編者按：老師是辛勤的園丁，爲我們清除學習路程中的雜草，老師是人類靈魂的工程師，無私奉獻自己的青春與汗水。下面就讓我們一起來看看這篇《奇師》。
懷着無比崇敬的心情，卻以這樣不着敬意的稱呼，描募和懷念名滿洽川的王敏超老先生，我的心裏着實地充滿了愧疚!而且，嚴格意義上，我還並非是王老師真正的學生，身份上並不具備這樣的資格!
但王老師在洽川東北四鄉聲望之隆和傳奇之多，又讓王老師的形象，三十年兀立在我的腦海之中，揮之而不去……
王老師之一奇，是其形象奇：倘若把王老師放在一大堆教師中間，你覺得最扎眼最不像老師的那一位，恰是王老師!但如果把王老師放在一大羣洽川農民中，不開口動問，估計你半個小時也找不到王老師!八九十年代的百中校園，常常有慕名來尋訪王老師的，師生們最慣常的指引就是：“你到校園裏去尋，抽旱菸袋，對襟祆，鬍子拉碴的那個老頭就是!”尋訪者走近了王老師，卻看這個老頭光腳布鞋，身形佝僂，褲角半卷，一高一低，常常忍不住再一次四下相問：“這到底是門衛還是王老師?”
王老師的第二奇，是其談興之隆和談鋒之鍵。上課的時候，王老師大多數時候是站在教室的過道里，一隻手握着旱菸袋指指點點，一隻手不停地比劃着，嘴裏卻喋喋不休!你說得在理了，王老師含笑晗首，眼睛微眯，陶醉莫名;你說的不對了，王老師眉頭微鎖，雙目如電，突然間一個箭步竄上講臺，幾分鐘能寫出一黑板的演算步驟，然後用粉筆敲着黑板，咄咄地質問予你，待你終於恍然有悟，老頑童的得意之情，早已在講臺上暴露無遺……
下課的時候，王老師喜歡在校園裏躑躅，他的身邊就總是圍攏着一堆師生。不論談論什麼，王老師肯定是談話的核心。倘或有理科班的高材生，抑或是哪一位數學老師，問出了一道有水準的數學題，王老師就會蹲下身子，拿一個小木棒，甚或是磚頭瓦塊，在土地上演算出幾個平方的算式……
我們上學的時候，王老師已年屆退休，頭髮斑白，卻永遠激情勃發，倘若下課了，卻不見有學生去問問題，隱隱約約地，似乎感覺到，老先生有那麼一點，悵然若失……
王老師的第三奇，是他的旱菸鍋子!有好事者仔細觀察，王老師的煙癮，其實並不算大，但王老師的旱菸鍋子，卻須臾不能離手，猶如老和尚之與佛珠，卓別林之與手杖。上課的時候，旱菸袋極少點燃，點燃了也只記得吸上一口，喋喋地講述或滔滔的雄辯中間，熄了火的旱菸鍋子，其實只是一杆一頭沉的教鞭……
下課鈴響，王老師常常地喋喋難休，於是下課就總是匆匆忙忙，匆忙中就常常地丟三落四，因此課間的十分鐘，王老師就常常地往返在校園和教室裏尋找東西，最容易丟的，卻總是他的旱菸鍋子!找到找不到，也沒有什麼要緊，因爲據說王老師買旱菸鍋子，是在街道集市的地攤上，十支二十支地買呢!我們中有一些人，與王老師熟絡，故意地藏了旱菸鍋子，等老先生四處尋找，卻乘機與老先生東拉西扯，聊得天南地北，老先生回教室找到了旱菸鍋子，卻常常在一番雄辯之後，撇下了旱菸鍋子，再一次笑眯眯地離開了教室……
王老師的第四奇，是他的業餘愛好。解放初期的大學生，卻偏偏地喜歡侍弄牲口，養羊放羊!課餘飯後，閒暇時間，口叼菸袋，手拿草鐮，腰上拴一根草繩，身後牽三兩隻小羊，下溝上嶺，割草放羊，與老頭老嫗們說說笑笑間，一大捆草料，累得他黑汗長流，卻成就感十足，十分地自得陶醉……
逢了集日，除了外出開會，牲口市場上絕對少不了王老師。王老師與牲口販子、經紀皮條都是幾十年的交情，不用寒喧，無需客套，撩起了中式對襟的下襬，或者就直接把兩人的中式袖筒對接，兩個人伸進手去，捏捏揣揣，或含笑點頭，或皺眉搖首，卻絕不言語。旁邊有好事者非要打聽，也只能同樣地伸了手去，捏揣一番，亦不言語!這時候，旁邊的串鈴叮噹，有人吆喝着趕了高腳的牲口，走將起來，王老師忙不迭地投眼過去，卻搖着頭對旁邊人說：“沒腳力!過步不行麼!後腿胡撂呢!”
王老師澤被洽川莘原五十載，許多人家，三代都是王老師的學生!但王老師卻隱身市井，常常悄沒聲息地蹲坐在村中某一個屑小的門樓之下，與一羣沒牙的老頭，或者小腳的老嫗，抽着旱菸，有一句沒一句地談論着天時農事……
直到王老師七十多歲，割草放羊時，不慎從崖上跌落，潛延多日而終於不治，洽川莘原才風信四起，數萬農人的口中，一代名師奇人的功澤恩德，纔再一次被一遍遍傳誦……
我卻只聽過王老師三節課!
作者：李耀東
公衆號：金水文學
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