讀完一本名著以後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的草船借箭的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
草船借箭的讀後感1
不久前，我們學習了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜的'忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人爲什麼會有妒忌心呢？就是因爲怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到衆人尊敬和愛戴的時候，這種人不是探索別人取得好成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧的表現啊！
讀草船借箭之後，我不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不會分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，她和自己拉平。事情雖小，這也不就是妒忌嗎？回想起來，是多麼慚愧啊！
妒忌這東西，害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭的讀後感2
在這個春節的寒假裏，我看過很多的書，有《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書，就是羅貫中寫的'《三國演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。
《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個優點:巧籌備、識人心、懂天文。
一、巧籌備:諸葛亮讓魯肅備二十隻小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布爲幔，千餘個草包分佈在兩邊。孔明知道這樣的裝備，箭一定會穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十隻小船差不多能裝十萬只箭。
二、識人心:諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實、善良，不會有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個行動有驚無險。
三、懂天文:諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實。所以非常容易地借到箭了。
諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算。我十分敬佩他。
草船借箭的讀後感3
今天，我學了一篇新課文，叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，於是，周瑜想了一個妙法，想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說：“請軍師說一下作戰方案。”諸葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思，笑着說：“用弓箭。”周瑜也笑着說：“我也是這樣想的，但是，請軍師用十天的時間來完成。”諸葛亮說：“十天太多了，三天就可以了。”周瑜聽了，心中有一股剋制不了的興奮，並讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒後，便走了，其實周瑜是先向鐵匠和木匠託延時間，不讓他們給蜀國提供材料。
第二天，諸葛亮趁周瑜不在時，向善良的魯肅要20只船，並把每隻船分配50名士兵，但他看此景時，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應了。
第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜，覺得自己的計劃沒落空，忽然，諸葛亮不知從哪裏冒出來，對周瑜說：“請周瑜今天五更的`時候來取箭。”周瑜這時恍然大悟，覺得自己的計劃落空了，到了四更時，諸葛亮趁着霧大，向曹營“借”了十幾萬支箭。
這時，我想到了我自己的嫉妒心，有時，別人考試的成績比我高，我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進步，反而讓別人落後了，回想以前，我爲我自己感到無比慚愧。
草船借箭的讀後感4
諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學完，諸葛亮那身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現在我的腦海中，好久不能散去。
《草般借箭》講的內容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，於是借用即將與曹軍水上交戰，急需交戰武器的.藉口讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，而諸葛亮不僅接受了任務，還答應在三天內造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時分去向曹操借到了十萬多餘支箭，破壞了周瑜的計劃，又讓周瑜自嘆不如。
讀完了《草船借箭》我體會到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，瞭解周瑜的心思，明白魯肅的老實；知天文：三天前就推算出了那天江上會有大霧；曉地理：知道那天江上順風順水，船輕水急。這些都能體現出諸葛亮的機智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機智的，一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。
我佩服諸葛亮的聰明、機智，佩服諸葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮定……
《草船借箭》告許我們，不論是在學習上還是在生活上都應該要學諸葛亮的注意細節。
草船借箭的讀後感5
《草船借箭》是我百讀不厭的一個故事。裏面寫了諸葛亮聰明絕頂、神機妙算，我被諸葛亮的智慧所折服。
記得我第一次看《草船借箭》這個故事，就愛上諸葛亮這個人物了，他面對困難的面不改色和沉着穩重讓我成爲他了忠實粉絲。
周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內造出十萬支箭，所有人都覺得不可能時，諸葛亮卻胸有成竹地說：“三天就可以造好。”很多人都認爲他這次一定會人頭落地了。我也替他擔心，覺得他應該多找些人來幫忙，可是沒想到他根本就沒想着要造箭，而是讓人借了二十條船，還命令兵卒在船上綁上草，蓋上布。只是幹一些與造箭無關的事，衆人都替他着急，眼看三天的`期限快到了。卻只見諸葛亮帶了二百個人上船離開了，我還以爲他要逃離，他卻徑自把船開到曹軍旁邊，讓二百個人一齊大喊，曹操以爲諸葛亮來攻打他們了，由於霧大曹操不敢貿然迎戰，於是就讓十萬名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍。快天亮時，諸葛亮命人開船返回。此時船上的稻草人已經插滿了箭，拔下來後，共有十萬多支箭，周瑜非常滿意。這下大夥都對他佩服的五體投地。
我也心潮澎湃，也爲他的才幹深深折服，非常羨慕諸葛亮的聰明機智，但是反過來想一想，他的才幹一定和他平常努力學習是息息相關的。我們應該向諸葛亮一樣，做一個努力學習、勤于思考的人。
草船借箭的讀後感6
最近我們新學了有關四大名著的課文，每一篇都使我印象深刻，但是給我觸動最深的是《草船借箭》。
這篇文章主要講述的是吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才幹，設下圈套，讓諸葛亮十天造十萬只箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜爲了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裏“借”來了十萬只箭，周瑜得知借箭經過後自嘆不如的故事。
當週瑜找諸葛亮讓他造箭時，他明知道這是周瑜的.陷阱，不是去揭穿，而是沉着冷靜面對，利用自己的聰明才智證明自己，讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對手曹操是一個謹慎多疑的人，這說明諸葛亮是一個知己知彼的人，同樣他還有淵博的學識，要不然的話，諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多，例如我的好朋友王偉。有一次，我們在草地上玩小球，無意間球掉進了一個小洞中，其他人想用手取球，可洞又窄又深，怎麼也取不到，大家都非常着急。這時，王偉靈機一動，讓小夥伴們往洞裏灌水，小洞裏一下子就灌了許多水，球很快浮上來了，孩子們高興地手舞足蹈，對王偉敬佩不已。解決眼前的不是着急，不是慌亂無措，而是沉着冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專心研究學習，遇事要沉着冷靜、心胸寬廣，用自己的才能證明自己，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來爲祖國做出貢獻。
草船借箭的讀後感7
這周，我們學了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事：周瑜見諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來爲難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬支箭。
周瑜因爲自己無能，便去陷害他人，我覺得這樣只會害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒黴了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會讓自己在軍中的威信更低。一個人不但不學習別人長處來彌補自己的短處，反而一心想去加害比自己能幹的人，是不配擁有朋友的。
一次，我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業。牛奶只有一盒，誰先寫完就誰喝。開始比賽了，我時不時地瞄她的作業，眼看着她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機會，我把妹妹的作業本藏了起來。妹妹回來後，找不到她的作業，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會兒，豆大的淚珠就滾了出來，嘴裏還說：我再也不理你了。看着妹妹傷心的樣子，我於心不忍了，更擔心她不和我玩了，於是，我趕緊把作業本還給了她。
從《草船借箭》這個故事裏，我明白了人的.成功是來自自己的努入，不能因爲有人某件事做的比我們好，便設計去陷害他們，這樣只會害人害己，我們應該學習別人的長處來彌補自己的短處。
草船借箭的讀後感8
歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點。
東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經佔了半壁江山，劉備與江東的孫權爲了抵抗曹操，聯合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮爲了不破壞孫劉聯合，於是答應了。周瑜以爲她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有藉口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那麼的準確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，藉助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的'稻草人，讓諸葛亮輕鬆得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同着個觀點，周瑜是那麼的小心眼，爲了讓別人認爲自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報效關心和愛護自己的家人。
草船借箭的讀後感9
《草船借箭》讀完騙子課文後，我的心久久不能平靜。
這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，還設立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。
“諸葛亮說：‘你怎麼敢和都督開玩笑？我想設立軍令場，三天做得不好，甘願受罰。“我想：諸葛亮怎麼樣了？明明知道是今年秋天，怎麼能答應加油呢？”諸葛亮說：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住，還有一千多個草柄排列在船的兩側。我自己用妙用第三天存放着10萬支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計劃就結束了。““諸葛亮該怎麼處理這些東西呢？“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨着順風已經離開了20多裏，追上去太晚了。“有時，我認爲曹操真的太可疑了，結果白白給諸葛亮送箭。
讀完這篇課文後，諸葛亮真的很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的`陰謀，順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學習。
草船借箭的讀後感10
自古以來總有那麼一些人看到別人的才幹比自我強不是發奮努力去趕上人家而是懷着嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。今日我無意間翻開成語字典看到《草船借箭》這個成語這成語中三國時期周瑜就是這樣一個人。
成語《草船借箭》講的是心胸狹窄的'周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招便心懷妒意甚至想置諸葛亮於死地他以軍中缺箭爲名生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭由此看來周瑜不僅僅妒忌心強並且十分狡猾陰險然而諸葛亮卻胸有成竹地答應下來趁着大霧漫天用草船向曹營“借”了十萬支箭提前七天順利完成任務使周瑜的陰謀又一次失敗從而進一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人爲什麼會有忌妒之心呢？那就是怕別人超越自我當別人取得成績時候作出了貢獻受到許多人尊重和愛戴的時候這種人不是探究別人取得成績的原因不是虛心學習頑強拼搏取人之長補己之短而是譏諷、造謠甚至是中傷陷害這是多麼愚昧無知的`表現啊！讀了《草船借箭》這個成語我不得想起了自我忌妒的心理不是也有嗎？如果有時自我考試成績不好不是分析原因找錯什麼地方以便自我腳踏實地的學習。相反期望取得好成績的同學在下次考試中出一個大差錯好和自我拉平。事情雖小但這不也是忌妒嗎？回想起來是多麼慚愧呀！
忌妒這個東西害處是十分大的。所以我們必須要從小就杜絕它做一個品高尚的人。
草船借箭的讀後感11
今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因爲嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你必須在十天之內給我十萬支箭，否則死罪。”
可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。並且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由於霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機妙算，我也比上他。
這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜裏有大霧，就趁着大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現。
我覺得我們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善於思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什麼困難也難不倒我。
諸葛亮的神機妙算不是天生的`，是因爲他博覽羣書知識豐富。天文地理知識瞭如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應對更多挑戰。另外我們不要學習周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項才能，去贏得勝利。
草船借箭的讀後感12
大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執。固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個故事。
這個故事講的是周瑜故意爲難諸葛亮，讓他在有限的時間裏做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑藉自己對天文、地理、氣象學的精通，通觀全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之後，我自愧不如，我這個一根筋的性格也被觸動了。
上週我和媽媽因爲學習的流程方法吵了一架，我認爲我聽完課馬上就可以去寫作業了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業，效果會更好。很不情願的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮噹響，媽媽才勉強讓我寫作業。結果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業因爲我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的'我記恨在心，把問題都歸結到記筆記的身上。發誓以後再也不做筆記，太浪費時間。但看完這個故事之後，覺得很慚愧，我對我固執己見的思維方式感到臉紅。於是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得說的很有道理，於是我嘗試了這個方法，學習完視頻後認真做筆記，再完成課後練習，果然效果更好了。
看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。
草船借箭的讀後感13
草船借箭，這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》，選自這本書的第46回合，故事裏的跌宕起伏的情景和個性鮮明的人物，讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來諸葛亮，問他什麼兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說，讓諸葛亮造10萬支箭，不要推辭。諸葛亮便沒有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動前兩天沒有什麼風吹草動，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動，最後他成功借到10萬支箭。
我佩服諸葛亮的一點是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當時一點兒也不慌，他鬥智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒有什麼風吹草動，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動可以看出他做事的周密。他成功借到十萬餘箭，讓周瑜大吃一驚。
文中有一個片段是這樣的'，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說只要三天，說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎麼打算，到時候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我們應該學習諸葛亮，不應該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！
老師評語：這篇作文顯然沒有達到一名五年級國小生應有的寫作水平，希望張慧玲同學靜下心來，戒驕戒躁，加大自己的閱讀量寫作量，方能有所進步。
草船借箭的讀後感14
自古以來總有一些人，看到別人有才幹比自已強時，不是發奮努力趕上人家，而是懷着妒忌心，不擇手段。
有些人爲什麼會有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已，當別人有了成績，做出了貢獻，受到衆人的尊重和愛戴的`時候，做出不探究別人取得好成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多麼愚味無知的表現啊!
讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎?
記得有這麼一次，聽寫時，和一位同學交換改作業，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了。”老師說讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯了一個字。我很妒忌這位同學，就隨便找了一個字出來說：“這位同學錯了一個字，把土寫成了士。”老師說：“是對的。”事情雖小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊!
經過學《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可是，我已經下了決心改掉這個壞毛病了，我以後再也不妒忌別人了。
妒忌這個東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個品德高尚的人。
草船借箭的讀後感15
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才幹，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發，不與周瑜斤斤不計較，憑着自己淵博的學識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風。
學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的'事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該爲她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎麼能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不爲小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣衝衝的向他吼道：“對不起完了嗎？"於是我們倆個人鬧翻了。下課後，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來，他爲了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認爲他是應該的，我真糊塗！
如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會像周瑜那樣，害人害己。