當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的《名人傳》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《名人傳》讀後感1
今天，我讀了《名人傳》中的貝多芬的事蹟。
命運總是捉弄人的，讓你中年經歷了妻子的離開，雙耳的失聰，這是酷愛音樂的你備受打擊。命運將它推進一個無聲的'世界，但你勇於抗爭，決不屈服“我要扼住命運的咽喉”這震響於人類精神世界的吶喊回蕩於大地，振奮着後人。於是聽起來讓人熱血沸騰的交響曲——《命運交響曲》誕生了，聽，那雄壯的聲音就像你燃燒的生命。你向我們展示你不屈的品格。
在寒假裏，我讀了一本書名叫《名人傳》，作者是羅曼·羅蘭《名人傳》前言令我印象深刻：世界傳記文學作品中的傳世經典，它以激情文字譜寫了三首英雄讚歌：貝多芬——一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄；米開朗琪羅——一個憂鬱症患者，一個賦予岩石生命的工作狂，一個想受痛苦、捨棄歡樂的英雄；托爾斯泰——一個離家出走的老人。
裏面的故事十分的感人，貝多芬的生活十分的辛苦從小就沒有感受到家庭的溫暖。很小就照顧他兩個弟弟。
由此我想到我們現在的生活，一是不愁吃喝，二是父母總是寵着我們，我們應該好好學習，才能報答父母。
《名人傳》讀後感2
文章摘要：紀念昨天的彼此...記憶斷斷續續，男孩思念着女孩，每時每刻想念着，祝福着。爲了自己想過的生活，勇於放棄一些東西。青蔓掛壁欲連理，纏綿十年夢一生， 蝴蝶折翼不單飛，不願伴侶獨自傷?諾貝爾文學獎是世界的，但莫言是中國的，有一個可以得諾貝爾獎的中國人，我們應該感到慶幸，畢竟，他開了個頭。
這三個人物中令我感動最深的是貝多芬，他是個音樂天才。小時候，他的父親就發現他有音樂天分，於是他天天讓貝多芬練琴。但後來他不顧及貝多芬的心情，一個勁的想把他培養成天才，有時他還把貝多芬和小提琴關在一個屋子裏這是導致貝多芬脾氣暴躁古怪的原因。不幸的事很快降臨，他的耳朵聾了，這對於一個音樂家來說無疑是最大的打擊。但不久後，他又將全部的精力投入到音樂創作中。
貝多芬的一生是悲慘的，但他爲什麼成功了？我認爲他的成功是因爲他有着奮鬥的`精神，過人的毅力，面對困難毫無畏懼。在生活中，如果我們遇到困難，經常會請求別人的幫助而不是獨立面對，但貝多芬古怪的性格使他沒有多少朋友，所以面對困難，只能孤身戰鬥，但這卻使他學會了別人不會的東西，所以我們應學習貝多芬的精神。
《名人傳》讀後感3
文學作品反映了廣闊的歷史畫面，展現了豐富的社會生活。閱讀名著作品，要注意把握作品所反映的社會生活。
那接下來我就以名人傳說起吧，我先給大家說下名人傳裏的其中一個人物形象，貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂執着追求，在雙耳失聰的情況下創造了音樂史上輝煌的篇章。米開朗基羅：意大利文藝復興時期偉大的雕刻家，畫家，建築家，具有非凡的創造力，做作了《酒神》，《哀悼基督》等雕塑。托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用六年時間完成了《戰爭與和平》，之後又推出了《安娜.卡列尼娜》；《復活》等名著。
這部傳記中，作者用心描述了三位偉大藝術家對藝術的崇高追求，對生命中苦難的承受，讓讀者看到了這些高大偉岸的.身軀背後所隱藏的痛苦。他們經受着生命的各種洗禮，甚至遭受了超越常人的磨難，但他們依然留下了寶貴的藝術財富。
我之所以讀名著，是因爲它充滿激情，意蘊深刻，語言精練，富有哲理而不是因爲表面的的一些榮耀，所以我會繼續，爭取做一個能祖國做事情的人。
《名人傳》讀後感4
讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，等於讓一個平凡的讀者感受到英雄偉大的氣息，感受到了他們身上具有漩渦時的美麗。這三位偉大的英雄，並不是改變國家命運的偉大人物，也不在當代萬衆矚目，他們不是當時社會的明星，但他們卻有着共同的特點，有堅韌性，爲了達到某個目標鍥而不捨，努力去奮鬥。雖然他們人生之路都很坎坷，他們始終能額住命運的咽喉，做堅強的自己。
貝多芬因後天的耳聾，曾經一度有自殺的念頭，但他真正面對死亡時，他重新審視了他的生命軌跡，他忽然像一個巨人，走在毅力鋪就的'道路上，最終創造了人生的輝煌，書寫了人生的輝煌。
米開朗琪羅，一個雕塑家。雖然出身富裕，但一生卻飽經痛苦磨難，它實際上是爲人格分裂的人，這兩個截然相反的性格同時匯聚在一個人身上，就像兩個魔鬼互相撕扯着，創造一個棱角分明的人物。
托爾斯泰的憂鬱和恐懼，以及最終選擇離家出走，那是個錯中複雜的處於動盪和變革的時代給予他的兩項時代印記。當自己的貴族式教育和人格傻瓜具有的同情憐憫以及奉獻精神互相牴觸時，他背上了十字架。
《名人傳》讀後感5
《名人傳》的作者曼.羅蘭是這樣評價貝多芬的一生的“他的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明淨如水的早晨，僅僅有幾陣微風。但在靜止的空氣中，已經有隱隱的.威脅，沉重的預感。然後，突然之間巨大的陰影捲過，悲壯的雷吼，充滿着聲響的可怖的靜默。”貝多芬四歲的時候，他父親就讓他接觸音樂，激發他對音樂的熱愛和靈感。而命運弄人，年僅二十八，貝多芬就完全失聰了。
失聰，對一個音樂家來說，如同是整個世界的死滅。如果音樂家無法鑑別自己作品好壞，就會導致無法創作。雖然說，厄運降臨時，貝多芬有過自殺的念頭，但他沒有放棄，他用一支小木杆,一端插在鋼琴箱內,一端咬在牙齒中間,用以在作曲時聽音。雖然他已不能再創作合奏，但是他的交響曲依舊被人們所讚賞。
他是一個音樂天才，他不斷地創作，將他熱烈的激情融於他的音樂，那是一種對音樂的自信。可人們並不能理解，維也納認爲他是一個高傲而孤立的天才。
貝多芬是個非常倔強的人，他憎恨世界。他始終在音樂中尋找“歡樂”。直至第九交響曲中的《歡樂頌》誕生。貝多芬認爲，這就是他所感悟到的“歡樂”。這首交響曲也的確給了世人一種震撼。
《名人傳》讀後感6
閱讀了羅曼.羅蘭寫的《名人傳》後深有感觸。《名人傳》寫的是貝多芬.米開朗基羅和托爾斯泰的故事。他們經歷了各種磨難，卻沒有向命運低頭，在生命的最後一秒仍不屈不撓地抗爭着，最後成爲偉人。這也告訴了我們：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊!
在這三位偉人中，給我留下最深刻印象的是貝多芬。他對音樂有着火一般的狂熱，先後創作了許多優秀的作品。雖然他對未來充滿了幻想，但災難還是降到了他的身上。在1846年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治癒，並且很快惡化。那將意味着自己再也無法創作了!可就在這樣的情況下，他依然能頑強地跟命運抗爭，這種對生命永不屈服的精神是值得我們學習的。
另一個名人貝多芬在生活中遇到的磨難，更讓我體會到了一種不向命運低頭的精神!這不僅令我敬佩，也引發了我深深地思考。作爲一名二十一世紀的國小生，社會的競爭更加激烈，我們在學習上的`困難也越來越多，面對重重的困難和壓力，我們是不是也需要這種精神呢?回答是：當然!在遇到困難時，我們應該用堅定的信念去面對挫折，更好的實現自己的理想!(李昊欣)
《名人傳》讀後感7
這兩天，我讀了一本關於愛因斯坦的《名人傳記》系列叢書。這本書讓我充分認識了愛因斯坦這位偉人。
在愛因斯坦2、3年級的時候，知識水平就已經達到了6、7年級。一道用圓周率就能解答的題目，他卻把圓周率也作爲未知數，用微積分從式子中計算出答案。要知道，微積分，可是大學二年級基礎課的知識呀！
有一次愛因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數學教材，書中的第一題就把愛因斯坦難住了。但他的悟性很高，在看到一隻蜘蛛垂直吊下來的`絲形成的垂線，便茅塞頓開，想出瞭解題的方法。
這本書詳細的說明了愛因斯坦生活、學習的過程和其中的困難、煩惱，也讓我對愛因斯坦有了進一步的認識。記得愛因斯坦有這樣一句名言：A（成功）＝X（艱苦的勞動）＋Y（正確的方法）＋Z（少談空話）。
《名人傳》讀後感8
我家有本記錄著名人一生的書—《名人傳》，它使我懂得了許多。
人們都說：“貝多芬是傑出的音樂家，他的生活環境肯定很好，不然怎麼寫出如此優美、動聽的樂曲呢？”可當我翻開這本書，卻看到貝多芬一生的經歷的'困難和煩惱。
他是一個缺少快樂的人，1770年12月16日生於德國波恩的一間破屋子裏，他父親是位男高音手，沒有多少才華，而且是個酒鬼，動不動就愛發脾氣；母親是一位傭人，只有她給了幼年的貝多芬可憐的一點兒溫情。
貝多芬性格獨立、奔放，這是從他祖父那兒遺傳下來的。他的童年十分的艱苦，當其它的小孩在歡快地玩耍時，他卻在生活的泥潭裏掙扎着。
父親想讓他成爲一位音樂神童，從而爲家中掙錢，貝多芬纔剛滿了四歲，就整天都在無比大的鋼琴面前練習，父親總強迫貝多芬彈琴，他小小年紀還要擔負着家庭的重任。
後來，在1787年，他母親因病而死了，剛十七歲的他悲痛不已，可他還是堅持不懈，後來寫出了許多動聽的歌曲。
貝多芬 有許多有趣的事，就如他對愛情的評價一樣；況且他耳朵聽不見，眼睛近視了。
啊！貝多芬身上可有真多的東西值我們學習的。
《名人傳》讀後感9
近日在翻書櫃時，無意間發現了一本厚厚的《名人傳》，安靜地藏在書櫃的角落。粗糙的書皮看起來十分古老，應當是父親少年時代讀的，出於好奇心，我泡上了一杯香郁的奶茶，坐在家中老藤椅上，開始了閱讀。打開目錄，一個熟悉的名字跳入了眼簾，音樂巨人——貝多芬……
不到三個星期的功夫，我讀完了這本敘述了三位不同領域天才生平的`書。也許是對貝多芬十分熟悉，也許是對貝多芬的生活感到十分的同情，讀完《貝多芬傳》，我的感觸頗深。羅曼羅蘭運用簡潔、直接的語言大致描寫了貝多芬的生平經歷。降世波恩，悲慘童年，闖蕩維也納，人生巔峯——《第九交響曲》以及巨星隕落——827。貝多芬從小便熱愛音樂，22歲來到了音樂之都——維也納深造。幾年過去，他仍沒有受到大衆的歡迎。8年，他墜入了愛情的海洋，創作了純潔如花的《第四交響曲》，大受大衆歡迎，82年，他到達了音樂的巔峯，創作了《第九交響曲》，並在827年走完了人生的最後一程。多麼令人敬佩啊。
《名人傳》讀後感10
在這個寒假我閱讀了《名人傳》、《海底兩萬裏》。對於名人傳我的觸感頗深，這本書主要分爲三個部分：貝多芬傳、米開朗羅琪傳、托爾斯泰傳。
這本書圍繞這三個人分別講述他們自己的事蹟。他們的命運都十分坎坷與艱難，與他們相比，我認爲我們十分幸福，但也就是這樣坎坷的.命運成就了這般偉大的人物。
從這本書中，我知道了三個人性格特點，貝多芬：頑強的毅力、不懈的動力，對音樂真理的堅定追求與熱愛。米開朗琪羅：生活中溫和，但在藝術上多疑苛求。托爾斯泰：性個暴躁、自尊心強、高傲自負。
讀完這本書後，我有許多感慨與收穫：他們身上的不放棄，頑強地與命運作鬥爭的精神。同時也告訴我們艱難與挫折是對命運和人生的最好的錘鍊。
《名人傳》讀後感11
《名人傳》塑造了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位充滿傳奇色彩的不同領域人物。羅曼·羅蘭對於所謂的英雄、成功的名人下的定義只不過是“人類的忠僕”，只因爲有偉大的品格；之所以偉大，是能夠傾心爲公衆服務。
“用痛苦換來的歡樂”，德國音樂家貝多芬畢生的心血凝聚於音樂創作，在人生憂患困頓的征途上，自然是他唯一的慰藉；“我的肉體歸黃土，我的靈魂歸天堂，我的金錢歸窮人”意大利雕塑家米開朗琪羅，經歷人生坎坷和世態炎涼，爲後世留下了像《大衛雕像》那樣無數不朽的傑作；列夫·托爾斯泰用萬千生靈的`渺小與偉大，描述人類的痛苦和痛苦中裏得到的和諧，藉以播送愛的種子，傳達自己的信仰：“當一切人的實現了幸福的時候，塵世纔能有幸福存在。”
《名人傳》讀後感12
讀完了羅曼羅蘭寫的名人傳，我感觸很深，他是由貝多芬傳，米開朗琪羅傳，還有列夫?托爾斯泰傳組成，又名巨人三傳。其中令我印象最深刻的是貝多芬傳。
他身上那種與命運頑強抗爭的精神十分值得我們去學習，貝多芬的童年也十分悲慘，他的父親爲了激發他的音樂天分，使用暴力強迫他練習各種樂器。但他此生也與著名音樂家莫扎特交流，又曾經拜海頓爲師，先後創造出了優秀的作品。
從貝多芬身上我們學習到了：悲慘的命運和痛苦的考驗不會降臨到普通人身上，而會降臨到偉人的身上。我們要學習偉人的精神，在遭遇挫折時，不要怨天尤人，而是要堅定自己的'信念，積極地想辦法戰勝痛苦和磨難。在數學課上我曾遇到過不會的題，這時我們要學習貝多芬，堅定自己的信念，積極地想辦法去解它，而不是要怨天尤人，這樣才能離成功更近一步！
《名人傳》讀後感13
貝多芬那裏學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強的與命運抗爭的精神。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對他來說是悲慘而殘暴的。他的`父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種各樣的樂器。當貝多芬長大了一些，噩運又一次降臨到他身上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，他只好寫信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光，人們可以看到他悲慘的命運。之後的歲月裏，性格過於自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了愛情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時，貝多芬又必須承受着另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等。他的身體一天不如一天，儘管如此，他從未放棄過音樂。因爲他要面對這麼大的困難，貝多芬卻絲毫不動搖，這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時候，聽力就有些受到了損害。他寫了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運》等。
當然了，貝多芬還有一本書的題目是《名人傳》。貝多芬那堅持不懈的精神，值得人們學習。
《名人傳》讀後感14
這一本書裏面，寫了三個爲了追求真善美的世界著名人物。他們分別是貝多芬、米開朗羅和托爾斯泰。他們一個音樂家、一個雕塑家、一個寫作家。三個的職業不同，但有一點是相同的，那就是他們都是經歷過了許多風雨，堅持永不放棄後纔出名的。
貝多芬一個音樂家的奇蹟。可他經歷的種種都是殘酷的。從小沒有了家人的愛護，還要被爸爸極力挖掘音樂天賦，一連好幾個小時把他關在琴房，或給他一把小提琴。後來才13歲就賺錢養家餬口。17歲母親就死了，他也成了一家之主。在他的人生中，有兩次愛情，但兩次都讓他悲痛欲絕。所以我認爲貝多芬的經歷是悲慘的。
米開朗琪羅一個偉大的雕塑家。他的經歷也是悲慘的。他的親人老是向他要錢，還說他壞話。後來他的所有親人都死光了，只剩下一個他的侄子，他就很寵他的侄子。導致他的'侄子也學壞了，和他的爸爸一樣他也去惹火米開朗琪羅。可米開朗琪羅還是寵着他。等到米開朗琪羅快要死的時候，他做一件雕塑就毀滅一件。所以後人們都很少有他的著作。
托爾斯泰的故事也是非常悲慘的。
從上面幾個名人的經歷，我們看的出，名人們都是經歷過暴風雨的樹木，而不是溫室裏的小花。我們也應該向他們學習，要堅持永不放棄。
《名人傳》讀後感15
我讀過《名人傳》元明清卷，裏邊講述的有紡棉之祖黃道婆，天文學家郭守敬，千古人豪劉伯溫等等名人故事。給我印象最深刻的幾位我先給大家講一講。
首先給大家講下我國和平大使–鄭和，他七下西洋，爲我國增加朋友，讓我國與別的國家相處得更加親近。鄭和作爲一個歷史人物，之所以被人們千古傳頌，是因爲他以頑強的毅力與以和爲貴的.信念爲國家做出了貢獻。我們現在雖然不能像鄭和一樣爲國家做大事，但是可以從一點一滴的小事做起，遇事沉着冷靜，和同學友好相處，努力學習，學到更多知識，將來爲國家做出貢獻！
再說一說流芳千古的明醫–李時珍，他的一生奉獻給了醫學，爲了研究醫學，不顧生命危險，爲了瞭解藥用後的反應過程，拿自己身體實驗去體會藥力，歷盡千辛萬苦，重修《本草》。他的艱苦沒有白費，成爲了世界公認的偉大醫學家。讀到這裏，我想到了自己總在困難下低頭，沒有恆心，沒有耐性，下定決心，一定像李爺爺學習！
不管是硝煙英雄林則徐，還是革命志士秋瑾，不管是文學泰斗曹雪芹，還是民主革命先驅孫文。他們在文明史上某個領域上創造了奇蹟，就是這種首創精神值得我們去學習，中國歷史因他們而厚重，中國文明因他們而燦爛！