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朝花夕拾讀後感(15篇)

讀後感 閱讀(3.04W)

認真讀完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的朝花夕拾讀後感,歡迎大家分享。

朝花夕拾讀後感(15篇)

朝花夕拾讀後感1

感悟魯迅的童年

——《朝花夕拾》讀後感

《朝花夕拾》是魯迅的一本回憶性散文,它不同於回憶錄那樣按順序寫,而是從生活中選取一些片段進行創作。

說起魯迅,可謂無人不知,無人不曉。他是我國現代著名的思想家、文學家、革命家,浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,後改名爲豫才。魯迅生活在一個動盪的年代,表面上的他是嚴肅、莊重的,但是翻開他的童年篇章,卻發現偉人的童年也是有趣的'。《朝花夕拾》就是通過對童年的回憶,表達了對那個年代多種束縛的不滿,批判和嘲諷了封建社會制度。

長媽媽、父親、範愛農、藤野先生,都是魯迅描寫的對象,通過刻畫這些生動的人物形象,抒發了作者對親朋師友的懷念,也包含了對當時社會的評價。在回憶中,時常夾雜着作者悲愴的描述,並且要“得到一種最黑、最黑、最黑的咒文,先來詛咒一切反對白話、妨害白話者。”可以說,魯迅代表的正是當時中國蓬勃興起的新文化。

新文化一開始並不被一些人接受,魯迅受到了他們的反對和嘲諷,但魯迅並不因此而放棄推廣新文化,反而更加努力的去揭示舊文化的缺點,積極參加革命文藝運動。

讀完了《朝花夕拾》,我深受感動,我們偉大的祖國,有着太多屈辱的歷史,在祖國繁榮富強的今天,身爲未來棟樑的我們,怎能不爲了中國的未來而去努力呢?我要學習魯迅勇敢的精神和正直的品質,不墨守陳規,大膽創新,做一個對家庭和社會都有貢獻的人。

朝花夕拾讀後感2

每個人的童年裏有哭也有笑,每個人的歲月裏都珍藏着我們曾經那麼美好的年華,在我們自己的心裏留下了美好的回憶。而魯迅寫的《朝花夕拾》裏記載的就是他的童年和青年的回憶。

魯迅的一生只寫過《朝花夕拾》這唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年裏不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改爲動力,寫進這部《朝花夕拾》裏。他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年裏那種不被長輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》所有的篇目中,給我印象最深的是一篇“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年裏與一隻仇貓的敘事。作者與貓的關係和對貓的討厭。這說明魯迅在童年裏的'不知與單純。也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥。

在魯迅所寫的《朝花夕拾》中,我能從他的筆觸中感受到作者的童年和青年中的艱難和無奈,但有時卻也充滿了美好的回憶。

《朝花夕拾》中那段短暫的歲月,記載了魯迅一生的難忘的兒時記憶。童年和青年過得好或壞它都會留給我們回憶,所以珍藏那段歲月,白髮蒼蒼時拿來回憶,或心酸或美滿,那都是唯一的記憶。

朝花夕拾讀後感3

帶露折花,色香自然好的多,但是我不能顧。——題記

“我還替他改了一個名字《朝花夕拾》。”《朝花夕拾》,真是一個非凡的名字,就如“魯迅”,一提起來,誰都知道。我想起老師說過:人在痛苦時分,文筆是發揮最好的'。對啊,魯迅先生當時受到了多少迫害,多少磨難,所以在他四處逃亡時,便回憶起童年的點點滴滴,回憶起與同伴們逃課的時光,回憶起小隱鼠在桌上舔吃墨汁的可愛模樣。

讀了魯迅先生的《狗貓鼠》後,我彷彿看到了活潑可愛的小魯迅正在用毛筆逗小隱鼠。小隱鼠愛吃墨,小魯迅將硯臺移到隱鼠面前來,當它正要彎下身子吃墨時,便又把硯臺移走。這樣反覆了好多次,小隱鼠不耐煩了,便“唧唧唧”的叫了起來,彷彿在抗議。小魯迅拗不過,只好取出一點兒墨給它。多麼可愛啊!

童年多麼美好啊,令人回味悠長。我想起了兒時的遊樂園,孩子們在裏面玩得不亦樂乎。我的童年生活也是多姿多彩。小時候住在外婆家,那兒沒有工廠的嘈雜聲,只有潺潺流水聲。我和小夥伴們一起捉迷藏,在小河裏游泳,在泥地裏抓泥鰍,熱了就在樹蔭下乘涼,冷了就躺在草地上曬曬太陽。

童年生活就像被踩死的小隱鼠,一去不復返。倒不如細細品讀《朝花夕拾》,讓我們體會一下不同時代的兒童的記憶吧!

朝花夕拾讀後感4

“其實地上本沒有路,走得人多了,也便成了路 。”這句話出其我國的大文豪魯迅之口。他愛國,寫作水平高,今天我也有幸拜讀完《朝花夕拾》其中的“阿長與《山海經》”令我印象很深。

從前段的散文來看,魯迅把阿長描繪的並不光彩。魯迅舉了些小事,如:睡相差,愛寬事,怪規矩等,還把阿長的外表寫成了一個生動的矮婆,面黃人肥。此處作者也怪誠實,對阿長的外表也是“供認不諱”,毫無光彩修飾,使我不禁微笑起來,看到了一個隨意大咧又不失趣味的阿長。

到中段,魯迅突然話鋒一轉,描寫了阿長又有什麼好,如:教會了我許多事,去被長毛抓,帶來“三哼經”。讓我看出了一位貼心上事的長媽媽。哎,這就是所謂的“先揚後抑”吧!真是對阿長又愛又恨啊!

讀着這一幕幕溫馨有趣的.畫面,我突然想到了我的奶奶,奶奶老了,也和阿長差不多,只是比阿長白一點,瘦一點,卻也愛談閒事兒,愛些怪習俗......但是,但是看到阿長教會魯迅許多事時,我想起奶奶也教會我許多事,平常我很亂,可奶奶很乾淨,這個寒假,她教會我要乾淨,這也很好啊!阿長費力帶來“三哼經”,掛記魯迅,我奶奶也是如此,平常我需要什麼,她會盡力得來,我隨口一句話,她久久放不下,關心我,愛護我,可真是偉大!我不應該經常爲奶奶的“口煩”而嫌棄她的!

阿長與《山海經》中,魯迅對長媽媽的愛使我流連忘返,使我想開了不少,《朝花夕拾》這本書我大力推薦!你一定要看。

朝花夕拾讀後感5

首次捧起魯迅先生的《朝花夕拾》,我從目錄開始細細品讀……這本書真實地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷,其中給我印象最深的是《藤野先生》這篇文章。

藤野先生是魯迅在日本的醫學導師,他是一位穿着不拘小節的人,但是對工作十分認真,他會用紅筆將該改正的地方一一批註。

書中有一句話是這麼說的——中國是弱國,所以中國人自然是低能兒……真是屈辱的一句話,讓人看後氣憤不已。在日本人的眼裏,中國是一個弱國。但是藤野先生卻從不岐視來自中國的學生。藤野先生與一般的日本人不同,他在教導學生方面都一視同仁。他希望將醫術教給魯迅先生,然後將醫術傳到中國,爲中國的人們治好病。

在文章的最後,作者寫他至今都受到藤野先生的影子的鞭策,不斷地寫“爲‘正人君子’所厭惡的文字”,從中我們可以見到作者對藤野先生深深的懷念之情。

這本書中,我不僅看到了魯迅童年的生活與當時的社會情景,也看到了舊中國的`一些弊端。我很慶幸自己生活在這樣的一個時代,能夠享受這來之不易的美好生活。當然,我不能只顧享受,而忘了當年那些爲我們的美好生活而奮鬥的人們,也不能只貪圖安逸。從現在起,我要爲中國的明天而努力。

朝花夕拾讀後感6

人們常說書籍是人類進步的階梯,回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判,是魯迅先生寫的《朝花夕拾》。

我忐忑着,拿着書來了。他和我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句的讀下去。我擔着心,兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:"給我讀熟。背不出,就不準去看會。"他說完,便站起來,走進房裏去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什麼法子呢?自然是讀着,讀着,強記着,——而且要背出來。

這樣一個小片段,就可以表現出作者魯迅對看會的渴望與父親對他的一次次阻難,也表達了作者魯迅對父親讓他此時背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的.語言回憶了以前,並且對家長與老師作了理性的批判,說明了老師與家長讓孩子死讀書這樣的教育方式,或許有悖於孩子的自然發展——讀着,讀着,強記着的,——而且要背出來。也同時表達了作者對死讀書的厭煩與無奈的心理。

溫馨的回憶,讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評了當時社會,對書籍的死讀,硬讀,死背,"粵自盤古"就是"粵自盤古"。

《朝花夕拾》,表達了魯迅先生勇於批判封建思想習俗的不合理!

《朝花夕拾》給予了我深深的感受!

朝花夕拾讀後感7

《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。本就應快樂美麗的童年,因爲籠罩在那個封建社會,時不時透出些迂腐的氣息,所以魯迅要罵,罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,其實,他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器,也許魯迅先生正是想到達這個目的`吧!

在《朝花夕拾》中,魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,之後再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了之後在三味書屋讀書的乏味生活,體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿着不拘小節的人,“這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個比較手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質,寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對中國學生的輕蔑態度構成了鮮明的比較,體現出藤野先生是個真正的君子。

朝花夕拾讀後感8

《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》,也在我心中留下了深深的烙印。原本培養孩子孝心的《二十四孝圖》,竟然在孩子心中留下可怕的陰影,使其覺得“白髮的祖母,是和我不兩立的人”!嗚呼,封建禮教毒害少年,何其之深!

《二十四孝圖》,和《風箏》所想表達的實際大同小異,這可以說是舊中國教育制度上的欠缺,但是,這難道不是中國的弱點所在嗎!

讀朝花夕拾有感300字

魯迅先生,是我們“民族的脊樑”,以筆作槍,字字擲地有聲,這本《朝花夕拾,雖是回憶性的散文集子,但絲毫不改其風貌,對於作品中所指出的舊中國的弊端,我看過後猶觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

在過往的日子裏,我們偉大的祖國,有着太多屈辱的`歷史,而如今,在祖國繁榮富強的今天,身爲未來棟樑的我們,怎能不爲了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中,我驚見自己的影子,那麼單薄,那麼堅定的影子!魯迅先生,中國正在崛起!

朝花夕拾讀後感9

魯迅的名字,是家喻戶曉得。第一次讀他的文章,確是課本中的《百草園與三味書屋》,是散文集《朝花夕拾》裏的一篇。在這以後,我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實的文筆中透露出細膩的情感,彷彿在與親人交談一樣。

在這個寒假裏,我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發了對往日親友和師長的懷念之情,生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。 《阿長與<山海經>》令我印象最深。它所描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對於這個婦女,魯迅不但沒有避諱寫出她的美與醜,反而是懷着真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭,字裏行間都流露出他的.感情。

《五猖會》在童年的魯迅心中是一個節日。前面寫的是魯迅兒時盼望觀看迎神賽的急切,中間父親突然出現,強迫“我”背誦《鑑略》。魯迅的心理,從興奮,到掃興、忐忑到無奈和痛苦都生動的體現了出來。表達了魯迅童年時對五猖會的嚮往,也同時點名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點是我初讀《五猖會》時沒有發覺到的。

《朝花夕拾》,在這本書中,無處沒有魯迅細緻的描寫和真摯的感情,無處沒有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀,總能悟出不同的道理。

朝花夕拾讀後感10

剛讀這篇文章時,只覺得晦澀難懂,只看清了浮面淺顯的書面意思,沒悟透裏面深奧的爲人之道。

緊接着我又讀第二遍、第三遍,猛然間覺得心頭敞亮了,忍不住嘆了一句“好文!”真的是拿起筆絕不亞於拿把槍。

在這篇文章裏,魯迅先生用詞犀利,以清算貓的罪行:第一,貓對自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態;第三,它老在配合時嗥叫,令人心煩;第四,它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠。這篇文章用貓這個類型尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人,之中用極少的語言來描述“狗”,暗諷了目光短淺而又自以爲是的人。文章用大量筆墨來描述貓和鼠,貓性情殘忍,喜歡捉弄折磨弱者,雖與獅虎同類,卻又帶着讓人噁心的媚態,貓要是身材再高大些,還不知道怎樣的自命不凡、狂妄不羈、以大欺小呢?呵呵,看來老天還是開眼的,唉!這些人的醜惡嘴臉真的是不忍直視!

魯迅先生最先養有一隻小隱鼠,後來被貓吃掉了,他就真的恨上了貓。說仇貓其實更多是仇視一些自以爲是的人。小隱鼠乖巧可愛、小巧玲瓏、十分討喜,就好比現實社會中的`部分弱小者,他們雖然力量微薄,人微言輕,但仍據理力爭。他們抗爭着、奮鬥着、努力着,真的比那些虛張聲勢、欺凌弱小的人要強上百倍!

讀完這篇文章後,我的心緒久久不能平靜,爲人性的醜惡而感到心痛、悲哀,又爲更多人性美的一面而喝彩!光明終將戰勝黑暗!我們終將迎來曙光!

朝花夕拾讀後感11

最近,我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判,有嘲笑,能夠視爲魯迅的雜文筆法向散文的滲透,不僅僅僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅現實關懷的一面,這也是真正的魯迅。這本書確實十分好看。

《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫法不同,它不是個人生活的編年史,而只是從生活回憶中選取一些有好處的片斷,寫出一組既各自獨立又具有連續性的系列散文。魯迅的生活閱歷相當豐富,即使在本書中所反映的青少年時代,可寫之事也很多,但他只從中選取了十個題目,這與他一貫主張的“選材要嚴,開掘要深”的嚴謹的寫作態度有關。這十篇散文,每篇都有很深的思想好處和很高的藝術水平,在衆多散文中,能夠稱得上是上乘之作了。

這本散文中,我覺得最好的一篇是《阿長與〈山海經〉》,這一篇散文裏,魯迅曾懷着真摯的感情爲長媽媽呼喚:“仁厚黑暗的地母呵,願在你懷裏永安他的魂靈!”這種刻骨銘心的人間摯愛,顯露了魯迅心靈世界最爲柔和的'一面。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”、“老萊娛親”,被魯迅斥責了一頓,好搞笑!

《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷,展現了家鄉的風土人情,抒發了對親朋師友的摯誠懷念,寄予了對現實的思考。期望大家多多去看《朝花夕拾》。

朝花夕拾讀後感12

合上這本書,我仍然沉浸在魯迅簡單有趣的童年故事中,所以我回憶起我無憂無慮的童年,忍不住笑了起來。就像它詩意的名字一樣,它充滿了不同的魅力。我認爲早晨盛開的花朵會隨着黎明變得更加嬌嫩。當它們在日落的西邊採摘時,當它們剛剛盛開時,它們就失去了美麗和芬芳,但日落的照射給它增添了一點魅力。淡淡的香氣,如果有的話,在風的氣息中是濃烈的,給人無限的遐想。當我年輕的時候,純真的味道留在我的`心裏,慢慢地盪漾而去

魯迅是個鄉下人,但他能像城裏人一樣讀書;少了鄉下人粗野的瘋狂,但更有見識和理性。我從書中感受到無法抗拒的天真。他感動了我的心,引起了我的共鳴。“沙蠅在這裏唱得很低,蟋蟀在這裏彈鋼琴。”我覺得他希望以一種真實的方式擁抱自然,那種休閒和樂趣,奉承和羞辱,以及一絲悲傷事實上,我也有過那些珍貴的童年時光。我也喜歡躲在山林中,俯瞰綠色。我也喜歡整天蹲在草地上看螞蟻。我也喜歡在林蔭大道上瘋狂地奔跑,流淚,拋開所有的不快。我也喜歡爲一件小事和我的好朋友吵架。童年的幾年,就像他手中的沙子,不想讓他一個接一個地錯過,但他最終還是做不到。在早花和晚花的字裏行間,作者流露出對美好童年的深切關懷和對現實社會的不滿。魯迅就是魯迅。他敢於愛與恨,而且愛與恨之深。真情是他的本色

瑣碎的記憶在早晚重現。讓我們慢慢品味魯迅的童年,好好回味一下自己的童年。

朝花夕拾讀後感13

魯迅寫的《朝花夕拾》相信大家一定不陌生吧!讀了《範愛農》這篇一文章我深有感觸。

《範愛農》這篇文章先抑後揚,敘述了作者魯迅在和範愛農接觸時發生矛盾的幾個生活場景,因爲發不發電報鬧了矛盾,魯迅很厭惡範愛農,範愛農厭煩魯迅也溢於言表。但是在後來兩人在次相見卻又成爲好友。一次範愛農在和醉酒之後,一不小心溺死在河水中,魯迅不知是真是假。

《範愛農》這篇文章向我們展示了一個性格耿直而倔強的人。範愛農是一個知識分子,他對革命報有着很大的希望。但是,希望越大,失望的也就越多。範愛農這悲慘的結局不僅僅是因爲他自己的性格,還有當時社會的黑暗、腐敗,政府的無能。範愛農是一個覺醒的知識分子,但無法在黑暗的'社會上立足,他很痛苦。魯迅通過這篇文章抨擊了社會。折射出自己的無能爲力和對好友的懷念。

我們要學習魯迅的坦率真誠,範愛農的正直、勇敢。文章表現了魯迅對死難同學們的同情,和他自己的無奈之情。

在我們的日常學習生活中,我們要學習魯迅和範愛農的精神坦率、正直、勇敢。使自己更完美。

讀了這篇文章之後我有很大的收穫,每每翻開這本書,範愛農那耿直勇敢的形象便展現在我的眼前,讓我難忘。這本書值得我永久珍藏。

朝花夕拾讀後感14

《朝花夕拾》是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結集,原名《舊事重提》。“朝花”是清晨帶露,香氣芬芳的花,喻指魯迅青少年的往事。“夕拾”是說直到中年以後纔在回憶中把它們寫出來,藉以慰藉“夕拾”“離奇和蕪雜”的心情。這本書生動的描繪了魯迅兒童時代故鄉生活的片段,展現了當時的水鄉景緻,民俗風貌,抒發了對親友師長的深切懷念之情。

在這些散文中深深引起我共鳴的就是《從百草園到三味書屋》,這篇文章寫出了魯迅兒時在百草園的樂趣與三味書屋的乏味,那兒有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚、長吟的鳴蟬、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……各種動植物,應有盡有。還有長媽媽講的傳說與故事,冬天的麻雀,地上或桂花樹上的蟬蛻,花壇上的臘梅花。這一切都令作者流連忘返、戀戀不捨。然而,三味書屋的索然無味與百草園裏的無限樂趣形成了鮮明的'對比,單調枯燥的學習生活也給我留下了“深刻”的印象,細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》享受着不時從字裏行間流露的些許天真浪漫。不由出現了一幅幅令人神往的自然畫面:油蛉在這裏面低唱、蟋蟀在這裏彈琴、翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣。

讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》,我深刻地感受到了他字裏行間洋溢的濃厚的生活氣息,令人彷彿置身其中,親切感撲面而來。

朝花夕拾讀後感15

讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受着不時從字裏行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,我彷彿來到了那裏。三味書屋後面也有一個園,雖然小,但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花,也可以捉一些小蟲,如果到那裏太久,老師就會說不行啊。現在都沒有以前的自由多了,要是我在那個時代多好。

我讀魯迅先生的這篇佈滿對童年回憶的散文,心裏也會想着我的童年。在這本書裏,我感受到了魯迅先生心底的那份熱愛自然,嚮往自由的童年。我彷彿也來到了我的童年,我在我的童年裏,沒有什麼田野,到處都是房子,昆蟲也沒有。(雖然,我很討厭他們)

童年的魯迅。趁大人不注重,鑽進了百草園。他跟昆蟲們玩,又摘野花野果玩,然後與朋友一起捕鳥。可是他總是捕不到那麼多鳥。我好想我的童年夜能捉昆蟲,摘野果,捕鳥。但我們現在都基本沒有這些東西了。

魯迅先生小時候,希望自在的玩耍,不被爸媽管教。這是童年特有的,當我們長成少年了,就要時刻被爸媽管教,不能玩耍,整天寫作業寫試卷。要是老師能把作業量都減下來就好了。現在不是減負嗎?我也希望能在少年時代有童年一樣的.特權。我渴望童年,渴望我幼兒園的時期。

我的感受正如書名《朝花夕拾》一般,朝代表小孩,夕帶表長大。誰都爲時間的流逝而苦惱,我也是一樣。