看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《史記》讀後感的範文，希望對大家有所幫助。
《史記》讀後感的範文1
假期裏我讀了《史記》。《史記》的作者是漢朝的司馬遷。他很了不起，因爲他記載了從大禹治水到漢武帝時期漫長的一段歷史。他告訴了我無數耐人尋味的歷史故事:有大禹治水,爲民造福三過家門而不入；有昏君周幽王，爲了討妃子的歡心，烽火戲諸侯，最終導致國家滅亡……通過這本書，我看到繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……我彷彿真的看到了皇宮的奇珍異寶，百姓安居樂業的生活；秦始皇焚書坑儒的塵煙、漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰陣場面。有的看着令人心曠神怡，有的看着令人神情緊張，有的看着令人無可奈何……
在這本書裏，我結識了許許多多的歷史人物:我覺得唐皇應該收集更多的書籍供天下閱讀一些來自統一前其他國家的書籍，不要那麼專橫，要心胸寬廣，能夠接納百家之言。精通習武的漢武帝應該瞭解一些鉅著，成爲一位能文能武的好皇帝。再談談古代名人吧。例如扁鵲，他是多少人起死回生，巧診了多少個疑難雜症，挽救了多少在死亡邊緣上掙扎的老百姓。還有張騫出使西域，雖然被匈奴人拘留了十幾年之久，但是依然不忘自己出使所肩負的重任，促進了漢朝和西域的交流。孔子是我國曆史上的教育學家，他教育學生不是體罰，而是用禮儀道德規範他們言論和行爲，注重因材施教,他教導自己的學生要溫故而知新，他還善於循序漸進地誘導人，不僅如此，他還是個十分正直的人。
我最喜歡的是“臥薪嚐膽”和“懸樑刺骨”這兩則故事。“臥薪嚐膽”講述的是，越國和吳國發生戰爭，越國戰敗。之後，越王勾踐每天拿柴草當被氌。他還在吃飯的地方掛了一個苦膽。每逢吃飯的時候就先嚐苦膽的苦味，這樣來提醒自己不忘國恥……經過十年的的臥薪嚐膽，奮發圖強，最後打敗了吳國。
讀了《史記》，不僅豐富了我的見聞，還增加了知識，對我今後的學習有很大的幫助。讀書真好！
《史記》讀後感的範文2
《史記》是我國西漢時期史學家、文學家司馬遷一生的心血，我讀了它，腦海中浮現出從華夏民族的祖先炎、黃帝到漢朝三千多年的歷史畫面。
《史記》對古代優秀人物的頌揚，體現了中華民族高尚的情操。《史記》的作者司馬遷繼承父親的遺願，立志編寫《史記》。他遭受宮刑後，不僅肉體被摧殘了，精神上也受到了極大的打擊，但他是不是爲此毀滅自己的生命呢？不是，他還沒有完成編寫《史記》的使命。他以古代聖賢爲榜樣，忍辱負重，傾盡心血，歷經數年，終於完成《史記》，實現自我生命的最高價值。司馬遷這種自強不息、信念堅定、不被挫折打倒的精神值得我學習，生活中，我遇到點困難就退縮，沒有勇氣再堅持下去。其實，我們難免會遇到困難與挫折，但只要有堅定的信念，持之以恆而不半途而廢，就能度過難關，實現美好的理想。同時，我也要學習司馬遷勇於奉獻，他爲了奉獻，永遠比索取愉快，它使心靈豐滿而充實。
《史記》也揭露了一些醜惡的形象，顯示了中華民族疾惡如仇的精神品質。春秋有名的暴君晉靈公搜刮民脂民膏，修建桃園供自己享樂，還在高臺上拿着彈弓，對準人羣彈射，以此作樂，只爲自己着想，把自己的快樂建在別人的痛苦上。侍臣有過錯，晉靈公便讓兇猛的大狗靈獒咬他；廚師沒煮熟熊掌，晉靈公就將他砍爲幾段，視人命如草芥，真是胡作非爲。
《史記》讀後感的範文3
翻看《項羽本紀》，不知怎麼，心中有一種感動。仿若穿越時空界限，將項羽的影投在了心中。依稀看見那個時代的殘血夕陽……
項羽有太多的遺憾，或者說本該成爲英雄的人卻無法成爲真正的英雄。但他在亂世中綻放了未有的光華，他的傳奇讓人覺得劉邦、韓信只能做亂世的配角。
在鉅鹿，面對秦軍，是他率領江東的子弟以少勝多，震懾諸侯，我彷彿看到了血染征衣的項羽揮戈於千軍萬馬，楚軍的吶喊響徹雲霄，看書從未有過這樣真實的感覺，不知是司馬遷傳神的筆抑或是那喊聲本存在於虛空之中。鉅鹿是他的一個起點，那時起，他註定是楚人的驕傲，“楚雖三戶，亡秦必楚。”的誓言在項羽的振臂間得到應驗。
面對危難，置之死地而後生，不退縮終將成功，是項羽爲人們所立的榜樣。
四年的楚漢相爭在垓下之圍時本預言着傳奇的隕滅，但項羽卻在這終點又舞出了眩目的光華，只是這個終點註定成爲楚人的遺憾。霸王別姬不免英雄氣短，兒女情長，四面楚歌，重重之圍，項羽在諸侯的眼皮下率衆突圍，也只有項羽纔有這份膽氣。二十八騎的東城決戰，盡顯英雄霸氣，這是隻有他纔有的自負，只是一句“天亡我，非用兵之罪也”卻沒有了“力拔山兮氣蓋世”所有的霸氣，若非如此，那一天的夕陽也必將是血染的。
烏江自刎，項羽拋開屬於他的一切——天下、美人、駿馬。戰神一般的人便如此躺在烏江岸邊，他的血流進烏江，讓這江水有了靈魂，江水的咆哮，掀起的白濤，衝去了夕陽下的最後的殘戈……
捨生取義是項羽離開亂世的方式，自負毀了一切是項羽留下的警示。
烏江流水，歷史在那裏留下最耀目的一筆，也留下項羽的遺憾，項羽讓我有了許多的感受，不知是感動多於惋惜亦或是惋惜多於感動，總認爲他不該如此消亡，他不該龍袍加身，九州方圓自在民心。他的身旁有熱血的江東子弟，有虞姬，有烏騅，他本可騎馬追風。他的自負讓人羨慕，但風中的低語卻訴說着自負所帶來的危難，項羽的死是歷史的遺憾，他未能有完美的結局，畢竟這不是故事，無法有善變的結局。項羽的血流入家鄉的水，這水的一旁是他曾經守護的地方，而他也將在這縈繞千年，不禁爲他嘆息，不禁責問歷史爲何選擇了劉邦，但我只是站在歷史長河的邊緣，無論這裏多麼洶涌，多麼絢爛，我都是一個過客，無法涉足去改變命運的輪跡，亂世的光華似乎就在瞬間，烏江流水已滔滔而去，只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生，是經歷了時間所遺留的，項羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的靈魂在時間中得到永恆，他化爲江東子弟心中亙古的傳說。
一切已過，英雄也有江水這歸處，也許這是一種榮耀。長江邊李清照是否爲項羽嘆息，“至今思項羽，不肯過江東。”是否亦是多少人的感言?只因那亂世不滅的光華。
《史記》讀後感的範文4
我讀完這個故事，知道了古“絲綢之路”的由來。
公元前一百多年，爲了共同抗擊匈奴，漢武帝決定派人去聯絡大月氏國。張騫自告奮勇擔當此任。
張騫先後兩次出使西域，總共到過三十六個國家，加強了漢朝同這些國家的聯繫。此後，中國的絲和絲織品就是通過張騫出使時的路線運到西亞，再轉運到歐洲各國。
後來人們把這條路線叫做“絲綢之路”。
《史記》讀後感的範文5
滾滾長江東逝水，浪花淘淨英雄。在浩浩蕩蕩的歷史長河中，每個人也只是一朵浪花，無論王侯還是將相。一切在時間面前都是蒼白，難怪孔子會站在大河邊感嘆逝者如斯。
眼光從三皇五帝，到堯舜禹，到桀紂，再到烽火戲諸侯求的美人一笑卻失了江山的周幽王。看見秦皇劍鋒一指，六國灰飛湮滅。高祖斬白蛇起義，和項羽楚漢之爭……
恢弘的歷史，行至漢朝。這部上計軒轅，下至於茲，爲十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇的名著，戛然而止，徒留我一人在此殤詠感嘆！
歷史被記下，被瞭解……
《史記》讀後感的範文6
《史記》這本書是漢代有名的歷史學家司馬遷寫的。這些故事有的講了兵荒馬亂的戰國時代，有的講了無比和諧的人民共處。裏面有“臥薪嚐膽、“晏子使楚”、“越王夫差和吳王勾踐”等許多流傳千古的故事。記載了長達3000年的歷史其人物傳記。這本書很值得我們看。
《史記》讀後感的範文7
暑假，總比平時多了一點空閒，想讀一讀書櫃中平時無暇顧及的書，一本《史記》映入眼簾，那是爸爸以前帶回來的。
赤足踩在歷史鬆軟的沙灘上，俯身拾起一個散發着智慧光芒的五顏六色的貝殼，細細的把玩，心中一片感慨。歷史是一座巨大的寶藏，智慧之人善於從中挖掘經驗和長處，以便借鑑和學習。歷史是一爲和愛又不是爲威嚴的老人，他的口袋裏裝着無數無價的珍寶，那是智慧和思想的產物，了得到這些珍寶就必須翻開歷史的長卷孜孜不倦的學習學習。
這本《史記》是已經譯成白話文的。原著是司馬遷，對於歷史，我興趣不濃，對於此書，我卻一改往日，興致勃勃地翻閱起來。
雖然是譯文，但裏面的歷史人物錯綜複雜故事繁多，古典成語還是讓我讀起來頗費勁的，但越讀你就越感到，《史記》是一部巨大的歷史畫卷，在這部畫卷中，看到了中華民族悠久歷史的文明史。
《史記》是一部歷史詞典，從中我知道了中華民族的創建者——黃帝，他使中國從野蠻的時代進入了文明時代，黃帝是中華民族的文明始祖，然後纔出現了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過家門而不回的動人故事。在這部畫卷上我瞭解了從商國到春秋戰，直到秦始皇統一了全國，漫長的歷史，每個細節，司馬遷竟寫的如此詳細，真讓我最佩服。我不國禁對司馬遷肅然起敬，這麼一部鉅作，沒有一點文字動底，沒有對祖國曆史的負責精神，是不可能寫出這一部千秋不朽的鉅著的。
《史記》是一部歷史詞典，我從這本書裏獲取了很多名人故事和成語古典。從“完璧歸趙”“負荊請罪”讓我瞭解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿爲馬”“管鮑之交”“當斷不斷，反受其亂”這些成語的.來源，《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。
《史記》是一部歷史詞典，在這部鉅作中我知道了中華民族音樂的起源，也知道了音樂能與天地相和，音樂能與國家安定想和，音樂能展示一個民族的文明史，這時我聯想到北京奧運會的開幕式，張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典，中國音樂能讓人驚歎，20xx名演員爲奧運而歌，讓世界矚目，音樂的魅力之大，打響之歌，讓世人明白這悠久的文明歷史。
《史記》是一部歷史詞典。裏面的內容太豐富，讀一讀只能瞭解它的大意對於我來說，以後要讀上幾遍或幾十遍，才能真正瞭解它才能真正瞭解中華民族古老悠久的歷史，而讀了後記，更是對作者司馬遷的佩服，司馬遷身陷監獄，還在研究歷史，出獄後繼續編寫史記，直到五十歲，才基本編成，可見他的敬業精神。
《史記》的前言中是這樣評價《史記》的，“《史記》有史鑑的明智，詩歌的穎慧，數學的精神，博物的深沉，倫理的莊重，邏輯與修辭的善變”。做爲一個國中生的我，平時喜歡讀小說，欣賞散文，但自從初讀《史記》，讓我又一次感受，我們讀一些古書，瞭解自己祖國的歷史，那也是受益匪淺啊
《史記》讀後感的範文8
只要有心，就可以細賞書香，仔細品味，慢慢欣賞其中的一點一滴。
生活在競爭激烈的現代社會，往往有不少人的心是浮躁不安的，那麼，在網絡信息發達的今天，我們不妨靜下心來仔細品味，欣賞書籍裏華美樂章的薰陶吧!
“言必信，行必果。”這句話是在欣賞司馬遷的《史記》中看到的。他讓我懂得“誠信，立身之根本”。背信棄義的人，或許會獲得眼前的利益，但他的人格已經有了污點：重情重義的人，或許會失去一時的利益，但他卻永遠得到了人們的讚美。汪精衛背信棄義，出賣祖國，即使留名史冊，但那終歸是罵名。而活在芸芸衆生之中的“草根”們卻可以因城助人，永遠活在人們的心中。那麼，作爲二十一世紀的我們。是否需要誠信呢？是的，需要。就如泰戈爾說的“信用的墜落，猶如打碎的鏡子再不能重圓”。我們的人生猶如一面完整的鏡子，鏡子碎了，我們的人生就殘缺了，不完美了。所以誠信是我們完美人生中的一件修飾品，我們不可丟失。
“書籍是人類進步的階梯”。細細的品味；欣賞。可以活躍人的思維；可以汲取其中的精華；可以激發人的愛國情懷。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。一句多麼無所畏懼的話語。細細品味之中，我感受到了文天祥誓死捍衛祖國的決心。更體會到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。是的，像這樣擁有大無畏奉獻精神的人還有許多。如范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”與杜甫“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？”的愛國情懷。那麼，作爲時代青年的我們更要學習他們的品質與精神。作爲祖國未來的我們無法忍受他人在我國領土上如此的肆意妄爲。所以我們更應努力勤奮的學習，擇其善者而從之，其不善者而改之,堅持不懈的奮鬥，成爲最強的自己。所謂少年強，則國強。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，“讀書破萬卷下筆如有神。”這些讀書的方法都告訴我們讀書時要精讀細讀賞讀。這就要求我們細細品味。慢慢欣賞。
做個有心之人，仔細的去欣賞。我會感受到誠信的可貴；會感受到愛國情懷的感動；會感受到中華民族精神支柱的強大。
仔細欣賞，我會在清幽的書香中聆聽到古人的智慧；會看到白紙黑字的世界中人性的偉大。
《史記》讀後感的範文9
今天我讀了史記裏的《垓下之戰》。
鴻門宴之後，項羽如願以償的率兵新進，將秦國的土地燒成了連渣都沒有的一片廢墟。並封楚懷王爲義帝。還將巴蜀給了劉邦。但是，項羽只把肥沃的土地給了與自己親近的將領，把那些貧瘠的連草都沒有的土地給了衆多諸侯，諸侯們一肚子怨氣。
沒過多久，劉邦叛變，率領着對項羽憤憤不平的英雄豪傑們準備廝殺項羽，項羽見大事不妙，帶着重兵急忙逃走。
劉邦、韓信、劉賈、彭越、英布漢軍約計與楚軍於垓下展開決戰。漢軍以韓信率軍居中，將軍孔熙爲左軍將領、陳賀爲右軍將領，劉邦率部跟進，將軍周勃斷後。韓信揮軍進攻失敗，引兵後退，命左、右大軍繼續攻擊。楚軍次次打敗仗，韓信再讓漢軍進行大反擊。楚軍大敗，退入壁壘堅守，被漢軍重重包圍。楚軍屢戰不勝，由於被斷了糧食，楚兵筋疲力盡、無精打采。韓信命漢軍士兵夜唱楚歌，致楚軍士兵開始還念家鄉，丟下手中的武器，軍心瓦解。項羽見楚軍大勢已去，乘夜率800騎兵突圍一直向南逃。劉邦讓灌嬰率5000騎兵馬不停蹄的日夜追擊，到了最後能堅持下來的只剩了一百餘人，項羽迷路，被漢軍追至烏江，見大事不妙，拔起利刃自殺了。這個故事告訴我們，對每個人都要公平對待，不能歧視任何人，否則後果不堪設想。
《史記》讀後感的範文10
兩千多年前，有這樣一個人，在遭受了莫大的屈辱以後，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部偉大的史學着作。以後的幾千年裏，這部偉大的着作猶如一顆璀璨的明珠，又如一座高聳的豐碑，屹立在中國文學和歷史的長河之中，後人難以企及更無法超越——這個人就是司馬遷。 日記
史家之絕唱，無韻之離騷。
司馬遷爲李陵辯護，得罪了漢武帝，獲罪被捕，被判死刑。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趨異也。”《報任安書》爲了完成父親遺願，完成《史記》，留與後人，含垢忍辱忍受腐刑。後獲赦出獄，做了中書令，發憤着書，全力寫作《史記》。
我相信現在的人很少有他這種毅力和勇氣。常人從獄中出來，就自甘墮落，萎靡不振，別說做點有用的事了，就是活出精彩的自己都有點。
史記雖然沒讀明白，很多古文都看不明白什麼意思，可總是讀過一遍了。本紀，世家，記住了一個個人物，可是要表達什麼也看不明白。唯有“太史公曰”讓我記憶在心。
我看，苦，吃的太多容易讓人對生活比較畏懼。如果不吃苦，就回不珍惜生活，不爲生活付出努力。我長這麼大，沒吃過什麼苦，太懶，相信如果讓我放棄現在父母給我的一切，自己的生活都會成問題。
他成功了！
向司馬遷學習，不求名垂千古，只求無愧於心。
七年級:想念是一種痛