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議論文成功精選

成功勵志 閱讀(5.6K)

在我們的成長旅程中,失敗是必不可少的一部分。沒有失敗,便沒有成功;只有失敗,纔有成功!本站小編精心爲大家蒐集整理了議論文成功,大家一起來看看吧。

議論文成功精選

議論文成功篇1

“成功”“失敗”乃反義,若數學中,+2和-2兼相反關係,以此類比,+2就是成功,-2便是失敗。-2×-2=4。負負得正!由此得出:失敗×失敗=成功!只有經歷了失敗的苦澀,纔會明白成功的甘甜!所以,人不能怕失敗,只要能一次又一次在失敗中站起來,那總有一天便會成功!我不敢說,你會永遠成功的站下去,因爲成功還需要堅持,需要謙虛!我們不能在成功之後洋洋得意,因爲別忘了,在我們的背後,還有許多人正在向成功邁進,只要一不留神,我們便有被踩下去的危險!

敢問世人,有誰沒有經歷過失敗?就算是‘大發明家’‘大名人’,在他們成功的背後,也一定有着刻苦銘心的失敗!

美國科學家愛迪生,他雖發明了一千多種東西,但卻也是失敗過上萬次。有一次,他爲了發明一件東西,做了八千多次失敗的餓實驗,但他並沒有放棄,而是說:“我爲什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”他就是用這種不放棄的態度,迎接了一次又一次的成功,也正是因爲這種耐心,使電燈照亮我們的世界。

英國女作家夏洛蒂.勃朗特,也是在一次又一次的失敗中改進,最終獲得成功。

還有,中國羽毛球運動員——張寧。於1994年尤伯杯決賽,迎來職業中的第一次戰役。[對手是印尼的張海麗]張寧以一比二輸給了對手。他的失利使中國失去了保持五連冠的尤伯杯。此次失敗,張寧默默地承受着外人所無法想象的悲痛。但他並沒放棄,而是化悲痛爲力量。9年的苦苦奮鬥,終於讓他在20xx年雅典奧運會中,取得了羽毛球單打冠軍。這時的他,已經29歲了。

古人云:“失敗是成功之母。”我們只有在不斷的失敗中提取經驗,吸取教訓,纔有可能歡躍勝利。失敗使我們知道問題所在!在我們的成長旅程中,失敗是必不可少的一部分。沒有失敗,便沒有成功;只有失敗,纔有成功!所以,就讓我們去面對失敗,進取成功吧!

我堅信,失敗乃成功之母!你覺得呢?

議論文成功篇2

不經風雨,怎見彩虹?

試看歷史長河,成大事者,沒有經歷挫折的少矣;昔日高祖,不過一介小吏,卻開創了漢的四百年的基業;太史令身受宮刑,但其志不催,一曲無韻離騷,足以讓後人歎絕千古;東坡被貶黃洲,大江東去,浪淘盡,千古風流人物誰人不知,誰人不曉?上皆遭不辛,但哪個不是名垂千古?

古人尚且如此,那我們能不其差嗎?達爾文從小被視爲異類,但進化論誰又能推翻?誰又能說差?愛迪生小時候被視爲笨蛋,但不也成爲了大發明家嗎?

挫折並不可怕,可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經歷過無數的事,如果爲了一件小事的失敗而放棄,那隻能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生,研製了電燈,經理了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次,那麼電燈可能要晚幾百年出現了,那一次失敗算什麼呢?相反的,只要相信光明永遠在我們面前,只要不懈追求,天地也在你腳下。

經歷風雨,我們才能擁有衆人皆醉我獨醒的超然;經歷風雨,我們才能擁有不爲五斗米折腰的氣節;經歷風雨,我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達;經歷風雨,我們才能擁有舉杯邀明月,對影成三人的瀟灑;經歷風雨,我們才能擁有大江東去,浪淘盡,千古風流人物的豪邁;經歷風雨,我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經歷風雨,我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定;經歷風雨,我們才能擁有天地與我並生,而萬物與我爲一的心態;經歷風雨,我們才能擁有人不知而不慍的人格!

超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人,又成功的聖人!

議論文成功篇3

兩種不同的做法,產生了兩種截然不同的結果,終究不能創作出優秀的作品,他的失敗是必然的。青年畫家聽取門採爾的建議,用整整一年的時間去反覆琢磨,必定會創作出優秀的作品,他的成功同樣也是必然的。

道理是一目瞭然的。在我們生活的這個大千世界,成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上,有了名師的指引,你就更希望獲得成功。如果青年畫家沒有門採爾的指點,他會取得成功嗎?如果我們再引探一步可以這樣說——人生路上沒有指明燈,抑或成功將與你失之交臂,抑或成功的到來是步履姍姍。

爲什麼說指明燈能使成功的希望更加切近呢?這是因爲指明燈本身就意味着一種正確的前進方向,使航行的小船能更順利地避開風暴和暗礁,更快地向目標前進。即使它遇到了巨大的風浪,因爲有了指明燈,它也會航向明確,鎮定自如,不至於暈頭轉向,不知所措,任其漂流了。青年畫家得到了人生的指明燈,所以摘下了成功的桂冠。

美國第一個黑人州長,在他獲得成功的漫長的過程中,當然也少了名師的指引。讀國小時,他上課不愛聽課,專門搗蛋。有一次,校長邀他講話,說他會成爲將來的州長。從那以後,他認真學習,終於實現了夢想。在人生和事業上,他實在是一位幸運的成功者;在浩瀚的大海里,他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長是他航行中一盞閃着光芒的指明燈。

我們都是大海中的一條小船,在風浪中前行,在暗礁間穿梭,原所有的小船都能找到導航的指明燈,成功地駛向勝利的彼岸。