殿前歡-元曲詩詞鑑賞1
時間過得真快，爲期16周的教育實習結束了，在指導老師、班主任和同學們的幫助下，我順利的完成了實習工作。回顧這段令人難忘的實習經歷，雖然感到很勞累，但是覺得很充實。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶，其中有很多值得我總結和反思。爲了進一步提高自己，我將針對這次教育實習，寫一個工作總結，藉此來勉勵和完善自己。
一、基本表現
我實習的學校是**區的中學，這個學校的文科實力很強，每年文科成績都是**區第一。我的地理教學在兩個年級實習：高一年級和七年級年級，另外還當高一（2）班實習班主任。在實習期間，我一共聽了25節課，準備了9個教案，講授了18節課。此外我還在組織了“態度+方法=效率”的主題班會。
在實習的第一週，我聽了不同老師25節地理課，瞭解不同地理老師對同一內容不同的教法以及他們的教學風格。爲自己以後的地理教學打下堅實的基礎。在實習期間，我深刻的研究教材，把不同的教材進行歸納比較，選擇適合學生接受的案例進行教學。在指導老師的耐心的教導下，我進行了多次試講，並積極的同小組成員進行交流，取長補短，然後開始正式上課。
第一次上課是在七年級（1）班，這次講的內容比較簡單，主要講人類認識地球的過程。由於我是第一次面對這麼多的學生，上課時顯得有些緊張，不過知識呈現得比較完整，教學重難點突出。這次課之後，我爲了讓自己以後上課不再緊張，在講課之前，我都要對着鏡子試講。慢慢的，我上課不再那麼緊張了，教態變得更自然了。
根據中學生的心理特點和實習班級的實際情況，開展了很多有益地理學習的活動，豐富了我的實習生活。譬如，向學生們講述學習地理的方法以及怎樣學好地理，激發學生學習地理的積極性。還利用晚自習給學生們輔導地理課堂練習，給予他們解題方法，提高學習效率。
在實習期間爲了提高自身的教育科學研究能力，用問卷調查方法對如何開展地理課堂案例教學進行調查。以教育學、心理學以及地理教學理論爲指導，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學活動。
另外，在班主任試作方面，我順利完成試作工作。按照學校的要求組織班級學生的軍訓工作，在爲期一週的軍事訓練中，我多次安排軍訓期間的班級工作。譬如帶領學生們去擡水，扶受傷的學生，開展班級之間拉歌比賽。在學校組織的運動會時，我作爲實習班主任，安排學生輪流執勤、維持紀律、爲比賽選手加油等。我班的比賽選手在運動會上取得了理想的成績。每週我都要去查女生寢室，問候她們學習和生活情況，跟她們交流和溝通。另外還開展幾次家訪工作，瞭解學生的家庭環境和學習環境，有效的與家長溝通。
二、收穫和體會
1.實習是個人綜合素質能力的檢驗。要想成爲一名合格的地理教師，除了要有紮實的專業地理知識和基礎科學知識，還要有課堂應變能力、協調能力、實踐動手能力、研究學習能力。還要不斷地在實踐的基礎上進行理論創新，與時俱進。而要成爲一名優秀的班主任，必須要有愛心，對學生要關心、平等的.對待每一個學生、尊重學生。另外還必須以身作則，所謂“身教大於言傳”，只有教師樹立示範，才能贏得學生的尊重和喜歡。對於成績差搗蛋的學生，要善於引導和教育。對於學習方法不當的學生，要給予一定的幫助和指導。
此次實習，我認識到了積累知識的重要性。在這個信息社會，作爲教師，必須要有終身學習的態度，不僅要深刻的的專研與地理有關的知識，還要廣泛的瞭解其他方面的知識，提高自身的學習能力。現在有些學生的知識面很廣，作爲老師，應該走在學生的前面，學習多方面的知識，爲學生答疑解惑。
另外還應該具備一定的課題研究能力。在實踐中發現問題、分析問題、解決問題。爲以後的教育教學打下堅實的基礎。
此次實習增強了我就業危機意識。作爲一個還沒有正式上崗的老師，如果要擔任高中老師，大學四年所學的知識是不夠的，作爲現在競爭激烈的社會，我必須努力學習科學知識，提高實踐操作能力，爲以後的就業做準備。
三、勉勵和改進
此次實習已經結束，時間飛逝，對我而言卻具有深遠的意義。通過實習，讓我得到了鍛鍊。我看到了自己在教育教學方面的長處，同時也看到了自己在處理一些教學問題上的不足，例如在課堂教學中控制課堂能力不夠、沒有充分的發揮學生主體性作用、沒有科學的設置提問。教育實習中留下的寶貴經驗和教訓，爲我以後的從教生涯奠定了堅實的道路。我會積極面對自己的不足之處，繼續努力專研如何有效的進行有效的課堂教學、如何針對學生主體科學的提問，繼續完善自己和提升自己，爭取做好一名合格的人民教師。
殿前歡-元曲詩詞鑑賞2
懶雲巢，碧天無際雁行高。玉簫鶴背青松道，樂笑逍遙。溪翁解冷淡嘲，山鬼放揶揄笑，村婦唱糊塗調。風濤險我，我險風濤。
懶雲凹，按行鬆菊訊桑麻。聲名不在淵明下，冷淡生涯。味偏長鳳髓茶，夢已隨胡蝶化，身不入麒麟畫。鶯花厭我，我厭鶯花。
〔作者簡介〕吳西逸，生痤年不詳，與貫雲石同時。《太平樂府》、《樂府羣珠》、《北詞廣正譜》都收錄了他的作品。存世散曲有小令四十七首。《太和正音譜》稱其作品“如空谷流泉”。
〔寫作背景〕此曲乃和阿里西瑛《殿前歡.懶雲窩自敘》之作，共六首，所選二首爲第三、第六首、懶雲窩是阿里西瑛的寓所。詳見阿里西瑛《殿前歡.懶雲窩自敘》。
〔註解〕
懶雲巢：即懶雲窩。
玉簫鶴背：暗用王子晉吹簫騎鶴昇天的典故。
溪翁：即指隱士。
山鬼放揶揄笑：本《世說新語.任誕》。晉代羅友爲桓溫幕僚，桓溫雖器重其才學，卻認爲他放蕩不羈，不宜做官。一次桓溫爲一人升官設宴送行，羅友遲到了，桓溫問他原因，他說：“我早就出來了，在路上碰見一個鬼，他嘲笑我說：‘我只看見你送別人去做官，卻爲何不見有人送你上任做官？’我自感慚愧，對他作了一番解釋，就遲到了。”此化用其意。揶揄，嘲笑。
風濤：此指宦海。
懶雲凹：四周高中間低的.地方。
按行：巡行、巡視。
訊桑麻：指詢問農作物的生長情況。
鳳髓茶：一種名茶。
夢已隨胡蝶化：用莊子夢蝶事。
麒麟畫：麒麟閣上的功臣像。麒麟閣爲漢武帝所建表彰功臣的樓閣。
鶯花：比喻指世俗榮華。
〔譯文〕懶雲巢，無邊無際的藍天一行行大雁高，在鶴背上橫吹玉簫飛行在青松道，歡樂開懷自在逍遙。漁翁懂得幽寂淡泊的歌詠，山鬼發出戲弄嘲諷的笑，村婦唱出糊塗調。我遠離風浪，遠離風浪的是我。
懶雲巢，巡行鬆菊中問訊桑麻，聲名不在陶淵明之下，冷淡寂寞生涯。味道偏長是鳳髓茶，夢已隨着胡蝶化，身不上那麒麟功臣畫。鶯啼花開討厭我，我討厭鶯啼鮮花。