史記讀後感500字範文1
剛剛讀完了《童年》，就迎來了新的一本書——《史記》。
《史記》是我國漢代著名文學家司馬遷所著，記載了從軒轅至漢武帝太初年間，共三千多年的歷史變遷。涉及了哲學、政治、文學以及人類思想活動等方面內容。所記載的人物廣範，有貴族、刺客、遊客、隱士、文學家、經濟家和軍事家等，幫助人們從全新的角度去考察歷史、感受歷史。
《史記》還記載了許多個性鮮活的人物，如勇敢的刺客荊軻、可憐的趙氏孤兒、忠誠的漢代飛將軍李廣和荒淫殘暴的商紂王，其中讓我印象最深刻的是漢代飛將軍李廣。
《水滸傳》中的射箭高手花榮，他的綽號就叫“小李廣”。李廣是被稱爲“漢代飛將軍”的一名射箭手，專門射殺匈奴，要麼不射，被活捉；要麼射，被射死，從未曾失手過。有一着古詩《塞下曲》中寫了李廣射虎的事，“林暗草驚，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱。”當中李廣夜晚駢森林裏搜尋匈奴，忽然聽見林子裏傳來一陣風聲，他誤認爲老虎來了，就換弓搭箭，“嗖”的一聲射過去，士兵去尋找那支箭時，在一塊大岩石的一端，箭頭已深深扎進石頭裏。匈奴們知道這事後，只要聽到他的名字就害怕得不知所措。
李廣六十歲時，率領一支軍隊去攻打匈奴，但因水土不服，又遭圍攻，加上地形不熟，因此他們迷路了，被匈奴團團圍住，進退兩難。他好不容易從包圍中逃出。有八百人投降，造成損失很大。之後李廣在臨死前，對幕府的人說：“校尉們沒有罪，是我自己迷了路。我李廣一生與匈奴作戰，大上戰爭有七十多場，可是今天又被大將軍調往東路，不僅繞遠，還時時迷路，我已六十歲，不能再受小人的侮辱 。”說完，就拔刀自刎了。這個故事寫的李廣的忠誠，是個有責任心的人。
《史記》這本書講述了生動的歷史故事，借鑑歷史，可以使我們瞭解昨天、把握今天、開創明天的智慧，從歷史故事中啓發心靈。
史記讀後感500字範文2
在老師的引導下，我讀了《史記》這本書。
其中，令我印象最深的是烽火戲諸侯，裏面的內容講了：在2700多年前 西周後期，有一個昏庸無能的周幽王。他爲了討寵妃褒姒的歡心，竟聽從了一個大臣荒唐的建議，讓士兵點燃邊防線上烽火臺的烽火。各路諸侯看到烽火，以爲有敵人入侵，火速率兵出擊。後來發現平安無事，才知道上當受騙了。褒姒見到各路諸侯如臨大敵，率兵奔來跑去，一陣忙亂，不由得一笑。褒姒笑了，周幽王高興萬分，給出主意的大臣以重賞。不料後來敵軍果真進犯京城，雖然周幽王及時派人點燃了烽火，然而諸侯們望見熊熊燃起的烽煙，卻以爲是周幽王故伎重演，個個按兵不動。結果幽王被殺，褒姒被俘。西周從此滅亡。
看了這個短文後，我明白了人要講信用，就像短文裏的周幽王，三番兩次地戲弄諸侯們，最終他們都被殺了。做人要講信用，沒有信用就沒有誠信，別人就不相信你了，也就不放心給你做任何事，你的朋友也不多。如果你講信用，別人就什麼事都放心去做，這樣你的朋友就多了。
列多一個例子，相信大家都看過《狼來了》的故事吧！故事道理也一樣，一個放羊的孩子，因爲無聊，總是三番兩次騙農民們狼來了。有一次，狼真的來了，孩子呼叫農民們，農民們以爲孩子故伎重演，沒有去救孩子。結果，孩子和羊被狼吃掉了，白白地送上了生命！
讀了《史記》這個故事後，讓我們明白一個道理：一個講信用的.人是多麼的重要！
史記讀後感500字範文3
這個寒假我讀了《史記》。
這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對後來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。
一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來彷彿置身於一個個優美的意境中。隨着情節的起伏，我的心情也在爲之而改變。喜着主人公的喜，憂着主人公的憂，感受着主人公的感受。輕鬆幽默的語言，緊張刺激的情節，彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就彷彿在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。
看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的爲你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。
看《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
史記讀後感500字範文4
我讀了《史記》後，認識了許多歷史故事。如：古代的傳統、習俗。
這本書主要寫了古代的歷史，和許多偉人的故事。使我們學習偉人的處事方法、性格、遇到危險時的臨危不懼。
令我印象最深的是大禹治水。他謙虛地不坐上王位。他爲了通過大王的任務，陪着人們挖水道把手指甲都磨掉了，再也長不出來了。每次經過自己的家，都狠下心來，不進家門、不看看自己家人。他竟然堅持下來了。
對比他，我更顯得三心二意。我“打水只打半桶水”我每次上興趣班都沒有做到認認真真、一心一意、全神貫注去聽課。看到大禹的這種堅持、永不放棄、咬緊牙關堅持下去的精神，想到我的興趣班，我的臉像火燒似的火辣辣，慚愧，羞愧浸滿了我的身體。
看完了這個大禹治水的故事後，我上興趣班有很大的改變。上課，我很大的興趣。上課，我變得積極回答問題了。老師佈置、下達的命令、任務，我都立刻、迅速、高效率地完成了。老師常常表揚我，就像大禹完成皇帝的任務一樣高興。
媽媽看我這麼勤奮，風雨無阻地每天來來回回送我去上興趣班。老師獎勵我一樣獎品、我就好像收了一些鑽石一樣激動。
“讀書使人明智”！這名話說得真準。讀了《史記》這本書不僅使我知道了一些歷史故事，還讓我學習了一些高貴的品質、和一些穩委的處事方法。
“書獲藥也，善讀可以醫愚”。