讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情。隨着讀書節的舉報，人們也越來越重視書的重要性。以下是本站小編爲你整理的適合讀書節朗誦的詩歌，希望能幫到你。
讀書節的詩歌朗誦一：讀書筆記
翻看五週年春夏秋冬
一本不厚不薄的書
——勞動漫長的歲月
——收穫須臾的時光
筆的犁鏵翻開黑土地
城市的縫隙冒出一介農夫
以心的坦誠
以水的柔軟
以浪漫的無拘無束
以現實的規矩方圓
歷經寒暑，品味酸甜
描畫奇形怪狀的雲朵
估摸無以數計的星辰
在自己隱祕的身體裏
播種一片希望的田野
年復一年，春華秋實
南來北往的燕子啊
早已開誠佈公她們
十四行詩的祕密……
甘於寂寞的主角兒
獨對靈魂吟唱的歌者
你的耕耘或許迎來
一個遲到的秋季
或許順應地長成
心靈渴望的淨地
或許完整地化作
眼底最後一抹蒼白……
即便地老天荒
唯有一個人
一個忠實的觀衆
無悔坐在你的位置
爲僅僅一齣戲鼓掌喝彩!
讀書節的詩歌朗誦二：書的旋律
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的交流裏成長
在書的世界裏永遠不會迷茫
書讓寂寞的人在另一個世界開朗
書爲困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響
書在我們的生命裏投下了太多太多的光芒
書的旋律每一個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽着無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界裏沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識
書是海邊的燈塔
給迷路的船隻指引方向
書是我們的夥伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支持
音樂在書的海洋裏跳躍
書的旋律在指間撥動
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心裏
遊蕩,遊蕩,遊蕩……
讀書節的詩歌朗誦三：我讀書，我快樂
男領：書，是什麼?它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。
女領：書，是什麼?它是黃河母親，哺育千千萬萬個求知的孩子
男齊：書，是什麼?它是人類進化的鑰匙，開啓着智慧之門。
女齊：書，是什麼?它是湛藍的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
合：書，是什麼?它是神祕的太空，等待我們去探索、發現。
男領：書中的每一個字，都是珍貴的。每一段句子，都是富有思想的。
每一篇文章，都是過去與未來。
女領：沒有任何快艇像一本書，能把我們帶到遙遠的地方。
也沒有任何駿馬，像一頁頁歡躍的詩篇，引領我們跨越時空去旅行。
男齊：好書是知識的源泉，涓涓地灌溉着我們的心田。
女齊：好書是我們的老師，把智慧輸入我們的血管。
男領：讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
女領：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠。
男齊：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的雲煙，排除疑難。
女齊：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠。
男領：我讀書，我快樂
女領：我讀書，我快樂
合：我讀書，我--快--樂!
讀書節的詩歌朗誦四：一路書香，一生陽光
a在波光粼粼的海面眺望
b在浩瀚無比的宇宙徜徉
c在和諧幻美的天空飛翔
d在悄無聲息的交流裏成長
合：跟隨發展與創新的腳步 我們走進了這神奇的書的國度
a曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來， 帶回一個五彩繽紛的夢， 我夢見，
賣火柴的小女孩， 拉着媽媽的手, 在溫暖的爐膛邊把希望暢想!
b曾幾何時，我從《水許傳》歸來， 帶回一百零八員英雄好漢， 我看見， 壯士武松，
赤手空拳戰勝猛虎， 此刻正一步步挨下山岡。
c曾幾何時，我從《二泉映月》歸來， 帶回一曲如泣如訴的歌， 我聽見， 瞎子阿炳，
用他那心愛的二胡， 訴說着苦悶不屈的心聲。
d曾幾何時，我從《唐詩宋詞》歸來， 帶回一首首美妙的詩篇， 我看見， 詩仙李白，
站在窗前，凝視月光， 那淡淡的思鄉情啊， 早已穿越了一切陰霾!
a讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會肝腸寸斷的悽苦;
b讀一齣戲劇，我在曲折迂迴中迭出動人心魄的震撼;
c讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;
d讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的嚮往。
a我們涉獵在這茫茫書海，
b我們思考，我們磨礪，我們成長!
c默默地用純潔的心靈去體味這一片綠地，
d默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空，
合：一路書香! 一生陽光!