當前位置:國文齋>寓言>兒童故事>

勵志名人故事文字版500字

兒童故事 閱讀(6.24K)

拒絕長大的天才

勵志名人故事文字版500字

據說,當年維多利亞女王看過《愛麗絲夢遊仙境》的故事後,愛不釋手,下令收集作者卡洛爾的所有著作,準備大快朵頤,結果收上來的除了描述*牌或文字遊戲玩法的小手冊之外,多是深奧難懂的數學論文。

拒絕長大的天才卡洛爾代表了現代人的一種生活方式:“生活在別處。”他在自己的專業領域並沒有混得風生水起,卻一不留心在另一個不經意的領域裏玩得活色生香。卡洛爾的社會身份是牛津大學數學教授,他出生在一個牧師家庭,他本人也是英國聖公會的牧師。他22歲時畢業於牛津的ChristChurch學院,並留在牛津大學執教終身。

他的一生很以做一名數學教授爲榮,卻沒想到自己的天賦竟然與他的數學專業,在另一個奇異的世界裏發生了化合反應,並放射出舉世矚目的光彩。卡洛爾的*之作除了《愛麗絲夢遊仙境》之外,又續寫了《愛麗絲鏡中奇遇》。到1898年作者逝世時,這兩本書已成爲英國最暢銷的兒童讀物。這兩部童話都包含了許多數學、邏輯、益智遊戲和各式各樣奇特的英文詩

數學教授沒有在他的數學專業做出重大貢獻,他在數學鑽研上的事倍功半和他在童話寫作上的靈光四射形成了有趣的對比。對這部後人評價堪與“莎士比亞最正經的書”並稱的傑作,是在和孩子們做遊戲講故事時悠然誕生的。

更有趣的是,卡洛爾對自己的天才之作渾然不覺。對童話《愛麗絲夢遊仙境》的發表,他羞於用自己當大學教授的真名查爾斯•道奇森,隨手用了卡洛爾這個筆名。結果查爾斯•道奇森這個數學教授的名字湮滅在學術的高山深壑,劉易斯•卡洛爾這個童話作家的筆名卻在童話世界裏閃閃發光。

身爲數學教授和牧師的卡洛爾和大人共處時,多數時候沉默寡言,甚至木訥拘謹;和小孩子在一起時則輕鬆快活乃至樂不可支。卡洛爾一輩子沒結婚,但他非常喜歡小孩,特別是乖巧伶俐的小女孩,卻極其排斥長大了的女孩。他面對成年女性會窘得臉紅,甚至說話也會口吃,所以也不難理解他爲何一生獨身了。他幾乎是一個拒絕長大的孩子。當女人們擠在一起家長裏短眉飛色舞、當男人們探討功名利祿說得口沫橫飛時,他卻寧願鑽到兔子洞裏去。他的單純到沒有心機,使得他面對世俗社會時感到既乏味無聊又手足無措。

當他去參加宴會時,別人都就座了,他卻兀自和幾個孩子嬉笑玩鬧得物我兩忘,扮成小狗一邊狂吠一邊追趕着孩子們闖進了主人家的大客廳,這是一副滑稽到爆笑的場面:富麗堂皇的客廳、衣裝楚楚正襟危坐的紳士、光鮮亮麗端莊優雅的淑女,忽然間,一羣孩子尖叫着推搡着破門而入,後面跟着趴在地上汪汪叫着衝進來的數學教授。舉座譁然,伴着小孩子們躲在窗簾後的咯咯竊笑……

孟子說:大人者,不失其赤子之心。卡洛爾就擁有一顆難能可貴的赤子之心。一個可愛的人一定要有些孩子氣和真性情。

老謀深算、一本正經的大人,有幾個能享受到童心天真的快樂呢?穿戴着峨冠博帶、奔忙於禮尚往來的成年人,有幾個能聽懂來自孩童世界無邪的天籟之音呢?

茨威格的小說《象棋的故事》裏那個“除了下棋,他的無知在哪個方面都一樣博大無邊”的怪物,恰恰與卡洛爾如出一轍。一個天才,很有可能在其他方面是個白癡。一個人越孤陋寡聞,他在另一個領域裏可能越接近無限。童心和機心,是勢不兩立的兩種心態,呈現在一個人身上是此消彼長的。一個人機心多了,童心勢必就少了;眼裏的沙子多了,珍珠就少了;心裏的雜草多了,鮮花就少了。人一輩子,又能兼顧多少事兒呢?和道貌岸然的成人世界格格不入的卡洛爾,對於世俗社會近乎無知的天才作家,像白蟻一樣,用特殊材料爲自己建造了一個獨一無二的奇妙天地。

李四光的故事

李四光(1889-1971),中國地質學家,地質力學的創始人。在20年代,他首先發現了我國存在的第四紀冰川遺蹟,提出了地質力學的構造理論。曾任中華人民共和國地質部部長,中國科學技術協會主席。

李四光是湖北黃岡人,原名李仲揆。14歲那年,因他學業優秀,被保送去日本學習。在填寫出國護照時,他把年齡“十四”誤填入姓名欄裏。怎麼辦?李仲揆靈機一動,把“十”加幾筆成了“李”字。一看,名叫“李四”,又太俗氣了;又在後面加了一個“光”字。從此,他開始叫“李四光”。

李四光小的時候,家裏很窮,兄弟姐妹7人,爺爺又臥牀不起。父親是教書先生,收入微薄,媽媽一人種田,日子很艱難。李四光排行老二,年歲很小,但十分懂事。他平時看到媽媽一人幹活,心裏難過,就千方百計幫助媽媽幹活。天剛亮,他就起牀,把水缸裝得滿滿的;上山砍柴,總要挑得滿滿的纔回家。

李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米,用腳踩踏板,人小踩不動,他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上,當腳往下踩時,同時用手使勁拉繩子,這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘採藕,小夥伴大多嘻嘻哈哈,打鬧取樂,半天只能採幾節斷藕帶回家。而李四光精明能幹,他先順葉踩到藕,再用腳小心地探出藕的方向,然後依着它生長的方向一點點把泥踩去,收穫一根根完整的鮮藕。

後來,李四光獨自一人來到武昌,報考官辦國小堂。考試發榜,李四光名列第一,在國小堂,他勤奮攻讀,刻苦鑽研,成爲國小堂一位優等生。14歲那年,他被學校保送到日本深造。在日本上大學期間,他對地質學發生了興趣,立志探索地質構造的奧祕。

幾十年來,他在地質構造上悉心研究,提出了地質力學的構造理論,並用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產,預測地震,開發地熱,在中國地質,寫下了光輝的一頁。