認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家收集的《詩經》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《詩經》讀後感1
我念你，不論親情愛情友情，千年萬年，綿延婉轉；睍睆黃鳥，劬勞之恩；子衿子佩，愛之既深；同裳同袍，與子偕行。
靜靜讀《詩經》，在那裏，我發現了淳樸，真摯，珍貴的情。
“睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。”黃鳥鳴叫，清脆動人，惹人憐愛。但也無法安慰母親辛苦的心，從我呱呱墜地，母親就無比勞累。待我長大懂事，我自責兒時的調皮，我迫切地報答母親的養育之恩。親情如此珍貴，如今少年，叛逆的我們，請放下心中的焦慮煩惱，感受母親的愛。
“青青子衿，悠悠我心。”“青青子佩，悠悠我思。”子衿子佩，也令她深陷其中。在原地等你，不斷揉搓衣袖，不斷撫摸你贈的玉佩，擡頭不見你的身影，眼裏滿是愁哀。穿越千年的'愛情，也能悸動人心。
“豈曰無衣，與子同袍。”“豈曰無衣，與子同裳。”英勇無畏的氣概下，戰士們如兄弟一般團結一致，“同裳同袍”，手握刃劍，奮勇前行至那焰火籠罩的戰場。兄弟般情意的戰士們，如今讀來也是激情澎湃。
真摯的“情”不論在古代還是如今，都會直戳人心。《詩經》中穿越千年的情，不假，不華，不忘。
《詩經》讀後感2
《詩經》是貴族教育中普遍的文化教材，孔子云：“不學詩，無以言。”秦始皇時期被焚燬，但由於它易於背誦，古人普遍熟悉，又得以流傳。
讀了這篇文章我感受到了：讀詩有很多好處，可以傳承中國古代文化，可以開闊視野，可以學到豐富的知識，讀詩還可以勵志。就像孔子說的.：“不學詩，無以言。”
從國小一年級到現在，我已經學了很多首古詩，呂老師非常重視古詩詞積累，現在我們已經進階到第三階段。
詩是最精簡美麗的語言。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，”它把我帶到了風景如畫的春天，我欣賞並沉醉在美麗的春光中;“秦時明月漢時關，萬里長征人未還，”我感受到了：戰爭帶給人們的災難;每當我玩得停不下來時，我就會想到“少壯不努力，老大徒傷悲;”
我們的老師就像辛苦勞作的園丁，栽種希望，收穫芬芳，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”是對老師無私奉獻精神的真實寫照。
學習古詩能使我們變得靈秀、開闊視野，好的詩能使我們終生受用，我要好好學習古詩詞，月底完成三階段古詩背誦。
《詩經》讀後感3
在《詩經》《楚辭》這兩大中國文學的發端鼻祖中，我們很少看到後世詩人們最常愛的花，而只是草木。自由生長的草木猶如大地伸出的觸角，曲折蜿蜒，綿延不息。歌之詠之如同古人自然的生活。《楚辭》是士大夫所作，詠物言志寄託情懷，他們不需親自下田，只把農人採摘下來的香草製成的香囊配帶在身上，香草美人喻君子，雜草惡木似小人，但詞意深奧，如果破不了文字障，詩人的內心很難親近。相比之下，《詩經》中的草木要來得自然生動得多，勞作中的人們身邊有什麼就唱什麼。草木在這裏更多地被真實地還原，自然地詠唱。
“何草不黃，何日不行!何人不將，經營四方。”什麼草兒不枯萎，哪兒有一天不奔波。這是《小雅》的最後一篇。憂中有了憤，堪堪亂世，人不如草木。草木還有春來發新伢的`機會，我離開家鄉離開你，卻可能再也不能回來。生長在《詩經》中的草，因了我們想象的泉水不停地灌溉，在書本的字裏行間伸展出每一個葉片，鬱鬱蔥蔥，蔓延過我們荒蕪的心田，爲我們充當最恰當的精神食糧。
《詩經》讀後感4
這是一首感念母恩而自責的詩。前兩段，它用溫暖的和風比喻母愛，用棘樹，比喻子女。棘樹在和風的吹拂和照料下茁壯成長，子女也在母親辛勞的照顧下長大成人。
後兩段，則透露出子女因無以爲報而自責的心態。寒泉（後世用“寒泉”這個詞來形容母愛）默默地在地下流淌，滋潤着人們，怎能不圖回報呢？黃鳥用婉轉的歌聲，取悅着人們，做子女的不知慰勞母親，豈不連鳥兒都不如嗎？
後世歌頌母愛的詩作，最出名的便是孟郊的.《遊子吟》：
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
其實中國式的母愛就是這樣，它像凱風，像寒泉，像春暉，體現在細微之處，在無言中默默地奉獻。在這種偉大的情感面前，子女們總因無法回報，而易感到自責和遺憾。
但母愛從來就是不圖回報的呀。
《詩經》讀後感5
《關雎》——彼岸的虛影。
聽着耳邊水鳥相喚，眼中彷彿只剩下一個人，河對岸的那個窈窕身影。孤零零地躺在牀上，輾轉反側，怎樣都無法抹去她的驚鴻一瞥，於是夢中相見，琴瑟表示親近，鐘鼓使她快樂，淪陷進這一場海市蜃樓的夢幻，卻在夢醒時將這一切都歸爲虛無，笑他宏願空想，卻不過是相思成災。
《蒹葭》——墜落於迷茫。
蒹葭蒼蒼蘆葦蕩，伊人在水一方。溯洄從之，那人卻在水中央。雖路途艱難卻依然要去追尋那一抹身影，但總是相距不遠，無法靠近，只爲一抹微弱光芒執着追尋。不斷追逐，追逐，可是他到底在追什麼?心裏是不是早就有了答案，明白自己陷進了無法破譯的.迷障，卻不願面對現實。
每個人心裏都有一束白月光，追着它有時會指引人生，有時卻會迷失方向。所謂lover(愛人)也會over(結束)，過度執着於單戀終究只會越陷越深，倒不如選擇放手，去尋找更加幸福的未來。
《詩經》讀後感6
絲絛拂曳，獨釣河州。
悠哉閒遊，天水獨色偶掠鴻雀，傴僂稀往，握刀柄直耍個風響。竹路悠長，遠聞犬吠，少有孩提嬉鬧，寂清無風。走他半里現茅門，少年心性，腕間着力，刀白鋒澤，枯葉早落，唰唰欲折人家桃。
睥睨斬尾蘆渡天遠，間攬長絹緊發，望水江濤引輕愁。挑刀蕩浪水波，幽幽，悠悠。風起微蕭，想來春到。唯見暮浪擊殘，想罷未得心上喜悅，輕嘆岸到村郭。
持劍，擊節疾，拍聲張。轉腕甩花樣，劍光乍泄輕寒，明映燭光月白。叱吒助興，利刃破空突刺，收勢翻身疾轉，點腕左右微動，連綿起勢。斬影連環泄幕光，展騰躍激昂，落地劃作劍弧，凌厲張揚。三疊拍息，驟然收勢。餘威震，銀龍吐息歸鞘，之餘清鳴悠越。
撇頭忽見那女子身影，白衣同流蘇飛揚，或是偶然遇到露得風姿，倒是見笑。
只有這一眼，忘不了——
在夜深人靜是偶爾想起她，憶起那是全世界的光都彙集的`閃亮——憶起初見時的那一撇，每一處細節，每一處情景，憶起她半遮半掩的淺笑和她逆着光的影子。
輾轉難眠，只知道她是我的光。
《詩經》讀後感7
最近讀了幾首《詩經》中關於愛情的詩，主要感覺古時的男子在描寫自己心儀的女生，在讚賞她的美麗時，總是用周圍美麗的、美好的景物來描寫，而女生在對男生表達自己的愛慕總是說自己的心情，往往在人聽得雲山霧罩時用一個短句點明瞭自己的意圖。
古時的愛情永遠是純潔的、美好的，但即使中間有父母的阻攔，愛情的力量也總能支持着他們，一根微不足道草就能讓七尺男兒爲其思緒偏偏，一句深秋牆下相見，就能讓一大家閨秀情意連綿。幾句詞，幾句景，輕描淡寫地寫出了男一女間神祕的情感。封閉社會的愛情你情我願，無限美好。
當我沉浸在古人的愛河中，不禁又想起現代人的愛情，似乎沒有他們的執着。女生同她們一樣的憂鬱徘徊，但又卻是在一段戀情中還在思考着，選擇他真的是最好的嗎？所以一個人總是會有幾段不堪回首的失戀往事。就這點來說，古人面對愛情，普遍來說對待一段感情比我們更要專一更用心。
古人的.愛情觀與我們的還是有着不同，一個是全心全意的對待，願意把自己所有的傾其所有毫不保留，一個是兩人之間一定還會有自己的獨立空間，對於彼此的感情還是會保留，如果讓我從中做一選擇我還是較傾向於前者。
《詩經》讀後感8
東周初期，申、呂、許三個諸侯國，都在王都洛邑的南邊，拱衛王畿、防禦南蠻。此時南方的楚國非常強勢，大有北進中原、另立王朝的野心。爲了阻擋它的北進，周平王派王畿的士兵戍守於南方邊境。這些士兵們背井離鄉，徵期已逾卻得不到放還，常年不能迴歸故里，於是心中鬱悶悲涼，充滿怨懟。這首詩正是發泄此種怨懟而作。
“揚之水，不流束薪”。說的是緩緩流動的淺流，載不動一捆柴火。這個意向非常的巧妙，因爲“束薪”是當時男女婚嫁時候的一種“贄見禮”，是定親定情用的，故而常指代新婚。所以這一句話就非常形象地說明了，他思念的人是誰，而此時又是怎樣一種讓人鬱悶的'情況：在外征戍的他眼看着時間悠然而過，卻遲遲不能結束服役，回到新婚妻子身邊。既含蓄，又深沉，無怪乎《詩經》中有很多篇章都又借用了這個意象。
不過本詩最有意思的地方，是作者明明是思歸，卻在詩中並沒有明寫對久戍的怨恨，反而責怪那個她爲什麼不能與他一起戍邊。家眷當然是不能一同戍邊的，不知道經學家們怎麼理解，我是感到了一點點諷刺的意思，這分明是在說反話嘛，實際上還是在表達對當權者的一種不滿和怨懟。
《詩經》讀後感9
作者：李毅然。《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入三百零五篇。最初被稱爲《詩》，被漢代的讀書人奉爲經典，它的內容原來是歌典的歌詞。《詩經》的主要用途，一是作爲各種經典禮儀的一部分，二是娛樂，三是表達對於社會和政治問題的.看法。《詩經》是貴族教育中普遍的文化教材，孔子云：“不學詩，無以言。”秦始皇時期被焚燬，但由於它易於背誦，古人普遍熟悉，又得以流傳。
讀了《詩經和禮記》讓我明白了好書（好的知識）會被後人一直流傳和學習，這些傳統文化幫助後代人瞭解前代人的發展歷程。
我覺得呂老師教我們畫思維導圖既幫助我們很快找出課文的重點內容、描寫事物的詞語和文章的寫作方法；還能幫我們快速寫作文，寫作文時先畫出導圖，看着導圖，聯想細節，給作文添枝加葉完成作文。媽媽說這種好的學習方法會讓我受用終生，可以讓我以後的學習、工作、生活都有條不紊，更有計劃性，這種好的學習方法就可以一直延續。我喜歡呂老師教我們的這種學習方法。
《詩經》讀後感10
這是一首古代的公務員抱怨的詩歌。
我們可以想象，這位公務員一邊踱步走出了門，一邊長吁短嘆：唉，國君把政事都扔給我處理，搞得我每天上班都好累啊！我每天都忙着工作，天天加班，工資還那麼低，搞得我家裏人都挖苦我責備我啊！唉！我能怎麼辦呢？這就是命吧！
春秋時候的政權，是一個層層封建的模式。天下是周天子家的，但天子不能自己治理偌大的天下，所以分封諸侯作爲地方上的代理人；諸侯國是君侯家的，但君侯也不能自己治理偌大的國家，所以分封公卿作爲地方上的代理人；封邑是公卿家的，這跟後世的聚族而居的村落很相似。公卿要想治理好封邑，就要依靠宗族的凝聚力團結一個個小家庭單元，而這些小家庭單元的`男主人就是士了。
所以這樣一個政權架構裏，處在各個層級上的貴族都具有雙重身份。諸侯是給天子打工的，但自己也是自己國家的老闆；公卿是給諸侯打工的，但自己也是自己封邑的老闆；士是給公卿打工的，但自己也是自己小家庭的頂樑柱。
我覺得，這首詩可能就體現了處於雙重身份的貴族的矛盾心理。
《詩經》讀後感11
中國是四大文明古國之一，古印度、古埃及、古巴比倫這三個古國的文明早已衰落並消失，只有古中國的文明保留了下來，並得到了發展，在經過長期的歷史積後澱形成了今天的中華文化，因此中華文化源遠流長、博大精深。而在這無邊的中華文化大海中，有一顆金子之重在閃閃發光，不曾黯淡，那就是——《詩經》。
《詩經》是我國第一部詩經總集。現存的《詩經》共收錄詩歌305篇，包括西周初年都春秋中葉共500餘年的名歌和朝廟樂章，傳統上分爲風、雅、頌三類。西周到春秋中葉的民風較爲開放，人們一般都用詩歌直白的.表達自己最真實的情感，因此從《詩經》中可以窺得當時的民風民情。其中最爲人們所喜歡的是他的愛情詩。
《關雎》是爲人們所主旨的一首詩，“窈窕淑女，君子好逑”，美好的女子是青年的好妻子，爲此青年“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”，結果“求之不得，寤寐思服”、“輾轉反側”。這首是描述了一個男子爲追求心愛美好的女子使勁渾身解數，表達了男女之間最爲純潔的愛情。類似表達純潔愛情的詩歌還有《靜女》、《木瓜》等，當然愛情不都是美好的，因此也有《氓》這類的怨婦詩。
《詩經》讀後感12
我國曆史上第一部詩歌總集——《詩經》
今天下午，我和陳建一一起去上遠方文學課程。今天講的是《詩經》！
歷史上第三個朝代，是周朝。周朝是當時的第一大國，有300萬平方千米，周天子總共分了800多個諸侯國。但是怎麼能保證這些諸侯們能治理好自己的人民？於是，周天子找了一些40多歲的，沒有結婚的'老光棍，還得有文化。把他們叫過來，給他們進行更上等的培訓，讓他們周遊列國。把民俗風情，人們所唱的歌和當時的情況記錄下來，最後，進行篩選。有305首，被稱爲“詩300”。
秦始皇焚書坑儒，可秦始皇十分推崇法家思想，只留下了醫學書，農耕社會的書，剩下的書全部燒燬。後來的漢朝，有幾百年的歷史，漢朝十分推崇儒家經典和儒家學說，就又開始收集了305首詩，編輯到一塊，就有了後來的《詩經》！
老師講的真有趣啊！讓我們學到了很多知識！
《詩經》讀後感13
《詩經》主要講了：《詩經》是我國第一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中期約五百年間的詩歌的詩歌，工三百零五篇。後來，《詩經》成了貴族教育中普遍使用的文化教材。
讀了這個故事，讓我想到了中國古代的唐詩和宋詞也是廣爲流傳。上幼兒園的時候我就開始背誦唐詩三百首了，如今也積累了不少詩集。現在，我還開始接觸一些英文詩歌，讀着讀着，我發現除了內容豐富，讀起來也特別的朗朗上口。不過，讀了這麼多中外有名的詩詞歌賦，我最喜歡的還是李白的《望天門山》。這首詩豪邁的氣勢和豐富的想象力都深深的.吸引了我，讓我有一種身臨其境的感覺。
古詩詞是中國五千年的歷史文化，它博大精深，首首經典，我們要好好的學習它，感受傳文化的魅力。
《詩經》讀後感14
這是一首亡國之際抒發悲痛的詩。
本詩重章疊句，乍看起來似乎不知道在說什麼。作者看着平原上大片隨風搖曳的莊稼，心中似乎有無限的情緒想要表達，但是又沒有辦法表達出來，只能反覆哀嘆——懂得人自然會懂。
聯繫“王風”的背景，我們可以推測到，這是西周滅亡、王室東遷之際，當時的亡國之民們悲涼哀嘆的.詩句。
本詩最大的特色就是“鬱結”，這種巨大的悲痛和無奈是無法用言語表達的，即使表達出來也無法緩解，於是悲涼哀痛、酸甜苦辣各種情緒就在胸中縈繞不散，讓人非常痛苦。他只能夠咬着牙齦長言詠歎不已。
有一種說法，說這是東遷之後有人路過曾經的故都，看着曾經繁華的城市、祖宗的宗廟舊址，現在已成了一大片田地，由此產生的懷古悲今之情。這並不是學界主流的看法，備此一說。
《詩經》讀後感15
這是一首女子懷遠詩。前三段不難理解，女子看到雄雉展翅而飛的模樣，想到了出門在外的丈夫，也是這樣一表人才。她直接地表達着對丈夫的思念之情。但是第四段，話鋒一轉，開始抨擊“君子”們沒有德行。
這裏咱談點話外的。本詩以雄雉比喻君子，這個意象其實大有典故。中國人很講究禮節，但我們不知道的是，很多今天看起來習以爲常的禮節都來自於古時候的貴族儀式。比如逢年過節走親訪友的時候，去人家家裏必須得提點東西這個事，其實背後的文化大有來頭。
在《西周史》中談到西周的禮制時，我們知道了當時的`貴族們彼此輕易不可以見面，有非常繁瑣又嚴格的“贄見禮”，會見過程不但要按照固定的儀式進行，而且要帶禮物，禮物還要按照訪客的身份進行選擇，主要有三種：玉、帛、禽。
高級貴族如公侯，會見時以玉爲贄，且玉也有不同的等級和形制；次等貴族以帛爲贄；末等貴族相見以禽爲贄。當然啦，帛和禽都按其主人的身份等級有嚴格規定的。
以禽爲禮，主要包括羔、雁、雉。作爲統治階級裏最下層的士階層來說，以雉爲禮最爲普遍了。大概也正因此，雉成爲“士”的象徵。