在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的閲讀真好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
閲讀真好作文1
閲讀經典名著，我們感受思想之美，閲讀社會百態，我們領略人性的缺失；閲讀自然的變化，我們歎息環境的驟變閲讀，讓我們瞭解世間萬物，真好
高爾基曾説：書籍是人類進步的階梯。的確，書籍，尤其是好書，不僅能帶給我們快樂，還能開拓我們的視野，促使我們思考。因此，我酷愛讀書。讀一本好書，我會首先了解它的情節，隨後再吸收其中的知識，最後思考它的意義。讀韓寒的隨筆，我思考着上層社會的種種醜惡；讀蔡東藩的歷史演義，我思考着歷史事件背後的隱情；讀黑格爾的哲學，我思考着人類思想的奧妙這些書，讓我的思想境界有所提升。
讀書，只能讓人們瞭解往事和想象。想要了解和立足於當今，我們還要閲讀社會現象。閲讀社會現象，我們能瞭解時事，尋找事情發生的根本原因，從而悟出人性本身的複雜。
讀小悦悦事件，我大為驚歎人與人之間的冷漠與無情，體會到在這個五彩繽紛的世界中，有些人在對光彩的.追求過程中，已經喪失了人性的根本；人之初，性本善；讀汶川大地震後的世界的援助，我略微欣慰地發現，人與人之間其實還是存在着真善美，不論是真情的流露或是為了虛假的名聲，又或是從眾心理所致，這種美至少還被人們重視；讀近年來火熱的碰瓷事件，我又悲哀地發現，為了金錢，有人連善的外衣也扔到了一旁，露出了人本自私的真面目種種事件中，正面的多半是有錢人和政府對名聲的需要，反面的則透露認知度的不全和人性的缺失。在這充滿光怪的世界中，人們往往忙於追求虛假的各種光彩，卻在光彩中迷失了自我。
閲讀社會，我們只能瞭解人；在這顆星球上立足，光了解人是不夠的，我們還要了解自然環境。閲讀自然，讓我們瞭解我們唯一的家園和它的變化這關乎人類的生存。地質災害，從古至今一直威脅着人類的安全；氣象災害，在工業革命後變的越來越多、越來越嚴重；環境惡化，在如今的世界，尤其是中國已經是家常便飯。越來越瀕繁而嚴重的自然災害和環境惡化。是不是在警示着人類，不要在發展自身的同時忘記了自己為什麼存在？地球！地球優越的在星系中的天文位置，即使在方圓五十光年內也獨一無二：能誕生生命！而如今的人類已經靠近了地球容納的底線。除非人類的科技能在短時間內有多次世際性突破，否則人類的未來不容樂觀。
閲讀，也讓我們的思維能垂直於人類，平行宇宙。
閲讀真好作文2
讀書是一種道德，讀書是一種修養，讀書是一種愛好，只要書讀多了便可以從中發現自我，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不僅能提高人的修養，書裏可以讓你學到很多東西，正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知。這就是讀書的樂趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經過十年寒窗苦，然後參加十年一次的科舉考試，然後皇帝在從中選拔一些人才為國家效力，這不就是讀書給了他們權力和地位嗎？
“學入逆水行舟，不進則退”讀書就像一隻向前行駛的小舟必須經過風風雨雨，這樣才能到達彼岸，讀書不僅能讓你從中學到一些做人的道理，讀書也能成就一個人的事業，在我們的國家曾經有一位讓人難忘的革命戰士“周總理”他在小時就曾經立下誓言要為中華覺醒而讀書，從此他努力讀書在他長大時便成了我們國家的總理，這不是讀書給他的地位嗎？
讀書並不需要去明白書中的`意思，而是要用心去讀。曾經陶淵明書中寫道好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。這就是書給人的一種幻境，讀書不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領會它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進去。
與好書交朋友，它會讓你領悟它的作用，當然書讀多了未必不是件好事，當你簽名的時候這時就是它亮相的時候了，一個人的字就能看得出他有沒有讀過書，籤合同的時候當然也必須用到了，大字不識一個，這時被別人騙了還不知道。所以讀書只有好處沒有壞處，一個人只有努力讀書，才能有美好的將來，沒有讀過書的人只有受累。
好書引我成長，好書成就未來，書的力量是偉大的，讀書是一個人的夢想，讀書也是一種樂趣，所以我們必須學會尊敬我們的學業，好好讀書，像我們的周總理一樣為祖國奉獻我們的一部分。
讀書真好，讀書不僅能讓我們從中學到我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球裏面有什麼”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什麼會出汗”、“為什麼人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的“你這麼大了，怎麼還尿牀呀？”
媽媽教訓我説：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩裏看書。”書就像我的伴侶、我的朋友。聽老師説過：毛主席愛讀書，他打仗的時候，寧願什麼都不要，也不會不要他的朋友——書。
讓我們一起愛書吧。
閲讀真好作文3
閲讀使人明智，閲讀使人理性。閲讀是打開真理之門的鑰匙，閲讀是對他人心靈的理解及慰問，是精神力量傳遞的媒介。閲讀，真好！
欣賞名畫是一種閲讀，通過畫作，可以看到作者的內心世界；瀏覽書籍也是一種閲讀，字裏行間，可以看到一個人的精神世界；領悟音樂也是一種閲讀，聆聽旋律可以領悟作者所處的那個遙遠時代的音樂世界。感悟音樂也是一種重要的閲讀方式。
最近，我在聽肖邦的夜曲。我喜歡他夜曲的風格，寧靜而憂傷，那種安靜的感覺，總是撫慰着我焦躁不安的心，讓我回復平靜。光是聽曲子是不夠的，我毫不猶豫地認真練起了這首曲子，沒過幾天就可以完整地彈下來，但流暢之餘，總覺得少了點什麼。上鋼琴課時，我和老師談起這件事情，説明內心的疑慮和不解，然後彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間説道：‘用心去聽，然後用心領悟，再用心去彈，手指不能下意識地觸鍵，而是帶着你的感情去彈奏’。下課後，思索了半天還是不能很好的理解這會話。“我確實用心練了，為什麼老師還是覺得我沒有帶着情感去彈？”我百思不得其解。
後來，我邊聽着貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜索着貝多芬的資料，突然看到一幅畫，畫面上，貝多芬手持着筆和琴譜，滿臉的皺紋如雕刻般突兀，寫着歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛裏透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示着不屈不饒的抗爭和堅韌，莫名地與此時的`旋律有着奇妙的融合感。難道傷到深處是堅毅？腦海中浮現一個男人的身影，一隻手奮力地去扼住什麼，那也許是命運的咽喉吧。此時，我才切身體會到《“悲愴”》對貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”。“每一首曲子都是一個作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的人，要真正理解作曲家當時創作的心情，反應到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂。”
再去聽肖邦的夜曲，惆悵的感覺在心頭盪漾，“也許這就是他那時的心情吧”，我猜測着。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當時作曲時的背景，用心賦予曲子靈魂。
感悟音樂，是精神的昇華，這也是一種閲讀。閲讀是心靈的溝通，能夠穿越時代，跨過國界。閲讀，真好！
閲讀真好作文4
李商隱有詩云：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我常常驚訝於他的洞察力。時至今日，當我閲讀到黃昏下那一對老夫婦身影，我才發現閲讀到這一頁黃昏篇，是世間最美的風景。
你們的笑容如夏季陽光般温暖。你們的聲音如秋裏碩果般醉人，你們的皺紋如春季微風般親切，你們身影如冬季冰雪般動人。當我閲讀到這黃昏的景色，另我久久不會忘懷。
春天的腳步近了近了，看着柳條抽發的新芽，小草衝破泥土的阻障，四周一片生機的景象。於是我決定去外公外婆家小住幾日。我帶着一顆探奇和歡快的心來到外公外婆的家裏。他們説下午便去田野去勞作，問我去不去。我當時拒絕了，因為我想在家裏做一會作業，再去田野玩耍。時間就如白開水般從我的筆尖匆匆流過。一轉眼就到了傍晚，我抬頭望了一下天，比中午時暗淡了不少。於是我決定去田野找外公和外婆。我獨自一人走在田間小路，樹的枝葉影子被夕陽投射到了身上，兩旁小草也在夕陽下照耀也發出耀眼的金光。我閲讀這裏的一切。
難怪詩人們一提夕陽就憂傷，現在的'確給我一種寂寞和淒涼之感。我穿過這一片小説林，走出看到的一景將會永遠會定格在我的腦海中。我看到這黃昏時節的景象下，夕陽照到大地上，田間便是一片繁忙的景象。好多勞作的農民伯伯們都彎腰耕作，有的拿着脖子上的毛巾擦汗、有的正坐在大石頭上休息，當然也少不了許多兒童們在田野間嬉戲。我被這黃昏一景迷住了，在我視線的掃射下，我看到了外婆，她正給外公遞水。我笑了，多麼美好的一景，誰説黃昏下只有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思鄉之苦，只會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷之氣。我想我閲讀到這一篇是一副温暖，和諧和安寧的美好圖畫。
閲讀到這一美麗的圖畫，內心的安撫禁不住笑了出來，我奔向他們的身邊，親切的叫外公外婆，他們回眸，親切的答應着。我又一次歡笑了，笑的很開心、很温暖。形成了人世間，夕陽下最動人的畫面。
閲讀到外公外婆及農民伯伯的辛勤勞作，讓我心有感觸，讓我不得不説：“閲讀，真好！”
閲讀真好作文5
月光如水，水如天，漫漫黑夜唯有鳥蟬正在低吟，閲讀着我的堅持。燈光下，我也在閲讀，那夜很美，很靜。
時光似水般流淌，所閲讀之事似珠子似串成了回憶。那閲讀卻如星星似的閃耀，閲讀，真好。
遠處望去，爺爺總在那片林子勞作。那樹，是年初種下的，而村中的人大多數走向城市，唯有爺爺和一些老人在村中。樹被砍了，老人們無處納涼而爺爺為了他們種下這些樹。我時常看見，閲讀到爺爺在這片土地上辛勤勞作，為了別人他堅持着。每當閲讀到此情此景，我也有所領悟，在數個黑夜中，勤苦學習。閲讀爺爺勞作的時光，真好！
而考試將近，壓力如海如潮，作業如山如浪，將我學習的`動力之火淹滅，在一片黑暗中，我不知所措。
為了放鬆，我回到爺爺家散心。
一眼看到，便是熟悉的場景，爺爺正手執鐵鏟，給樹鬆土，澆水。見到我，便滿心歡喜：“看，這樹與你一般高了。”我看着樹，閲讀着爺爺的堅持，與勞作成果。無聲的風伴着清香的花，散向世間。閲讀着爺爺的那份辛苦，我似有所悟。
午後，便是熾熱的驕陽，萬里無雲的天空顯示着透亮的藍。而不久，卻是狂風大作。樹苗，在風雨中，倍受折磨。只見爺爺義無反顧的衝了出去。他在狂風驟雨中狂奔向那片林子。大雨瓢潑，地上漸漸積滿雨水。爺爺手提水桶，將地上的積水潑開，防止樹被淹死。我閲讀着他的艱辛。他在風雨中，眼神中透露出的是堅定，是為了村中人的無畏。我閲讀着此情此景，心中的熱血翻湧。閲讀到爺爺為了鄉中人而無畏的堅持，使我也變得無畏，閲讀真好。
回到家中，又是繁忙的複習，閲讀了爺爺的辛勤勞作，我心懷無畏。
當黑夜中的喧囂漸漸散去，將燈火通明的黑夜變得平靜，夜幕降臨，只剩下一片寧靜。
而鳥蟬仍在吟唱。
我坐在桌前，在燈光下，手執筆，奮筆疾書。心中，仍是迴盪着閲讀爺爺辛勤勞作時，為鄉人的那無畏。我手拿着筆，與困難抗爭，與險阻拼搏。即使夜早已變得沉重，即使倦意席捲着我，我卻睜大睡眼朦朧的眼，挺直腰桿，心中回想，閲讀着爺爺的那份堅持，與對鄉人的付出，我，奮鬥者。
閲讀，閲讀爺爺那為了鄉人的無私，那份堅持，那份勇氣，那份擔當。他為了別人，是那般無畏，而我為了自己，也應去拼搏。
閲讀，使我感悟人生真諦，使我懂得如何面對困難，使我變得無畏與堅強。閲讀，似浪，將我這小舟推向成功。
閲讀真好作文6
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”子美也曾曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”兩者表面闡述“書”的重要性，其實都同“閲讀”一詞有着千絲萬縷的關係所有文人墨客的成就，都離不開他們喜愛閲讀的好習慣。沒有了閲讀，我們的眼界就會變得膚淺與單薄。
有朋友曾對我説：“讀童話的人是幼稚的。”其實不然，讀童話曾經讓我們對世界充滿了美好的期待。《灰姑娘》讓我們知道貧窮並不可怕，內心的'純淨才是寶；《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財；《海的女兒》令我們懂得愛一個人，不必轟轟烈烈，遠遠站着微笑也是美數不勝數的故事，銘記於心的道理。當下懵懂的我們，面對形形色色的世界，偶爾讀讀童話，領悟美好真諦，方能看清遠方更快成長。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的一生，或平淡，或曲折，但卻讓我們在人物的影子裏悟到了哲理。抓住一個點，用力撕開，你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我總結了許多成功的方法，我相信只要合理利用，取長補短，就能捷足先登！很多人討厭明武宗，而我卻如痴如醉的喜愛。他的一生，多姿多彩，簡直比唐太宗有趣多了。嚮往自由的他，是那麼可愛。如果他能遇上唐寅，就更妙了。可惜的是，他是帝王。願他來生，是位浪跡江湖的俠士。人物傳記，更讓我找到了做人的嚮往和信仰。讀杜甫的清高，讓我尋找到人生的嚮往，願做一剪寒梅，在勁風中傲放。讀倉央嘉措的曲折，我找到了今生的信仰，願今世能在拉薩尋找他當年的足跡轉山轉水轉佛塔，只為今生與你相遇
老師要求背古文，讀古詩，同學們十個有九個會不耐煩。但是，讀詩詞古賦，不但尋到我們的根，也淨化了我們的心靈。如我曾説過，讀古詩心裏會有一種被掃過的平靜。子美的詩，淡泊清高，讓我有“秋水蕩湯，綠波無塵”之感；太白的詩，豪放熱情，令我有“小舟從此逝，江海寄餘生”之遐想；而樂天的詩，眷戀紅塵，我不禁浮想他長身玉立，騎着白馬，穿過酒肆，引多少女子傾慕。讀《論語》讓我學習了的儒家學説的精髓；讀《山海經》讓我領悟了華夏文化的博大精深。有時候，當我們累了，就應尋一片桃源，像古詩一樣拂去躁動。
閲讀，讓我們有了美好品質，有了嚮往，有了信仰，有了很多很多。學會閲讀，才能做一位有底藴的人，才能做一個好人。若在書海中迷失，不知所以，請記住，書中裏有一句謁語：“一切有為法，如夢幻泡影，如霧亦如電，應作如是觀。”
閲讀真好作文7
閲讀，它使我有了“少無適俗韻，性本愛秋山“的感情；閲讀，它使我有了“窮且益堅，不墜青雲之志“的信念；閲讀，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩；閲讀，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，閲讀真好！
閲讀的好處有很多。書是人類進步的階梯。多閲讀的人，擁有的知識有很多。“知識就是力量“這是一位偉人曾經講過的。多閲讀，多知識，同時就有力量和財富。一本書，好像一級階梯，我們拾級而上，從動物上升為人，對美好的生活有了明確的概念，並且渴望這種生活能實現，人們讀了許多書，覺得好象是一件盛滿了生命之水的.器皿。一個人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的閲讀是密不可分的。“開卷有益，閲讀好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多閲讀，讀好書。書還教我們做人。每當我挑食時，書就告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“每當我學習分心時，書就告訴我古人勤奮閲讀的故事。閲讀最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精闢。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣製品”完全可以省略不讀。閲讀有很多種方法，但是如果不愛閲讀，沒有心思閲讀的話，那在好的書，你也讀不進去。如果你喜歡閲讀，那你就回細細品閲讀，從中得到知識，增長知識。“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，閲讀是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。在這個競爭激烈的時代，沒有閲讀，沒有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來意想不到的收穫。不懂得為什麼要閲讀，卻偏要壓着他閲讀。懂得了為什麼要閲讀，卻基本上不去閲讀。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的閲讀方式。聯合國有一個調查，各國人閲讀的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
閲讀真好作文8
那天，我坐在窗前看書，窗外飄灑着絲絲細雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠方，泥土的清香混合着書中特有的墨香，寧靜而悠遠，我的思緒伴着縷縷書香不知不覺的飄到了從前……
我從小就喜歡看書，而且什麼書都看，來者不拒，直到現在我還保持着茶餘飯後拿幾本書細細品位的習慣。説到我最喜歡的書，那就是羅貫中的著作《三國演義》。
那是一個硝煙瀰漫、羣雄並起的時代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國，民不聊生，可就是那樣一個時代，造就了千千萬萬的曠世奇才，可謂是一將成，萬骨枯。在這個時代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都説曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因為“挾天子”才能“令諸侯”，為漢獻帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當年曹操率軍攻打袁紹，當袁紹敗走，曹操進了冀州城後，在袁紹的營帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書信，信中語氣謙卑，抬高袁紹，指責曹操，這使曹操的`長子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒燬這些書信，不在追查。這一舉動讓他帳下的文臣武將對他更加忠心。
剛開始看三國演義時，我只有五歲，因為喜歡這段歷史和對這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書。看第二遍時，由於對一些細節不太明白，所以看得異常緩慢。看到關羽敗走麥城被殺死，我哭了一場，把書丟下了；看到曹操由於頭疼病死時，又哭了一場，又把書丟下了，不知什麼時候才看到“分久必合”的結局。
看《三國演義》使我對這段歷史瞭如指掌，而且加強了我對文言文的理解，所以我十分喜歡這本書，剛開始只是普通的喜歡，後來喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對其他朝代歷史的興趣。
除了喜歡《三國演義》之類的關於歷史的書，我還酷愛古典詩詞，不過比起唐詩我最喜歡宋詞，“塞下秋來風景異，橫陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。”這首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色，還在最後一句“將軍白髮征夫淚“中表現出他思鄉的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒髮衝冠憑欄處”中則表達了對胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩詞中我彷彿找到了一片自己的天地。
冰心曾説：“讀書好，好讀書，讀好書。”閲讀是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個有外表儀容的人更加有內涵，它可以改變人的一生。多閲讀吧，站在知識的頂峯才能看到廣闊的世界！
閲讀真好作文9
兒童時，一杯糖水，一本小人書。
少年時，一杯清茶，一本小説。
中年時，一杯咖啡，一杯雜誌。
老年時，一杯温水，一本報刊。
我們每一次的閲讀都如同手心裏的至寶。閲讀——感悟我們人生中最獨特的美好。
或許閲讀的是她——“花木蘭”。
金戈鐵馬，兵臨池下，化作男兒身，安然北上。她在戰場上演繹“朔氣傳金拆，寒光照鐵衣，將軍百戰死，壯士十年歸”的忠孝節義。木蘭的名字從北魏流傳至今，巾幗英雄的美稱也流傳至今。我相信歷史的長河中曾有這樣一位英雄，流傳下膾炙人口的《木蘭詩》，歲月在那一刻散發出暖意的亮光。
或許閲讀的是她——海倫·凱勒。
一個在無聲無光的`世界裏掙扎摸索的女子，在對黑暗與寂寞無限的恐懼與彷徨中，她卻説：“只要朝着陽光，便不會看見陰影。”就這樣她走過了88個春秋，卻熬住了87個無光無聲的歲月，再塑一場華麗的生命，寫下了她在過往的流年中同樣存在的希冀與對光明渴望的見證——“假如給我三天光明”，給她，也給世界人留下了一段堅強的年華。
或許閲讀的是他——亞歷山大·謝爾幹耶維奇·普希金。
多少次的流放，都沒有使他放棄創作的激情，儘管多次被流放，他仍是俄羅斯著名文學家、詩人、小説家、現代俄羅文學的創始人，19世紀俄羅斯浪漫主義文學主要代表，同時也是現實主義文學的奠基人，現代標註俄語的創始人，被譽為“俄羅斯文學之父”、“俄羅斯詩歌的太陽”、“青銅騎士”。在艱苦的流放時代，他卻説“憂鬱的日子裏須要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”
或許閲讀的是我自己，沒有大的挫折與困難，孩提時代是看“蝴蝶在花節起舞，”看“落英繽紛，芳草滿地”。是陰光被樹葉打碎了一地的斑駁並投射下幹細長的身影。我閲讀着豆蔻年華的時光裏靜靜流淌着的青春。從“但願人長久，千里共嬋娟”到“我笨將心向明月，奈何明月照溝渠”到會當凌絕頂，一覽眾山小。看着自己徜徉在出海里，雖沒有朋友相伴，但同樣精神生動，使人流戀。
也或許閲讀的是機智、多謀、勇敢的孫悟空；也或許閲讀的是“呆子”——豬悟能；也或許閲讀的是沉穩的沙悟靜；也許閲讀的是……
閲讀，使我們自縛書香；閲讀，使我們談吐有禮；閲讀，使我們品德高尚；閲讀，同樣使我們——靜如其人。
閲讀，真好。
閲讀真好作文10
我喜歡閲讀。一處安靜的地方，微風輕拂、一本書，就夠我坐上一整天。有人説，食物是物質上的營養，閲讀便是精神上的營養。是的，讀書是人生必不可少的營養。我從書中獲取營養，這個營養讓我獲得了知識，也給我帶來精神上的快樂和富足。我從小就是圖書館的常客。若有一星期沒去一次圖書館，我便會感到“營養不良”，整日腦子裏想的就是書，家裏的書便成了“救命良藥”，無論有沒有讀過，都翻一翻、讀一讀，這些書頁常被翻皺。好不容易熬到了週末，趕緊背上揹包到圖書館“掃蕩”，不惜背得重、提着累，又抱回一堆書，坐在書堆上“修煉”去了。
閲讀讓我不再無聊。作為一個獨生女，在學校還有個伴，但回家就得自己玩了。於是，閲讀成了我的好朋友，一個智商極高、無所不能且有趣的朋友。無聊時拿起一本書，我就好像可以坐在宇宙中觀星，賞月；又可以到未來世界成為一個未來的市民；還可以回到唐宋時期，與大文豪談論風花雪月，與英雄豪傑共商古今大事……。在書中，我上天入地無所不能，古今中外自由穿梭。在書的世界裏，我獲得了快樂，也獲得了感動，還悟得了許多世間的道理，書是伴隨我成長的最好的朋友。
閲讀也讓我獲得了友誼。國小畢業剛進入國中時，班裏誰也不認識，時常在課間獨自一人行動，我渴望找到志同道合的新朋友。一天，我無意間發現一位女同學手中拿着一本《兒童文學》，正是我喜歡的雜誌，我就走上前與她談論書中的文章，就這麼談着談着，我們由書結緣成為了最好的朋友，我們常一起去學校圖書館“掃蕩”，討論新書內容，一起加入讀者協會，只要有書，我們就有説不完的話題，相處的時光充滿了樂趣。書也幫助我們解決矛盾。一次，我與她發生了爭吵，兩人都誰也不理誰也不再一起去圖書館了。
一天中午在讀書館借書時，我看到一本她很想看又沒借到的`書，不自覺地果斷借下這本書。當這本書交給她時，她既感激又興奮，我們之前的矛盾也因此煙消雲散了，重新回到從前形影不離的狀態。閲讀帶來的友誼，都是真誠，沒有假意的，是最值得珍藏的友誼，因為在交流讀書感受時，你可以瞭解那人的心聲、知道那人的性格。所以説，閲讀是看人的一面鏡子。
閲讀真好作文11
閲讀那滿天的彩霞，不如閲讀您的辛勞；閲讀那白雪皚皚的景象，不如閲讀歲月在您臉上留下的痕跡。閲讀真好，讓我讀懂了您！
還記得那次考試的失利嗎？當我拿到試卷時，只見那一隻只紅色蝴蝶斷了翅膀在試卷上艱難的飛翔。那鮮紅的、刺眼的分數彷彿在無情地嘲笑着我，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆地滾落。獨自一個人坐在教室中。窗外下着淅淅瀝瀝的小雨，樹木在狂風的嘶吼下顫抖着。天灰濛濛的.，心也跟着灰濛濛的。手中緊緊握着試卷，我該如何面對父母，面對父母那殷殷期盼的眼神？
終於回到了家中，我緩緩地坐到了沙發上，沉默不語。媽媽一下子就注意到了我那早已哭紅的雙眼，她彷彿已經知道發生了什麼事，臉上閃現出擔憂的神色，小心翼翼地問道：“丫頭，怎麼了，誰欺負你了？有什麼事就告訴媽，媽永遠支持你！”本來還強忍着悲傷的我，再也控制不住自己的感情，淚如雨下。媽媽輕輕地抱住我，温和地説：“丫頭，是不是考試沒考好？媽説過，偶爾的失敗沒什麼，你一定要勇敢面對！”看我稍微緩和了些，你拿出了我的試卷。看到了那極低的分數，雖有些詫異，但還是耐心地坐下和我一起分析失敗的原因。
枱燈下，你低着頭，那雪白的髮絲是如此的刺眼，你的腰桿也不再挺拔。這一切彷彿在提醒我，你已不再年輕，而我也應該長大了。你的影子是如此的瘦弱，真想抱着你説我有多愛你，皺紋早已爬滿了你的眼角，可之前的我卻一直一直地忽略了你。我總説你不夠愛我，我已記不清自己曾多少次無端地朝你們亂髮脾氣。你們為了我、為了這個家，早已操碎了心。我暗暗對自己説，放心吧，我還有七年！可父母這樣的年紀，我還能孝順他們幾個七年？
“知道了嗎？”你的聲音將我的思緒拉回到了現在。“嗯”，我輕輕地應着。你慢慢站起來回到房間，而此刻，我的心裝載的則是滿滿的感動。媽媽，謝謝你！謝謝你對我無微不至的關愛，做你的女兒是我一輩子的幸福，我終於讀懂了你！
閲讀，感謝你讓我讀出了媽媽的艱辛，讓我讀出了母愛的偉大。閲讀，真好！
閲讀真好作文12
陽光正好，手捧一本書，呷一口茗茶，安靜的在燦爛的午後細細閲讀。閲讀，真好。
曾經，認為這世界沒有愛心和善良，看慣了電視報紙上的種種報道，看到太多的世態炎涼。但，在那一片灰暗的世界裏，我，看見了一束光。
那是個飄着幸福味道的午後，我騎車去超市買東西。走到超市門口，看見一個衣衫襤褸的年老乞丐在門口乞討。我早已習以為常，準備淡定地經過。這時，隨着“呯”的一聲響，我轉頭看見了令人驚人的一幕。
那個年老乞丐竟丟下了碗，低着頭，手裏緊緊攥着一個老婦人的褲子，嘴裏唸唸有詞：“老婆，快回家吧，孩子們快不行了。”老婦人一聽頓時就怒了：“誰是你老婆，你個老頭子，死乞丐，快放手。”説完，狠狠一踢，就把那乞丐踢到了地上。老人微眯着眼，木納地盯着前方，渾濁的`淚水緩緩流下，嘴裏還唸唸有詞。
圍觀的人越來越多了，老婦人還不解氣，便要伸手去拉乞丐的褲子：“我看你是不是裝的。”隨着“嘶啦”一聲，眾人都震驚了，那破舊的褲子下，真真實實的沒有腿！老婦人尷尬地收回了手，嘴卻還在逞強着：“一看就知道是裝的。”然後三步平並做一步地走進了商場。
這時，圍觀人羣中衝進一個漂亮的女人。她急忙跑到乞丐身旁，嫻熟地按壓着乞丐的胸腔。我這時才發現，老人，已經暈過去了。見乞丐還沒有甦醒的跡象，女人便要做人工呼吸，這時圍觀的人羣中有個聲音喊道：“哎，美女，使不得啊，這老頭子肯定很久沒刷牙了。”女人顯然沒聽進那人的話，毫不嫌棄地對着老人的嘴，一呼一吸，一點點地往老人的嘴裏渡着氣。大約過了兩分鐘後，老人蒼白的臉也漸漸恢復血色，緩緩睜開了眼。女人焦急的臉上終於舒展開來，她細心地為老人整理衣服，又從包裏拿出紙巾，仔細的為老人擦拭沾滿灰塵的臉頰，説：“來，老爺爺，我帶你去醫院。”看着女人攙扶老人漸漸遠去的背影，恍惚間，我眼前彷彿出現了一束光，一束世間最耀眼的光……
我在原地站了很久，也閲讀了很久，慢慢的我才反應過來，我感到冰冷的心正在被温暖替代。原來我閲讀了一本書——善良和愛心。
我釋懷的笑着，心想：閲讀，真好！
閲讀真好作文13
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句人盡皆知的詩句，闡述了閲讀對寫作對人生的益處。每當閲讀一本本經典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔淨和輕盈。直到現在，我的閲讀量已有數百萬字了。每當我閲讀完一本著作，我總要感歎一句：“閲讀，真好！”
小時候，我懵懵懂懂，還不識字。可就從那時，閲讀就走進了我的世界，走進了我的人生。當時，我只能看無字的連環畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：啊！閲讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進行了一次洗滌。從此，我便愛上了閲讀。
時光飛逝着，我的個子逐漸長高。我學會識字後，便丟下那一本本索然無味的連環畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當我捧着一本本童話，讀着一個個淺顯易懂的小故事，既為醜小鴨蜕變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對閲讀的喜愛絲毫不變。當時，閲讀讓我由一個幼稚的小男孩漸漸走向懂事的`少年。
時光又把我送進了國小時期的高年級，當時的我不再滿足於淺顯的小故事書，便找來了一本本經典名著。看罷《三國演義》，掩卷沉思：關羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現在眼前，為我的人生樹立了榜樣；初看《紅樓夢》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最後的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國名著，我就不一一細説。在閲讀中，我曾大笑過，也曾痛哭過。總之，閲讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。
如今，我已升入國中，雖然閲讀時間大量減少，可是閲讀卻深深地吸引着我。時間再緊，我也會擠出時間來閲讀，因為閲讀書籍是我心中極大的安慰。
自小，閲讀走進了我的人生，已陪伴了我數年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個個道理，對我的寫作也有很大的益處。現在，我不禁感歎：“閲讀，真好！”
閲讀真好作文14
從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。
書是傳播人類文化的使者，需要用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力所在。
在《十萬個為什麼》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球裏面有什麼”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什麼會出汗”、“為什麼人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的.視野更寬廣，知識面更豐富，懂的更多了。
在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有着情感的動物王國，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，這些書中的主人公和我們人類一樣有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。
我兩、三歲時，爸爸媽媽把我送進幼兒園，我就開始和書打交道了。老師每天都講着精彩的故事。剛開始只是覺得好玩罷了，到了讀一、二年級時，雖然不大認識字，不過，也學會了拼着拼音讀。
記得有一天晚上，我躺在牀上偷偷地看《格林童話》。那裏面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長大後當了將軍打仗也帶着牛奶去，我被這個故事吸引住了，但是看書時生怕被媽媽發現，於是我把書藏在枕頭下面看。一會兒，媽媽給我端了一杯水，讓我坐起來喝，她交待完後就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在牀上，可是一不小心把杯子打翻了，水灑了一牀，媽媽回來後發現了説：“你這麼大了，怎麼還尿牀呀？”
媽媽教訓我説：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩裏看書。”書就像我的伴侶、我的朋友。聽老師説過：毛主席愛讀書，他打仗的時候，寧願什麼都不要，也不會不要他的朋友——書。
讓我們一起愛書吧。
閲讀真好作文15
讀書能使一個思想狹隘的人變得豁達；能使一個行為粗俗的人變得文雅；能使一個性格脆弱的人變得堅強；能使一個目光短淺的人變得追求高遠……聽了這些，你是不是覺得書很偉大，情不自禁地想讚美它？不過，先別急着讚美，先聽我告訴你一個祕密﹕其實，Ilove閲讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好，在我懵懂無知是，是書告訴了我什麼是“真”、“善”、“美”。我常常會為在盡是歡樂卻涼風刺骨的夜裏仍要拖着疲憊的身軀、凍得通紅的小腳丫去賣火柴的小女孩而流淚；為白雪公主因巧合而復活、蛇蠍心腸的皇后被氣死而拍手叫好；為被濫殺的無辜狼羣、被毀滅的美麗草原而無比憤慨；為天真的、善解人意的英子的結局而興奮；為十指都訂上了竹籤絕不流一滴淚、不叫一聲苦的江姐而感動……
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫的詩句。我覺得再對不過了，我從書中學到了不少寫作技巧與好詞好句。如我讀巴爾扎克的《守財奴》時，讀到了這樣的一句話“老頭兒身子一縱，撲上梳粧匣，似一頭老虎撲上一個睡着的嬰兒。”中，看到了巴爾扎克讓人物自己來表現自己。以後，我寫流氓時便讓他自己用形象説明自己的身份。結果得到了老師的好評，怎麼樣，牛吧？如果你羨慕就聽我的，閲讀吧！
我也從書中得到了很多知識，在被蜜蜂蜇時，從書中得知可用肥皂水止痛，在看到搬食時，我得知它們是用觸角得知消息的。我看到蚊子時知道它們一般是吃植物的汁液……
有創見的書籍傳佈在黑暗的時代裏，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的'是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑藉它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將聖賢豪傑的心照射到我們心裏的忠實的鏡子。書籍並不是沒有生命的東西，它包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來。同學們，書是人們的精神食糧，讓我們早早love上閲讀。因為“書是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具。”