在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的操場上國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
操場上國小作文1
一聽到下課零，同學們就一溜煙似得跑到操場上，我和幾個同學決定玩鬥腳士，我們拔起腳向對方撞去過了一會結果出來了劉傑勝利了，雖然我失敗了，但是我會繼續加油的。
名師點評：操場本來是大家鍛鍊身體和課後活動的地方，應該是充滿活力和樂趣的地方，可是在你的.文章中我們並沒有看到太多的樂趣。你只寫自己和同學們玩鬥腳士的一幕，寫的太簡單了。你可以寫寫課間同學們在操場上的多種活動，女生玩的，男生玩的，大家怎麼玩，注意要詳略得當，詳細描寫的一兩個有趣的活動或人物，其它做個簡略的描寫。文章要多寫，多練。
操場上國小作文2
下課了，同學們興奮地湧出教室，操場上頓時沸騰起來了。
你看有幾個小女孩在跳繩，跳的飛快，繩子就像活潑的小孩在地上蹦來蹦去，幾個高年級的大哥哥在踢足球，旁邊的男孩高聲地喊：“射門，對對，就是這樣！耶，我們又進一球！”“有本事再來一場。”輸球的男孩不服地説，就這樣，又一場激烈的比賽開始了……
往左看，一年級的.小朋友在玩老鷹抓小雞的遊戲，往右看，幾個同學在跳房子，處處都是歡聲笑語。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，短暫的課間結束了，同學們又回教室開始了新一課的學習。
操場上國小作文3
“哈哈哈”一聲聲歡笑在操場上回蕩，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
遊戲規則是這樣的：一個同學做“老鷹”，一個同學做“雞媽媽”，其他的'人做“小雞”，後面的“小雞”拉着前面的“小雞”一個接一個跟在“雞媽媽”後面。“老鷹”來捉“小雞”哪隻被抓到就和“老鷹”交換。
經過一番討論，決定“老鷹”是李睿婕，“雞媽媽”是陳睿安。
遊戲開始了，李睿婕迅速的撲向小雞，陳睿安也不甘示弱，迅速移動，讓李睿婕撲了個空。突然，李睿婕來了個“聲東擊西”，陳睿安慌了，一急之下，陳睿安來了個“神龍擺尾”我們都被甩出去了。頓時，同學笑得前俯後仰。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的笑聲仍在操場上回蕩。
操場上國小作文4
下課了，操場上真熱鬧！金色的陽光灑在我們學校漂亮的操場上，一羣活潑的同學已經開始運動起來了。
你看！他們有的在玩老鷹抓小雞的遊戲，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳皮筋，還有的在跳繩。一個個輕巧的像燕子似的`在繩中翩翩起舞，穿來穿去，玩得不亦樂乎。課間的操場上真是快樂無比，到處充滿了歡聲笑語。
這就是我們學校的操場，總是給同學們帶來無限的快樂。
操場上國小作文5
“哈哈哈……”是誰在操場上笑？原來是我們班的同學在玩穿越障礙。穿越障礙就是用繩子擺出不同的造型，然後走過去的人不能碰到繩子，我很快加入這個遊戲。先是女生擺繩，男生走，看看男生們連滾帶爬，最後沒有幾個男生過去。
這是胖胖的彭紀元不甘示弱走了過來，我對同我拉繩子的同學説：“我們擺個複雜的圖形吧。”
“好啊。”彭紀元一搖一擺的走了過來，他左顧右盼，最後還是沒避開跌了一跤。雙手撐地，屁股翹的'多高的，同學們捧腹大笑。彭紀元被累得氣喘吁吁，最後不得不甘拜下風。
女生們為這來之不易的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場上久久迴盪着。
操場上國小作文6
大家都知道，凱旋路國小後面有一個操場，裏面有健身器材，比如吊杆、登山杖、單槓、肋骨等。每次上體育課，同學都會去那裏玩。那裏很好玩。我們班的人不得不爬上杆子。很多人上去了。很擁擠。有人踩了下面人的手，下面人一個個踩。他們都下來了。高三的哥哥姐姐們在附近玩登山杖，我們也在玩左邊的健身器材。
我們對健身器材很好奇。雖然我們的同學不知道他們的名字，但我們都很喜歡他們。
體育老師還讓我們在操場上跑步，鍛鍊身體，保持身體健康不生病。
我真的`很喜歡我們的操場！
操場上國小作文7
今天下午我們進行了一次一年一度的風箏比賽來到了，我們只是一些拉拉隊只顧着喊加油二年級所有人都走了 就剩下六年級和四年級了。
我不知道我們班誰上了操場放風箏，放得有多高道理怎麼樣，我那知道哪些真是的我還不知道，我只是聽見誰的名字我就喊誰，我就是這樣的，這裏頭有那麼多的人哪，我不知道誰放的那個風箏，我只好看六年級的'同學的風箏大部分都是蝙蝠這蝙蝠有啥好放得，下一組的全下來了蝙蝠明顯的少了很多，就在這時上一組的有一個放得老高老高了因為戴着帽子我很麻煩只好把頭抬了起來，好像還有的直接風箏跑到了外面，技術好高超！又給回來了，真牛這就是今天的風箏比賽。