【篇一】
你知道我崇拜的人是誰嗎?不是爸爸也不是媽媽，而是發明大王——愛迪生。愛迪生髮明過許多跟我們生活有關的東西，如電影、電話、電燈、電視、留聲機等等，爲人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。你們知道他是怎樣發明這麼多東西的嗎?他小時候只上過三個月的國小，但是他遇到問題總愛問“爲什麼”。愛迪生如果實驗做不好，不會灰心，繼續努力，這就是成功的原因。最後請大家記住愛迪生的一句名言：“天才就是99%的汗水加上1%的靈感。”我們要學習愛迪生這種勤學好問、堅持不懈的精神，努力學習。
【篇二】
列寧在中學裏學習，功課很好，各科成績都是五分，年年得到一等獎。他十七歲中學畢業的時候，還得了金質獎章。
老師指定的家庭作文，常常規定兩個星期交卷。許多同學往往拖到交卷前一天的夜裏，才匆匆忙忙地寫出來。列寧不是這樣，老師指定了作文題，他當天就動手。他先擬好作文提綱，接着就打草稿。他把打草稿的紙豎着對摺一下，分成兩欄，在左邊一欄裏打草稿，並且根據提綱的次序在草稿上標出號碼。在右邊一欄裏，寫上許多引文，或者補充許多新的內容。快到交卷的日期了，他就根據右邊一欄的材料修改草稿，再寫在另外的紙上。最後，他把修改好的稿子清清楚楚地謄在作文本上。
列寧打草稿用鉛筆。他把鉛筆削得尖尖的，草稿上的字筆劃很細，又清楚又整齊。
那個中學的校長就是列寧的語文老師。他常常稱讚列寧的作文成績好。他對列寧的母親說，列寧作文肯用心思，考慮得很周密;寫的文章內容豐富，很明確，很簡潔。
【篇三】
列寧一直非常關心人民的疾苦。他在這方面做的事被傳爲佳話。
一天，一個農民來找他，警衛員通過了解知道：一支蘇聯紅軍隊伍在當年作戰時，向這位農民借了一匹紅馬，並保證說，等革命勝利了，一定把馬還給他。可是現在地方政府根本不承認部隊打的借條。只好來找列寧。
正在生病的列寧聽說這件事後，馬上去調查此事，並十分感謝他對政府的信任，說：“我們是人民的公僕，哪有公僕借了主人的東西不還的道理?!”
不一會兒，農民高高興興的出來了，他手裏拿着列寧請自批准的條子，逢人便讚揚列寧遵守紀律關心人民疾苦。
【篇四】
齊白石62歲時就開始對蝦寫生。
齊白石在小院子裏的水池中養了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點重重的濃墨。蝦眼改小圓點爲兩橫筆，蝦腿八條減爲六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最後的改造;後腿有六對減爲五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹;就可以做好一切的事情。
【篇五】
海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候，得了猩紅熱，導致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認字、說話。一次，老師在她的手掌心裏寫了一個“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學會了第一個字。經過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終於成功了。
讀了這個故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣?海倫。凱勒的成功是多麼的艱難啊!我明白了一個道理：天才就是無止境刻苦勤奮學習的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。