在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的成語作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成語作文 篇1
你別看小小的我年方八歲，可我已經發表了七八篇習作，還是我們學校的“博(bó)客之星”呢！
你是不是很驚訝？想知道我是怎麼寫出好文章的嗎？讓我來告訴你吧！因爲我是個十足的“小書迷”。
我迷上看書得歸功於我的教師老媽，她從小就教我認了許多字，所以上幼兒園的時候，我就能捧着厚厚(hòu)的世界名著一看老半天了。捧上書我就捨不得放下來，媽媽喊我吃飯，我總是說“媽媽，再看一會兒嘛，馬上就好。”總要等媽媽喊上很多遍，我才依依不捨地離開我的書。我愛看書吧！
對了，我的教師老媽還有一招，那就是媽媽教會了我很多成語，使我的語言與衆不同，小小年紀的我總是能出口成章、下筆成文。
比如我跟媽媽去遊玩，看見了路邊的花兒很美，在日記裏，我就會這樣寫：“哇！你瞧，路邊的景色真是美不勝收。花兒們一簇簇(cù)、一叢叢地開放着，有些還是小花蕾，正含苞欲放，有些已經完全在陽光下綻(zhàn)開了笑臉，爭奇鬥豔，真美呀！”
媽媽做的飯很香，我就會說：“啊呀，媽媽做的飯真好吃呢！香味撲鼻，讓我饞涎(xián)欲滴！”
開運動會了，我使用的`成語就更多了。“一年一度的運動會又開始了，操場上人山人海，熱火朝天，大家都興致勃勃地觀看着比賽……”
怎麼樣，我不愧是個小小的“成語大王”吧？
記得我媽媽班上舉行“成語大賽”的時候，我也去湊(còu)熱鬧，還大大地露了一手呢！看圖說成語，我一口氣能說上七八個；做動作猜成語，我眼珠一轉就能猜出來；動筆寫成語，我提筆就寫，遇上不會寫的字，沒關係，用拼音代替唄！哈哈，這些都難不住我，因爲這可是媽媽和我在家經常玩的成語遊戲噢！
做“小書迷”使我的語言越來越豐富，當“成語大王”使我的語言越來越精彩。那次孫幼軍爺爺來我們學校講學，看了我的名爲《小公主七歲了》的日記集子讚不絕口，還給我的集子寫了贈(zèng)言呢！
從那以後，我就有了一個特別美好的夢想，那就是長大了當一名像孫幼軍爺爺那樣的大作家。嘻嘻，我的志氣不小吧！
成語作文 篇2
一天，叔叔又帶着我們一家準備去花果山遊玩。一路上，我們說說笑笑，十分高興，而叔叔呢只顧着和我們聊天，並沒有注意前方的紅燈已經亮了，突然一輛電動車正準備過馬路，它離叔叔的車子不過幾米距離，我立馬提醒叔叔，他才反應過來，立馬急剎車，可是車禍還是發生了，那輛三輪車直接被撞翻了，慶幸的是，那位車主並沒有受太大的`傷。
叔叔不由得緊張了起來，立馬下車與車主商量處理辦法，那位車主還沒有溝通，便直接打電話報警。叔叔也愈發緊張，心裏也有許多顧慮，但是當看到交警來的時候，這一切都是浮雲，因爲那位交警正是我叔叔的堂哥。叔叔來到他堂哥面前說到：“我們堂兄弟一場，堂哥，你看這件事該怎麼處理？”叔叔還故意把堂兄弟一場這幾個字說得很重。而他的堂哥呢，並沒有因此而網開一面，而是不假思索，平靜地說道：“還能怎麼處理，扣分，開罰單。”這一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說道；“堂哥呀，你就網開一面唄，下次我一定請你吃飯。”他的堂哥聽了，臉上萬分嚴肅，說道；“在這裏，我只是一位交警，我得盡我的義務，在家裏，我們是堂兄弟，有什麼事儘管找我，但在這裏不行。”叔叔不肯罷休，又繼續說道：“我剛纔是沒注意闖了紅燈，撞了人，我下次一定注意。”“你已經做了違法的事了，這是事實。”叔叔的堂哥說到。叔叔三番五次地去求情，可還是無濟於事。無奈之下，他只好接受法律的制裁。
成語作文 篇3
今天下午，我和同學們在班級舉行了一場有趣的成語表演。
老師先讓同學們自薦上臺當演員，只有我和妙妙上臺了。老師拿出一張大白紙，只見上面寫着許多含有動物名稱的'成語，老師指着“狼吞虎嚥”這個成語讓我們表演，然後讓下面的同學猜是什麼成語。我和妙妙便討論一番：“我來當虎，你來當狼。”可是不知咋的，我倆都表演成了虎了，下面的同學一開始誰也沒猜出。最後才被末末猜了出來。
接着，老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說：“這個不太好表演，乙乙，你來當龍，妙妙，你來當鳳，你要把兩臂伸展開，假裝在飛翔。”我們就按照老師的方法去做，過了好長時間，都沒人猜得着，此時，我和妙妙已經“飛”得筋疲力盡了。這時，老師說道：“同學們，這是龍飛鳳舞呀！乙乙是龍，妙妙是鳳啊！”同學們一聽都恍然大悟，不一會兒，又哈哈大笑起來。
看了我倆的表演，雯雯和萱萱也有點想當小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個成語，然後，只見她們伸開雙臂假裝飛翔。我想：這個成語中一定有“鳥”，會不會是“笨鳥先飛”呀！我便大喊：“笨鳥先飛！”這時，兩位小演員笑了笑，異口同聲地說：“完全正確！”此時我心裏比吃了蜜還甜。
這次成語表演既有趣又讓我們知道了許多成語，真令人難忘呀！
成語作文 篇4
同學們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領我們在成語的海洋裏遨遊了一翻。請讓我給你們仔細描述：
上課了，趙老師把我們分成四組，然後，打開幻燈片，屏幕上出現了五個字：“超級大比拼”。遊戲規則是：把成語中缺少的字填上，並抄寫下來。“預備——開始！”我們立即開動腦筋，冥思苦想。“有了！”一個同學很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來。其他組不堪落後，也分別得了50分。第一關，大家撤平了！
接下來是第二關：“幸運大考驗”，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然後用一隻手向下劈去，再用兩隻手向兩邊一分。那個猜的.女同學雖然背對着大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接着猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一隻兔子，然後跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進口袋。他那滑稽可笑的動作，引得全班鬨堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對了8個，真不簡單！
緊張激烈的第三關“風險大碰撞”開始了。這一關要求我們在空格內填上合適的數字，組成成語算式：“（）神無主×（）霄雲外=（）湖（）海”。“哦！一定是6×9=54。”我終於搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。
這是一堂多麼生機勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！
成語作文 篇5
成語是我們在學習中經常要用到的，也是我們中國人智慧的結晶，今天我們就來玩一玩“成語闖關賽”吧！
我迫不及待地走進了教室，成語比拼大賽即將開始，同學們有的.很開心，有的卻很緊張。
比賽正式開始。屏幕上出現了一個人，他蹲在船上，正用刀刻字。我異常緊張，腦袋裏頓時一片空白，成語似乎一下子被刪除了。我眼睛盯着這張圖，總感覺好像在哪裏見過，卻一時想不出來。突然，一道靈光閃過，我想了起來了，得意地舉起了手。老師讓我站起來回答，可當我剛站定，卻發現同學們的目光都聚向了我，我一緊張，便又想不起來了。此時，對方隊員焦急地說：“我知道，我知道！”最後，他順利說地出了答案，他們隊也就獲得了10分。這一局我們隊輸了，心裏真不是滋味兒！
我想：第1關都這麼難，第2關肯定更難了吧？這一輪，老師讓我們在兩分鐘之內寫成語，寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆，教室裏瀰漫着緊張的氣氛。老師計時開始，教室裏安靜極了，只有筆在紙上發出的“沙沙"聲……
兩分鐘過去了，開始數成語了，我又激動又緊張。最終，我們這一組又輸了，但我依然很開心，因爲在這一次比賽中，我又積累了很多的成語。
成語作文 篇6
今天是一個萬里無雲、風和日麗的天氣。我邁着輕快的步伐走進作文教室，開始了一場別開生面的成語大賽。
首先，老師讓同學們分爲兩組，分別是“虎隊”和“龍隊”。其次，老師說比賽分爲四輪，看哪組分數多，哪組就能獲勝。我在“龍隊”，我想龍是中華民族的象徵，是廣大人民都喜愛的圖騰。所以，我一定要爲我們“龍隊”爭口氣。
比賽開始了，第一輪的規則是，老師在黑板上畫、寫，我們按順序猜。老師在黑板上仔細地畫了一個畫，先讓“虎隊”同學猜，“虎隊”同學有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的苦思冥想、認真琢磨。這時，有一位男同學一邊舉手一邊說：“裏應外合。”老師猶豫了一會兒，說：“可以，但是最準確的是‘吃裏爬外’。”接着，老師又寫了三個長橫，兩個短橫，我們龍隊同學都不用想，馬上猜出來是三長兩短。目前爲止，我們平了。老師又出了幾個成語圖畫，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來，聰明的虎隊同學都爭先恐後地回答問題，終於得了40分，我們龍隊同學一點兒都不服氣，而我們龍隊呢，才僅僅得了20分。
第二輪老師提問，我們搶答，什麼最快的速度——一日千里啊，最大的嘴——氣吞山河，最高的人——頂天立地，最寬廣的心胸——虛懷若谷，老師統統講到了，虎隊又搶走了40分，而我們龍隊呢，也才得了20分。這樣一來，還有兩輪，但虎隊已經贏了兩輪了，並且領先我們40分。龍隊的`人個個都着急萬分。
第三輪規則是：老師在黑板上寫成語，找一個同組的兩名同學，一個同學猜，另一個同學做動作。老師在黑板上寫了目瞪口呆、南轅北轍、眉開眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽似火。這幾個成語中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的動作一下子被我猜出來了，可虎隊的同學偏偏說有人告訴我了，龍隊同學說不是，我當時焦急萬分，好不容易猜出來了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會兒，看在我們隊的分要比虎隊的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領先虎隊10分。
第四輪由同學互相出題，老師又加了兩道“附加題”，在我們的激烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績贏了虎隊。
雖然虎隊得了100分，比我們領先了20分，我們輸了，但失敗是成功之母，我們從中體會到了成語遊戲的快樂與興奮。
成語作文 篇7
教室裏傳來了陣陣銀鈴般的笑聲。我想：這一定是老師又在和我們一起玩遊戲。“會是什麼遊戲呢？”心中不斷暗想。我的好奇心被激起，以最快的速度跑進教室看個究竟。
一走進教室，我就看見黑板上的幾個大字：比劃動作猜成語。我又想：“這是什麼遊戲啊，老師怎麼從來沒和我們玩過呢？”
終於等到上課了，老師神祕地說：“有哪兩位同學願意上來參加這個遊戲？”我心裏默默地想：“我可不會玩，千萬不要叫到我呀！”直到選出參賽的人，我那顆懸着的心才終於放下。這個“比劃動作猜成語”的遊戲規則是哪組同學猜出的成語多，哪組勝。我們共分爲兩組。我選擇做第二組的'組員，因爲在前組比賽的過程中我們可以慢慢了解遊戲是怎麼玩的，這樣我們有更多經驗可以積累”。
不出所料，第一組的兩個同學，有一個順利猜出，而另一個則無奈失敗，一個也沒猜對。
這回該我們大展身手了，我們組的兩位同學自信地走了上去。遊戲剛開始我們就贏了一分，這絕對是個好兆頭。兩個人每贏一分我們都歡呼吶喊。最後以三比一的成績戰勝了第一組。組員們高聲地喊到：“我們贏了，我們贏了”。而第一組的同學卻一點聲音也沒有。
最後老師在課上做總結，老師教導我們：勝利的同學不要驕傲，失敗的同學也不可泄氣。因爲人生的道路還很漫長。
成語作文 篇8
成語大pk你看到這個題目一定覺得很奇怪吧！成語怎能大pk呢？讓我來告訴你吧！在一個驕陽似火的下午，童星樂園正在舉行一個激烈的成語比賽，看！選手們多踊躍呀，有少年先鋒隊、有喜悅隊、有云宵隊、有無名隊還有探索隊，我就是探索隊的一名隊員。
比賽馬上就要開始了，我心裏想：作爲一名探索隊的一名隊員，我一定要多爲我們隊加分！老師先讓我們在一分鐘內寫出成語，我們寫好後交給老師，然後讓我們從這些成語中，隨意的抽一個成語來表演，下里面的同學來猜。
第一個表演的同學上去啦！他先在地上，然後眼望天花板，這時我只有一個念頭；這個詞語一定是“井底之蛙”。
我趕緊舉手，當然，其它同學也不甘示弱，爭先恐後的.舉手，章晶晶比我們搶先一步，所以他們喜悅隊加上了一分……最後我們探索隊以五顆星的領先成績優勝。通過這一次比賽我知道了許多成語；如：百步穿揚、花好月圓。也知道了勝利的背後是大家的團結。