今天我準備填一個表，是採訪附近的小朋友喜不喜歡宋詞，所以我就去附近問了。
我在這些人中發現，大多數人不喜歡宋詞，而少數卻非常迷戀宋詞，這宋詞到底有多大魅力？於是便思考起來。
突然，在我的面前出現了兩個小人，左邊的小人說：“宋詞唐詩，可以使我們在寫作文時增加一些話意，也可以使我們在作文中奪得高分。”但右邊的小人卻說：“唐詩宋詞多無聊啊！還得讀、還得背，到頭來還是忘了，所以背這個有什麼用？浪費時間！”左邊小人很生氣，反駁道：“它們能使我們多積累一些好詞好句，只要記憶深刻，就一定能記住。”他們你一言我一語，在辯論宋詞的魅力有多大？
過一會兒，他們都不說話了，不知道都在幹嘛。只見兩邊小人都拿起一張紙，左邊的小人又說了“唐詩宋詞，是我國的國粹。”而左邊的小人也說了，“就算是國粹，也沒有規定所有人都背呀！”左邊的`小人說：“它們到了國中、高中都有用，你爲什麼就是不背呢？”右邊小人說：“我對這些不感興趣啊！”
突然有人叫我吃飯了，沒錯，這個人就是我的媽媽，我吃起飯把它們忘在一邊了，宋詞到底有多大魅力呢？
教師評語：小作者用對比的手法將宋詞表達得淋漓通透，主旨鮮明，結尾用疑問的的語氣，給讀者以思考。