看完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的《窗邊的小豆豆》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀後感1
我喜歡的書是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小是的一段真實故事。作者因淘氣被原學退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的好孩子。
說起小豆豆確實是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的事情，例如小豆豆鑽別人家的籬笆，把自我的連衣裙都劃破了她也不在乎；小豆豆第一次來到新學校，也就是巴學園，當她來到校長的辦公室時，她竟然在校長的面前說了四個小時的話，小林校長也耐心的.聽了四個小時的話。
我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學們，你們也快來讀讀這本是吧。你們也會愛上“怪味”的小豆豆的。
《窗邊的小豆豆》讀後感2
就像我在標題講的一樣，看這本書完全是衝着它的名氣。由於我是學學前教育的，所以這幾年都找這方面的'書看。
小豆豆的那個年代是太平洋戰爭爆發的時候，在那個時候日本就有人對教育方式提出了質疑，並且自己行動，去辦了這樣一個學校。在中國，又是如何呢?
校長小林先生的教育是根據學生的特點，培養學生自己的個性、能力，讓學生在一個愉快的環境中學習，老師也瞭解每一個學生，關心每一個學生。學生之間的關係，師生之間的關係都很和諧。
並且校長小林先生還經常組織學生出去野餐，體驗生活。而不是在枯燥的教師中，在老師的語言中，被強硬的灌輸知識。
作爲一個未來的教育工作者，我真的很希望能有一所這樣的學校，它不是夢想，我相信它會成爲現實。
我覺得爸爸媽媽們也應該看看這本書，對自己教育自己會有很大的幫助。
《窗邊的小豆豆》讀後感3
自從我的補習班開課以來，我一直在看黑柳徹子的名著《窗邊的小豆豆》。這裏面讓我印象深刻的人物有很多，比如調皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的'小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長，我也想當他那樣的校長。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面，讓小豆豆坐在自己對面，小林校長讓她隨心所欲地表達心中所有的想法，小豆豆就像泄洪的水閘，嘰裏呱啦開始說個沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎?”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”着小豆豆足足說了4個小時的話!
其次，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿爲高橋君準備的“運動會”爲例，其中有一個活動叫“找媽媽”，這項活動是小林校長親自設計的，目的是讓他體驗勝利的感受，重塑自信，爲他今後的人生道路點上了一盞明燈。
要是我能做這樣的校長該有多好呀，每一名同學都能在我的指導下快樂成長。
《窗邊的小豆豆》讀後感4
我讀過一本叫（窗邊的小豆豆的書》。
作者黑柳徹子是把自我上國小的經歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。
小豆豆第一次去上學時，教師因爲她太淘氣就退學了。之後小豆豆來到了巴學園。在新的學園裏，因爲有小林校長的關懷和照顧以及好多趣味的活動，比喻說露營呀運動會呀等等，她很快就適應了巴學園的生活。讓一個不被同學理解的小女孩變得可愛了。
當我合上書本時，我的腦海裏就開始浮現小豆豆在巴學園的'整個國小生涯。她從一個愛調皮搗蛋的怪孩子轉變成一個循規蹈矩乖孩子，這和學校的特殊教育是分不開的。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等。
我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這麼一個好的學園。能讓一個學生有一個寬鬆的學習環境，還能夠將自我的夢想變爲現實。
《窗邊的小豆豆》讀後感5
翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個幸運的小女孩，她遇到了傑出的教育家——小林宗作教師，“你真是一個好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引着小豆豆一步步走向成功。
小林校長的辦學方式是我們羨慕的，他總是能激發孩子們的興趣，發現他們的優點，激發潛質。如：把當天的學習資料寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學習的順序，早點學完，午時就能夠散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導下自學，山的味道，海的味道，是多麼聰明的啓迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的`韻律，讓小豆豆他們着迷，我也想跳了。
此刻我們也是幸福的，沒有戰火，不會看到笑過，哭過的學校被毀，我們的張教師在講臺上會活力飛揚，繪聲繪色地講課，我覺得我們應當珍惜學習書本上的知識，親近大自然，歡樂地跳韻律操。戰勝自我，戰勝學習中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂地成長吧！
《窗邊的小豆豆》讀後感6
讀了<窗邊的小豆豆>，覺得小豆豆太幸運了！第一，調皮的她碰到了巴學院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見解。第二，幸運的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對於小豆豆退學的事情，直到小豆豆二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因爲他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的.心結，然後再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，並培養了自尊、自信和自重！
《窗邊的小豆豆》讀後感7
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段故事。小豆豆被退了學，然而，一個全新的“巴學園”接受了她。
“巴學園”是一個與衆不同的地方。它有着與衆不同的大門，用小豆豆的話就是“從地上長出來的門啊!”;它有着與衆不同的教室，是一個個廢棄不用的電車車廂;它有着與衆不同的校長，第一次見面，他就微笑着聽了小豆豆幾個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦;它有着與衆不同的午餐，每到午飯時間，大家就拿出珍藏已久的“山的味道”和“海的味道”……
最讓我羨慕的是它還有着與衆不同的課程，每一天的第一節課，老師就把當天上的課和每一節課的要點寫在黑板上。然後從自己喜歡的課開始，有的人寫作文，有的人做數學題，有的人則做實驗……慢慢地，老師們就會知道每一個學生的興趣方式以及思考問題的方法，對此因材施教。
在“巴學園”中，學習的'內容是豐富多彩的，學習的環境是自由自在的，就像我們的童年——像沙灘上的珍珠;像天邊的彩虹;像夜晚的霞光……它代表了天真無邪，充滿樂趣。“巴學園”也是我夢想中的學校。
《窗邊的小豆豆》讀後感8
暑假的時候，老師讓我們讀一本叫《窗邊的小豆豆》的書。看了之後，覺得很好看。這本書的主體是精彩的人生片段。書中的故事都是作者黑柳徹子的真實故事。
書裏的故事是，小兜頭因爲上課不停地開合桌蓋，還和宣傳藝術家聊過天，甚至有一次對着天花板喊:“你幹什麼？”學校老師終於受不了了。她給小豆豆的.媽媽打電話說:“你家小姑娘再留在學校，我怕全班都變本加厲。請給她另找一所學校。還有，隔壁一年級老師也很不安。”小豆豆的媽媽別無選擇，只能另找學校，於是小豆豆來到了巴學園。
國小裏有很多奇怪的地方，比如兩株矮樹做的校門，電車和電車裏的東西做的教室，還有“山的味道，海的味道”的飯盒。
這時校長來了，把她帶到一個房間，聽了她四個小時！
之後，小豆豆在巴學園愉快地學習，留下了一生中最美好的回憶。
《窗邊的小豆豆》讀後感9
今年寒假，媽媽給我買了三本書，其中，我最喜歡看的一本書就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名作家—黑柳徹子，故事講述了主人公小豆豆上國小的故事。你們肯定意想不到一個一年級的學生，怎麼會被退學呢?原來他老是把桌子?母親櫻??斯兀?亓絲?嬡萌絲扌Σ壞茫?鮮κ翟謔懿渙瞬虐閹?搜А?
後來，媽媽把小豆豆轉學到了巴學園，巴學園的教育方式很特別，連吃飯前都要唱古怪的《飯前歌》，巴學園舉行，“試膽量“活動是由校長先生髮起的，這個活動讓巴學園的學生們相信這世上無鬼神之說……其實巴學園還有很多有趣的事情，如果巴學園現在還在的話，我也想成爲那裏的一員。
書中小豆豆在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼晨“怪怪”的她逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的.基礎。
其實，當我讀完整本書以後，我似乎從小豆豆身上看到了我的些許影子—有些好動，希望以在老師的愛護和引導下，在20xx年努力改正。
《窗邊的小豆豆》讀後感10
這個暑假，我在家把《窗邊的小豆豆》讀完了。這本書主要講淘氣的小豆豆在巴學園逐漸變成一個人見人愛好孩子的故事。
在這本書中，我最喜歡小豆豆家的狗狗了，因爲我家也養着一隻小狗，毛茸茸的，可愛極了。小豆豆一定也很喜歡她家的狗狗吧。
而小豆豆的校長先生真是個好人呢，對於小豆豆的淘氣，都能耐心指導教育，就像好朋友一樣。我看出來校長先生爲有小豆豆這樣心地善良的學生而感到驕傲，而我覺得變成好孩子的小豆豆一定也很喜歡校長先生。只不過小豆豆的校園纔有50個人，太少了，在我們班就有50多人，還沒統計別的'班級呢。
這本書還有一個優點，就是把我們看不懂的地方，都用數字標記出來，然後在下面附上解釋。這樣多好啊，很方便我們國小生更好地去閱讀這本書了。
從這本書中，我也感受到了小豆豆善良可愛的一面，我要向小豆豆學習，做一個這樣的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀後感11
從桂林回來，我又看完了：《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。
這本書不僅給我帶來了笑聲和感動，還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，還要珍惜今天的和平生活，更要感恩幫助我們每一步進步成長的人。
小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。並奠定了她一生的基礎。
最近，我讀了《窗邊的`小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學校退學了。她轉到巴學園繼續上學，在校長、老師和同學的幫助下，小豆豆融入了學校的生活，喜歡學校的生活，培養了好的習慣和增強了自信心。她在哪裏上的很好，成爲了一個優秀的學生。
這本書說明了學校要培養孩子的學習的興趣和自信心，幫助孩子養成良好的習慣。讓每個孩子快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀後感12
這本書的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的暱稱，沒出生之前親戚們都說是個男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。後來，生下來一看，是個女孩，所以在“徹”後面加上“子”。還因爲長得小小的，一個小肉球，又被家人親切地稱爲“豆豆”。
這本書記錄了豆豆小時候因爲淘氣而被學校退學，後來，無意中來到了巴學園求學，她對這所學校充滿了好奇。在這所學校裏，有電車教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學生們都很喜歡巴學園。可惜的是，巴學園在1945年的時候被可惡的戰爭大火燒燬了。因此豆豆失去了繼續在巴學園上學的'機會。但豆豆對巴學園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫了這本《窗邊的小豆豆》。
讀了這本書，我想着自己有一天也能上這種學校，像他們一樣可以邊玩邊學習。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫出她這樣著名的作品！還希望世界上永遠沒有戰爭，這樣就不會有很多快樂的學校從世界上消失了！
《窗邊的小豆豆》讀後感13
我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個小豆豆的夢想是環遊世界，而最小的豆豆的夢想不一樣，它的夢想很簡單，就是能夠幫忙別人。
五顆小豆豆被一個小男孩當作彈弓“子彈”，發射到不一樣地方，它們的夢想由此破滅。幸運的是第五顆小豆豆被髮射到一個窗臺附近的小花池裏，這個家裏住着一個生病的小女孩，小女孩從來不願下地走動，小豆豆明白後，就想爲小女孩做點什麼，它努力地發芽，拼命地生長，很快長到窗臺邊，引起小女孩的注意。以後小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長，爲的就是讓小女孩每一天都感覺到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的`開心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個人在家，怎樣也不肯去，沒辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事後還打電話告訴爸爸。爸爸誇我長大了，我聽了心裏美滋滋的。
同學們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開心，自我也會歡樂。
《窗邊的小豆豆》讀後感14
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。
這本書講述了小豆豆來到了一個很特別的學校，這裏的教室全都是由電車改裝的，而且這裏的學生想上什麼課就上什麼課，只要把今天的任務完成就可以了。然後，書中還記錄了她在巴學園裏所發生許多有趣的故事：和同學們去野炊；她們親眼目睹了巨大的電車是怎麼放到學校裏的；學校舉行了秋季運動會……
在第一次進入這個學校的時候，小豆豆還是一個被大家認爲“怪怪”的孩子，在走出這個校園的時候，她是一個聰明伶俐、活潑可愛的孩子了。
讀完這本書，我覺得，小豆豆爲什麼以前是一個被大家認爲“怪怪”的孩子，因爲小豆豆的`家長和以前的老師都只看見了小豆豆的錯誤，而沒看到小豆豆的優點，沒有幫助小豆豆改正缺點。現在，在小林校長的關心和引導下，小豆豆已經是個好孩子了。所以，在我們平常的生活中，我們也要多看看別人的長處，給予他關心和幫助，這樣我們都會變成更好的自己！
《窗邊的小豆豆》讀後感15
這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校的真實時間——巴學園。這本書的故事發生在二戰時期的東京。
她是一個一年級就因爲調皮搗蛋被退學的孩子。她的夢很奇怪。她長大後想當一名間諜。巴學園的教室很特別。這是一個電車教室。她喜歡上什麼課就上什麼課。校長是小林宗作先生。他的教育方法很特別。在那所學校，她獲得了前所未有的'快樂。她見到了患小兒麻痹症的男孩山本泰明和校長的女兒&米德多；後來因爲山本泰明小兒麻痹症沒治好，死了。
看到這一頁的時候，我和小豆豆（指作者黑柳徹子的暱稱）都覺得有點難過和難過，結局讓我感到震驚！結局不理想，最後巴學園被美國炸彈機燒燬！以前王老師喜歡的孩子的笑聲和歌聲在巴學園總能聽到，現在都消失了，取而代之的是令人心如刀絞的恐怖聲音，整個學校都毀了！！大火幾乎把學校夷爲平地，再也無法修復了希望大家能看完這本書，真的很感動，很真實，不需要安排，不需要想象。
也許讀完這本書，你會被深深打動，明白一些道理，成爲你永久的記憶