講一些勵志的小故事，能激勵孩子遇到挫折的時候勇敢地戰勝困難。以下是本站小編爲大家整理的關於兒童必讀的勵志小故事，希望大家喜歡!
兒童必讀的勵志小故事篇1
有一對兄弟，他們的家住在八十層樓。
有一天他們出去爬山，回家的時候，卻發現大樓停電了!雖然他們揹着一大包的行李，但看來沒什麼選擇，於是哥哥對弟弟說：「我們爬樓梯上去吧!」
於是，他們就揹着一大包行李開始往上爬。 到了二十樓的時候，他們開始累了!
哥哥告訴弟弟說：「包包太重了，這樣吧!我們把它放在二十樓，先爬上去，等電來了再坐電梯下來拿。」，弟弟說：「好!你真聰明!」，於是他們就把包包放在二十樓，繼續往上爬。卸下了沉重的包袱，輕鬆多了!他們一路有說有笑地往上爬。
但好景不常，到了四十樓，兩人實在累了，想到只爬了一半，往前看，竟還有四十樓要爬，兩人開始互相抱怨，指責對方不注意停電公告，纔會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路到了六十樓。
到了六十樓，也許是累得連吵架的力氣都沒有了，哥哥對弟弟說：「只剩二十層樓了，我們就不要吵了，默默地爬完它吧!」。
於是他們安靜地繼續走，終於，八十樓到了!到了家門口，哥哥擺出了一個很帥的姿勢：「弟弟，開門!」，弟弟說：「別鬧了!鑰匙不是在你那兒?」......，結果，如你所想的，他們把鑰匙留在二十樓的包包裏了!......
有人說，這個故事其實在反映我們的人生。
二十歲之前，我們活在家人、老師的期望和期許之下，揹負着很多的壓力、包袱在走，自己也不夠成熟有能力，因此步履難免不穩。
二十歲之後，離開了衆人的壓力，卸下包袱，開始全力追求自己的夢想，就這樣過了愉快的二十年。
可是到了四十歲，發現青春早已過去，不免有許多的遺憾追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨公司、抱怨社會、抱怨政府......，就這樣在抱怨遺憾中度過了二十年。
到了六十歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己，不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!於是默默地走完自己的餘年。
到了生命的盡頭，纔想起自己好像有什麼事還沒完成......，原來，我的夢想還留在二十歲，沒有完成。你也是如此嗎?想想自己的夢想是什麼?最在意的是什麼?不要到了四十年後纔來追悔。
想一想希望將來的自己和現在有何不同，就去做吧!......把握現在，記得，今天就是禮物。
兒童必讀的勵志小故事篇2
感恩節對於許多中國人來說還比較陌生，但一位格外用心的國小一年級老師卻用繪畫的形式和同學們過了一次“洋”節。那天，老師讓班裏的同學畫出他們感恩的東西。一名男生出人意料地畫了一隻手，他幸福而驕傲地告訴大家：“那是老師的手。”原來這名個頭矮小、外表不討人喜歡的男生平時一直比較自卑，但老師卻並不因此而忽略他，下課時總會走到他身邊牽牽他的手、摸摸他的頭。對老師而言，這樣的小動作似乎很平常，但對這位男生卻顯得意義格外重大，男孩的自信心日益增強…… ?
這是《老師的手》一文所敘述的感人故事，讀後頗耐人尋味。對有缺憾的學生，是諷刺挖苦，還是用愛心撫慰，這在幼小的心靈會留下不同的烙印。諷刺挖苦不僅極大地傷害了學生的自尊心，造成消極的情感體驗，降低學生的自信心，加劇師生間的矛盾和對立，形成師生情感的“惡性循環”，造成學生學習逆反心理的形成和學習質量的下降，而且破壞了學生心目中教師這一“人類靈魂卜程師”的崇高形象，更重要的是對孩子的健康成長不利。而用愛心撫慰，尊重其個性與差異，則有助於挖掘其內在潛力，轉化其不足，點燃其自信的火種，促進其進步和發展。?
兩種方法兩種結果，在開展素質教育的今天，尤其對有缺憾的學生，教師無論是如何微小的付出，對他們都是至關重要的。愛雖然微小，但它是火種，能把自卑轉化爲自信，這就是愛的力量。?
愛不分大小，付出微小的愛一樣也很重要。
兒童必讀的勵志小故事篇3
老萊子，春秋時期楚國人，他的生平衆說紛紜。《史記》懷疑老萊子就是老子，但是歷史上並不可考，所以他真正的名字沒有人知道。
老萊子生性非常孝順，他把最可口的食物和最好的衣物、用品，都用來供養雙親。生活點點滴滴，盡極關懷照顧，非常體貼。父母親在他無微不至的照料下,過着幸福安樂的生活，家裏充滿祥和。人如果能在晚年安享天倫之樂，這樣的人生是多麼地有價值意義，多麼令人欣慰。
雖然已經年過七十，但是老萊子在父母親的面前，從來都沒有提到過一個“老”字。因爲上有高堂，雙親比自己的歲數都要大得多，而爲人子女的人，如果開口說老，閉口言老，那父母不就更覺得,自己已經走入風燭殘年，垂垂老矣了嗎?更何況，許多人即使年事已高、兒孫成羣，也總是把自己的兒女永遠當成小孩一樣來看待。
不難想象，一個人年過古稀，他的父母少說也有九十多歲了。對於大多數年近百齡的人來說，身體都會比較虛弱，而且行動不便，耳昏眼花。要跟他講講話，可能他已經沒有辦法聽得很清楚了。由於腿腳不太靈光，縱使想要帶他們到處去走走看看，也不是一件容易的事情。所以老人家的生活，往往都比較孤寂、單調。善解親意的老萊子很能體恤父母親的心情，爲了讓父母能夠快樂得起來，他裝出許多活潑可愛的樣子，來逗雙親高興。可以說是用心良苦。
在孝順父母的方式上，老萊子別有一番與衆不同。他有一次特別挑了一件五彩斑斕的衣服，非常地鮮明。就在他的父親生日的那一天，他身着這件衣服，裝成嬰兒的樣子，在父母面前又蹦又跳地跳起舞來。一邊嬉戲玩耍，一邊邁動輕盈的舞步，真像是童心未泯的老頭兒，特別逗人開心可愛。
從他揮灑自如的動作中，還可以看出，爲了不讓父母操心，天性孝順的老萊子，對身體的健康始終非常地關注。所以雖然年過七十，但還能輕鬆活潑地，在父母親的面前，邁動輕快詼諧的舞步，讓父母歡喜。
一天，廳堂旁邊剛好有一羣小雞，老萊子一時興起，就學老鷹抓小雞的動作，來逗雙親高興。一時雞飛狗跳，熱鬧不已。小雞一顛一顛地到處跑，特別地可愛。而老萊子故意裝成非常笨拙的樣子，煞費苦心，而又無可奈何。看到這番情景，雙親笑得合不攏嘴，溫馨的畫面，流露出人倫至孝的光輝。
爲了讓父母在生活上有喜悅的點綴，在日常生活中，他經常會出一些點子，逗父母歡樂。有一次，他挑着一擔水，一步一晃地經過了廳堂的前面。突然撲通一聲，做一個滑稽的跌倒動作。 “這個孩子真是養不大，拿他一點辦法都沒有。”父親哈哈大笑，母親一旁說着。
年紀大的人眼睛昏花、耳朵不靈，行動更是不便，老萊子就在家裏扮演一個快樂的丑角。他幷沒有把自己當成是年紀大的人，在父母面前，他永遠都像小孩子那樣活潑可愛。
在忙碌的現代生活中，我們往往忽略了對父母的體貼，探望。讓我們摒棄自私與冷漠，像老萊子那樣，做一個懂得體貼關懷的人，做一個用心去感受別人需要的人。
《禮記》中說：『恆言不稱老。』爲人子女永遠不要在父母的面前，聲稱自己已經老了。一位孝順的孩子，總是會想方設法，讓父母覺察不到歲月的流逝、年紀的增長。爲什麼呢?因爲如果連孩子都老了，那父母不就更爲年邁了嗎?他們聽了之後，該多麼傷心啊。所以，在父母的面前，爲人子女不應當提到“老”這個字。
爲了讓父母親過上幸福快樂的生活，老萊子想盡種種辦法來體慰父母的心。他把這句善體親心的話，發揮得淋漓盡致。這個幸福的家庭，千百年來，令人羨慕不已，讚歎不盡。
兒童必讀的勵志小故事篇4
愛因斯坦經常拒絕作家的採訪或坐着由畫家爲他畫像，但有一次，他改變了態度。 一天，一位畫家請求爲他畫像。
愛因斯坦照例回絕道：“不，不，我沒有時間。”
“但是，我非常需要靠這幅畫所得的錢啊。”畫家懇切地說。
“噢，那就是另外一回事了。”愛因斯坦馬上改變了態度，“我當然可以坐下來讓您畫像。”
這個故事中有兩點引入深思，一是愛因斯坦的同情心使他的人格更加偉大;二是畫家坦率地直陳困難，而獲得成功，這種做法比花言巧語更能打動人心。
兒童必讀的勵志小故事篇5
一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個賣雨傘的，二女婿則靠賣草帽爲生。
一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說：“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了。”可一到雨天，她又想起了二女兒：“又沒有人買草帽了。”所以，無論晴天還是雨天，老太太總是不開心。
一位鄰居覺得好笑，便對老太太說：“下雨天你想想大女兒的傘好賣了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯，這樣想，你不就天天高興了嗎?”
老太太聽了鄰居的話，天天臉上都有了笑容。
任何事物都可以從多個角度去看，爲什麼總要找對自己最不利的角度，跟自己過不去呢?
兒童必讀的勵志小故事篇6
阻礙我們去發現、去創造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
從前有一戶人家的菜園擺着一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。
兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，爲什麼不把它挖走?”
爸爸這麼回答：“你說那顆石頭喔?從你爺爺時代，就一直放到現在了，它的體積那麼大，不知道要挖到到什麼時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。”
過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”
爸爸回答說：“算了吧!那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊?”
媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦帶着鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鍾以後，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪鬆。
媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那麼大，都是被那個巨大的外表矇騙了。
你抱着下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因爲你自己沉悶無望。改變你的世界，必先改變你自己的心態。
兒童必讀的勵志小故事篇7
生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不着走到最後就會發現空位。他說，這是因爲像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裏尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿爲患。
他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏着不少提供座位的機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，爲了一兩個座位揹負着行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站着的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
自信、執着、富有遠見、勤於實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
兒童必讀的勵志小故事篇8
從前有一個小島，上面住着快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，於是，大家都準備船隻，離開小島。只有愛留了下來，她想堅持到最後一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘着一艘大船經過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置。”
愛看見虛榮在一艘華麗小船上，“虛榮，幫幫我吧!”“我幫不了你。你全身都溼透了，會弄壞我這漂亮的小船。”
悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒!”悲哀答道。
快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!
突然，一個聲音傳來：“過來，愛，我帶你走。”
這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以後，長者獨自走開了。
愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”
“他是時間。”知識老人答道。“時間?”愛問道：“爲什麼時間要幫我?”
知識老人笑道：“因爲只有時間才能理解愛有多偉大。”
愛，需要在時間中體悟!
兒童必讀的勵志小故事篇9
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變爲天才。 曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重複不知道多少遍了，還在朗讀，因爲，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什麼書?“然後將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成爲賊，而曾先生卻成爲毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人。“
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。“那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒“，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生後來啓用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交， 大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
兒童必讀的勵志小故事篇10
有一位貧苦的農夫正在田裏耕作時，忽然聽到附近的泥沼地帶傳來呼救聲，他迅速跑過去，發現有一個男孩掉進了糞池裏，他急忙將這個男孩救起來，使他脫離了生命危險。兩天以後，一位紳士來到農舍彬彬有禮地自我介紹說，他就是被救男孩的父親，特此前來以優厚的財禮予以報答，農夫卻一再申明：“我不要報答，我不能因爲做了一點事情就接受酬金。這是我應該做的。”正在互相推讓之際，一個少年突然從外面走進屋來，紳士問道：“這是你的兒子嗎?”農夫很高興地點點頭說：“正是。”“他上學了嗎?”“沒有。”“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我爲你的兒子盡點力，讓我們訂個協議吧，請允許我提供條件讓你的兒子受到良好的教育。假如這個孩子也像他父親一樣善良，那麼他將來一定會成爲一位令你感到驕傲的人。”鑑於紳士的誠心誠意，農夫只好答應了他的提議。紳士非常講信譽，重承諾，不但把農夫的孩子送到學校讀書，而且還供他到醫學院上了大學。這個農夫的孩子不是別人，他就是後來英國著名的細菌學家亞歷山大·弗萊明教授，他於1920xx年首次發明了舉世聞名的青黴素。
數年以後，貴族的兒子因肺炎嚴重，病倒了，經過注射青黴素，他的身體得到了痊癒。這個人便是在二戰期間領導英國人民戰勝了納粹德國的英國首相溫斯頓·丘吉爾。
誰也沒有料到，一個農夫救起一個素不相識的孩子對後世會發生如此重大的影響，自己的兒子所發明的青黴素也不知拯救了多少過去根本無法拯救的生命。從這個意義上講，農夫的行善積德不但給自己帶來幸運，也給全人類帶來了幸運!
我們常說幸運會光顧有所準備的人，那麼我們要準備什麼來迎接幸運的光顧呢?
作爲家長，還是讓孩子好好學習吧，多學知識和技能，多點本領和能力，這樣準備應該沒錯!確實如此，可是我們常常忽略美德可以帶來人生的幸運!就像故事中的農夫，沒有高深的學問，也沒有複雜的技能，只有粗淺的農活技術，但是因爲他擁有淳樸的美德，進而改變了孩子一生的命運，美德成就了他和他的孩子，也成就了他直接或者間接幫助過的更多的人，美德是惠人又惠己的善舉!
實力固然是打開事業大門的一把鑰匙，美德同樣是打開事業大門的一把鑰匙。也許有的人能力平平，但是如果他擁有耐心和細緻的美德，他就可以成爲一個美麗的白衣天使;如果他擁有一顆熱忱的助人之心，他可以成爲處處受歡迎的雷鋒和李素麗;如果他待人真誠而又儒雅，他可以成爲廣泛社交的公關人士……社會上的很多行業首先需要的是孩子的“美德學歷”。
每個人的美德起點是一樣的，而且美德水平上不封頂，關鍵就看家長從人生之初怎樣培養孩子的美德，孩子長大以後又怎麼自我修煉。幸運青睞擁有美德的人。