時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的化工工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
化工工作計劃 篇1
爲加強我校校園綠化美化工作，切實提高校園綠化水平，達到環境育人的最高效果，培養師生生態環境意識，認真貫徹上級部門的文件要求，根據“全面統籌，協調一致，一次規劃，分佈實施，突出特色”的精神，按照標準化學校建設的有關工作要求，結合學校實際，特制定此方案。
一、組織機構：
爲營造良好的環境，使學校成爲教師工作的家園，學生健康成長的樂園，學校特成立了綠化工作小組：
組 長：楊通洪
副組長：王秀平
成 員：楊再權 石明忠 王啓軍 陳 莉 楊 婧 楊秋豔
二、主要工作措施
1.加大宣傳力度：
校園綠化美化工作是一項長期工程，學校要在每年植樹節舉行義務植樹活動，充分利用主題班隊會、板報、紅領巾廣播室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的文件精神和生態綠化環保知識，並將綠化知識、生態知識納入學校課程計劃，滲透到相關學科中，不斷增強師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護綠的良好校園綠化氛圍。
2.加強室內綠化美化工作：
教室是師生學習的主要場所，因此，必須切實做好室內的美化工作，爲師生創造優美舒適的學習環境，管理好各班清潔區的簇花及綠化帶。
3.加強校園綠化美化工作
（1）樹木的種植：每年度，根據學校實際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽樹，並將補栽的樹木責任到人，要求包栽包活，
並進行檢查評比。
（2）花草的`種植：每年度，學校計劃在花壇中種植一些花期較長且花型美觀的花苗，對種植花草區域進行分工，學校集中購選花種，統一種植。澆水、施肥、修剪由各班負責，並分階段進行檢查評比。
4.不斷加強花草樹木的管護，確保綠化資金的投入：
只種不管等於沒種，因此，加強管護這纔是綠化美化校園重要而又關鍵的環節。爲此，本學期將綠化美化工作責任到班，要求對所種植的花卉、樹木成活率必須達100%，同時，學校將投入一定數量的資金，進行優良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，爲全校師生創造一個溫馨、舒適、安全的學習環境。
5.積極規範完善綠化工作檔案，做到綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考覈，希望全體師生羣策羣力，爲把我校建設成爲花園式的校園而不懈努力。
化工工作計劃 篇2
爲全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。
一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。
我將有計劃、有組織、有目的地深入學習有關素質教育的理論。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育“全體、全面和生動、活潑、主動發展”的關鍵是形成一個融洽的師生關係。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關係中，特別是師生關係中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。
二、以心理健康教育爲切入點，努力探索後進生轉化工作的新路子。
1、加強學習，提高認識，把心理健康教育納入日常教學過程中去。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作爲教學的`重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。
2、加強對後進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。
3、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導後取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。
化工工作計劃 篇3
在紀念改革開放三十週年的日子裏，太和縣農村羣衆文化活動悄然升溫。文化大院、民間劇團、嗩吶班、圖書室、書畫社、流動書箱等羣衆喜聞樂見的文化活動遍地開花，成爲新農村文化建設的一大亮點。
在皮條孫鎮 皮條孫村，村民高滔購置了服裝、道具、燈光、音響等舞臺演出全套設備，並動員集中一批民間文藝骨幹，搭起了一個豫劇班子“皮條孫羣英豫劇團”，自導自演的節目受到周圍各村羣衆的喜愛。
桑營鎮閆寨村村民閆傳忠，更是在自家庭院裏辦起了文化大院，閱覽室藏書5000餘冊、報刊數十種，還備有羽毛球、象棋等活動設施。每到農閒，四鄰八鄉的`村民都愛到這個莊戶人家自辦的“文化大院”裏聚一聚、樂一樂。
作爲“中國書畫藝術之鄉”，太和縣的民間書畫活動自然更是熱鬧。習書作畫、求書索畫、裝裱展覽、自辦協會等各種自發的羣衆書畫活動如火如荼。從城鎮到鄉村，民間自辦的各種書畫協會星羅棋佈，農民書畫隊伍多達3600多人，形成了老、中、青、婦、少、幼的“梯形”書畫陣容。
在該縣，每年都會舉辦多次送書下鄉、文藝匯演、梨園春擂臺賽、書畫大賽等豐富多彩的羣衆文化活動，努力爲農民自辦文化健康發展營造良好環境。
化工工作計劃 篇4
20xx年，海門街道文化站圍繞街道中心工作，積極開展一系列羣衆喜聞樂見的文化活動，從不同內容、不同層次、不同形式，豐富羣衆的精神文化生活。主要做好以下幾方面工作。
1、以建章立製爲途徑，鼓勵開展農村基層文化活動。嶽頭、羣輝、民輝等3個村順利通過文化大禮堂驗收，共獲得補助資金60萬。這些文化大禮堂的建成，促進了羣衆文化生活的有效開展。
2、以節慶文化爲主線，濃墨重彩，有聲有色開展活動。春節、元宵節、青年節等節日期間，通過送日曆、寫對聯、文藝演出、文體趣味活動等活動讓羣衆度過了一個充實、祥和的文化年、藝術年、歡樂年。一是春節期間舉辦以“發展 和諧”爲主題的迎春戲曲晚會，戲迷們在青少年宮廣場上，拿出各自絕活，自導自演齊歡樂；4月4日，在青少年宮廣場舉辦了，精心編排的“百年海門、轉型海門、激情海門、創業海門”專場文藝演出，晚會內容豐富、貼近生活、弘揚時代的主旋律。二是各村各社區，因地制宜，開展體育活動。如嶽頭的“新春遊園活動”、象棋比賽、乒乓球擂臺賽，村民鄰里一家親“百家宴”活動；羣輝村的跳繩比賽、迎春太極表演活動等。三是發揮文化大禮堂作用開展宣講活動。在文化課堂上，民輝村突出慈孝文化宣講，宣講員李良福根據當前農村“空巢老人”居多的現象，教育常年打工在外的年輕人多關心老人。嶽頭村以老年保健爲主題，宣講正確用藥，健康生活。羣輝村着重春節期間安全防護，婦女維權等法制宣講。開展了喜慶的鬧元宵猜燈謎和遊藝活動。
3、以老年大學爲平臺，文化課堂週週有。老年電大教學課程爲每週五週六上午，今年每個村開展文化課堂80多課時，教學內容除規定的收視教材外，增設法律常識、文藝體育、衛生保健、烹飪技術等方面的課程，着重講解羣衆所關心的問題，極大地豐富村民知識，提高村民素質。
4、以“文化下鄉”爲依託，文化節目月月有。通過送電影下鄉、送戲下鄉、送書籍下鄉等豐富多彩的文化下鄉活動，豐富羣衆業餘文化生活，所送的 “五水共治”和“多城同創”等綜合性節目，讓廣大羣衆在家門口享受豐盛的.“文化大餐”同時，育教寓樂，吸引羣衆主動參與到創建活動中。《遍地狼煙》、《全城戒備》、《唐山大地震》等一批優秀影片在各村放映，每村共計放映電影10多場，受到廣大村民的歡迎和好評。今年累計送電影下鄉220場，送戲下鄉12場，送圖書700多本。
20xx年工作計劃
1、圍繞街道中心工作開展喜聞樂見的文化活動
2、做好文化大禮堂升級、整合、完善工作
3、完成電影下鄉、送戲下鄉、送書籍下鄉任務
一、二〇一四年武裝工作
20xx年街道武裝部在區武裝部、街道黨工委和辦事處的正確領導下和大力支持下，以加強國防後備力量建設爲中心，圍繞上級武裝工作要求，積極做好軍事鬥爭準備工作。較好地完成了上級賦予的各項任務。具體有以下幾方面：
1、完善各類資料，抓好基層正規化建設
根據區人武部的年度武裝工作指示，結合本級需要和村的實際情況，進一步鞏固和完善基層武裝部和民兵營規範化建設。基層民兵連規範化建設按照規範化建設標準完成各項職責制度落實上牆，軟件資料及時收集歸檔，做到分類存放、擺放有序。重點對海正武裝部的資料室、器材室、辦公室進行了規範化建設，配齊了各種規章制度、登統記、人員編配和各種設備，達到了正規建設要求。
2、完成年度民兵組織調整工作
街道根據區人武部下達的20xx年民兵組建任務及新的民兵組織分類、名稱和編制抓好民兵整組工作，切實把組織編實、隊伍編準、人員編精、能力編強。通過整組，街道目前編有基幹民兵286名，一個營部，下轄應急連、應急排、防化分隊等8支分隊，建立了防化分隊、重要警戒目標一分隊、重要警戒目標二分隊、應急排四個黨支部。結合分隊的任務和特點，對任務明確的重點分隊，按照民兵“三個現地”的要求，進行點驗，完成了今年的民兵整組工作。按照區人武部的要求，對照建設規範、標準要求，結合實際，主動作爲，真抓實建，建立了民兵防化連、民兵應急分隊、重要目標警戒一分隊和二分隊黨支部，完善了硬件“兩有”和軟件“六有”標準，完善了基幹民兵分隊黨組織建設。
3、是抓好兵役登記工作,爲年度徵兵工作打好基礎。
在兵役登記工作中三次召開村民兵連長、社區主任會議，明確任務要求，思想到位，責任到人，措施到位。做好宣傳發動營造良好的徵兵工作氛圍。針對今年首次採取網上進行兵役登記的新特點，街道人武部加大對民兵連長、社區主任工作培訓，通過現場演示、電話講解、下村、社區指導等具體措施，克服網上登記帶來的種種困難，高效、順利的完成了今年的兵役登記。同時在調查排摸中重點做好在校證明的核對,杜絕開具假證明的現象。
4、參加區人武部專武幹部集訓。
根據上級軍事工作安排，街道專武幹部參加區人武部組織的爲期三天的專業知識集訓，通過理論法規學習、案例分析作業、軍事教學法學習和輕武器射擊訓練，專武幹部工作能力水平、理論知識得到了大幅提高。街道人武部長根據區人武部安排海上爲醫護分隊講授海上醫療救護。
以省軍區、軍分區關於實戰化訓練的思想，錘鍊幹部應急複雜條件下緊急出動能力，提高敢打必勝的意志，於9月29日參加區人武部組織的20公里高強度戰鬥體能訓練，取得良好的效果。
化工工作計劃 篇5
一、指導思想
繼續以區學前教育信息工作要求爲指導，根據本園實際情況，以“人人都是信息員”爲抓手，建立幼兒園網站，加強信息管理，使現代信息技術更好地爲幼兒園管理和教育教學工作服務，爲信息技術和教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，實現現代化管理模式。
二、工作目標
1、優化園所門戶網建設，提高門戶網各欄目內容的質量和時效性。
2、加強園園通使用的過程性管理，提升園園通運用覆蓋率與利用率。
3、及時做好幼兒園各類信息的上傳上報工作，切實做好文明創建資料、創建信息每月網上更新不少於2-3次。
4、完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。
三、工作要求及措施
1、網站建設與管理
(1）優化幼兒園門戶網建設，創建個性化的班級主頁，突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。
(2）依據本園各類網站信息欄目責任人分配表，豐富網站的內涵，健全信息交流和應用平臺，並將各網站信息發表進行統計，納入考覈內容。
(3）根據“園園通”建設的工作要求，按時、按要求進行更新上傳，加強班級主頁、家校互動的建設，提升園園通運用覆蓋率與利用率。
2、課題研究與教育實踐
(1）園內繼續開展“幼兒園雲課堂資源建設下的園本研修模式的實踐研究”，探索信息化與課程的有效整合，推進幼兒園信息技術工作的開展，提高教師對信息技術的實踐運用能力。
(2）繼續做好七色光電視臺工作。本學期完成三次七色光電視臺特別節目的攝錄編工作，在家長開放日活動上播放。
(3）各班級通過微信羣、QQ羣、飛信羣等網絡平臺，開展多形式的教育工作交流，發揮即時性、便捷性。
3、信息上傳與上報
(1）根據要求，每月、每週及時完成各項板塊的內容更新。
每週工作安排：每週五前更新於內網“每週工作安排”。
每週菜譜：每週一前將“本週菜譜”上傳到指定文件夾。
校園快訊：“園所新聞特寫”每週1條以上。“班組活動傳真”每週教研組、班組師幼活動各1條以上。
公告欄：條線負責人需即時發佈。
其他版塊：計劃總結每學期更新一次。
有動態進展的子欄目每週更新1次，活動信息需即時更新。
(2）“園園通”網內容豐富、更新及時、互動性好。
教師每週登錄不少於3次、家長每週1次（鼓勵家長經常瀏覽與互動）。
班級每月每位教師論壇發主帖2條以上。回帖3次以上，做到及時，有質量。
各欄目每月更新2次以上，“生日祝福”視實際情況更新。
4、教學資源共享平臺
(1）繼續加強區級課題“幼兒園教育教學資源庫的創建與共享的實踐研究”的實施，優化幼兒園電子資源庫的建設。進一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文檔規範有序，內容豐富，分類合理、查閱便利。
(2）豐富、更新幼兒園教師自制教學資源庫。梳理相應的.多媒體制作的課件，充實本園的多媒體資源庫。
(3）完善對本園科學特色教學活動的教案、課件、課例等的收集整理工作，完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。
5、教師隊伍建設與培訓
(1）藉助區信息中心培訓平臺，積極委派教師參加各類培訓班活動，提高教師信息技術水平。
(2）邀請專業人員、園網管員組織教師進行資源庫、fTP內網以及“網站管理與維護”的知識講座。
(3）由信息員、網管員組織全體教師進行一次教育教學中信息技術運用的專題培訓。
(4）繼續加強中心組、雲課堂課題組人員培訓，定期開展學習。
化工工作計劃 篇6
教育信息化建設重點在於建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術爲教育教學服務的教師隊伍，努力推進教育信息化進程，制定工作計劃能夠讓學校的工作開展的更加順利。
一、指導思想：
認真貫徹落實上級文件精神，緊緊圍繞上級關於學校教育信息化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以爲課堂教學服務、爲學校管理服務、爲廣大師生服務爲指導思想。以創建教育現代化爲契機，強化職能和職責意識，不斷整合、優化、開發教育資源，完善校園網絡等系列工作，加強信息化工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。
二、工作思路：
根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建爲主、以用爲本”的思路，以信息技術與學科的整合爲抓手，充分發揮網絡的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立並執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源爲學校教育服務;主動做好學校教學服務工作，以更好高效服務教學。
三、工作重點及實施措施：
(一)校園信息化建設方面。
1、加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版後的網站將更加體現責任和分工，保證網站信息的及時性和實用性;加強校園網的安全防範，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。
2、建立學校微信公衆平臺。學校建立微信公衆平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構築學校、家長、學生間的溝通橋樑，實現校園文化建設從實體化向網絡化覆蓋的轉變。
3、做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確;廣泛徵集教育信息資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫。
4、加強信息化的培訓工作。隨着我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的正確使用成爲重中之重。我們將通過培訓、講座等形式對廣大教師進行培訓提高，促進信息化與學科教學的深度融合。
5、認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光盤的刻錄，並做好資料的保存工作。
(二)日常管理和設備維護方面。
1、建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的'工作隊伍。
2、繼續加強硬件建設，做好硬件設施的升級和更新工作。隨着我校電教設備的不斷增加，維護工作的工作量會更大，信息中心會更加做好管理與維護，加強網絡安全管理，保證網絡暢通，爲師生提供潔淨的網絡環境。
3、做好了各類信息設備和軟件資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
4、加強了電子教室的安全管理，通過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網絡的自我監控能力，養成良好的網絡道德品質。
5、充分利用本溪教育網、教師培訓網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。
四、工作時間安排：
9月份：
1、討論制定學期教育信息化工作計劃，制定各類相關計劃、方案。
2、各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。
3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。
4、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
5、教師做好參加省市級課件論文比賽的準備工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
10月份：
1、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
2、積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學設備進行優質公開課。
3、組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。
4、組織參加省、市多媒體教育軟件比賽。
5、電教設備的維護、保養等檢查工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
11月份：
1、組織教師進行電子白板應用研討活動，提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。
2、積極配合上級部門，認真做好信息化檔案的再整理工作。
3、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
12月份：
1、組織教師參加每月的校本信息技術培訓。
2、教師電教設備使用情況調查，學校電教管理情況調查。
3、整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。
1月份：
1、電教設備的維護、保養等檢查工作。
2、撰寫本學期信息化工作總結。
化工工作計劃 篇7
一、指導思想
潛能生的智力因素體現在感知籠統，思維緩慢，他們對所學內容的理解、應用等能力較差，因而學生往往出現“太難了，我是學不好的。”“這節課我聽不懂。”“我比別人笨，怎麼也學不會。”長期發展下去，勢必造成成績落後。就隨即產生自卑、畏懼等心理。因此，教師應根據潛能生的特徵進行轉化，因勢利導，做到因材施教。潛能生非智力因素體現在學習上沒有興趣，上課好動、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養成良好的學習習慣等。他們並不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行爲、習慣、態度等方面的缺陷。根據潛能生的形成原因特制定計劃如下：
二、潛能生名單及情況分析
xx：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學習方法，學習成績較差。
xx：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，沒有掌握正確的學習方法，學習成績較差。
xx：缺乏良好行爲習慣的培養，作業不能按質按量完成，學習成績也不夠理想。
xx：沒有養成良好的學習習慣，上課精力不集中，作業不認真，且有時完不成，學習成績不夠理想。
三、潛能生形成原因情況分析
1、潛能生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響着孩子的健康成長。
2、潛能生形成的學校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績。對潛能生輔導不及時
3、潛能生形成的社會原因
人們的人生觀、價值觀隨着潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素
不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認爲老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學。
四、轉化措施
1、採用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行潛能生的輔導。
2、學校教育與家庭教育聯繫起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。
3、開展“一幫一”手拉手活動，利用其他同學的優勢，促進潛能生的轉化。
4、和潛能生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉化。、更新觀念、與時俱進
（一）發現閃光點,創造成功的機會
對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關係。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓潛能生充分發展自己的'才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
（二）用愛心去溫暖，用耐心去呵護
多花一些時間瞭解潛能生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，不要總把目光停留於優等生。要心裏時刻裝着潛能生，時時處處爲他們着想。如面對調皮掏蛋的學生時，教師要有涵養，不要急躁衝動，要機智地巧妙化地讓問題留到以後再想辦法妥善處理。
（三）教給方法，提高興趣
潛能生普遍存在基礎不紮實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我複習一、二、三年級的字詞及課文，定時到老師處進行信息反饋，檢查複習效果，及時在班裏表揚鼓勵。亦可求助於成績好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片塗色。叫他們做，亦即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心裏總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作爲老師的是從心裏面想他們學好。
（四）結對幫助,齊抓共管
充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯繫齊抓共管，促其進步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一地幫助，並且做到教師在課後對他們進行輔導。
（五）持之以恆，鞏固習慣
潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，潛能生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，"反覆抓，抓反覆"，因勢利導，使潛能生保持不斷前進的勢頭。
“十年樹木，百年樹人”，我相信在潛能生的轉化過程中，只要遵循教育規律，瞭解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恆，就一定會有所收穫。
化工工作計劃 篇8
後進生通常是指那些智力發育正常，品德不良或學習習慣較差的學生。後進生人數雖少，而對班級的消極影響很大，如果不做好後進生的轉化工作，班級正常教學秩序以及日常生活常規就會受到影響。
後進生是特殊的羣體，大量的研究和教育實踐表明，後進生是可以教育好的對象。如何做好後進生的轉化工作，是對教師工作能力的檢驗，也是職業責任感的高度體現。
轉化後進生，首先要了解後進生。後進生的形成原因十分複雜，從外因看，主要有家庭和社會的不良影響，有學校教育的失誤。從內因看，中學生社會閱歷淺，知識經驗少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成爲後進生接受消極影響的內部動因。
本着以“一切爲了學生的發展爲原則”，爲了規範學生的言行，培養學生良好的學習習慣，塑造學生的高尚靈魂，設計以下轉化方案：
1、轉變思想 ，進行心理疏導。
欲變其人必先變其心，我們知道，內因是根本，外因是條件。過去的轉差過多關注外在因素，忽視了內因。後進生一般都有厭學情緒、畏難情緒、自卑情緒，轉化後進生就要使他們由“要我學”變爲“我要學”，由害怕困難到主動克服困難，由自卑變得自信、自尊。這一方面要通過講道理讓他們樹立正確的學習思想，用一些人物刻苦學習的事蹟激勵他們好好學習；另一方面就是給他們創造成功機會培養自信心。
2、建立學習小組，學生一幫一結對子。
榜樣的力量是無窮的，一個好的'榜樣可以調動相當一部分學生的學習積極性，因此，根據他們的學習情況，每個班級的小組組長帶一個後進生，制定相應的目標，並進行相應的獎勵。
3、“因材施教”教師帶動學生，開展“研究生活動”。
針對七年級學生年齡小，自我約束能力差等特點，從開學起根據每個學生的學情，爭取不讓一個學生掉隊的原則，高起點、嚴要求，對於部分調皮好動的學生則嚴格要求，對於性格偏內向的學生以鼓勵爲主，同時對有些科目基礎特別薄弱的同學則重點輔導和談話，和家長齊抓共管，這樣一來後進生的學習成績有了明顯的提高，從而就會對學習產生極大的興趣。
4、轉變學習習慣，端正學習態度。
好習慣終身受益，壞習慣禍患無窮。後進生往往上課不專心，作業不認真，讀書不思考，解題不動腦。轉化後進生就要轉變壞習慣，培養好習慣，特別是腳踏實地認真做事的習慣。認真是一切成功的法寶，所以對於後進生的轉化一定要從“規範”入手，認真聽課，認真做作業，認真思考。每天不斷強化，時間長了好習慣自然養成。有了好的學習習慣，成績自然就會提高。
5、尊重學生，進行賞識教育。
德國教育家第斯多惠說：教學的藝術不僅在於傳授本領，而更重要的是善於激勵、喚醒和鼓舞。當一個學生反覆遭受失敗的打擊，他就變成了差生；所以讓差生變好其實很簡單，就是反其道而行之，努力發現他們的優點，讓學生感受到自己的重要、體驗到成功的喜悅，後進生就會慢慢變成優生。
6、“家校”聯動。
實行家庭、學校和社會齊抓共管。我們知道，人總是生活在一定的社會環境中，也很容易受到社會環境的影響。由於泗陽是地處蘇北的小縣城，經濟基礎相對落後，爲了讓子女享受更好的教育，很多農村人口流向了蘇南、上海等地打工，於是就產生了相當一部分的“留守兒童”，他們一般有爺爺奶奶照顧或寄宿在親戚家。由於在校學習比較緊張，一到週末，孤獨的他們就想放鬆一下身心，再加上處於青春發育期的他們自控能力特別差，也容易受到他人的影響，於是這些同學就鑽進了網吧，逐漸成了所謂的“網癡”、後進生。要想從根本上解決這一問題，首先必須從思想上高度重視，做到防範於未然；班級充分利用思想品德課的德育功能、開展心理輔導講座、加強常規管理等。同時家庭、學校、社會必須齊抓共管。