在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的木頭人遊戲作文550字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
木頭人遊戲作文550字1
暑假裏，我們幾個作文班的同學突發奇想，想玩“木頭人”的遊戲。
隨着老師喊“開始”，我們做出了各種各樣的動作，有的正襟危坐，眼睛望向遠方；有的乾脆直接趴在地上，兩手緊貼雙腿，完美展現了“木頭”的樣子；有的面朝牆壁，像一位沉思者，以為只要看不見就不會笑；有的則吐出舌頭，兩眼瞪得溜圓，宛如馬戲團裏的小丑，想努力逗觀眾笑。
隨着時間一分一秒地流逝，大家都漸漸忍不住了，小曹的搞怪動作不但沒有把別人逗笑，反而自己先哈哈大笑了起來，就像受驚後的驢叫聲。笑聲也會傳染，在小曹剛笑完的`後一秒，小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最後，只有我忍住了笑，險勝了。
到了第二回合，是“逗笑人VS木頭人”的比賽。
因為上輪我贏得了勝利，所以我信心十足，自願成為木頭人。比賽開始了，我和小曾繃緊了臉，儘可能使自己的表情變得嚴肅。而逗笑人小曹一會兒吐着舌頭，一會兒又假裝生氣，瞪着小曾的眼睛。這一來，小曾可憋不住了，哈哈地笑了起來。這時的我緊咬着嘴脣，眼睛儘量不看他，心想：這一分種怎麼這麼漫長啊，我已經快笑出聲來了，這什麼時候是個頭啊。這時，老師喊道：“還有十秒。”小曹聽到後，更加賣力地逗我笑，可我控制住了自己。終於，時間到了，我長吁了一口氣，心想：終於結束了。
通過這個遊戲，讓我知道了要想獲得勝利，必須要有極大的自制力，並且做任何事都不能半途而廢，要努力堅持下去。
木頭人遊戲作文550字2
在這個天氣晴朗，萬里無雲的日子裏，我和同學們在教室裏玩起了我是“木頭人”的遊戲。
遊戲即將開始了，首先我們進入了選拔階段。先別説選拔了，就連遊戲規則都有一大推了！不能説話不能動，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你説要求苛刻吧！遊戲開始了，老師喊道：“不許説話不許動！”話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動不動。有的同學在老師旁邊坐了個勝利的手勢，有的同學做了一個武松打虎的表情；還有的同學半蹲着，我一看這姿態，想到：“這動作可真難做，看他能堅持多久。”在不知不覺中，一分鐘過去了，結果終於出來了，蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰，我一聽，心理別提有多高興了。
緊接着，第二輪遊戲開始了！這輪比賽的難度可比上一輪遊戲的難度提高了很多，被淘汰的.同學可以對我們進行干擾，還要金雞獨立，這可真難啊！隨着開始這句話的響起，我們又開始了緊張激烈地遊戲。那時，我匆匆忙忙地搬來一張椅子，把我的腳放上去，我心裏暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度啊！”隨後，我又把目光轉移到了其他地方，儘量不去看那些干擾我們的同學。突然後再趁他們不注意的時候，偷偷眨一下眼睛，就這樣，我成功地躲過了一劫。不過有些同學就沒有我那麼幸運了，被他們指這指那的，最終淘汰了。
在我們的歡聲笑語中，我是“木頭人”的遊戲就這樣畫下了一個完美的句號。在這個遊戲中，我也明白了一個深刻的道理：人還是做真實的好啊！
木頭人遊戲作文550字3
有人愛笑，有人愛哭。可我們班的陳笑羽卻當了回'不笑女神'.
那天，老師讓我們玩'木頭人'的遊戲，由陳笑羽當木頭人，其他同學來逗她笑。第一個上場的'勇士'是唐科楠。只見他故意歪着嘴，似哭不哭，大搖大擺，一副勝券在握的樣子出現在大家面前。同學們都被唐科楠這副搞笑的.樣子逗得哈哈大笑。可陳笑羽卻一臉茫然地望着唐科楠。唐科楠以失敗告終。
下一個出場的是黃東浩。他一邊用手拍嘴，打了個大大的哈欠，一邊懶洋洋地走了上去。不知是故意還是不小心，剛走到講台旁，就摔了個四腳朝天。伴隨黃東浩摔跤聲的是同學們的鬨堂大笑。我>同桌連肚子都笑疼了，我也笑得直拍桌子。但是看一下陳笑羽，一點笑意也沒有，臉上好像寫着'無聊'二字。陳笑羽啊，陳笑羽，你怎能不笑呢，虧你名字裏還有個'笑'字。
我們拿陳笑羽沒辦法了，只好由老師出馬。老師先撓撓她的脖子，又抓抓她的腰。可陳笑羽竟是個不怕癢的傢伙，對老師的撓、抓無動於衷。看陳笑羽不吃這套，老師便開始言語進攻。她拍着陳笑羽的肩，柔情似水地哄着：'大小姐，你就笑一個吧……'我注意到陳笑羽有點想笑了，但她立馬咬住嘴脣，瞪大眼睛，把才出現的一絲笑容收了回去。老師或許也發現了陳笑羽這細微的變化，感覺離成功不遠了，便假裝生氣，用手在陳笑羽的臉龐邊扇來扇去。陳笑羽終於忍不住了，'撲哧'一聲笑了。'成功了，成功了！'同學們歡呼起來。
時間在笑聲中不知不覺地流逝，下課鈴響了，遊戲也結束了，不過這段時光將永遠留在我的記憶中。
！
木頭人遊戲作文550字4
有一天，我和我的同學陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個遊戲。
這個遊戲規則是：一個人來當木頭人，不動之前要説：“我是一個木頭人，不許説話不許笑，不許亂動，不許跳。”意思就是不能動，不能笑。另外幾個人來逗他笑不能碰他，只能逗他或做鬼臉，一個一個來。
遊戲開始了，小明自告奮勇地説：“我先來。”小明站在那直立着不動，我和陳森、小飛走到他面前做了一個鬼臉，小明並沒有笑。小飛突然踩到了一個香蕉皮，“嗵”的一聲小飛滑倒了，小明哈哈大笑起來。
下一個就是我了，我也站着不動直立着。我想：“千萬不能笑。”小飛走到我跟前做了一個鬼臉，我沒笑。小明走到我跟前説：“三加四等於？”我真的差一點説出：“等於七。”我心跳加速了。陳森走到我跟前做了一個假裝滑倒的動作。我沒笑，他們也沒有了辦法，只好，先算我勝利了。
接下來輪到陳森了，陳森説：“我不太想玩。”從他的.臉色上，我看出了害羞，這時我説：“把機會留給小飛吧！”
小飛開始了，小飛做了一個準備跑的動作。小明走到他跟前説：“小飛是大笨蛋，小飛是大笨蛋。”小飛沒有笑，小明和陳森都無可奈何了，我説：“從他做準備跑的動作上有了一個破綻。”我大聲説：“小飛跑。”小飛馬上就跑了。我們哈哈大笑，所以我勝利了。
在這場遊戲中，我明白了做什麼事都要堅持，不能輕意放棄。
木頭人遊戲作文550字5
咦，教室裏怎麼那麼熱鬧？啊！原來是唐老師正帶着我們玩“木頭人”遊戲呀！“我們都是木頭人，不許説話不許笑，不許動來不許跳，不許露出大門牙。”一陣陣歌謠聲又響了起來，大家趕快來玩吧。
遊戲開始了，我們先玩扮演“木頭人”。我們一邊説着歌謠，一邊想着自己的造型。歌謠一停，同學們便都放出了自己的絕招。我放出了一個“絕地求生”的動作，那就是你被擊倒後所放出來的“兄弟，救救我！”的動作。我單膝跪下，一隻手向前伸着，另一隻手用力撐着地面，試圖站起來的樣子。我的身體正一動不動，眼睛的.餘光卻不由自主地向其他人瞄去，只見有的同學模仿植物大戰殭屍中殭屍的招牌造型——兩眼翻白，口吐白沫，雙手伸向前方；有的同學正在模仿壁虎爬牆；還有的在模仿奧特曼打怪獸……其中就數衡瑞最有創意了，別人的造型或是威武或是恐怖，只有他一個人是裝可憐，衡瑞雙眉一聳，雙手一抱，一副可憐巴巴的樣子。啊，看到老朋友的造型，我差點笑出聲來。過了一會兒，老師説：“停！”好多人就都坐下來了，沒想到是一個“陷阱”，只有幾個人“逃”了出來。
接着我們又玩了逗笑“木頭人”。衡瑞是“木頭人”，孫奧是逗笑人。只見衡瑞如同腳下生了根，紋絲不動，堅如磐石。孫奧使用了“無頭蒼蠅加神經病”逗笑法，想讓衡瑞大笑，可是他沒逗成衡瑞，倒是樂壞了眾人。他見一招不成，便又使用了“母雞下蛋”得、的招數，只見他雙手叉腰，嘴裏還不斷地發出“咯咯蛋”的聲音，終於使衡瑞忍不住露出大門牙了。
哈哈哈，“木頭人”遊戲課呀，可真好玩！
木頭人遊戲作文550字6
上課了，老師跟我們説：”今天我們來玩‘木頭人’“！
遊戲規則是不許笑，不許動，如果有人忍不住説話或者笑，就是遊戲的失敗者，要懲罰他為大家表演一個節目後，才能開始下一輪的遊戲。
遊戲開始了，老師先讓我們想好擺什麼姿勢，做一個可愛有趣的”木頭人。“我們很快就想好了。隨着老師一聲令下”一二三，木頭人“！瞧，我們擺的姿勢，有的`同學把手擺在小臉旁，做着小花貓的動作，有的同學做了個”金雞獨立“的動作，有的同學盤着腿坐在桌子上，像個得道高僧。老師説：”要堅持15秒，我想15秒真是太短了，可是一動不動站在那兒時感覺時間太長了，我差點我差點堅持不住了，老師説：“5秒6，4秒8，3秒9，……0。5秒”我想，老師你是不是故意為難我們嘛，終於老師説“停！”大家都説“哇，累死了！”總算能鬆口氣了。
老師笑眯眯地又説：“大家演木頭人演得這麼好，如果有人搗亂，你們還能堅持不動嗎？”老師選了王田陽做木頭人，王鵬做搗蛋鬼，好戲開始了。“一二三，木頭人！”老師一下口令，王田陽立馬一動不動，且面無表情，王鵬開始想方設法逗她，只見王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽，可是王田陽還是一動不動，於是，王鵬想了一個辦法，撓她癢癢，王田陽這一次依然堅持住了，很快時間結束了，王鵬無可奈何地回到座位上了。
遊戲結束了，我想：“一個人最可貴的是自由，失去了自由，就與任人擺佈的木頭人一樣，多可怕呀！”
木頭人遊戲作文550字7
寒風呼嘯着，天空中不時飄起幾片飛舞的雪花，我們的教室裏卻充滿了恬靜與美好。終於盼來了期待已久的遊戲，陳老師故作神祕地説：“今天我們來玩……”陳老師清了清嗓音，“——123木頭人!”教室裏頓時一片歡呼。
第一局開始了，同學們一邊蹦蹦跳跳地跑來跑去，一邊若有所思，手指在太陽穴旋轉了幾圈，似乎在想應該做什麼動作，突然，陳老師一聲令下：“一二三，木頭人，不許説話不許動!”小夥伴們笑意立刻凝固在臉上，有的轉過頭和後面的同學一起看書，有的則安靜地坐在椅子上，一本正經的模樣，還有的將頭縮在衣服裏，半閉眼睛，才算沒事。最倒黴的算小平了，小平正津津有味地看書，他突然發現這是一本很搞笑的書，可又不能換，只好硬着頭皮往下看，不知是一段文字還是一張圖片吸引了他，他直直地盯着，“撲哧”一笑被老師點到名字，出局!這個消息使所有人都覺得恐慌，因為他可以捉弄他人，可是他不知道他旁邊還有一個“定時炸彈”——小軒，只見小軒趴在地上，小平被嚇住了，張大嘴巴，整個身體朝後仰，差一點撞到他的同桌。我呢，差一點笑出聲來，幸好趁老師不注意時捂住了嘴巴，不然準會笑得前仰後合。
“第一局，結束!”我摸摸自己的.胸口，感受自己的心跳，默默祈禱：下一局不要出局啊!我的思緒被陳老師打斷了。第二局比第一局難度增加：不能做把自己掩蓋起來的動作。我飛快地轉動腦筋，終於想到了一個好辦法，大家繼續跑來跑去，我隨即選了個小t，緊緊地抱住了他。環顧四周，我瞅了一眼旁邊的小范和小宇最為搞笑，小范果斷從文具盒中拿出三角尺，走到小宇旁邊，假裝舉槍的手勢對着小宇的太陽穴，小宇立刻舉起雙手示意投降，多年來的朋友瞬間成了敵人，這是一對多麼有默契的組合。
感謝陳老師讓我們度過了一個愉快的下午時光!
木頭人遊戲作文550字8
一、二、三，木頭人。大家玩過這個遊戲嗎？一猜你們一定沒有玩過。那麼請同學們和我一起去感受一下這個遊戲帶給我們的樂趣吧！
星期日下午，我早早來到了班級，看見李老師在黑板上寫着“木頭人遊戲”。我很吃驚，自言自語地説：“‘木頭人遊戲’是什麼呢？”等同學們都到齊後，我才知道李老師今天想讓我們玩一把很刺激、很好玩的遊戲，就是“一、二、三，木頭人”遊戲。
李老師告訴了我們遊戲規則：“我們每個人做一個動作，但是不能動，不然就是輸。要是你的動作把別人逗笑了，你就贏了。”
李老師講完規則後，轉過身，開始數一、二、三，只見同學們花樣實在太多了！有趴在桌子上裝睡覺的、有的伸長了舌頭、有的`張大了嘴、有的睜大了眼睛，還有的拿衣服矇住了頭。
其中最令同學們搞笑的是小明，他擺出了豬八戒的樣子，非常好笑，還有小強，他擺出了孫悟空的樣子，非常逗人，小帥也十分配合他，擺出了唐僧的模樣。
李老師説：“木頭人停。”轉過身一看，所有人都像雕塑一樣一動不動。老師走到小明、小強、小帥他們中間説：“你們這是師徒三人組啊！怎麼要去西天取經呀。”逗得同學們哈哈大笑，他們三個也憋不住笑了起來。
李老師問我們：“好不好玩？”
我們齊聲回答：“好玩！”
這就是我們一、二、三，木頭人遊戲。如果大家覺得這個遊戲有意思的話，也請你們組織同學和老師一起玩吧！
木頭人遊戲作文550字9
我玩過各種各樣的遊戲，有的有趣搞笑，有的高難度，還有的很驚險。捉迷藏、老鷹捉小雞、抽陀螺，這些受眾人喜愛的遊戲我都很喜歡玩，但是這次123木頭人，我玩得最開心啦！
星期五下午，在上語文課時，老師上着上着，大家都覺得聽課太枯燥了，老師也許感知道了我們的心情，於是對全班人大聲説道：“我們來玩一次123木頭人的遊戲怎麼樣？”大家聽了老師的話，心境如同從漫天烏雲便變成了豔陽高照，我們異口同聲的説：“好呀，好呀。”
接着，老師開始宣佈遊戲規則：遊戲共有三關，第一關一分鐘，第二關三分鐘，第三關五分鐘，撐過三關不動，就獲得遊戲勝利。老師開始喊口令了，123，木頭人不許説話不許動，大家心跳開始加速，老師喊完口令，大家一動也不動，就是變得格外安靜，好像連一根針掉在地上都能聽見。
同學們擺出了各種奇怪的鬼臉，有的把眼皮往下拉，有的把嘴張的大大的像要吃人似的，還有的把手放在頭上，把自己變成一隻可愛的小兔子，他們的樣子太搞笑了，大家都陸陸續續的.倒下。這時，我想起老師説過的，遊戲失敗後就可以去捉弄別人，讓他動，我立馬就自動棄權準備去捉弄別人。
我來到我的好朋友面前。給他講了非常搞笑的故事，在他面前做各種各樣的鬼臉，甚至撓他的癢癢，他始終站在原地無動於衷。到了現在我還是很佩服他，那是有多麼堅定的毅力才能保持一動不動，堅持到最後啊。
遊戲結束後我明白一個道理，其實做很多事情都應該堅持不懈，這樣才能獲得最後的勝利。
木頭人遊戲作文550字10
今天下午作文課上，老師要讓我們做一個遊戲，是什麼呢？同學們七嘴八舌地猜着，有的説“對對子”，有的説“木頭人”。最後老師説：“對了，我們今天要玩的.有時就是‘木頭人’。”我們聽了一蹦三尺高。
老師宣佈遊戲的規則是：選兩個同學分別扮演木頭人和逗笑者，木頭人不能動，如果逗笑者把木頭人逗笑了，木頭人就算輸。
遊戲開始了，老師先點了我和詩鵬上台，詩鵬當木頭人，我當逗笑者。詩鵬不緊不慢地走上台，雙手垂直，自信滿滿地面對着我，好像在説：“我是不會笑的。”一開始，我就把雙手舉在耳朵上，雙手手指扇動，像狗的耳朵，我口中唸唸有詞，嘴巴還撅得像豬一樣，“牛鬥豬，豬鬥牛，牛鬥不過豬，豬鬥不過牛。”沒過兩秒，台下的同學有的笑得撐破了肚皮，有的笑得前俯後仰。詩鵬聽見台下的同學哈哈大笑，自己也忍不住笑了。他輸了！大家紛紛稱我是“超級逗笑者”。
有了超級逗笑者，那當然要有超級木頭人了。這一輪，老師請了亦蓁和樂浠。樂浠當木頭人，亦蓁當逗笑者。亦蓁一會兒跳《江南style》裏的騎馬舞，一會兒扮作老奶奶彎腰走路，可是她不管怎麼跳，怎麼弄，樂浠就是無動於衷。過了一會，亦蓁實在沒法子了，只好向她投降，老師宣佈樂浠贏了。樂浠就是當之無愧的“超級木頭人”。
時間過得飛快，這場“木頭人”遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我們大家都玩得很開心。
木頭人遊戲作文550字11
“一二三木頭人”大家一定都玩過，但是你們在學校玩過嗎？今天我就在學校玩了一次，而且是上課時和老師同學們玩的。
那是週五下午倒數第二節課的體育課，只見班主任語文老師走進教室對我們説：“今天，體育老師有事，這節課我們在班裏做遊戲。”同學們聽了興奮極了，教室裏頓時人聲鼎沸。老師説：咱們玩一二三木頭人，眼睛都不能眨一下。”同學們聽了都很驚訝，覺得太難了。
老師放了一首音樂後宣佈：“好了，現在開始。”
説完老師便背過身去。同學們在老師身後擺着各種姿勢：有人趴在桌子上，有人害怕老師看見自己眨眼直接把身子背過去……，而我扎着馬步做了一個很帥的動作。只聽老師喊道：“一二三木頭人！”教室裏頓時鴉雀無聲。大家一動不動，誰都不想第一個被淘汰。然而，過了一會兒，有人堅持不住了，眨了一下眼睛，被淘汰了；接着一個又一個人被淘汰了，而我卻堅持到了最後，雖然很累，但是我感到很自豪。我想沒被淘汰的同學們應該都和我一樣吧！
第二局來了，這一局同學們做的動作種類就沒那麼多了。大多數同學做的都是簡單、省力的動作。我同桌乾脆直接眼神呆滯，目視前方，呆呆地站在那裏；有人更是鑽到了桌子底下；這一次我學聰明瞭，也不耍帥了，直接做了一個“耶”的手勢，因為上局我被累的夠嗆。
這時只聽老師説：“一二三木頭人。”説完老師便把頭轉了過來。因為上局同學們做動作都太累了，很快被接二連三的淘汰了。而且有一個被淘汰的同學向我走來，對我做了一個很逗的`姿勢，我沒忍住動了一下直接被淘汰了。我在心裏暗暗想到：“難道我們有仇嗎？”
我覺得這時我玩的最開心的一次“一二三木頭人”。大家都喜歡玩嗎這個遊戲嗎？喜歡的快找我一起玩吧！這個遊戲還能鍛鍊忍耐力的呦！
木頭人遊戲作文550字12
今天語文課上，李老師公佈了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”遊戲。話音剛落，教室裏立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人，不許説話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一隻兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎麼跑起來呢？最有趣的要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在牆上，兩隻手一高一低，真像一隻趴在牆上的'大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對着牆壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終於到了，隨着李老師的宣佈“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一隻眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手鐗”，伸着舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，於是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲説：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學着我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，於是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。
木頭人遊戲真是太有趣了！真希望以後還能有機會繼續和同學們一起再做這個遊戲。
木頭人遊戲作文550字13
第一節課下課，我們女生玩了一個遊戲，名字叫：木頭人。
這個遊戲必須有一個裁判才能進行。裁判説開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節目。
遊戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最後，李聖堯當上了裁判。
開始，大家都活蹦亂跳，像一隻只小兔子一樣。
突然，裁判員李聖堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩遊戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那裏，眼睛一動不動地盯着後門。王姝凝拿出了自己的“殺手鐗”——劈叉。她兩腿劈開，兩隻手拄着地，臉上露出微笑，嘴裏還不停地念叨：“好疼啊！”幸虧李聖堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節目了！而我呢，雙腿劈開，並彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的`。
李聖堯又嚇唬我們説：“我要增加難度啦！”我們全體女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這麼大的壓力！”“從現在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出遊戲。”李聖堯果斷地説。
我們被暫停的遊戲終於可以繼續了。李聖堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續有很多人都退出了遊戲，就剩下我和王姝凝了。李聖堯的打擾功能讓一直立於不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人遊戲，我雖然沒有成為倖存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
木頭人遊戲作文550字14
今天的作文課上，老師帶着我們玩了一個遊戲，名字叫“我們都是木頭人”。遊戲規則是：同學們扮作可愛的木頭人，一不準動，二不許笑，三不許露出小白牙，看誰的定力最好。
遊戲開始了，第一組同學先上台，隨着老師的一聲“定”字的'口令，同學們擺出了各種各樣的姿勢。魏煜城的姿勢最搶眼：只見他雙手夾腰，鼓着腮幫子，瞪着眼珠子，一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑：他翻着白眼，雙手叉腰，嘴巴閉得緊緊的，盯着前方，像電視機裏播放的畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的，他用雙手捂着嘴，我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴，這樣大家怎麼逗他他都不會笑了。老師找了兩個逗笑人，一個是左鵬飛，一個是我，我負責逗笑三位女生，我先撓了撓戴嘉言，感覺她好像已經睜着眼睛睡着了，完全不理會我，我用手輕輕地温柔地在她的脖子、腋窩、腰處來回畫圈，可她紋絲不動，另外兩個女生也是，如此安靜，感覺空氣都是凝結的，她們也沒有被我逗笑。
該我們組上台了。我緊張極了，像我那麼怕癢的人，身體的任何部位都是我的“弱點”，這可怎麼辦呀？這時我想到了一個好主意，我使勁地緊緊地抿住嘴脣，兩隻胳膊緊緊地夾着腋窩，不留一點縫隙，不讓別人能撓到。這時換戴嘉言來撓我的癢癢了，我不停地暗示自己：多想點悲傷的事情，不能笑，一定不能笑。哈哈，可是她撓得很重，我一點兒也不覺得癢，於是我勝利過關啦！
第三組開始了，陳昱丞站在台上，他做了一個停在半空中的仰卧起坐姿勢，我就納悶了，這樣姿勢能堅持多久？一定會累的。果然，沒過一會兒他就失敗了。
時間一晃就過去了，我們還沉浸在快樂之中，這個遊戲真好玩呀！
木頭人遊戲作文550字15
隨着小草的嫩綠，隨着百花的綻放，隨着花兒的芬芳，春天到了。小豬的爸爸媽媽決定蓋一個新房子，可是，木頭要運到很遠的森林裏去，正好小豬今天放假，小豬就想：以前放假我老是呆在家裏吃喝玩樂，都沒有幫上爸爸媽媽們的忙，這次，我應該替爸爸媽媽們分擔一些事，趁爸爸媽媽們還在上班，我就叫着我的兩個好夥伴一起來運木頭。過了不久，小豬把小熊、小猴叫了過來，他們到了堆木頭的地方一看，“哇！這麼粗的木頭，怎麼搬得動呢？”苗條的小猴子喊了起來。“我身體好，力氣又大，用我的肩膀扛，肯定會搬的`動。”小熊拍了拍自己的肩膀，説着就把木頭扛上了肩。小豬咧嘴一笑説：“看我的！”話音剛落，他用那又圓又粗的鼻子推着一根木頭咕嚕咕嚕就走了。小猴看了看他們，站在一旁，撓着腦袋，眨着眼睛。嘩嘩的流水聲提醒了小猴。“有了！”，小猴高興地一蹦三尺高。他把旁邊的木頭推到了河裏，並坐了上去。
你看他，翹着尾巴，那桃形的臉蛋笑成了一朵花，不一會兒就趕上了小豬和小熊，小豬和小熊並排着往前走，頭上和身上都滾動着露珠似的汗水，連呼吸都感到困難了。調皮的小猴淘氣地説：“熊大哥，豬老弟，這河水就比你們有勁兒啊！”“猴子還是你聰明呀！”小熊看着小猴情不自禁的説着，“還不把木頭推到水裏？”小豬拍了一下小熊，小熊這才回過神來推木頭。
他們很快就到了豬媽媽和豬爸爸們蓋房子的地方，這時小豬的爸爸媽媽也回來了，豬媽媽和豬爸爸看見了連忙説“真的，很謝謝你們啊！”小豬、小熊和小猴不好意思地笑了。