當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼要如何寫呢？以下是小編爲大家收集的《草船借箭》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草船借箭》讀書心得1
讀《草船借箭》，我不由得想到了自我，妒忌的心理我不是也有嗎？
那次，我我過生日，我的同學陸羽童也來我家裏玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直誇她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，必須是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標緻喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鑽進去，媽媽也真是的，爲什麼不想想我的感受呢？在那麼多同學面前這樣說，我到學校以後會怎樣樣呢？難道我真的長得那麼醜嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。
陸羽童的成績還不如我，爲什麼我就沒人誇，我真的比她醜嗎？我怎樣沒發現呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自我漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。
不僅僅是美貌，我對成績比我更突出的`同學也存在嫉妒。自我考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地地學習，相反，卻期望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，好和自我的成績扯平……
我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是十分大的。
《草船借箭》讀書心得2
自古以來總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自我強，不是奮發努力趕超人家，而懷着妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅僅妒忌心強，並且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。
有些人爲什麼會有妒忌之心呢？那就是因爲怕別人超過自我。當別人有了成績，做出了貢獻，收到衆人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的'原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！
上星期，我認真閱讀了從新華書店送書下鄉時買的《三國演義》，反覆看了其中的《草船借箭》，我不由自主發出這樣的感嘆，同時也想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀國小的時候學習成績並不好，算數考試常常不及格。
在這種情景下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。經過刻苦努力，華爺爺最終成爲舉世聞名的數學家。此後，華爺爺並沒有停止腳步，他又發現並推薦了陳景潤叔叔，去摘取數學“王冠”上的“寶石”。華爺爺的這種精神是多麼值得學習啊！
《草船借箭》讀書心得3
《草船借箭》故事是周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找個機會除掉諸葛亮。用軍中缺箭爲由，叫諸葛亮十天內打造十萬支箭，否則人頭落地。
諸葛亮向魯肅借了二十艘船和六百名士兵。在每條船上放草人，所有船裏裏外外佈滿了草人。
第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的河邊。曹操急忙起身，但因爲河上大霧，他不敢出兵。他命令弓箭手射箭，一時間，萬箭齊發，全都射在了草人上。諸葛亮讓士兵們掉轉船頭，向曹營裏劃去，一邊大喊大叫，一邊敲着鼓，虛張聲勢。
曹的軍隊以爲敵人來了，就向他射箭。不一會兒，船上的二十條船都裝滿了箭。諸葛亮下令鳴金收兵，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操才知道中計，又想追趕，可諸葛亮的船順風順水，怎麼追上!
諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足十五萬六千支箭。這個計劃，讓周瑜不得不從心底感嘆，嫉妒之心更強了。
我佩服諸葛亮。他通曉天文地理。我佩服他，爲這個國家的平民百姓，放棄了寧靜的田園生活，投入了戰鬥;我也佩服他的無私，爲國家鞠躬盡瘁的.精神品質。
我認爲人應該這樣，不爲自己的利益而不顧他人的利益，不顧大局，不因自己的一些雞毛蒜皮的事情背信棄義。
要像諸葛亮那樣聰明伶俐的人，從小就應該孜孜不倦、勤奮好學。
《草船借箭》讀書心得4
今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。
這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領士兵乘着滿載稻草人的船出擊草營，並擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，於是曹營萬箭齊發，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上。直到諸葛亮準備回營時，曹操才才知道自己上當了，可諸葛亮早就帶着十幾萬只曹操的箭船回營了。
讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師，他能預測三天後必有大霧，這不是知識淵博嗎？如果沒有豐富的天文和自然知識，又如何能做出如此準確的判斷呢？以後我也要博覽羣書，勤學好問，學而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。
《草船借箭》也是出自於《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯合攻打魏國期間發生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。
我認爲諸葛亮是一個十分聰明的`人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸得心服口服。
在整篇文章當中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這麼多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是啊！既然早就已經知道他那麼聰明，爲何還要他下不了臺呢？
通過閱讀《草船借箭》，我明白了衝動是魔鬼，不能讓自己心生妒火，爲了高顯自己的地位而去設害別人，更應該自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關注。
《草船借箭》讀書心得5
今天，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。裏面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周愈想以“造箭”的.名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人並善用，我們要學習諸葛亮，將學到的知識在生活中加以運用，就像小蜜蜂一樣，把採來的花蜜消化並轉化爲自己的勞動成果。
諸葛亮的寬宏大量也值得我們學習。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了；如果諸葛亮不寬容，不出計謀來借箭，就會被周愈陷害了。“忍一時風平浪境，退一步海闊天空”退讓一步，就是爲人生開拓一片晴空，忍一時，就是爲人生開劈一條光明的道路！
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。瞧，他運用語言，動作，心理，神態等細節描寫來刻畫了許多與衆不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周愈；神機妙算，足智多謀的諸葛亮；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了，與我們“親密接觸”了！
讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，裏面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊！
《草船借箭》讀書心得6
《草船借箭》主要講了三國時期心胸狹窄的周瑜，見諸葛亮處處比自己強，便以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。可是並沒有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁着大霧漫天，用僅僅20只草船便從曹操手裏“借”出了十萬支箭，使周瑜的陰謀破壞了。
由此看來，周瑜不僅妒忌心強，心胸狹窄，而且十分狡猾陰險，疾賢妒能。他爲了將諸葛亮難住，甚至至於死地，竟不擇手段地陷害諸葛亮，真是極爲卑鄙！
在人們的日常生活中，大家總會擔心別人會超過自己。當別人取得成就，做出貢獻的時候，這種人不是探究別人爲什麼成功，不是虛心好學、頑強拼搏，取人之長、補己之短，而是造謠、粉刺，甚至中傷陷害，這是一種多麼愚昧無能的'作爲呀！
在世界上，妒忌這個東西，害處相當大。他可以讓一位聖賢人消失。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。否則，後果將不堪設想！
《草船借箭》讀書心得7
聽人們說，諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今日我懷着無比喜悅的'心境閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。
諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天後的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應周瑜，在三天內造十萬支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。
諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的，是經過不斷學習、不斷積累，才能到達“料事如神”的境界。
我多麼渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，爲人類造福啊！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當。平時我連做數學題都不認真、不刻苦，一遍做不出來就不想再做了，有時還要發發小脾氣，真是相差之極啊！
《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今後我必須要勤奮學習、刻苦努力，長大做個像諸葛亮這樣的人，爲祖國終身效力。
《草船借箭》讀書心得8
《草船借箭》是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來爲東吳獲取箭。
草船借箭這件事中體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以爲爲難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現在哪裏呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。”魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的'他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶着不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來。周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天後將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
《草船借箭》讀書心得9
《草船借箭》講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒，就想故意擠兌諸葛亮，他說想要他在10天內讓諸葛亮交出20萬隻箭，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹，滿口答應下來。並說只需3天足矣，並且立下軍立狀，以安周瑜之心。諸葛亮其實早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計，果然第三天起了大霧，諸葛亮問周瑜借來幾十艘船隻和百餘兵丁，鑼鼓齊備，並且在船上遍扎草人，開到曹營面前擂鼓吶喊，明知曹兵在大霧天定不會出戰，只會射箭退敵。果不其然，曹操並不出戰，直命曹兵亂箭拒敵，在曹兵亂箭之下，幾十萬只箭全紮在草人之上，遍佈船隻倆邊，諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有餘，高高興興地回營了。
讀到那裏，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智，但我更敬佩他豁達大度的品質。他明明明白周瑜不懷好意，處處和自我作對，但他總是那麼從容鎮定，那麼寬宏很多。可惜，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團體來說吧，有的'同學學習成績十分好，教師經常誇獎，父母經常在別人面前炫耀，所以其他同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地裏說長道短，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎？我們難道就不能夠心胸開闊，豁達大度嗎？這樣人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，多一份歡樂，這樣我們的社會就會是多麼完美，我們的世界又會是多麼完美呀！所以，機智只能決定一時的命運，但從容、大度卻能改變一生的命運。
《草船借箭》讀書心得10
《草船借箭》是《三國演義》裏的一個小故事。
我讀了《草船借箭》這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的.周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯蕭，心腹多疑的曹操
這故事發生在東漢末年，曹操，劉備，孫權，各據一方。當時曹操剛剛打敗劉備又派並去攻打孫權，於是劉備和孫權便聯合起來對抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權那裏協助。
周瑜看到諸葛亮很有才幹心裏很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內把一萬支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜鬥爭，用妙計向曹操“借箭’’，挫敗了周瑜的暗算讓周瑜自嘆不如。
在課文裏我覺得‘借字’用得佷好更能表現出諸葛亮的機智，草船借箭中有一句話———第一天，不見諸葛亮有什麼動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮祕密地把魯肅請到船裏。這句話說明諸葛亮知天文，神機妙算。在草船借箭成功當中有一個人起着重要的作用———魯肅。如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴周瑜，周瑜就會阻止，而且沒有魯肅的幫助，“草船借箭”就很難成功，更表現了魯肅爲人忠厚老實，言行一致。
我還知道周瑜在臨終前說了一句話————既生亮何生瑜。諸葛亮真勇敢，自己領兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學習，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學習諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵佔我們的祖國。我喜歡《草船借箭》。
《草船借箭》讀書心得11
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是在赤壁大戰時期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹，於是叫諸葛亮三天趕製十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。後來，原來是諸葛亮假裝向曹操發動進攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會水上交兵，於是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。讀完以後，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過曹操不會派兵交戰，考慮過第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮最大的優點是敢於挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會消弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢於挑戰的精神，沒有把每件事安排得最好的.能力，怎麼會幹出一番大事業呢？在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇於挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱爲健將，跳長繩穩拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。
我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的準備，把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
《草船借箭》讀書心得12
三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時間太長，我保證三天之內造出十萬支箭，如果到期完不成任務。隨便你怎樣處罰！”周瑜聽後十分高興。
隨後諸葛亮找到東吳將領魯肅，借了二十條船，並在每條船上佈置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以爲東吳來攻打，大霧很大又看不清情景，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的.草人上頭。
就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕簡便鬆的就“借”到了箭。
讀了這個故事，我十分敬佩諸葛亮這個人物，尤其是他對天文知識的瞭解，更是出神入化，我想：在古代科技不發達的時候，他居然能把天氣預報的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的知識運用到實踐中，纔是真正的學到了知識。
《草船借箭》讀書心得13
本單元，我們學習了一篇課文《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三國演義》中的一個章節。看完這本書後，我既佩服諸葛亮的聰明才幹，又明白了周瑜是個心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭。可是諸葛亮並沒有造箭，而是借箭。當諸葛亮向曹操借箭回來後，周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的'人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天後會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能明白魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那麼他的計劃就會被破壞。他還明白曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因爲諸葛亮能夠刻苦鑽研，認真學習才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自我聰明。
《草船借箭》讀書心得14
我讀了這本《三國演義》小說，這部書描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物都給我留下了深刻的印象，但最令我喜歡的就是其中的兩位英雄――劉備和諸葛亮。
先說說劉備吧，他受將軍、百姓的愛戴。劉備的能力總是體現在用人上，拜訪水鏡先生司馬微，進而幸得忠實的徐庶，最後受此二人指點風雪中三顧茅廬，成功請出天下奇才諸葛亮，而後又收服數位博學多才的謀士助他抗東吳，戰曹操。他愛民如子，寧失性命也絕不丟棄漢室百姓，愛將勝子，看着趙子龍大將抱着阿斗殺出曹軍的重圍，心疼得將親生骨肉棄之於地。一個做草鞋的'能從一無所有到三分天下得其一，正是因爲這些高尚而善良的品質贏得了百姓們的愛戴和將士們的中心。
諸葛亮他不僅善於用計，而且用兵如神。他熟知天文地理，能文能武、足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他的草船借箭、三氣周瑜、空城計、七星燈，這些是常人所想不到的，但書中描繪的諸葛亮卻十分簡單，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，他的所作所爲給大家一個很深的印象。
讀完了這本小說，使我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，才能成爲國家的棟樑。
《草船借箭》讀書心得15
這世上總有那麼一些人，看到別人比自我強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的可是超過了自我，心生妒忌，想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。
讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯想到了自我。我以前不也有着很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的.不是去分析自我做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心裏詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前，但回想起來，我是多麼的不應當呀！
妒忌這個東西，害人害己，所以，我們必須要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。