看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《論語》讀後感，歡迎大家分享。
《論語》讀後感1
最近,我又拿起《論語》心得這本書，《論語》心得讀後感。
記得《論語》心得幼兒園曾每人都發一本，讓我們拜讀，去好好體會書中的精華，我也曾粗粗去看了幾張，沒有好好的去思考。
上次聽了金麗菊老師的《論語》的讀書報告後我就決定仔細地看看直於丹教授的《論語》心得，去體會一下孔子的.儒家理論。
首先想要說的是，這是一本非常好的書。
《論語》讀後感2
‘論’理論，理論人生，理論人生滄桑百態，理論孔子儒家思想，理論學而篇，理論爲攻篇，理論子罕篇、先進篇、李氏篇、衛靈公篇、子張篇、微子篇等。
自古文學家孔子，受萬民敬仰，成立儒家思想，得意門生隊排長龍。
自然理論乎，名言乎，不少矣。
例：子曰學而時習之，不亦說乎!去攻讀鑽研邪說，那就有害了。
不踐跡，亦不入於室。
也有當事人反對之論，唯女子乃小人難養也，可是例時上千年，出了多少女中豪傑，真是多乎，精乎。
《論語》讀後感3
這幾天，我們都在學《論語》十則，在這十則論語中，我喜好個中的三則，它們別離是：子曰“學而時習之，不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎，人不知而不溫，不亦君子乎”。子曰：“溫故而知新，可覺得師矣”。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。
這幾句的意思都是關於唸書和進修的。如第一則講了進修的'要領和立場以及做人要有涵養；第二則講了要複習已經學過的常識，就能貫通新的內容；第三則講進修要領，敘述進修和思索的辯證相關，
《論語》讀後感4
翟鴻森教授說：“讀雜書萬卷，不如讀經典一藏。”
而今垃圾一樣的文字、俏皮話，不是廢話的廢話問候語、祝福話，貌似聰明的順口溜、低級庸俗的小品、讓人尷尬的相聲鋪天蓋地涌來，沒有美，沒有深刻，也沒有幽默，真的讓人窒息！正如“語言的.波浪永遠覆蓋着我們，但我們的深處卻永遠沉靜”、“樹是大地寫在空中的詩。我們卻把它們砍下做成紙，好來記錄自己的空虛。”所描寫的那樣蒼白、無奈。
當前中文熱風靡全球，很多外國人都在讀中華經典，作爲中華炎黃子孫，我們在幹什麼呢！
讓我們一起品讀先祖留給我們的“寶典”吧！
《論語》讀後感5
《《論語》》學而篇，從爲學、爲人、爲事出發，講到就應遵循的基本原則和根本要求。
爲學方面，總的要求是要學而時習之，言簡而意賅。學習的目的是要到達，能夠做到：賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。這樣的'話，雖曰未學，吾必謂之學矣。
當然，學習有時候是痛苦的，要是能夠做到，食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學而已。回想當初考大學，考研，能夠說犧牲的東西太多了，明白此刻有時候都在反思，當初是對還是錯，當然，對錯其實在當初就根本沒有標準，所謂的對與錯，其實都是用歷史的眼觀來衡量的。因此，如果君子不重，學則不固。
《論語》讀後感6
《論語》中有許多深奧的古代語言等待着我們自己去探索、解說。如孔子說的“不患人之不己知，患不知人也。”是讓我們不要去害怕別人不瞭解自己，需要擔憂的是自己不瞭解他人。
而它的.“三人行，必有我師焉。”告訴我們，幾個人之中一定有一個人比我做得好。祖先給我們留下了這麼多的寶貴的知識，我們一定要認真研讀。
《論語》讀後感7
我讀過許多書，對我很有幫助的是《論語》。
《論語》可以說是我的.無聲老師。小時候，一有困難，就去找它。比如，一年級時，我總是吹牛皮，又不敢去做，後來看到“子曰：恥其言而過其行”之後，我便不說大話了。當我學習時浪費時間，想起孔子的話“逝者如斯夫，不捨晝夜”，就趕緊抓緊一分一秒寫完作業。不想學習時，想起孔子的話“博學於文，方可成大事”又開始爭分奪秒的認真學習。學習上我一直認爲只有死記硬背才行，讀了孔子的話“學而不思則罔，思而不學則殆”我才明白，學習一味死記硬背不行，只有邊學邊思考才行。
在有疑問時，讀一讀《論語》，彷彿孔夫子就在身邊爲我解答。
《論語》讀後感8
孔子提倡仁愛，但他並不認爲應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失。《論語》告訴我們，要本着平等和理性的態度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點餘地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”裏，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越於原則，還有什麼不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢！
品味人生，修身養性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的.襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閒適的心態去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的祕訣那樣，去找到你內心的安寧。
《論語》讀後感9
今年暑假，我參加了《論語》學習班。
我讀了《論語》，知道了《論語》是一本我國古代經典的書籍，通過這本書，可以跟古人交流，向古人學習。我喜歡的'人物有子路、顏回、南宮——喜歡的句子有“伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希。”我的志向是當一名音樂家，因爲音樂能陶冶人的情操。《論語》中就有許多談論音樂的內容，我學習 《論語》之後，收穫很多，度過了一個愉快的暑假。
《論語》讀後感10
五年級這一年，白老師讓我們背誦了《論語》這本世界的瑰寶，裏面有許多條，值得我們國小生學的.。
在這裏我懂得了要尊敬長輩，愛護同學，還有老師，因爲這裏面孔子寫的特別好如：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”還有，“巧言令色，鮮亦仁。”等
總之這本論語我一定要堅持背下來，那樣做什麼事就不會小雞肚腸、埋怨別人了。
《論語》讀後感11
《論語》是記錄孔子及其主要弟子言行的一本書，共二十篇。它是一部優秀的語錄體散文集，記錄了一條條充滿智慧、發人深省的語錄。《論語》集中體現了以下幾個方面的思想內涵：首先是儒家的核心思想“仁”；其次是人格的塑造即自我修養；再次是學習；最後是先進的`教育理念。《論語》中的思想博大精深，處處閃耀着智慧的光芒。它用簡潔的語言將深刻的人生哲理娓娓道來，讓我們一起來學習這些朗朗上口的至理名言吧！
《論語》讀後感12
今天，媽媽和我一起從網上搜集了《論語》的`名句，我和媽媽一起背了三四句。我背的有：子曰：“學而時習之，不亦樂乎?有朋自遠方來，不亦君子乎?”子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”通過這些名句，告訴了我們學習一定要思考，學會了，學懂了，也要返回來再一次鞏固和複習，免的忘記了。
以後，每天晚上我都要抽出十分鐘來背上幾句，就連媽媽也答應我，以後她也要跟我一起背誦，朗讀!
《論語》讀後感13
這天老師教我們論語十則，我沒一邊讀老師又讓有的同學說意思，尤其是讀到這一句讓我深受感悟。
讀到溫故而知新，能夠爲師矣。意思：溫習學過的知識，能夠得到新的'理解和體會，憑藉這一點就能夠當別人的老師了。我感受到：只要學習學過的知識你就比別人學的多了，做別的事也要這樣做，你就懂這方面的知識了，就比別人學的多了。
《論語》讀後感14
孔子的學習觀，我十分欣賞。他提倡學習不僅限於書本，更重要的是學習做人和做事，強調在實踐中學習。這與當今社會對孩子們的要求是很一致的。如今的孩子，不僅要學會知識，更重要的是學會學習，注重能力和人際交往的.培養。而這些，孔子在許多許多年前就用一句句精闢的經典格言告訴了我們應該怎樣去做。
《論語》讀後感15
孔子主張仁愛，孔子關於仁的思想，已內在地包容了中國古代社會的血緣關係和階級關係。仁學包含了道德上的人格平等和尊嚴等內容，這一點在“己所不欲，勿施於人”這一點上中表現的尤爲明顯。孔子承認每個人都是有目的，也承認每個人在道德上都是平等的，在道德上人人都有尊嚴，沒有什麼貴賤高下之分，只有君子與小人之分。這和當代社會的人權思想有着相同的.契合點。孔子對子夏說，“汝爲君子儒，無爲小人儒”，就是從道德實踐上說的，而不是從地位或者職業上說的。