中學生家庭教育作爲學校教育的基礎，在孩子健康成長中有着不可替代的作用。中學生家庭教育作爲學校教育的基礎，在孩子健康成長中有着不可替代的作用。那麼高中生的家庭教育方法有哪些呢?下面是本站小編給大家整理的高中生的家庭教育方法，供大家參閱!
高中生的家庭教育方法1
一、家長要學會做合格的家長。
家長要不斷學習，學習家教的有關知識，研究青少年心理生理髮育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質。比如，家長可以多看一些關於家庭教育、家庭保健之類的書刊雜誌，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。
二，做好後勤工作。
比如，高中階段的孩子學習任務重，要保證充分的營養，尤其是早飯一定要吃好，因爲孩子睡了一夜起來，頭一天的食物已經完全消化掉了，胃處於一個完全的排空狀態，非常飢餓的，上午學習時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只爲了充飢吃點饅頭之類的，孩子到十來點鐘就會覺得很餓，使大腦處於缺血狀態，直接影響到第三第四節課的學習效果。研究證明，蛋白質類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，澱粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆漿之類的高蛋白食物。
孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比慾望，講究打扮的結果，也會讓孩子更容易發生早戀之類的問題。
睡眠：高中階段孩子學習任務重，要有一個很好的休息環境，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學習好的一個重要保證。
關於偏食的問題，我覺得一個時期有一個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿足孩子營養全面化的情況下，儘量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好。
三、身教重於言教，要創造積極向上的和諧的家庭氛圍。
家長要成爲學習型家長，家長的學習行爲會對孩子起到潛移默化的作用。有中國小生的家庭，最好不要經常在家裏打牌玩麻將,也最好不要整日裏高朋滿座喝酒閒聊的，要給孩子一個相對安靜的學習環境。夫妻之間有分歧最好不要當着孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當着孩子爭論，俗話說“人前教子，人後勸夫”，這樣，纔會有一個和諧的家庭氛圍。
四、家長要有正確的教育觀念。
要使孩子成人，先要使他們成才，不一定個個都考上清華北大，但是一定要讓孩子成長爲心智身體各方面健康的人，成爲對國家社會有用的人。教育觀念方面，我認爲要注意以下幾個方面：
1，要有責任心，明確爲什麼學習，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責，將來要爲集體國家社會負責。他們要知道學習機會來之不易，知道家長爲他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者，知道自己在未來社會中肩負着的責任。
2，有濃厚的學習興趣。在興趣中培養愛好。而對於一個愛學習的人來說，學習對於他是一種樂趣而不是負擔。未來社會是一個學習性的社會，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作爲的。
3，培養孩子良好的意志品質。這裏包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅韌不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑，比如上網聊天、玩遊戲等，都需要有很好的自制能力來戰勝這些誘惑，全身心投入到學習中去。
五、家長要做孩子的知心朋友。
要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關心人，這樣孩子會有良好的人際關係，給自己一個和諧的學習環境，要注意孩子的心理髮展，幫助孩子順利渡過青春期。
關注孩子心理髮展，有些問題要在平時的閒聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發現問題了，採取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態度。有老師教育學生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學生時期正是長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心裏還沒有完全成熟，每個人的未來發展還都是未知數，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
不要當着外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當着同學指責孩子。換位思考一下，自己當衆受到上級指責心情會怎樣呢?任何一個人，都希望得到別人的理解讚揚和尊重。對於孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎麼低了之類的問題，而是在考試後幫助孩子分析問題出在哪裏，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好，還是考試時沒有合理分配時間，導致最後會做的題目也來不及做，另外，父母家人之間的互相關心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關係，有一個和諧愉快的學習環境。
還有很多需要注意的，比如，家長要經常和老師交流，這樣，可以及時發現孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態。
不要溺愛孩子，現在多數是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關心孩子，而不能在學習上心慈手軟，學習的時候就是要專注於學習，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的，影響孩子專心學習。
高中生的家庭教育方法2
一、思想引導法
中學生已經基本脫掉國小生的稚氣，但又不像成年人那樣思想成熟，他們精力充沛、求知慾強、上進心強;同時，由於思想發展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在對孩子進行教育時，要緊密聯繫孩子的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。可以嘗試引導孩子提前關注現在社會嚴峻的就業問題、經濟問題等，以平等溝通的態度，讓孩子自己意識到學習的重要性，從而產生學習的原動力。引導教育不可一味關在家中講道理。要善於搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到生活中、孩子身邊的熱點新聞和事件上，讓孩子在自然的溝通狀態中去領會家長的教育目的。
二、目標鼓勵法
學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峯攀登。大量事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據孩子的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。爲孩子制定的目標，建議可以以他特別關注的某項物質性的獎勵爲切入點，將孩子的需求化整爲零成階段性的小目標。每完成一個小目標孩子就距離自己想要的獎品更進一步，同時在目標執行過程中，不斷“添油”、鼓勵，使孩子像上樓梯一樣，一步高一步。爲使孩子目標裝在胸中，家長可製作成績―覽表，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在座標上，使孩子、家長一目瞭然。這樣可以形象地讓孩子看到自己的進步，朝家長期待的方向發展。
三、形象感召法
教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有着強烈的感召力。因此。家長必須首先做到言出必果，強調目標導向。
四、談心疏導法
俗話說“知子莫如父”。家長要針對孩子在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中，家長要做到“三勤”，即勤瞭解孩子在學習中的思想反映;勤觀察孩子在學習中的精神狀態;勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。另外，家長在與孩子談心時，不但要告訴孩子“怎樣做”，而且要讓孩子明白爲什麼“這樣做”，從道理上說服孩子，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好效果。
五、生活調節法
身強力壯、精神飽滿是搞好學習的基礎條件。家長要講究科學方法，調節好孩子生活，讓孩子在有限的條件下吃好玩好，創造有利發揮智力效益的環境。家長要利用節假日、工作學習間隙，多陪伴孩子，並認真傾聽孩子的感受。對待孩子的疑問或過失，必須做到足夠的理解和寬容。只有在家長與孩子直接建立了良好的信任，讓孩子感受到你對他的關心和尊重，才能讓孩子身心舒暢，健康發展。
高中生的家庭教育方法3
一、家長要有正確的教育觀念
要使孩子成人，先要使他們成才，孩子不一定考上清華、北大，但一定要讓孩子成長爲心智、身體各方面健康的人，成爲對國家社會有用的人，我認爲要注意一下幾個方面。
1、培養孩子要有責任心，明確爲什麼學習，讓孩子知道小時候要對家庭、父母、老師和自己負責，將來要爲集體、國家、社會負責。要知道學習機會來之不易，知道家長爲他們付出的艱辛勞動，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者，知道自己在未來社會中肩負着的責任。
2、努力培養學習興趣，在興趣中培養愛好，對於一個愛學習的人來說，學習對他來說是一種樂趣而不是負擔。未來社會是一個學習型的社會，學習是終身的，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大作爲的。
3、培養孩子良好的意志品質。包括自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難，要有堅忍不拔的毅力克服困難，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌。學習過程中還會遇到各種誘惑，比如看電視、上網聊天、玩遊戲，都需要有很好的自制能力來戰勝這些誘惑，全身心投入到學習中去。
4、培養孩子的愛心和忠誠。孩子是祖國的未來，從國小到高中直至走向社會都要培養他熱愛祖國、忠於人民、關心集體、扶弱幫困。能夠在祖國和人民需要的時候挺身而出，在日常生活和學習中有愛心，關心集體、關愛他人、善良正直。
二、身教重於言教，要創造積極向上的和諧的家庭氛圍
家長要成爲學習型家長，家長的學習行爲會對孩子起到潛移墨化的作用。最好不要經常在家裏打牌、玩麻將，也不要整日裏高朋滿座喝酒閒聊，要給孩子一個相對安靜的學習環境，夫妻之間有分歧也不要當着孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當着孩子爭論，俗話說“人前教子，人後勸夫”，這樣，纔會有一個和諧的家庭氛圍。
要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關心人，這樣孩子會有良好的人際關係，給自己一個和諧的學習環境，要注意孩子的心理髮展，幫助孩子順利度過青春期。
三、家長要做孩子的知心朋友
關注孩子心理髮展，有些問題要在平時的閒聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發現問題了，採取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態度。有老師教育學生這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學生時期正是長身體、長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心裏還沒有完全成熟，每個人的未來發展都是未知數，這個時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
不要當着外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻陳年舊賬，尤其是不能當着同學指責孩子。換位思考一下，自己當衆受到上級指責心情會怎樣呢?任何一個人，都希望得到別人的理解讚揚和尊重。對孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次低之類的問題，而是在考試後幫助孩子分析問題出在哪裏，是馬虎大意了還是那一部分沒學好，還是考試時沒有合理分配時間，導致最後會做的題目也來不及做，另外，父母家人之間的互相關心互相理解，鄰里之間互相幫助和睦相處，都會對孩子有良好的教育作用，教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關係，有一個和諧愉快的學習環境。
四、家長要學會做一個合格的家長
家長要不斷學習，學習家教的有關知識，瞭解青少年心理生理髮育過程，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等有關問題，全面提高家長自身素質。比如，家長可以多看一些關於家庭教育、家庭保健之類的書刊、雜誌，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很多幫助。教育，其實從來都是需要育人者與被教育者共同發展的，我們不能單純地只強調被教育者的發展。學校教育如此，家庭教育亦是如此。育人者不斷髮展了，纔有可能爲被教育者不斷提供發展的空間與發展的途徑，才能與被教育者有更多精神上的共鳴。父母不是專業教師，我這裏也絕不是用專業教師的標準要求父母。孩子在高中階段，快速發展了，有了更多“內在”的需要。父母與孩子共同發展了，父母就能更加理解孩子的生命狀態，並且在生命的“內在”方面給予孩子更積極迴應。與孩子共同發展，其實並不需要家長有多少高深的專業性的知識與技能，而是需要家長擁有更大更開闊的精神空間，能夠與孩子一道去“覺解”人生與生活，能和孩子保持更多心靈的默契與精神的交換。這是孩子高中階段，對父母提出的前所未有的更高要求。