勵志的文字總能給人帶來滿滿的正能量，下面是適合中學生的勵志美文，值得每位中學生看一看!
對不良習慣的忠告
1、學習時間不固定，不制訂學習生活作息時間表。
教師忠告：凡事預則立，不預則廢。你既然無法改變學校的作息時間，那麼就將自己容易忽略的時間死角利用好，控制好，笨鳥先飛，就是合理利用了休息時間。
2、課堂上思想開小差，精力不集中。
教師忠告：嘗試動筆做筆記，或抄版書，把注意力拉回到課堂中來，因爲腦袋是長在你的肩膀上的。
3、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務寫在紙上，然後逐項完成。
4、不準備工具書，需要查詞典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎，地應付學習。
教師忠告：每本工具書就是一個無言的老師，經常翻書就相當於經 常向老師請教，花很少的錢僱一個輔導老師，何樂而不爲呢。
5、害羞、愛面子，不懂不會也不問。
教師忠告：面子不能當飯吃，也換不來分數!舉一下手，微笑一下很簡單，不妨試一試!
6、學習時沉迷於空想。
教師忠告：夢中走路千萬里，醒來依然在牀上。寫一個字，背一個單詞，做一道題，勝過無數次的空想。行動是最好的清醒劑。
7、快下課時就聽不進去了，早早就把書包收拾好，就開始想着課後的娛樂活動。
教師忠告：把書包放到你看不到的地方，把籃球寄存到老師的辦公室。
8、下課馬上放鬆自己，從來不想想這堂課都學了些什麼。
教師忠告：只要不影響安全，一邊往外走，一邊回味一下課上主要環節，一舉兩得，這大概只需要兩分鐘。
9、做作業前不看書，做完作業不相信自己，總要找人對對答案才放心。
教師忠告：做題不看書，看書不做題，這樣做作業纔有效率。邊看邊做，速度慢，效率低。相信自己!當然，如果考試允許對答案，你只管去對好了。
10、作業本、作文本、考試卷發到手裏，看完分數就扔到一邊，不認真分析。
教師忠告：看老師的批註和評語既是對自己負責，也是在同老師進行交流。
請你不要抱怨
不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，九年級需要的，從來不是熱情，而是毅力。
不要讓心態問題佔據了你大量的精力，會考需要的，除了心態，還有實力。
不要問怎樣在作業多的時候 選擇完成，在你真的怎麼拼命也做不完作業的時候，你就知道如何選擇。
不要在複習的時候擔心效率問題，你專注去做了之後，效率總會在某次考試中體現。
不要習慣於假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那麼以後”。
不要妄想有太多的人關注你的九年級，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。
不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。
最後，你一定要能問心無愧地走進考場前說:“You deserve it”。
如果你的過程不完美，你永遠不能得到你想要的結局!不要拿“學不進去”、“沒有天賦”當藉口。
如果你沒有試過放棄你週末推塔看劇打球聊Q的時間來做一套數學試卷，如果你沒有試過要求自己在週日早上6：30起牀洗漱好後7：00到教室讀早讀上自習等着食堂開門。
如果你沒有試過在算了5遍某道解析幾何卻仍然算不出來的情況下逼着自己在一張新的草稿紙上繼續工工整整地寫上第6遍的演算步驟。
如果你沒有試過，那你就沒有資格說“學不進去”。
因爲你連想要學進去的慾望都沒有。
如果你化學次次不及格卻沒有試過把書認認真真看一遍又一遍把不懂的哪怕一丁點問題寫在本子上，一個一個地找老師解決。
如果你物理每每拖班平卻沒有試過把自己不會的題型羅列出來，再在基本的作業練習之上給自己找10道類似的題反覆練習。
如果你生物選擇題總是錯上2道，卻沒有試過罰自己每錯一道就在操場上跑兩圈，或是看着錯題老老實實翻書找到答案並把錯因寫在筆記本上用紅筆標註出最容易出錯的地方。
如果你沒有試過，那請你不要用“沒有天賦”當作逃避的理由。
因爲愛迪生在說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時候，他並沒有說“那百分之九十九可以不要”。那麼，既然你都還沒有付出那百分之九十九，又有什麼資格因爲那百分之一的匱乏而放棄呢?