人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙雲世間千年，如我一瞬;下面是有借景抒情的散文1000字，歡迎參閱。
借景抒情的散文1000字：遠去的河流
陽光一寸寸照進小閣樓。陽光將記憶割成無數碎片。
懵懂的我小時候住在外婆家，只要拐過幾個大大小小的巷子，眼前便是一條寬闊的河流。流水之上，是一座雕花鏤獸的拱橋，仰首，是白雲流嵐，俯身，是曲水流觴，兩岸曉風楊柳花開花落，水中的風荷游魚潮來潮往。清晨，陽光在清澈的河流中慢慢溶解，晨曦猶如曲面一般被定格在河流裏。偶爾有一兩條優雅別緻的烏篷船劃過，盈盈清水，悠悠木船，就像一幅朦朧的水墨畫。小小的我站在桃紅輕染的岸邊，任陽光在肌膚上靜然流淌，任詩意在心間輕舞飛揚。
我由於上學的緣故，不得不離開這座美麗的山村，不得不告別那條夢幻般的河流。
當國小的畢業典禮拉下帷幕，我撐着戴望舒的油紙傘，回到了心中的江南。車子緩緩駛入那個我魂牽夢縈的山村。茅檐青草旁邊的那位白髮老婦，就是我的外婆。我拉起外婆直接奔走向那條河流，卻聞到了難聞的味道，讓人昏昏沉沉的。外婆搖了搖頭說：“這是從那條河裏發出來的。”驀地，我的心似乎被釘給刺痛了。我懷疑地看着外婆，然後不顧一切地跑向那條河流。怔怔地看着那條河流，我真的不敢相信，這還是以前那清澈靜謐的河流嗎?黑色渾濁的污水洶涌地流着，像一個兇惡可怕的黑色魔鬼。外婆拍了拍我的肩，無可奈何地說：“幾年前，這裏開始建工廠，一年之內，這裏的工廠就如雨後的春筍，建了一座又一座，它們不停的向着河裏排放污水，煙囪裏排放出的臭氣還會使很多人咳嗽。”
我朝不遠處的村子看了看，那裏也不再是粉牆黛瓦的拱橋小巷，而是林立着鋼筋水泥的工廠。我靜靜地看着這一切，心裏空落落的。不知什麼時候，淚水已經決堤。一條河流，就這樣無聲無息地遠去。
借景抒情的散文1000字：懷念 縈繞在舌尖
世上的美食太多了，但同樣的食材配料，不同的人會做出不同的味道。從這個角度說，每一種美食都是獨一無二的，它只屬於某一個人。
美食裏，融入了我們太多的回憶和情感。有些美味讓你念念不忘，並不是因爲它多麼奢華，相反，越是質樸家常的味道，越能滲透到生命中，留下一生的懷念。
我小時候跟着祖母和外祖母長大。外祖母家離祖母家只有一里地，並且她們倆的孃家也是同一個村子，兩人從小就認識，後來結爲兒女親家。不過兩人性格迥異，祖母溫和寬厚，外祖母潑辣直率。
我最愛吃祖母做的烙餅。祖母是個精緻的人，做飯一點不馬虎。她烙出來的餅，又香又軟。我現在還記得，有陽光和暖風的日子裏，祖母在竈臺前忙忙碌碌。她一邊烙餅，一邊說：“這面呀，要和得軟軟的。油呢，一定要用葷油，這樣烙出的餅纔夠香!燒火時，先用小火，餅快熟的時候，再加一把大火，讓餅蓬起來，餅就是層層疊疊的了。”竈膛裏柴火嗶嗶啵啵地響着，大鐵鍋裏的餅熟了。祖母趁熱給我掰下一塊。好香啊!一口咬上去，燙燙的，軟軟的，香香的。我吃餅的時候，祖母就那麼笑眯眯地看着我，她的笑容像輕風一樣柔和。
我每每說起祖母做的烙餅好吃，外祖母總是不服氣的樣子。她會撇着嘴說：“不就是烙餅嘛，能好吃到哪兒去!”她悄悄把家裏最好的食材都留着，也給我做各種美食。我最難忘的是外祖母做的“醉棗”。每年八月十五，她都要把院子裏那棵大棗樹上的棗打下來。她打棗的時候，會收斂了平日裏大手大腳的作風，變得小心翼翼。她在樹下鋪上草簾子什麼的，爲的是不讓棗碰傷。外祖母選最好的大紅棗用水洗乾淨，晾乾。然後把紅棗放入盛有酒的缸裏，最後把缸口封好。這樣放到過年時，就可以開缸吃了。外祖母做的醉棗，舌頭咬上去，脆生生的，麻酥酥的，棗的甜和酒的香完美融合，美味無比。外祖母做的醉棗的確比別人做的要好吃得多，她說，那是她的“手法”。
如今，祖母和外祖母都離開了我，去了另一個世界。祖母睡在我家的桃園裏，外祖母睡在一片楊樹林裏。每年回鄉，我都會去看她們。親人們相聚，我說起祖母的烙餅，姑姑說：“我得了你奶奶的真傳，我烙給你吃吧。”午飯時，姑姑很用心烙餅，可是，做出來的真不是祖母的味道。那種又香又軟的感覺，難道成了味蕾上的絕版?還有外祖母的醉棗，我再也沒有機會吃到了。
一個人離開了這個世界，就把一種獨一無二的味道帶走了。歲月深處，只留下我們舌尖上的懷念，綿長深厚，永不淡去。
借景抒情的散文1000字：那棵樹
樹，它代表着大自然，代表着生機勃勃，代表着希望。但這棵樹，它間接地代表着我的童年。因爲，它是一所學校的象徵，那是我的國小。
國小裏的樹不多，絕大部分也是小樹。如果你走進校門，你可能會認爲這所學校只有那一棵樹呢。這樣說，也沒有錯。因爲在這所學校，佔據中心地位的就是那棵樹。其他的樹都在邊上，也離那棵樹比較遠。淨化空氣是那棵樹，爲同學們遮陽的也是那棵樹。國小的同學無不喜歡那棵樹。
那是一棵梧桐樹。可以用參天二字形容它，因爲它有三層樓高，一條主幹連着幾條粗枝幹，一條粗枝幹再延伸出好多條細枝幹……如果陽光照下來，再將它的陰影面積合在一起，足可以爲兩個班級的孩子遮陽。
在秋天，它那臉一般大的葉子開始變得橙黃。再經過秋風的輕撫，便零零散散地掉落。科學課的老師也有浪漫情調，會讓我們去收集梧桐葉子，夾在書裏製成標本。不久，當太陽顫抖着驅趕曾庇護狂風的黑夜，一會兒操場上便有着青煙冒起，伴隨着啪啪的響聲。真不忍心有人焚燒它的葉子。
到了冬天，大雪紛飛。孩子們會在鈴聲響後衝出教室去到他們所有能找到的地方收集雪，再做成雪球，冷不丁地放在朋友的衣服裏。沒人去打擾那棵樹，一是樹上沒有雪，二是它太高了，他們上不去。梧桐樹又肅穆又溫厚，它俯視着快樂頑皮的孩子們。
踏進春天，那棵樹的枝條發出嫩芽。可不，它變成了年輕的大葉子，在柔和的春風中搖擺，姿態就像清晨做操的孩子，既熟悉又有些陌生。好遠。
迎來夏天。這是那參天老樹在四季中最雄偉的時候，樹葉的數量達到巔峯，這爲孩子提供了很大的幫助。當男生下課跑累了，或許可以坐在樹下，拉着哥們，偷聽女生的談話，同時體會樹蔭的美好。
一次學校爲了慶祝一個節日將樹剪成心狀。真難看，一邊大，一邊小，很不對稱，鬧了不少笑話。隨便動這樣的梧桐樹，不是好主意。
一年一屆，學子一撥一撥地離開了。他們到了新的高年級的學校，也許會忘記自己的教室在哪兒，忘記某位老師叫什麼名字，但他們不會忘記那棵老樹，因爲老樹下有自己的一段歲月，一段經歷，一段永遠無法重現的頑皮與快樂時光。
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