“我決不會只得這麼點分，決不會的！決不會，決不會……”弟弟的語氣是這樣的中肯，
也充滿委屈的辛酸。
面前這張成績單上赫然寫着的歷史畢業會考“52分”，誰能相信？以弟弟平時的水平，以弟弟臨考前胸中有丘壑的狀態，怎麼可能？
弟弟仍在訴說，漸漸地，眼圈紅了，淚珠兒在眼框中直打轉，很快涌了出來，聲音也哽咽了……
“男兒有淚不輕彈”，但我理解。此刻，我的心被疑惑與嘆息填斥了，很少見弟弟這樣肯定過一件事，我相信他。我暗暗下決心，一定要查個水落石出，幫助我“可憐”的弟弟——“分、分、分——學生的命根”。
中午，火熱的太陽炙烤着大地。我和弟弟馬不停蹄地奔波打聽：五中、株鐵一中……最後才知道查卷在教委——畢竟是沒有經驗，所以纔會這樣勞累。
兩腿痠麻，卻不得不風風火火。
我們已經來到了教委大院——一向視它爲神聖森嚴的殿堂，與那裏工作的人們又有那樣遙遠的距離。
我真是躊躇萬分又萬分躊躇，站在辦公大樓的二樓的走廊裏，望着樓下井然有序的花壇，略顯陳舊的家屬住房，心裏撲通、撲通地跳。
這裏有兩間辦公室——“普教辦”和“教委辦”，我不知如何選擇。我觀察了一會兒：“普教辦”有幾架書櫃，櫃頂有幾札試卷，“教委辦”是几案整潔，便認定了前者。
我想進去，不知如何稱呼他們，聽到裏面喚彼此“老師”，便選定了“老師”這一神聖親切的稱謂。
我們還是不敢進去，在門外徘徊，我該怎樣開口呢？一次又一次地下決心，我終於鼓起了勇氣。
我出現在門口，怯怯地：“老師，我可以麻煩你們一下嗎？”
“可以！”得到的是柔和的目光，和藹的笑意，親切的回答。
我的臉更漲熱了，心中卻無疑吃下了一顆安定丸。
我細心地敘說，並且將弟弟兩門功課成績：地理“96分”，歷史“52分”進行了對比。因爲緊張，我的聲音發顫。
老師們笑稱我是直闖教委的女孩，說我的懷疑有道理，說我這個姐姐不錯。我心中漸漸鬆弛、安然。
查過成績冊，依舊是“52分”，老師們答應爲弟弟查卷，我心中漾滿謝意，聲音更加顫抖：“謝謝，謝謝，太謝謝了……”
我們只好等消息。
弟弟接連跑了三次學校，對成績仍一無所知。眼看暑假快過去了，我只好再跑教委。
烈日是那樣地曬，十一點多了，我把車騎得飛快，穿梭超越幾乎瘋狂——只因我要趕時間。
這次，我沒有猶豫，穩穩地邁進了“普教辦”。
裏面坐着的是那位面熟的戴眼鏡的男老師，“老師！”我急急地喚了一句，心中忐忑不安。
他放下了手中的工作，看住我。“老師，您還記得我嗎？上次，我和我的弟弟來找過你們，是關於弟弟的歷史成績……”我迅速地說，力圖喚起他的記憶。
“噢。”他略微沉思，毫不遲疑地說，“我知道你，成績已經通知三中了，難道你不知道？”
“可是，可是……老師，我的弟弟先後跑了三次學校，都沒有消息……我，我纔再來打擾你們的。”我有點不知所措，惶惑起來。
“好吧，你等等。”他走進靠裏的一間房，不一會兒，另一位中年男老師跟着他出來了。
“你幫她查查吧。”他對他說。
我將弟弟的准考證遞給他，在旁邊緊張地解釋：“老師，現在我還不能確定弟弟的成績，若是他真的沒考好，就該及早準備複習補考了，我想確定一下。”
“歷史？八年級？”他看着准考證，“歷史今年不補考。”
“可是，可是……”我吞吞吐吐，是急切的幾個“可是”。
“你幫她查查吧。”那位戴眼鏡的老師對他說。
“好吧。”他走到另一間房中去了，出來時，手中拿着那本褐色的成績冊。
我衝口而出的是“謝謝！”
他對着准考證號碼，開始查找。
這時，一位坐在電話機旁的和藹的女老師發現了我：“又是你這個女孩子呀，你弟弟的成績已經查到了呀！當天下午，我們就給三中去了電話，怎麼你不知道？”
我感激地望着她，搖了搖頭：“我弟弟去了三次學校，都沒找到成績。我，我才又來了。”
“原來是這樣！放心吧！”
“那，我弟弟的成績是多少分呢？老師。”我興奮而急切地問。
“九十多。”
啊，我立即沉浸到一種歡樂中去。
“找到了，是九十二分嘛。”成績冊打開了，我定睛一看，一個塗寫的大大的“9”字蓋在了原來的“5”字上，渾身陡地一熱。
“謝謝，謝謝！”環顧全室的老師，我再次由衷地說，“太謝謝了！……”激動，使我除了能說“謝謝”二字，再也說不出什麼。在心底，我深深地鞠了一躬。
一個黃毛丫頭的請求會得到日夕忙碌的教育局老師的這般重視，深深感受到他們對我們這一代的關心、愛護，我們如何不感到欣幸呢？
“我決不會只得這麼點分，決不會的！決不會，決不會……”弟弟的語氣是這樣的中肯，
也充滿委屈的辛酸。
面前這張成績單上赫然寫着的歷史畢業會考“52分”，誰能相信？以弟弟平時的水平，以弟弟臨考前胸中有丘壑的狀態，怎麼可能？
弟弟仍在訴說，漸漸地，眼圈紅了，淚珠兒在眼框中直打轉，很快涌了出來，聲音也哽咽了……
“男兒有淚不輕彈”，但我理解。此刻，我的心被疑惑與嘆息填斥了，很少見弟弟這樣肯定過一件事，我相信他。我暗暗下決心，一定要查個水落石出，幫助我“可憐”的弟弟——“分、分、分——學生的命根”。
中午，火熱的太陽炙烤着大地。我和弟弟馬不停蹄地奔波打聽：五中、株鐵一中……最後才知道查卷在教委——畢竟是沒有經驗，所以纔會這樣勞累。
兩腿痠麻，卻不得不風風火火。
我們已經來到了教委大院——一向視它爲神聖森嚴的殿堂，與那裏工作的人們又有那樣遙遠的距離。
我真是躊躇萬分又萬分躊躇，站在辦公大樓的二樓的走廊裏，望着樓下井然有序的花壇，略顯陳舊的家屬住房，心裏撲通、撲通地跳。
這裏有兩間辦公室——“普教辦”和“教委辦”，我不知如何選擇。我觀察了一會兒：“普教辦”有幾架書櫃，櫃頂有幾札試卷，“教委辦”是几案整潔，便認定了前者。
我想進去，不知如何稱呼他們，聽到裏面喚彼此“老師”，便選定了“老師”這一神聖親切的稱謂。
我們還是不敢進去，在門外徘徊，我該怎樣開口呢？一次又一次地下決心，我終於鼓起了勇氣。
我出現在門口，怯怯地：“老師，我可以麻煩你們一下嗎？”
“可以！”得到的是柔和的目光，和藹的笑意，親切的回答。
我的臉更漲熱了，心中卻無疑吃下了一顆安定丸。
我細心地敘說，並且將弟弟兩門功課成績：地理“96分”，歷史“52分”進行了對比。因爲緊張，我的聲音發顫。
老師們笑稱我是直闖教委的女孩，說我的懷疑有道理，說我這個姐姐不錯。我心中漸漸鬆弛、安然。
查過成績冊，依舊是“52分”，老師們答應爲弟弟查卷，我心中漾滿謝意，聲音更加顫抖：“謝謝，謝謝，太謝謝了……”
我們只好等消息。
弟弟接連跑了三次學校，對成績仍一無所知。眼看暑假快過去了，我只好再跑教委。
烈日是那樣地曬，十一點多了，我把車騎得飛快，穿梭超越幾乎瘋狂——只因我要趕時間。
這次，我沒有猶豫，穩穩地邁進了“普教辦”。
裏面坐着的是那位面熟的戴眼鏡的男老師，“老師！”我急急地喚了一句，心中忐忑不安。
他放下了手中的工作，看住我。“老師，您還記得我嗎？上次，我和我的弟弟來找過你們，是關於弟弟的歷史成績……”我迅速地說，力圖喚起他的記憶。
“噢。”他略微沉思，毫不遲疑地說，“我知道你，成績已經通知三中了，難道你不知道？”
“可是，可是……老師，我的弟弟先後跑了三次學校，都沒有消息……我，我纔再來打擾你們的。”我有點不知所措，惶惑起來。
“好吧，你等等。”他走進靠裏的一間房，不一會兒，另一位中年男老師跟着他出來了。
“你幫她查查吧。”他對他說。
我將弟弟的准考證遞給他，在旁邊緊張地解釋：“老師，現在我還不能確定弟弟的成績，若是他真的沒考好，就該及早準備複習補考了，我想確定一下。”
“歷史？八年級？”他看着准考證，“歷史今年不補考。”
“可是，可是……”我吞吞吐吐，是急切的幾個“可是”。
“你幫她查查吧。”那位戴眼鏡的老師對他說。
“好吧。”他走到另一間房中去了，出來時，手中拿着那本褐色的成績冊。
我衝口而出的是“謝謝！”
他對着准考證號碼，開始查找。
這時，一位坐在電話機旁的和藹的女老師發現了我：“又是你這個女孩子呀，你弟弟的成績已經查到了呀！當天下午，我們就給三中去了電話，怎麼你不知道？”