當看完一本名著後，一定有很多值得分享的心得吧，此時需要認真思考讀後感如何寫了。快來參考讀後感是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的《陶罐和鐵罐》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《陶罐和鐵罐》讀後感1
在陽光明媚的星期五里，我們學習力《陶罐和鐵罐》。
這篇課文讓我們學習到描寫神態的好詞好句等，比如說：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等。”鐵罐一直看不起陶罐，經常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長處和短處，不應該相互比較，這件事情就是鐵罐的不對了。
記得又一次，我們班有一位同學叫小明，他字寫得非常漂亮，他就驕傲的`給其同學比較，說：“我寫的字多好看，你們再努力也比不過我的。”機會來了，我們班上美術課，老師說同學們你們要畫一幅你們最喜歡的畫，咱們要評出幾幅畫的好去參加比賽，同學們都拿起畫筆畫了起來，不一會功夫，同學們都畫完了，老師評出三名畫的好的畫，期中一名是小明經常笑話它的字寫的不好同學，其他同學都站起來笑話小明。小明不好意思的低着頭說我以後再也不敢驕傲了。
這個故事告訴我們，我們每個人都有長處和短處，我們要彼此相互學習對方的長處，只有這樣我們才能進步的更快。
《陶罐和鐵罐》讀後感2
當一個人常常被別人奚落時，你也會嘲笑他嗎？當一個人遇到困難時你會幫助他嗎？在閱讀完《陶罐和鐵罐》這個故事後，我深受啓發和感悟，同時我也感到非常的慚愧。
讓我覺得慚愧的地方是：當鐵罐問陶罐：“懦弱的東西，你敢碰我嗎？”不起眼的陶罐卻謙虛地說：“不敢，但並不代表我懦弱，我們別這樣了，還是和睦相處吧！”如果換成是我的話，我肯定會不屑一顧反攻擊說：“敢，怎麼樣？…….”然後就會跟鐵罐斤斤計較起來了。所以我覺得我以後不能用這樣的態度和同學們說話了，要像陶罐一樣謙虛。鐵罐傲慢的語氣在陶罐心裏並不重要，重要的是自己的胸懷和態度。雖然那時鐵罐說：“走着睢吧，總有一天，我要把你碰成碎片。”可最後，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，他們倆被遺落在了荒涼的場地上，上面覆蓋着厚厚的塵土。陶罐卻被人們看成價值連城的古玩了，可自大的鐵罐卻在土中氧化了，早已消失的無影無蹤了。所以心胸寬廣的人遇到再多的困難也會讓自己變得更強大，而心胸狹隘的人只會讓自己變得更渺小。
正如雨果所說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷！我是一名班幹部，相比較我就那個自大的.鐵罐，我要改掉以前的那些斤斤計較的壞毛病，要和同學們相互幫助、友好相處，要做個心胸寬廣，樂觀豁達並且能正確對待自己和他人的陶罐，我要以正能量的力量帶領同學們，幫李老師減輕負擔。如果我以這樣的胸懷走下去，肯定會贏得更多同學們的認可和老師的讚揚。
《陶罐和鐵罐》讀後感3
今天我讀了一遍故事叫《陶罐和鐵罐》。
我覺得這遍寫得很生動有趣，作者先寫的是御廚，御廚裏有兩個罐子，一個是陶瓷做的，一個是鐵做的，鐵罐常常奚落陶罐，因爲鐵罐是鐵的，很結實，而陶罐易碎、不結實，所以鐵罐想把陶罐碰碎，而它自己想：反正自己是鐵做的，結實得很。而它卻沒有想到自己的缺點：容易被氧化。而陶罐很正視自己的缺點：易碎，而不容易被氧化。所以它不想和鐵罐碰。
這篇文章告訴我們要謙虛，不要驕傲。我以後要向陶罐學習，要善於學習別人的'長處，正視自己的缺點，並將它改正。
《陶罐和鐵罐》讀後感4
我學習了《陶罐和鐵罐》這篇文章後，我不禁讚歎到：”多謙虛的陶罐呀！“
這篇文章主要講了國王御用廚房裏有兩個罐子，一個是謙虛的陶罐，一個是驕傲的鐵罐。生活中鐵罐經常奚落陶罐，說陶罐醜陋，很容易就摔破了，而自己是如何美麗，不怕摔。陶罐聽了以後都不理睬。幾年後，王宮倒塌了。又過了好多年，人們來到這裏，掘開厚厚的堆積物，發現了陶罐，但鐵罐的影子也沒找到。因爲”美麗而結實“的.鐵罐在土裏已化成了泥土，人們沒發現鐵罐。
我從中明白了每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，要相互尊敬，和睦相處。另外，我們要學習陶罐的謙虛，不要學習鐵罐的驕傲。
《陶罐和鐵罐》讀後感5
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一隻是陶罐,一隻是鐵罐,...
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章，名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟，一隻是陶罐，一隻是鐵罐，鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我嗎﹖陶罐兄弟！”鐵罐驕傲地問。“不敢。”陶罐謙遜地回答。“你就是那麼懦弱，難道你甘願低着頭生活﹖挺起胸來，我們碰一下，給自己一個機會。”
“我們生下來不是互相碰撞的'，而是給人盛東西的本領，我未必比你差。”
“你怎麼跟我相提並論。用不了幾天，你就會變成碎片，而我永遠待在這裏，成爲人們的寵兒。
後來，兩隻罐子被深深地掩埋在土裏，幾百年後的一天，人們掘開泥土，發現了那隻陶罐，人們把陶罐洗乾淨，它和當年一樣的光潔、補素、美觀。“小心點，不要把它碰壞了，這可是古董啊！”
人們想把鐵罐也挖出來，就在泥土裏翻來覆去，連鐵罐的影子也沒見到，它早就消失得無影無蹤了。
這個故事告訴我們﹕驕傲的人不會看到別人的長處，只會使自己變得目空一切，最終只會停步不前，所以做人要有一顆謙遜的心。
《陶罐和鐵罐》讀後感6
今天上午，我一人在家，就看了看以前的語文課本，等翻到《陶罐和鐵罐》那篇課文時，又仔細讀了兩遍。感觸很深。
文章講了國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。鐵罐天天瞧不起陶罐，可陶罐一點也不在乎。不管陶罐怎樣忠告它，鐵罐就是不聽勸。過了幾天，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的.土地上。有一天，人們來到這裏發現了陶罐，鐵罐卻無影無蹤了。
這篇文章讓我感觸最深的有這兩處。第一處是陶罐瞧不起鐵罐的那段。第二處是人們只發現陶罐沒有發現鐵罐的那段。我覺得人是不能驕傲的，不能瞧不起別人。如果這樣驕傲的話，什麼事情都不能做好。瞧不起人也是不好的，不要忘了“天外有天，人外有人”這句話呀!
讀完這篇文章，我想起了原來一件事。有一次，體育老師讓我們組比賽跑步，時間是三分鐘。當時我的腿發着抖，每分鐘每秒鐘都感覺要開始一樣。哨聲吹響了，我費力地向前奔跑，不知不覺跑到了最前面。
《陶罐和鐵罐》讀後感7
看了《陶罐和鐵罐》，我喜歡文中的`陶罐!
因爲，陶罐他不驕傲自大，也不把兄弟的話放在心裏。宮殿倒塌了，他第一個想起他的兄弟馬上救他。所以我喜歡他!我不喜歡文中的鐵罐。
因爲，他總是瞧不起別人，還經常奚落陶罐。所以我不喜歡他。
《陶罐和鐵罐》讀後感8
陶罐和鐵罐這個故事講的是國王的御廚裏有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶的，鐵罐常常嘲笑陶罐……
我今天讀了這個故事，覺得鐵管不應該驕傲自大，應該謙虛，每個人都有自己的缺點和優點，不要拿自己的優點和別人的缺點比較，應該把別人的長處集於一身，要取長補短。應該和睦相處，更不應該嘲笑陶罐，我覺得它這樣是不對的`。
當許多年過去，人們把陶罐掘了出來，那時候他還想着鐵罐，讓人們把鐵罐也掘出來，可是人們掘了很多遍，也找不到鐵罐，因爲鐵罐已經消失，不復存在了！
這個課文讓我明白了一個道理：尺有所短，寸有所長。應該將別人的長處集於一身。要取長補短。不要拿自己的優點和別人的缺點相比。
《陶罐和鐵罐》讀後感9
今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言，我懂得了一些道理。
這則寓言講述的是在國王的御櫥裏，有一隻驕傲的鐵罐和一隻謙虛的陶罐。鐵罐自恃堅硬傲慢的對陶罐說“你敢碰我嗎？，我就知道你不敢，懦弱的東西”陶罐說“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。我們生來的任務是盛東西的，並不是來互相碰撞的。在完成我們的'本職工作方面，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐憤怒地說“你怎麼敢同我相提並論！要不了幾天，你就會變成碎片，消失掉。我卻會永遠在這裏，什麼也不怕。”在經過了幾個世紀後，人們發現了陶罐。陶罐被人們擦洗乾淨，它和當年一樣樸素美觀漆黑鋥亮，而鐵罐不知在什麼年代就已經完全鏽爛了，早就無影無蹤了。故事中體現了鐵罐看不起陶罐，但陶罐並不和鐵罐計較，而是想幫助它，表現出了陶罐的善良，友好的品質。
讀完後我懂得了每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。
《陶罐和鐵罐》讀後感10
上週五，我們學習了一篇有趣的課文，名叫陶罐和鐵罐。也正因爲學習了這篇課文，使我產生了許多感受。
短文的第一段就告訴了大家國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的`。再依次讀讀下面的幾個段落，就可以推理出陶罐非常謙虛，鐵罐卻十分驕傲。
但當我讀到第五段時，我忽然喜歡上了陶罐，原因只有一個，那就是因爲她凡事講理，講事實。我再往下讀，就發現鐵罐和陶罐恰恰相反，既不講理，又不講事實，讓人討厭。最讓我感動的就是第十六段，雖然鐵罐之前是那麼的侮辱陶罐，但陶罐卻一點也不記恨，依然把鐵罐當成好兄弟。我想如果鐵罐還在，它聽到陶罐的這番話，一定會做出一個全新的自己。同時，這篇課文也讓我明白了一個道理：凡事都要講道理，講事實，做一個謙虛的人。千萬不可以像鐵罐那樣驕傲，無理取鬧。
我一定要向陶罐學習，做一個受人喜愛的好孩子！