讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的八年級讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級讀後感1
《狂人日記》是魯迅創作的第一個短篇白話日記體小說，小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人”本質，魯迅先生運用精神病人內心的獨白方式把他想所表達的內容發揮地淋漓盡致。那時候人們生活在非人的社會中，魯迅先生目睹了這一切，他毅然決然的棄醫從文，踏上了革命的道路，化筆爲刀，用手中的筆跟敵人作戰鬥，用手中的筆喚醒沉睡的東方雄獅，讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅不僅僅是一名作家，同時也是一個偉大的革命家。他用他手中的筆揭示腐朽黑暗的社會，他就在這片藍天中盡情地展翅高飛，寫作則是最適合他的“翅膀”。
魯迅先生抨擊了當時吃人的社會現實。他巧妙藉助”我”這一角色，描繪了人性的醜惡與世界的殘缺。說實話，這篇文章的.色彩過於晦暗，但這晦暗中分明灼射着亮光，透露着激盪與高昂!”吃人!”真的是吃人嗎?這顯然不是先生的直接目的，先生眼中的吃人只不過是在社會現實的無情壓迫和吞噬下，人性一點點地泯滅。或許在茫茫夜幕下，先生一人獨立於窗前，望着窗外被流水般月光籠罩的夜獨自嘆息。”吃人的人的兄弟”，天下誰不爲兄弟?所以先生揭露的顯然不只一人，而是整個民族。”食人”的民族，何時能清醒?先生以灰冷的一面，向塵世發泄着憤懣。然而，黑暗是如此的深廣，吞噬了一切，只有先生那熾熱和焦灼的心在跳動着，熠熠發光!
《狂人日記》讓我深切體會到先生內心的痛苦，一方面又爲當時社會的憂憤，同時又對中國甚至是人類的前途表達了深廣的憂憤，直指中國封建主義文化的核心，同時對現實社會中的黑暗又進行了毫不留情的揭露。
八年級讀後感2
最近，我的腦海裏總浮現出魯賓孫種小麥的情景，他那不怕苦、不怕累，自己動手，豐衣足食的精神讓我感動。
《魯賓孫漂流記》是英國小說家笛福地作品。講述了魯賓孫在一次航海中遇險了，船流落到一個孤島上，獨自生存了28年，吃盡了苦頭，但憑着自己掌握的知識和智慧，不向惡劣地自然環境低頭，不輕言放棄，終於克服了所有的困難，重返故鄉。他那不怕困難 不怕苦 不怕累的精神深深地打動了我。
在學習上我們也會遇到各種各樣的困難：我們可以像魯賓孫克服惡劣的自然環境一樣來克服它們。如果你是一個聰明的`人，只要自己轉動腦子就可以想出來。如果你是一個並不聰明的人，就可以去請教父母，然後自己再努力地思考，也能想出來。也可能你是一個非常笨的人可你笨鳥先飛，自己動了一番腦筋，還請教了老師，才明白過來。不管你怎樣，任何事情都能解決，不能以哭來代替，要相信自己，就能成功。
在生活上，許多同學愛挑食，芹菜、胡蘿蔔……很多菜同學們都不喜歡吃，想想魯賓孫，他在島上生活了28年，早餐吃一串串葡萄乾，中午吃一塊烤羊肉或者烤鱉肉，晚餐吃兩三個鱉蛋。現在我們呢？很隨便，挑喜歡吃的，不喜歡就不吃，我們吃的菜比魯賓孫吃的不知好多少倍，挑挑揀揀，有時甚至不吃。每天中午，看着學校食堂門口的兩大缸剩飯剩菜，難道我們不覺得臉紅嗎？
現在我們的生活、環境比他好，那我們更應該熱愛生活，學會生活，熱愛勞動，珍惜他人的勞動成果。在勞動中，還要不怕苦不怕累，也要愛護自然環境，保護花草樹木，作生活的小主人。我這樣寫並不是要大家去學習魯賓孫漂流，而是要大家學習他那不怕困難、不怕苦、不怕累的精神，更要學習他堅韌不拔的意志和適應環境的能力。
八年級讀後感3
這個暑假，我把《綠野仙蹤》這本書看完了，我很感動。
故事主要講了一個叫多羅茜的小女孩被捲到了芒奇金人的國度，之後和滿腦袋裝滿稻草的稻草人、碰到一點水就會生鏽的鐵皮人以及一個雖然是百獸之王，卻很膽小的獅子開始了旅行。後來發現銀鞋子就是回家的關鍵，在南方巫師的幫助下她回到了自己的家鄉。
這本書中，多羅茜和她的朋友不怕困難、相互幫助，先後實現了自己的願望。多羅茜也克服重重困難找到回家鄉的辦法。故事讓我懂得了只有相信自己、堅持不懈，才能實現自己的願望。
記得有一次，語文老師讓我們寫一篇作文，說是寫好了，可以去參加松江區的比賽。我心想：我的`作文水平不怎麼好，應該不可能去參加比賽吧？而且週末待在家裏做做作業、看看電視不蠻好的嗎？可“不幸”的事情發生了。沒過一個星期，老師站在講臺上宣佈：“要去參加比賽的人有劉震、孫詩彤……最後一個是宋佳奕。”“什麼，竟然有我！”下課時，我走到語文老師辦公室向老師“投訴”，可老師說我的作文水平還不錯，可以去參加這次比賽，還讓我要有自信，我說不過老師，只好先答應了老師，走出了辦公室。回家後，我把這件事情一五一十地跟媽媽說了一遍，本想讓媽媽去跟老師說，可沒想到媽媽和老師一樣的態度，也是想讓我去參加比賽。最後沒辦法，我只好去參加了比賽，沒想到的是，我最終還得了冠軍，並獲得了獎盃。
做人就應該相信自己，堅持不懈，就像錢學森說的“不要失去信息，只要堅持不懈，就終會有成果的”。
八年級讀後感4
不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的祕密》帶給我的感受。
王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是一個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。
鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔於天地之間，搏擊於雲海之中，貴爲百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時鷹的`生理機能開始老化。這時，他們需要做出選擇，要麼悲涼等待死亡，要麼痛苦重生！
重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最遠的山峯上，築巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味着前功盡棄，就意味着屈服於命運，就意味着死亡！
尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊岩石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，彷彿不知疼痛，一如既往。等到新喙長出後，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的鬥爭，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！
我們每個人心中都有一個美好的夢，爲了實現這個夢，大家也應該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經坎坷，在征程中留下一串串堅實的腳印，讓青春發出奪目的光芒。
八年級讀後感5
讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書後，我深有感觸。
小蟋蟀柴斯特偶然打錯車來到紐約時代廣場的地鐵站。交到了要好的朋友還遇到了愛它的主人。又一次，蟋蟀柴斯特的音樂天賦被整個紐約的居民發現了，一夜之間，它便成了一個演奏明星！在每天早八點和下午四點半地鐵高峯時間裏，它都會在白利尼一家的報攤上傾心演奏，一曲曲動人的音樂，讓匆匆趕路的人們都停下了腳步來傾聽，白利尼一家賣出報紙的份數也跟着上漲。
可就是柴斯特的事業快成功時，它突然做出決定，要回到鄉下，從此過那種雖不知名卻很平靜的生活。
很多人會想：“成了名過那種出人頭地的日子有什麼不好？它爲什麼要回到鄉下呢？”就像亨利貓所說，“既然柴斯特的一生是它的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它不快樂的話，那成名又有什麼意義呢？”是呀！出了名，有了榮耀雖然好，但是，如果那些榮耀讓它感到疲倦、不快樂的`話，那麼又何必要出名呢？
這本書告訴我們這樣一個道理：出名雖能得到很多金錢，但是，快樂與自由是無價之寶，它不是每天靠演奏兩場音樂會換來的疲倦能買到；也不是靠粉絲們換來的熱情能買到；更不是靠那出名換來的榮耀能買到。快樂與自由是去做你覺得快樂的事，去你覺得自由的地方。用你的笑聲，你的歡樂去找到它們！
八年級讀後感6
你聽過楊樹唱歌的聲音嗎?你聽過小貓走路的聲音嗎?你聽過小雨滴淅淅瀝瀝的落到地上的聲音嗎?
也許你會說：“這都是想象出來的，怎麼會聽出來呢?”那麼我再說得清楚一些。
你總聽見過開鉛筆盒的聲音吧?當遊人們歡笑，當吵鬧的喊聲在你的身邊，當狂風吹到窗戶當鬧鐘在你的牀頭響起，你總該聽到些什麼了吧?
你總聽過走路的.聲音吧?當媽媽穿這高跟鞋走在地板上，當你不聽得上樓下樓，當你在踢毽子，你總該聽到些什麼了吧?
只要你的耳朵能夠聽，從你出世的那一天起，你就開始在聽了。你聽見媽媽開窗戶的聲音，爸爸衝咖啡的聲音，爺爺說話的聲音，聽見開燈、接水、削蘋果、電話鈴的聲音。你很快就會懂得，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音裏，你逐漸熟悉了你身邊的世界;在聲音中你會不斷的成長。
但是，當你一天天的長大，當你熟悉了這些聲音後，不知不覺中，你就會逐漸失去對聽的興趣，你不再像小時候那樣用心得去聽身邊的各種響聲了。有一些聲音你沒有聽見，就好像他們發出是你的耳朵關閉了似的。
別讓你的耳朵關閉，在寂寞的時候聽一聽音樂，在盡情的夜裏聽一聽窗外有什麼聲音發出;在無聊的時候，看一看你從來沒有看過的電影或短片……
你還可以做一些聲音的遊戲，吃幾個硬硬的糖果，唱一首美妙的歌曲，衝一杯好喝得高樂高，感覺一下是什麼聲音。用手拍拍桌子、鉛筆盒或檯燈，那們的聲音有什麼不一樣?
用心去聽吧，你一定會聽見的，然後你會微笑，你會感嘆：我們的這個世界多麼豐富多彩呀!多麼美妙!
八年級讀後感7
在陽光的照耀下金燦燦的草房子，苦苦的艾葉、清澈的大河、一片綠綠的草地，這就是《草房子》裏的主人公桑桑居住的地方———油麻地。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地國小校長家的兒子桑桑。記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。在這六年國小生活中，桑桑親眼看到或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：不幸的杜小康與命運相拼時的悲慘與堅強；一個殘疾的男孩對尊嚴的.執着堅守；老人在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；大人們之間充滿詩情畫意的情感糾紛；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在桑桑的世界裏。
書中讓我最震撼的人物是秦大奶奶，她住在油麻地的一角，因爲用她的雞、鴨和油麻地國小的老師、校長、學生對戰。所以一開始，大家都不喜歡她，但有一次，喬喬不小心跌下了水，秦大奶奶很努力的下水救她，差一點沒有了生命。這一件事，大家對他的敬佩油然而生。讀完這一組文章，令我心裏怦然一震，秦大奶奶用行動換得了敬佩，這多令人震撼啊！
書中最讓我敬佩的人是杜小康，他們家非常富有，做着許多同齡孩子不能做的事情。他們居住在紅門，可是有一天，不如天意，杜小康的爸爸病倒在牀上，懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持着生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裏的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過着每一天。我從心裏打底的敬佩杜小康那精神，那一種堅持不懈的精神值得我們學習！
《草房子》這本書令我知道生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福，令我開啓了人生的又一扇門。
八年級讀後感8
《小河男孩》是一幅傑西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：爲了幫爺爺完成《小河男孩》，傑西一路的經歷。
女孩傑西的爺爺患了心臟病，病情隨時都可能加重，但他仍然要回家鄉一趟，以爲他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經一把年紀了，應該是坐在家裏享清福啊，爲什麼還要冒着那麼大的危險，跑到家鄉去畫一幅畫呢？我真想不通，可是，爲什麼爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢？難道它真的對爺爺這麼重要嗎？爺爺的家人也不希望爺爺去，但無論他們怎麼勸說爺爺，爺爺仍然堅持。
一家人來到了爺爺的家鄉，傑西非常喜歡游泳，在家鄉陪爺爺的那段日子裏，她常常會到小河邊游泳，會在小河邊見到一個男孩，男孩還請求傑西幫助他完成一個心願。後來，在傑西的幫助下，爺爺完成了畫作，那個男孩也如願以償，他從小河源遊向了大海······
我看到電視裏的.主持人，記者，還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，爲什麼他們那麼紅，而我，卻。看了這本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎麼就沒有和他們一樣出色呢？可是，又想了想，其實，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學過畫畫，可是，學了幾年就停了，學學又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，儘管重病纏身，還是堅持住了；男孩游泳，遊得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有危險，他也要試一試。
以後，我一定也要像書裏的任人物一樣，意志堅定，無論做任何事，都把它做到底！
八年級讀後感9
《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終於遇救返回故鄉。
這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多麼驚人的`數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑着自己的雙手雙腳做出和利用船上的東西獲得生活用具。這樣一比較，我是多麼懦弱，而他卻多麼堅強。想到這裏，我就決定要以魯濱遜爲榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常常哭，遇到緊急關頭不能懦弱要鎮定的解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。
魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因爲沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有所房屋這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這裏，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然後就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。
我們要學習魯賓遜的精神
八年級讀後感10
故宮，相信大家都聽過這認識的名字，光是聽，估計大家都沒有親自遊覽過故宮，這是很遺憾的，但是我往過故宮，真是書上說的那樣，我相信你們讀了《故宮博物院》就能彌補那個遺憾。在首都北京的中央，有一座城中之城，這就是舉世著名的紫禁城，現在人們鳴它故宮，紫禁城是明朝和清朝兩代的皇宮，是我現存的最大最完整的古代宮殿建築羣，已有500多年的歷史了。
本文是一篇說明文，也可以望做是一篇故宮導遊解說詞。寫作本文的感情基調是愛。作者着手與讚美建築，文物的精美，勞動人民的聰明，重要的歷史價值。但因爲故宮曾是封建統治的中央，明清兩代先後有24個天子和一個女皇盤踞在這裏，對他們作者是憎恨和揭露。好比在先容養心殿的一段中，作者用了一些帶有光鮮感情色彩的貶義詞，表達對禍國殃民的娜拉是慈禧的憎恨。
這篇文章主要寫了故宮的位置，歷史，和古代建築的地位，總體佈局和藝術風格，讓我們對故宮有了大致的瞭解。
還先容了故宮的特點，以保和殿後面的`小廣場爲界把故宮分爲前朝和內廷兩部門分別加以說明。前朝主要先容“前三殿”，先先容殿前建築。以一遊覽者的眼光先容了從前向後的遊覽故宮所望到的一切。，以總分的說明順序依次先容了太和殿、中和殿、保和殿。接着先容了後三宮：乾清宮、交泰殿、坤寧宮，分別先容了它們的作用。接着總結先容後三宮的彩畫圖案。遊覽完觀全景，從景山離開這次故宮的旅行。
讓沒有往過故宮的人可以領路到故宮的奇異和文化底蘊。
八年級讀後感11
《查理和巧克力工廠》是世界奇幻文學大師羅爾德。爾達寫的故事講述：一個小男孩查理，家裏很窮，他們家附近有一個全世界最大的巧克力工廠。一天巧克力工廠的主人威利。旺卡先生說他在5塊普通的巧克力包裝中分別放了5張金獎券，得到金獎券的孩子可以參觀巧克力工廠，還可以有一輩子都吃不完的糖果。貧窮的查理通過三次嘗試，最終發現了金券，成爲了最後一位幸運兒。
參觀巧克力工廠的過程是一次奇特的經歷。第一個孩子由於貪婪，貪吃，在參觀過程中偷喝巧克力河中的熱巧克力時，不慎掉入河裏而被停止參觀；第二個孩子高傲自大，偷吃超級口香糖，被停止參觀；第三個孩子隨心隨欲想要巧克力工廠裏的松鼠，被停止參觀；第四個孩子看見旺卡先生能將電視裏的巧克力變出來，便請求旺卡先生將他變進電視裏的槍戰中，而被停止參觀。
但查理不一樣，他很懂事，“不肯吃我們省給他的食物”；他很善良，生日得到的巧克力“要讓每個人都嘗一嘗”；他也很聽話，在工廠裏一直拉着爺爺的手；他能控制自己，雖然他特別喜歡巧克力，但如果沒有旺卡先生的允許，他從來不去碰一下巧克力糖果。最後，旺卡先生將整座巧克力工廠送給了查理。
查理是幸運的，但奇蹟的發生不完全是因爲幸運，而是因爲查理有良好的行爲習慣。我們應該學習查理，學習他的'懂事、他的善良、他的自律，還有他對家人的愛。我們應該改掉身上或多或少存在的壞習慣，不自私貪婪，不任性狂妄，遠離電視（電腦遊戲），親近書本，做一個行爲規範的好少年。
八年級讀後感12
“製造奇特，人不知其所以爲”，“初日出雲，長虹飲澗”。人們將心中最誠摯，最高度的讚歎贈予了趙州橋。“世界上獨一無二”、“共同構成美麗的奇觀”，馬可·波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術水平與不朽的藝術價值，以製造者的傑出才能與精妙構思;以在石拱橋的背後永遠屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界!
中國石拱橋讀後感
又是“中國製造”，又是中華民族!這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅不摧的力量，將自己堅定不移的信念……化作一顆明亮的.星辰，永現於歷史的天空!化作一篇宏偉的章節，永垂於歷史的詩篇!
蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯……這些獨特的建築偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建築來衡量一個民族，但是這些偉大而不思議的建築卻折射出中華民族的自強自愛，視角獨特，堅忍不拔!
“長虹大橋”“武漢大橋”“鳥巢會館”……世界人民又一次被中國現代技術和創造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創造出無與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠屹立在世界民族之林!
八年級讀後感13
親情是什麼？不同的人會有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什麼是親情。
文中，傑西的爺爺患有心臟病，並隨時都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個心願未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，傑西知道後，把自己的手變成爺爺的手，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的.目的是因爲他從小就有一個——從小河的源頭遊向大海，但最終還是未能完成心願。於是，他便畫了這一幅美麗的圖畫。然後在家人的陪同下坐車去了大海邊的醫院，進行治療。與此同時，一個小男孩也希望從小河的源頭遊向大海，愛游泳的傑西聽後與他一起行動，他們在遊了十一個小時後，終於游到了大海。在大海邊傑西也如願以償的找到了醫院，想把這個好消息告訴爺爺，可媽媽告訴傑西爺爺已經在半個小時前火化完畢，傑西十分傷心，把爺爺的骨灰撒在了小河的源頭和大海里。
這是一本我含着眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動人的情節，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動中理解了什麼是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個小小的心願，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！
八年級讀後感14
讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎?這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎?你聽過雪花飄落的聲音嗎?……作者桂文亞在這篇課文中用了許多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭髮，而風就在幫蒲公英梳頭;把小螞蟻們在樹葉上的
它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的.融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
後來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧?你總聽過動物的聲音吧?是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當颱風橫越山嶺，我們總能聽到些什麼。動物的聲音我們也常常聽見啦!
作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎麼會聽不到呢?
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭髮，當風起的時候，頭髮互相輕觸着，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭髮，全被風兒梳掉了!這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟着你歡笑。
課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎?
八年級讀後感15
今年暑假裏我讀了一本有趣又給我帶來人生啓迪的課外書，它的名字是《魯濱遜漂流記》。這本書是由英國作家丹尼爾。笛福寫的。全書主要講述了一個具有冒險主義精神的英國人。不聽父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困於孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千心萬苦，終於頑強的活了下來，並且還救助並教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經過28年的等待，找準機會迴歸了祖國。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍牆，爲自己築起了一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的.侵害。有了住，還有了吃，從船上運下來的食物雖然很多，但卻是有限的。如果不自力更生，就會坐吃山空，於是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，而且很重，一天到晚都昏昏沉沉，但他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功的救了自己一命。
看了這些情節，使我不禁想到如果我遇到這種情況，會向魯濱遜一樣運用知識勇敢面對嗎？但現在我的知識還很少，所以必需好好學習，豐富自己。並時刻去付諸行動積累經驗，這樣纔有可能成功。
讀了這本書使我懂得面對困難時，冷靜思考，理智判斷，並善於把握機遇，面對順境，我們要合理安排自己的生活，樹立目標真正的自立自強，那一定會做出超乎自己想象的奇蹟來的。