那位老師叫什麼，我已經不記得了。
在我上八年級時，他教了我們一學期的手工課。手工課不是主課，所以班裏很多同學並不重視。難得的是，他上課很認真，經常鼓勵我們發揮想像力搞一些小發明，或佈置一些手工作業。
只要努力了記得有一次，他要求我們“變廢爲寶”自制一把小刀，說每個人都必須完成，因爲得分會記入期末的總評成績。那時我特別希望自己能夠得90分以上，因爲每次上課，他都會把得90分以上的作品放在講臺上的一個“專區”裏，讓大家排着隊上去參觀。這是一種巨大的榮譽!
爲了這個夢寐以求的90分，我一回家就四處找材料，從我家附近的一個建築工地上找到一根光亮乾淨沒有鏽痕的廢鋸條。但是接下來的工作可讓我犯了難：我家沒有磨刀石，這可怎麼辦?突然，我的腦海裏靈光一閃——我家門口的樓梯不太光滑，表面上佈滿芝麻大小的凹坑，在上面磨鋸條一定行!於是，那幾天一放學，我就端一碗水坐在樓梯口，把地和鋸條都灑溼，然後就撅着屁股呼哧呼哧地磨起來，一直磨到母親叫我吃飯時，才長出一口氣收工回去。就這樣賣力地幹了兩天，我的小刀終於“完工”了!
上手工課那天，一看到別人做好的小刀，我心裏立馬涼了半截。別人的刀刃磨得又光又亮。刀鋒也長;而我的刀刃在樓梯上磨得黑不溜秋的，刀鋒也是短短的，只能算是“小匕首”。老師開始一件件地“鑑賞”了，他很認真地給每一把小刀打分，每逢有做得精緻的，他都要誇獎幾句，並把這件作品放到講臺最前面的“精品區”裏。突然，周圍一陣大笑，只見他從一堆精緻的小刀裏抽出我的“小匕首”，臉上一副詫異的神情。我的心猛地收緊了，淚水也涌上了眼眶。
“這是哪位同學做的?”他的嗓門兒平日就很大，今天更是讓膽小的我打了個寒噤。我猶豫着站了起來，周圍的笑聲更大了。“告訴老師，怎麼回事?”我強忍住淚水哽咽地解釋道：“我家沒有磨刀石，這是我在樓道里磨了兩天才做出來的。”
“哦——他微笑着輕輕地把我的小刀放到”精品區“裏，和那些製作精緻的小刀擱在一起。
從那以後，我明白了一個道理：只要盡了的努力，別人就不會輕視我。直到現在，但凡我做一件事情，縱然身邊高手如雲，我也絕對不會爲自己的弱勢而自卑。因爲我知道，只要自己努力了，就對得起天地良心。