時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的國小學年工作計劃範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小學年工作計劃 篇1
一、指導思想
教導處將根據上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉變教師的教學行爲，學生的學習行爲，端正教育思想，努力將“以人爲本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質量，實現教學相長和師生共同發展。
二、工作目標
1、以“新課程，新理念，新課堂”爲大主題，積極推進課程改革的實施。
2、做好寧波市級立項課題《現代國小生道德行爲調控的研究與實踐》下子課題《處境不良國小生道德行爲的研究和調控》結題工作。
3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質的提高。
4、突出教學這個中心，提高教學質量。
5、做好輔優補差工作，面向全體學生，注重學生素質發展。
6、爲04年秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。
7、辦好家長學校。
三、重點工作及措施
1、加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
（1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數、科學等學科的新課標學習，爲下學年採用新課標教材做好培訓。
（2）加大學科論文徵集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人蔘加學科論文徵集活動
（3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，並學習好本學科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。
（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環節，紮紮實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。
（2）抓好學科教學，提高學科質量。
語文教師要注重學生課外閱讀能力的'培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。
數學教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。
針對現狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數學智多星比賽。
（3）繼續做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改爲背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人蔘與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續加強鎮英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環節。
（4）本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。
3、輔優補差，健全差生轉化的措施及考覈辦法。
（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。
（2）重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質量。
（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉化措施並實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）跟蹤調查指導。期末進得總體測評。
4、着力於青年教師的業務培訓。鼓勵青年教師加強自身業務學習，學校努力創造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質，同時對青年教師立足內部發掘，督促培養尖子。
5、繼續完善班主任考覈細則，辦好家長學校。
（1）對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考覈。
（2）繼續辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯繫，進一步優化育人環境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名註冊
2、制訂各類計劃，填報各類表冊
3、始業教育
4、鎮教導主任會議
5、期初班主任工作會議
6、徵集各學科教學論文及教學案例
三月份
1、家長學校（四）
2、教學常規檢查（一）
3、教研室對新教師進行了解性聽課
4、“輔優補差”工作以教研組爲單位進行交流
四月份
1、期中質量檢查及反饋
2、期中家訪
3、期中班主任工作會議
4、家長學校（五）
5、教學常規檢查（二）
6、研訓一體化活動
7、1－3年級口算過關
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4－6年級作文寫片斷比賽
4、家長學校（六）
5、新教師聽課
6、教學常規檢查（三）
六月份
1、鎮學科論文評比
2、4－6年級古詩積累比賽
3、1－3年級數學智多星比賽
4、教學常規檢查（四）
5、複習迎考
6、教學質量測試
7、期末班主任工作會議
8、期末各項考覈及評比
國小學年工作計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學習型學校”爲契機，堅持“建設一所校風好、學風正、環境優美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流的等級學校”的辦學宗旨，進一步探索科學化、規範化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發揮全校師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
二、工作目標
1、進一步轉變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量的效率。
2、加強教師師德和業務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路。
3、抓好學校的體育、藝術、衛生和各項活動，提高學校特色辦學水平。
三、主要措施
(一)德育工作計劃
1、突出“師德”的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但是面對當前辦學激烈的背影下，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣大家長對學生培養的心願，我們切深感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇於“自我否定”，實現 “自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。
2、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，爲學校的可持續發展服務，爲教師服務，爲學生服務。
3、進一步修改完善教師教育教學工作考覈細則，儘量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
4、學生的培養堅持以養成教育爲基礎，以文明禮貌教育爲核心，以愛心教育爲特色。堅持不懈抓行爲習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開展“說文明話，幹文明事，創文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬)；
課堂常規要“三個有”(學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內擺放有秩序)；
課間操要“三要求”(快、靜、齊)；
衛生要“三包”(包掃、包拖、包撿)；
安全教育要“三防”(管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防鬆)。
5、加強學生普法教育和心理健康諮詢教育。本學期開通校長信箱，隨時接受家長、社會的監督和指導，與家長、社會密切聯繫，共同研究問題、分析問題和解決問題。
(二) 教學工作計劃
1、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上臺階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，並充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。
2、確定教學工作目標：
(1)教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
(2)培養學生良好的學生習慣。如學會計劃的'習慣、預習、自學、獨立作業、獨立思考、不拖拉的習慣。
(3)每月測試、期中測試、期末測試要達到區教學水平標準。
3、大膽嘗試新教學理念，學習先進經驗。提高教學質量從最後一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、週週清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落後是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。
4、要確立以學生髮展爲本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。根據區教育局德育工作計劃加強對國小教學質量監控的精神，學校將不定期地進行教學質量抽測調研，並進一步加強對國小畢業考試工作的指導和監督，爲高一級學校輸送合格的畢業生。
5、以《創新與發展》課題的爲龍頭研究，推出先進教學經驗。進一步加強科組的建設，建立一支高素質的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發揮其作用。進一步規範實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。
6、各學科要發揮教師的各自所長，創出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發，從學生的興趣出發，形成科學的作文教學體系，讓學生熱愛生活，勤於積累生活，樂於表達生活；數學學科，可通過普及與提高相結合的“奧數”訓練，培養學生敏捷、獨特的創造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學習數學的興趣和效率；英語學科，要注重環境氛圍的營造，讓學生處處都能感受到英語，學習生活中讓“趣”字當老師，引領學生們在趣中學，趣中用，學中生趣，趣中生樂，切實提高口語交際能力和水平；體育科要使學生身心都得到健康的發展；美術、音樂等科能使學生得到藝術的薰淘。
(三)少先隊工作計劃
加強和完善少先隊建設，培養隊幹部的能力。本學年繼續完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容，文明崗檢行爲，衛生崗檢衛生，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標誌工作；繼續抓自主活動。在隊委中規定，每個隊幹必須積極參與大隊部組織的活動。加強自治，自主的訓練，提高隊員的能力，加強隊乾的監督管理，使學校紀律嚴明，排隊有序，早午書聲琅琅，安全事故無發生；開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學生知識，活躍學生身心，陶冶學生品格。繼續抓好訓練少先隊鼓號隊的工作。
(四)安全工作計劃
安全工作計劃是學校教學秩序正常運行的有力保障。爲此，學校要加強總務後勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規範、科學。
1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防範意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預防學生傷害事故發生，維護正常的教學秩序。要重點抓好學校飲食衛生工作，層層落實食堂食品衛生安全責任制度，杜絕食物中毒事故的發生。
2、 嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會彙報財務情況。
3、搞好團結，加強協作，勤請示，勤彙報，管好財，努力提高資金的使用率。
4、嚴格執行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。
5、後勤組人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，爲教育、教學第一線服務，保質保量地完成任務。
四、本學期月份工作安排
二月份：(主題：勤儉、守紀)
1、做好教學、少先隊、科組、班級、學科等工作計劃。
2、確定新教學績效條例。
3、加強校園文化建設，更新宣傳欄內容，出一期校報。
4、新課程改革推動月活動。
5、文明班級經驗交流。
三月份：(主題：文明、禮貌)
1、三八婦女節慶祝活動。
2、教師說課評比。
3、組織學生春遊。
4、籌備家長會。
四月份：(主題：團結、協作)
1、系列家長會。
2、教師案例評比
3、期中質量測試及分析。
五月份：(主題：健康、活潑)
1、出操及廣播操評比。
2、開展藝術周活動。
六、七月份：(主題：勤勞、奮進)
1、六一慶祝活動。
2、教研組長工作彙報交流
3、教師綜合考覈。
4、學期質量檢測。
國小學年工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮中心校安排的各項任務，進一步加強我校交通安全工作，防止學生髮生交通事故，切實保障我校師生的人身安全。
二、具體工作措施
1、建立交通安全工作小組，健全學校管理工作網絡，形成工作合力，齊抓共管。
組長：校長副校長
副組長：教導主任
大隊輔導員成員：各班主任
2、定期召開工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有總結，工作有考覈。
3、與學校所有私車駕駛員簽訂責任書，明確各自職責，確保安全無事故。
4、建立學校所有私車駕駛員、車輛安全檔案，便於管理。
5、加強對教師交通安全法宣傳的.工作力度，不斷提高其交通安全意識。
6、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識。
7、認真開展“小手拉大手”活動，深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動。
8、提醒學校教師、學生家長按時檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患於未然。
9、認真貫徹落實平塘縣教育系統大型活動審批制度，確保學校組織各種大型活動安全無事故。
10、加強校園交通安全宣傳工作的硬件建設，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。
11、認真做好縣教育局、鎮中心校佈置的其它臨時性工作。
國小學年工作計劃 篇4
指導思想：
以全面推進素質教育爲目標，以實施課程改革爲契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效爲指導，教研工作以校本爲中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創建學習型學校的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。
工作要點：
一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革爲契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，並予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。課改年級要在前期實驗的基礎上繼續認真紮實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經驗；其他年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結構、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法組織教育教學活動。
2、繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究瞭解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化爲語文教學過程的具體行爲，整合優化教學過程。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，基礎性評價和創造性評價相結合。提倡學生採用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關於學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的`信息等，在評價中獲得體驗和發展。
4、加強課題研究。本學期繼續開展“有效課堂教學策略”的課題研究。教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設爲學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
二、悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1、加強集體備課，做到精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。
3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末複習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。
三、加大力度，催長骨幹，積極推進名師工程。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學校創建學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場遠程培訓講座，寫一篇心得體會，上一堂公開課；在教研組活動中作一次讀書介紹等。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨幹、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發展，落實教學管理中以人爲本的理念，真正促進教師隊伍建設。
國小學年工作計劃 篇5
本學期國小數學低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學的有效性來開展，以練習設計有效性爲抓手，以改革課堂教學模式、更新教學評價機制、明確課堂時間劃分、確保學生主動學習爲主要研究內容。具體工作內容如下：
一、 更新教研形式，提高教研工作的實效性
1、利用規培活動，深化教研工作
規培活動是教研活動的主陣地。本學期，我將利用規培活動，爲教師進行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，並提出教學建議。
課例研究活動，繼續重點研討練習設計的有效性問題，本學期的研究主題是“如何分層佈置作業並進行評價”，以課例+課例分析+課標研讀的形式進行，課例研究現場活動結束後，教師還可以在網上進行評課，深入進行課例分析及主題研討。
本期的總複習講座，將繼續以總複習課例爲載體，結合課例，探索總複習課的設計模式，讓學生真正成爲複習的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時間，如何在總複習課中設計分層作業，並作好激勵性的評價，以激發學生複習的主動性和積極性。研究如何提高總複習課的有效性。
2、利用網絡陣地開展教研工作
網絡教研交互性、共享性、不受時空限制的特點，使其成爲傳統教研的有力補充。一是可以通過網上評課，增強課例、講座等教研活動的互動性，拓寬教研活動的時空，進一步對活動內容進行評議、反思和質疑，使教研活動更爲有效。二是可以通過網上展示優秀的教學設計、課件和教學論文，達到資源共享，整體提升我區教學質量。三是在網上針對教學中發現的問題進行討論，教師可以共同出謀劃策，通過互動式的網絡研討，實現問題解決。本學期，我將繼續利用金牛教育在線網絡平臺和個人博客開展教研活動，及時上傳優秀資源、發佈教研活動信息、開展網上教研活動等。
二、 集體視導和單科視導
發揮集體視導、單科視導的導向性作用，在深入課堂進行聽課時，不僅要善於總結教師在課堂行爲中的新思考，也要善於發現課堂教學中產生的新問題，在不斷揚棄的過程中取得教學行爲的新突破。以有效的課堂教學實踐爲研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習。加強訓練有效性的研究，提高練習的實效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無效、重複的練習，減輕學生負擔。本學期計劃聽課七十節以上，重點聽青年教師、新教師、教學實驗改革基地校教師的課。
三、 課堂教學模式改革實驗
本學期，我區正式確定了三所數學課堂教學模式改革實驗基地校，開展課堂教學模式改革的研究。這次實驗以改革課堂教學模式、更新教學評價機制、明確課堂時間劃分、確保學生主動學習爲主要研究內容，實驗的開展不僅能促進教師的成長和學生的發展，更將有利於區域教學質量的整體提升。我將堅持每週至少一次到國小數學低段對口的實驗學校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽課、評課、與老師進行互動交流，組織開展三所學校的彙報研討活動等，以確保教學模式改革的順利進行。
四、 開展課題研究
課題研究可以讓教學研究更深入、更系統，提高教研工作的實效性，還有利於研究者自身素養的提高，是一舉多得的好事。本學期，我將結合課堂教學模式改革實驗，承擔中國教育學會《課堂教學有效性策略研究》的子課題，組織並指導實驗基地校進行課題研究。
五、 開展新教師團隊活動
本學期，數學低段將繼續深入開展新教師團隊小組培訓學習活動。積極開展教學研究活動，新教師上公開課、研究課、考覈課時，指導教師指導其進行教學設計，教研員、指導教師、組員參與聽課、評課，以課堂教學爲抓手，全面培訓新教師的教學設計能力、駕馭課堂的能力、作業設計的.能力等，以使新教師儘快渡過適應期，熟悉教育教學工作。繼續開展每次聽評課後的專題研討活動，進一步指導新教師進行課標和教材的研讀，幫助其儘快提高理解教材和處理教材目標及重難點的能力，並針對新教師的課堂評價語言能力等進行專題培訓。進一步利用新教師QQ羣，確保每週至少一次的集體及時交流。在活動過程中，做好資料收集和整理工作，並及時上傳活動信息。
六、命題工作
認真對待命題工作，加強試題命制的導向性、診斷性和評價性。確保每一套形成性練習和綜合練習的出題質量，做到全面準確，難易適中，題型靈活，具有教學指導價值，能幫助教師和學生正確導向，促進學生的學習。確保期末試題具有較強的考覈評價功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強。本學期計劃一二年級各命制形成性練習八套，綜合練習三套，期末學業測評試題一套。
七、加強理論學習，提高自身素質
只有“苦練內功”，具有過硬的教學理論知識和豐富的實踐經驗，才能“外樹形象”，保質保量地做好教研培訓工作。本學期，我將進一步加強理論知識的學習，閱讀各類教育教學書刊、雜誌，認真做好讀書筆記；積極深入課堂聽課，掌握實際素材，豐富教學實踐經驗；積極反思總結教研工作中的點滴體會，撰寫經驗文章；積極參與課題研究等。
八、工作要點及時間安排
2月：
1、制定工作計劃。
2、第一批試題命題。
3、課堂教學模式改革工作啓動。
3月：
1、一年級教材分析講座（規培）。
2、二年級教材分析講座（規培）。
3、第一批試題命題校稿工作。
4、一年級、二年級新教師工作會。
5、形成低段課堂教學模式改革具體實施要求。
6、課堂教學模式改革實驗基地校彙報交流活動。
7、申請《課堂教學有效性策略研究》課題的子課題。
8、開展新教師團隊活動。
4月：
1、一年級教學研究課及網上評課。（規培）
2、二年級教學研究課及網上評課。（規培）
3、完成第二批試題命題校稿工作。
4、做好網絡教研工作。
5、繼續進行課堂教學模式改革的研究及相應課題研究。
6、開展新教師團隊活動。
7、組織教師觀摩市教學研討活動。
5月：
1、一年級總複習教學研究。（規培）
2、繼續進行課堂教學模式改革的研究及課題研究。
3、新教師彙報交流活動。
4、做好網絡教研工作。
6月：
1、期末試題命題工作。
2、二年級總複習教學研究。（規培）
3、繼續進行課堂教學模式改革的研究及課題研究。
4、收集各項工作資料，完成工作總結。
國小學年工作計劃 篇6
伴着涼爽的秋風，新學期已經悄然而至。本學期我擔任三、五、六年級的科學教學工作，同時擔任五年級二班的副班主任，由於是一個全新的學科，存在着很多不懂和不會的地方，因此更要做好準備工作。常言道：好的計劃是成功的一半，因此我做了如下的工作計劃：
一、教學方面
科學課更注重學生的動手能力和小組合作，更注重知識的收集和彙總，因此，我一定會提前備好課，儘量把科學課上的'輕鬆，快樂，讓學生在開心的氛圍中瞭解科學，學習知識。三個年級，學生的特點各不相同，三年級孩子處於中段，理解能力不是很強，要講的淺顯，並可以組織多樣的遊戲互動，增強學生的學習興趣。對於五、六年級，學生的理解能力很好，更需要課外知識的補充，因此，我會蒐集相關的科學知識的視頻，帶領孩子走進大自然，走近科學。科學是一門實驗性學科，但是因爲我們是農村的一所國小校，部分科學儀器的配備並不到位，因此很多科學方面的實驗我們不能實際操作，因此，我提前給學生搜了相關的實驗，讓學生在看別人實驗的過程中，學習知識。
二、學生管理方面
雖然今年不擔任班主任工作，由於課程安排較多也不怎麼參與五年級二班的管理，真的對劉老師來說幫不上什麼忙，但是隻要有時間，我一定會進班看着，儘量減輕班主任的負擔。早讀時間我帶領孩子打掃室外衛生區，教他們打掃塑膠跑道，與孩子一起勞動，午讀時間，進班陪孩子一起看書，雖然我不常在班裏，但是我的心會一直陪伴你們。對於專職科學老師來說，由於要同時教授多個班級科學知識，課上的紀律也是一個關鍵，因此給學生強調課上要遵守紀律，看視頻的時候閉上嘴，有問題有疑問要舉手。
三、師德方面
作爲教師，我們不僅要教授孩子基礎知識，更要教會孩子做人。孩子具有極強的向師性，因此我們一定要嚴格規範自己的行爲舉止，給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子還處於成長階段，犯錯誤是在所難免的，因此老師一定要理解孩子，包容孩子。嚴禁體罰和變相體罰，在對孩子作任何處理之前想一想如果他是自己的孩子，老師對他做了這樣的處罰，作爲家長的自己會怎麼樣。設身處地，換位思考，耐心的對待孩子，平和的對待家長，讓我們一起用耐心和恆心陪伴孩子成長。
四、個人提升方面
暑期一直在讀《小王子》，雖然發音不是那麼準確，但是一直讀下來，不知不覺就有一點點外語的腔調，因此準備等小王子讀完之後，繼續借英文讀物接着讀，儘量保證一日一讀，在反覆閱讀中提升自己。暑假時由於時間比較多，看了一些書，真的發現書這個東西，多讀點總是好的。雖然這學期課比較多，但是好在沒有班級學生雜事的處理，沒有作業要批改，因此時間還是有的，準備多借一些書來讀。因爲不怎麼讀書，也不知道自己喜歡的作者和類型，先看雜書吧，不挑不撿，全盤接收。
在工作中還會面臨很多事情，像出勤，像外出開會，像集體活動，我一定服從學校領導的安排，做好自己的本職工作，團結好身邊的同事，營造一個和諧的工作環境，與學生和同事一起共成長。
國小學年工作計劃 篇7
一、現狀分析：
本年級組有12位教師，6位班主任，學生現有300餘人。在學校各位領導的關心指導下，在年級組全體教師的努力工作下，上學期出色地完成了學校佈置的各項任務，各班逐步形成了良好的班風。本學期我們將繼續發揚“團結、勤奮、求實、創新”的校風，使年級組各項工作再上一個新的臺階。
二、指導思想：
以學校的工作計劃爲依據，認真學習“學校集團化管理機制”的有關要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。從年級組的現狀出發，以行爲規範爲抓手，進一步抓好班級文化建設，創造性地開展教育、教學工作，以創新精神和求實的態度，認真做好年級組的每一項工作，努力提高本年級的教育質量。
二、工作目標
1、繼續抓好各班級文明習慣和學習習慣的教育。
2、努力營造安全的校園環境，使在校學生在學期內無重大責任事故發生。
三、工作重點
1.抓好學生的日常行爲規範，加強學生的思想道德教育，繼續加強學生行爲規範的養成教育。根據德育教育要求每月確立行爲規範訓練內容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反覆抓，抓反覆，促進全體學生養成良好的行爲習慣。
2.常規管理落實到位，認真執行學校教學常規管理，教師的備課、上課、佈置作業和批改作業等要求經常自覺與校教研室的條列相對照。
3.發揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。
4.強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任月會，通過學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的`熱情和技能。在上學期的基礎上，本學期的班級文化建設方面要發揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。
5.推進家校聯繫的工作，將社會教育、學校教育和家庭教育三方面的教育有機結合。
6.堅持以愛國主義爲主線，以實踐育人爲途徑，開展形式多樣的德育活動，促進校園文化的建設。充分建設好班級“學習園地”、“爭章園地”、“黑板報”等。進一步加強學生的行爲規範教育，爲進一步美化、淨化校園作貢獻。激勵學生愛祖國、愛人民的責任感和使命感。
7.安全教育常抓不懈。充分利用每天的晨會、午會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧譁”，“課間遊戲安全”這兩個方面加強訓練。
8.理論先導，落實常規，切實提高本年級的教育質量。
(1)認真學習課改的有關精神，學習教育教學的理論，努力改變陳舊的教學方法和教育觀念，探索新的教育模式。
(2)教學常規工作要落實到位。開學兩週內每位老師要制定好教學計劃。認真備好每一堂課。上好每一節課。認真及時地批改好學生的每一次作業。
(3)積極參加教研組、備課組的活動。每一位教師要在每一次活動中學到一些經驗，不斷提高自己的理論修養和教學水平。每一位任課老師要及時做好“學困生”的拉差補缺工作。每天要化一定的時間跟蹤、輔導學生，讓他有所提高，有所收穫。
國小學年工作計劃 篇8
一、指導思想
以黨和國家有關學校德育工作和少先隊工作要求爲指導，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出國小生日常行爲規範教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質教育。
二、主要工作及目標
1、加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。
2、搞好養成教育示範生評比工作，着重加強學生日常行爲規範教育，以紀律衛生教育爲突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。
3、做好“放飛愛與夢”扶貧助學獎勵基金啓動工作。把“大手牽小手、共創新風尚”活動落到實處。
4、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育，做好“六一”兒童節表彰工作。
5、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發生。
6、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。
7、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。
8、加強德育理論建設，在德育論文評選、“五四”學生演講會上取得好成績。
9、辦好家長學校，探索家教聯合教育途徑。
三、具體措施
1、全體教工樹立“一切爲了孩子”的'思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
2、堅持德育六化原則，不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實效。
3、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育爲先，各線計劃安排德育爲主，學科教育爲輔，滲透德育。
4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。
一是組織教師認真學習鄧小平理論和黨有關精神，提高教職員工的政治素養。
二是開展學習先優模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員爲主的德育工作隊伍，抓好後進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性爲一體，每班板報、手抄報每月更換一次，學校在每月月末進行評比，納入年組考覈。
7、繼續強化規範制度， 抓反覆，反覆抓。
一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行爲規範教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯着。
二是美化、淨化、綠化校園，營造另好的育人環境，以“讓每棟牆都說話、學校管理人性化”爲主線，抓好校園目標化建設。
8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，辦好家庭學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區聯繫，提高德育工作的實效性。
國小學年工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期將以學校工作計劃爲指導思想，以教導處、政教處的工作計劃爲行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動爲教育載體，以如何促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。
二、工作重點
1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量爲根本，學知識，學做人並重的健康向上的新型發展環境。
2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“週週清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。
三、主要工作及措施
1、培養和規範學生的行爲習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行“社會主義核心價值觀”、《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》、《洪溝中學一日常規》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行爲，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規範學生的穿着，髮型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。
2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。
3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。
4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，並及時對家長做好反饋工作。
5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，週週清”和“培優”、“扶困”爲抓手，全面提高教學質量。嚴格規範課前預習、課中參與、課後鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。
6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課後及時複習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束後，通過課後複習過關題目和過電影式的複習相結合，讓學生知道應該怎樣複習；每一單元結束後，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課後及時複習和單元小結系統複習的習慣。
7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯繫學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。
8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。
9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好後進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。
10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。
11、認真抓住級部衛生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。
12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。
四、具體做好以下幾個方面
1、抓好課堂、抓實作業。
沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鑽研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，瞭解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教後札記，並及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。
作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的.高質量。
作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是紮實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：
認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。
對於批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，並在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。
全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對於差生能做到面批作業，耐心細緻的進行輔導。
備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。
2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。
3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。
對於六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。
4、加強教學常規考覈，及時總結反饋並作出評價。
本學期我們六年級部將根據學校以前的教學常規考覈制度爲參考，根據大家的建議，結合工作實際制定符合本級部的常規考覈細則，採取互評、自評；集會考覈、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化，使得評價更趨科學，力爭做到公平。
國小學年工作計劃 篇10
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《國小生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效，促進學生德智體美全面發展。
二、工作目標：
1）團結合作，求真務實，開拓創新，爭創優秀組室。
2）實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
（一）年級組建設方面
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現家校的和諧結合。
4、重視年級組的文化建設，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
（二）培養學生方面
1）開展以“我爲學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，爲學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產生校榮我榮、爲學校添光彩的'積極情感，培養學生的主人翁責任感和榮譽感。
2）充分利用班隊課，組織學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，教育學生養成良好的道德行爲習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創優秀班集體。
3）努力培養班級小幹部，落實學生小崗位制度，着力培養學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養學生主人翁精神。
4）關注每一位學生，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質量方面
1、樹立教師正確的教育教學質量觀，根據學生和班級實際，制定相應的目標，有創造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結合教導處的教學常規檢查，認真做好各項教學常規工作。關注教師備課、上課、作業佈置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結合教研組、備課組活動，繼續深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結合學校組織的特長生培養活動，豐富學生課餘，全面提高學生素質。
5、重視質量監控，注重平時，注重學生能力的發展，做好階段性考評和終結性考評工作。
國小學年工作計劃 篇11
伴着清爽的秋風，一個新的學期又如期而至。新學期開始，特制訂如下優秀教師新學期工作計劃：
一、自身發展。
在工作中，通過多種渠道提高自身專業素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課餘時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華爲我所用，藉以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作計劃。
二、班級管理工作。
一、衛生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛生死角。
二、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發揮小助手的.作用，協助班主任班級管理工作計劃。
三、精心設計佈置班級牆壁，爲學生創設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環境。
三、教育教學。
一、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現預設詳細，生成精彩。
二、上課是學校教育教學工作的核心環節。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。
三、持之以恆，規範學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課後拓展、提高的習慣。
四、課後及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發揚亮點，彌補不足。
五、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有佈置，有檢查。輔導更要關注差生，重點輔導對象爲：郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計劃，工作纔會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，並對不足之處加以改進。
國小學年工作計劃 篇12
一、指導思想
加強理論學習，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學方法，開展各類主題教育活動，積極實施素質教育，充分發揮班主任及各科任老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級組新局面。
二、工作目標
樹立全新育人目標，教師學生一起抓，教育教學一起抓，課內課外一起抓，面向全體，全面育人，齊心協力爭創優秀年級組。
1、加強理論學習，努力提高業務水平，做反思型、研究型教師。
2、培養學生良好習慣，教學生快樂做人。
3、構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。
三、工作要點及措施
一）創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，做反思型、研究型教師。
1、羣策羣力，互相全面合作地進行工作，營造輕鬆、和諧的年級組氣氛。
2、每位教師帶着熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，平等對待每一個學生，時刻提醒自己的職責：一切爲學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。
3、加強學習注重研究課堂教學和課外輔導的途徑和方法，做到齊抓共管。
4、同年級組的老師開展互相聽課、評課活動，多說課、多寫反思，通過上課、評課等一系列活動，促進老師之間的互學互補，促進老師的成長。
二）以常規管理爲手段，培養學生好習慣，教學生快樂做人。
1、樹立正確的學生觀，樹立科學的發展觀，全面開展學生評價工作。
2、牢抓德育陣地，加強對學生良好日常行爲習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣、自我管理習慣爲重點，開展人人爭當“禮儀小天使”、“環保小衛士”，個個爭做“小管家”的活動。
3、加強對各類學生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優生要優先發展，在學習和其他方面給他們一定的優惠條件，讓他們積極給其他同學做好榜樣；思想和學習上的後進生應給予特別的關注，對於那些思想上存在這樣那樣問題的學生，要通過談心、調查、家訪等多種方式深入瞭解學生，走入他們的內心深處，有的.放矢地搞好個別教育；而那些學習上的後進生則應採取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學習不掉隊。
4、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過加強安全教育豐富學生事故防範經驗，減少事故的發生。
5、加強班主任與任課教師之間的聯繫，及時反映學生的意見和要求，瞭解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關係；加強與生活教師之間的聯繫，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。
6、認真組織學生看好每天的電視、每週的電影。
7、提高服務意識，保持與家長的經常性聯繫，利用家校通，及時將學生的情況反映給家長。
8、認真開好一期一次的家長會。
9、做好學生的穩定工作，做好控流保學工作。
10、配合學校德育處、大隊部開展豐富多彩的德育活動。
三）落實常規工作，構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。
1、在素質教育的前提下，以“一切爲了學生的最佳發展”的終身發展負責，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學的有效性。
2、全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
3、努力優化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業處理、單元複習、個別輔導，嚴格每個環節，確保教學質量。每週紮實開展集體備課，中心發言認真寫好詳案，其他人加以修改和補充。
4、繼續開展我校的特色工作，結合本年級組孩子特點，有針對性的對學生開展閱讀活動，除了上好一週兩節的閱讀課外，大力開展國學啓蒙教育，師生同背《弟子規》，增強師生的國文修養，豐富學生課餘生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。
5、加強硬筆書法的教學及寫字段位制考覈的落實與細化工作，認真組織學生練字。
6、加強學習後進生的轉化工作，探索一條新路子。
7、配合學校教導處開展豐富多彩的教學活動。
四）組織好各種活動，把學校活動、年級活動與班級活動很好的結合起來，加強培養學生的特長，爲其將來的持續性發展打好基礎，以各活動爲載體，培養學生的能力，提高學生的綜合素質，增強學生的集體榮譽感。
綜合學科方面的活動有：廣播操比賽、唱英文歌曲比賽、“六一”慶祝活動、小型趣味運動會等。
語文學科方面的活動有：《弟子規》背誦比賽、朗誦比賽、寫字比賽等。
數學學科方面的活動有：計算比賽、數學綜合能力比賽等。