兒童對故事語言的理解涉及兩種加工過程,即材料加工過程和概念加工過程，下面這些是小編爲大家推薦的幾篇幼兒園故事表演活動方案
幼兒園故事表演活動方案：獅子愛爾莎的生命之旅
愛爾莎回到獅羣中，但是卻過着痛苦的生活。每天，愛爾莎都捕捉不到獵物，還常常受到其它獅子的欺負。大榕樹下都是其它獅子，它只好在暴烈的陽光下休息。愛爾莎決心離開獅羣。
有一天，愛爾莎偷偷離開獅羣，突然，遇到了比它大一倍的羚羊。當時它實在太餓了，拼命地追趕那頭羚羊，終於捕捉到了，愛爾莎把死了的羚羊叼到不遠的大榕樹下慢慢享受自己捕捉的午餐。愛爾莎就這樣過着孤獨而又寂寞的生活。
過了五個多月，愛爾莎生了四隻小獅子。愛爾莎一邊幫孩子們哺乳，一邊看着寂靜的夕陽。
五月中旬的一個夜晚，狼聲吼叫。一羣惡狼正向愛爾莎他們衝來。愛爾莎站起來保護孩子的安危。
惡狼衝過來，包圍了愛爾莎，愛爾莎毫不畏懼。突然愛爾莎向其中一隻狼撲去，用爪子按住那隻狼。但是其它狼用爪子爪得愛爾莎全身都是傷。愛爾莎終寡不敵衆，只好忍着傷痛，保護孩子，回到主人家裏。主人一見愛爾莎全身是傷，痛苦得掉下了眼淚。主人幫愛爾莎驗血、打針、吃藥、照顧孩子。經過主人的精心治療和悉心照顧，愛爾莎很快就好起來。
愛爾莎康復後，主人嚴格訓練它，使它的身體又強壯，速度又快。愛爾莎帶着孩子再次告別主人回到大自然，其它獅子看到又威武又能幹的愛爾莎再也不敢欺負它。
從此，愛爾莎家族過着自由而又快樂的幸福生活
幼兒園故事表演活動方案：小明家的大掃帚和小掃帚
一天，小明的爸爸和媽媽都上班去了，樹上飄落了很多樹葉在地上。
小明起牀了，看見了很多樹葉落在了地上。大掃帚看見了，微笑地說：“小明，你拿起我吧，很快就能清掃完地上的樹葉的。”說完，小明就拿起了大掃帚開始清掃。“沒想到這麼快就清掃完了。”小明高興地說。“那當然，只要我大掃帚在，什麼都能掃得乾乾淨淨，真是小菜一碟。”大掃帚得意地說。
突然，小掃帚從房屋裏走出來。大掃帚看見了，得意忘形又大聲地說;“有些掃帚什麼也掃不乾淨。”小掃帚聽了，並沒有生氣，只是虛心地聽着，一聲不哼。
大掃帚和小掃帚忽然聽見‘啊’的一聲尖叫。小明慌張地說;“大掃帚，快來幫幫忙，我不小心把曬的芝麻碰到地上去了。”大掃帚飛快地跑過去。小明拿起大掃帚，掃了又掃，還是掃不乾淨。這時，小掃帚走過來說;“小明，你是是我吧。”小明又拿起小掃帚，一會兒就掃完了。正清掃完的時候，大掃帚已躲在門角，臉上紅通通的。小明對小掃帚說;“小掃帚，謝謝你了。”小掃帚謙虛地對小明說;“沒事的，以後我們就互相幫助吧，你不行我來，我不行你來!”
大掃帚出來了，不好意思地說：“對，互相幫助，團結友愛，取長補短，才能把事情做圓滿。
幼兒園故事表演活動方案：奮鬥在文縣的戰士令我敬佩
汶川大地震使與四川相鄰的甘肅省全南市文縣遭受嚴重破壞，山體滑坡，房屋倒塌，人員傷亡，建築物破壞，通信中斷，山區公路更是面目全非，滑坡堆積比比皆是，路基垮塌扭曲，212國道完阻斷，一時間，文縣成爲“孤城”。
救災必通路。地震發生的當天下午， 南公路總段立即啓動應急預案，作出安排部署。南公路總段動員全段職工奮戰在救災第一線，爲救援人員與物資能及時的進入災區發揮了巨大的作用，這羣身穿橙紅色馬甲的勇士，用實際行動譜寫了一曲曲搶通“生命線”的感人樂章。是什麼如此讓他們做出巨大的舉動?這正是奉獻的力量呀!
誰沒有父母，誰沒有妻子兒女，然而，在地震最危險的時刻，公路職工卻無法與親人在一起，他們必須走上正路，履行抗震保通的神聖職責。文縣公路總段黨支部書記王富榮與年邁的母親和妻子住在簡易的帳篷裏，而他始終奮鬥在抗爭救災第一線，無法顧及家人。地震後，文縣公路路段百分之80以上職工的家庭遭到重創，房屋倒塌，通信中斷，無法與家人朋友取得聯繫。然而，從發生地震至今，沒有一人回家探親， 夜奮鬥在搶修保通第一線。是什麼讓他們會做出巨大的舉動?是“團結協作、創新取進、敬業奉獻。”
我們相信，有全國人們的支持，有災區人們的自力更生精神，地震震不垮災區人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰勝，災區人們一定可以度過難關，重建家園，勝利一定屬於堅強的災區人民!