課本，強調查漏補缺;專題訓練強調抓重點、熱點;綜合訓練強調幫助學生建構知識、能力結構，強調方法指導。
②研究《考試大綱》和大學聯考題，加強信息和外地模擬考試題的研究，注重信息轉化，把握大學聯考方向，將信息動向題目化，突出訓練的針對性、實用性。
③對每位學生每次大考的成績進行跟蹤分析，讓學生明確深加工的方向。
④在大學聯考前一個月組織一次“診斷性試題”考試，起查漏補缺作用;在大學聯考前一週組織一次模擬考試，進行賽前的熱身，以誘發學生“衝刺心態”，激活學生記憶、想象、思維及綜合建構的能力。
非智力因素：
考試實際上是一場心理戰，考前考生的心理準備，心理狀態對考試的效果影響很大，所以在重視學生雙基掌握，能力培養的同時，要特別重視指導學生心理的調適。應做好以下幾方面的工作。
①關注學生心態，穩定學生的心理狀態。年級組配合政教處、教務處、科教處對學生進行《考前心理總體要求》、《最後階段學習的心理準備及情緒調控》、《大學聯考期的心理對策》等心理輔導，請語文、數學、英語、綜合科的備課組長分別向學生開設“大學聯考備考策略和心理”講座。
②關心學生生活。指導學生合理的安排時間。班主任要加強學生個案的分析，切實關心學生的身心健康，臨考前的一兩個晚上班主任都到學生宿舍看望學生，着力營造輕鬆的氛圍。大學聯考每場考試前，班主任都在通往考室的路口目送學生進入考室，給學生以真誠的祝願與鼓勵。
班年度工作計劃 篇6
一、 班級現狀分析：
本學期九(8)班共計學生32人(男生19人，女生13)，經過兩年的生活，學生們已經養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多學生養成了好習慣，不斷提升自己。早自習與晚自習前都會提前進入班級上自習，並能夠做到老師在不與不在是一個樣。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激與班級其他同學不能很好的溝通和學習。課間休息和晚自習討論問題的現象都有待進一步解決。在上學期期末考試中，班級總體成績第一，但是物理、體育科目與其他班級相差較多，全科優秀率爲15、6%，全科合格率爲56、2%。進入年級前50名有8人，而有部分女生成績因爲體育而拖了後腿。大部分學生進入九年級以來，成績均有所提升，也都知道會考的重要性。
二、 班級存在問題：
1、 學習方面：大部分已經有了明確的學習和奮鬥目標，但有少部分學生由於家庭
條件及自身學習因素，對會考不是很在乎，像班級的袁志燊、孫振平，沒有明確的學習目標，各科基礎都很差，並且上課願意打瞌睡。班級整體較弱的科目爲物理，特別是女生在物理科目的學習上有點吃力。而在期末考中暴露出明顯的問題是全班整體體育成績沒有達到預期的目標，在期末成績統計中均分才49點多，這樣也使部分女生的總體成績受了影響。其次，優勢科目優勢性沒有突顯，歷史和政治兩科雖然爲文科，但是班級學生也很重視，但是考試中兩科的優勢沒有顯現出來。
2、 學生個人方面：八班學生整體內心世界較爲豐富，感情不外露，也不喜歡主動
與人交流，所以當有事情發生時容易影響自己的學習主動性。班級有幾名較爲特殊的學生：袁志燊，性格較爲孤僻，不善於與他人溝通和交流，喜歡打籃球。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡，學習勁頭不足。
三、 針對問題解決方法：
1、 學習方面：首先是班級優生的培養，讓他們在現有學習資源的基礎上，主動去進行探索，多做些歷年的會考題，提前感受會考的模式。其次對於基礎較差的學生，在各個科目的學習上，讓他們立足基礎，把能夠學會和接受的知識先弄懂。另外，每天早讀前的時間，安排學生複習化學，背記化學方程式等，利用晚讀前的時間有針對性的複習物理。並且安排晚上6:00到6:30的時間進行培優補差。
2、 思想方面：對於學生在不同時期會出現的思想波動，提前有個預知性，當學生在這個方面有苗頭的時候，就及時處理問題，充分利用班會時間爲學生排憂解難，在生活上多關注每位學生，讓學生能夠全身心地投入到備考中來，定期約談每位學生，掌握他們的思想狀況。
四、 工作設想：
1、 在抓學生學習的同時不能放鬆班級的日常管理工作，營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就像回到了家裏一樣。
2、 關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的.真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。理解學生，加強學生教育，雙方互相理解。
3、 抓好教學質量，確保合格率的基礎上提高優秀率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。
4、 積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
5、 加強與家長的密切聯繫 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯繫，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。
6、 班級備考安排：
2月份 ：會考激勵、學習習慣培養、學習氛圍的營造；
3月份： 學習方法指導、偏科學生輔導、三月月考；
4月份，會考動員、落實培優補差、四月月考；
5月份，英語口語考試、體育會考、五月月考、培優補差；
6月份，心理輔導、考試方法指導、培優補差、會考
7、 班會安排：
第一週：期末考試成績總結
第二週：“工欲善其事必先利其器”主題班會
第三週：如何緩解學習壓力
第四周：愛拼纔會贏
第五週：鼓勵與堅持
第六週：三月月考總結
第七週：善待他人，你我共同進步
第八週：成功在於堅持
第九周：體驗成功人士的背後(一)
第十週：體驗成功人士的背後(二)
第十一週：期會考試總結
第十二週：放飛心中的夢想
第十三週：體育會考注意事項
第十四周：同樣的心情，一樣的期待
第十五週：會考備考班會
第十七週：會考加油~
班年度工作計劃 篇7
XXXX年，培訓部重點圍繞四個方面，進行專業精細化和創新管理。現將XXXX年培訓工作計劃如下：
一、課程設置針對性更強，形式更多樣。
1、 組織“課程你來選”的活動，培訓部將課程主要內容分爲通用類、管理類、業務類、工程類以及維序類，發佈在網上，學員可根據自己的需求選相應的課程，培訓部將彙總列入XXXX年課程表中。以提升培訓針對性，優化課件，提高員工的培訓參與度。
2、 做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據崗位需求，結合公司實際情況，利用外訓充實培訓內容，積極做好外訓課程選擇，提高員工外訓參加比例。XXXX年參訓人次1445人，其中參加外訓人數爲36人，XXXX年，擬將參加外訓人數提升到20%，達到289人次。使培訓工作真正成爲公司的基礎工作，有效地提高管理人員和員工的素質，並使之能科學、紮實而又有效地開展起來，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。
3、建立新員工年、月、週三級培訓教育體系
年度培訓是負責物業發展歷程、企業文化、物業服務認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓練等教育和培訓。培訓對象爲公司新員工，一年兩次，每次1.5個工作日。月度培訓是負責公司簡介、公司文化、公司制度等培訓，培訓對象爲公司新員工，每月進行一次集中培訓。周培訓是崗位職責及標準、服務禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的`方式開展。
二、推進課件標準化 ，組織各課研組進行課件評比。
根據公司轉型升級規劃，推進標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內容，優化崗位培訓內容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內容進行優化，並組織評比，讓課程更具實操性，通過改進教學內容、調整教學方法，提升培訓效果。
三、加大對內訓師的培養，實現異地培訓工作穩步提升。
1、組織內訓師培訓，XXXX年上半年完成。
2、內訓師的定級，XXXX年下半年完成。
3、增加異地內訓師。
4、通過微信平臺，開闢新媒體推廣途徑，以利於各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓課程，實現與異地項目培訓工作。
四、實行學分制管理，增強員工培訓效果。
1、管理員要求每年學習不少於25學分。
2、學分制度的建立，XXXX年3月前完成。
3、年度獲得學分可做爲崗位升職、提薪的參考依據，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學習積極性。